REUNION  DE  APODERADOS      Octubre  2014  

3º  Básicos  

                                       TABLA  

• Obje@vos  por  cumplir.  • Hábitos  de  Estudio  y  Ru@nas.  •  Talleres  psicoeduca@vos.  •  Ac@vidades  y  Fechas  del  Período.  •  Direc@va.  

ì Reunión  de  apoderados  3º’s  básicos    

 Trabajo  colabora*vo  para  promover  la  Convivencia  escolar  

Equipo de trabajo: Evangelina Digirolamo (Head), Miss Mº José García- Huidobro, Miss Joselyn Jiménez, Catalina Marowski (Psicóloga Área Junior)

Octubre 2014

Necesidades  iden*ficadas  en  nuestros  alumnos    en  el  Área  de  la  Convivencia  escolar  

q  Toma  de  conciencia:  de  que  cada  uno  contribuye  a  la  Convivencia  escolar  con  su  comportamiento.  Dejar  de  poner  el   foco  en   lo  que  hace  el  otro  y  mirarse  a  sí  mismo.  

q  Habilidades   sociales:     Se   hace   necesario   potenciar   el   desarrollo   de   la  empa%a  y  una  comunicación  aser/va.  

q  Actuar  los  valores:  Consideramos  necesario  incen@var,  mo@var  y  reforzar  todas  aquellas  conductas  que  reflejen  los  valores  claves  de  la  convivencia  escolar  que  son  la  solidaridad  y  la  tolerancia.  

Acciones  realizadas  a  la  fecha  

• Reuniones  semanales  con  profesores  para  seguimiento  de  casos.  

• Coordina  labor  de  profesores,  Área  de  Convivencia  y  psicóloga.  

• Taller  para  padres  sobre  Convivencia  escolar.  Invitación  extendida  a  todo  el  junior.  

• Taller  para  promover  la  Convivencia  escolar  de  3º  a  5º  

• Modela  conducta  de  los  alumnos  fuera  del  aula,  orientando  el  comportamiento  hacia  lo  deseado.  

• Entrevista  alumnos  por  convivencia  

• Entrevista  a  apoderados  y  alumnos  por  situaciones  de  convivencia.  

• Trabajo  en  dupla  con  psicóloga  del  área.  

• Mediación  de  conflicto  con@ngente,  dentro  y  fuera  de  la  sala,  con  alumnos  involucrados.  

• Modela  conducta  dentro  del  aula.  Corrige.  

• Realiza  bitácoras  

Profesor  Jefe  y  

profesores  de  

asignatura  

Área  de  Convivencia  escolar    

Jefatura  del  área  y  ges@ón  educa@va  

Orientación  (Psicóloga  del  área)  

Las  acciones  que  con*nuaremos  realizando      

Colaboración  =  Trabajo  en  conjunto    Colegio  &  Familia  

v  Sí.   Entendemos   la   frustración   que   siente   cuando   su   hijo   ha   recibido   un   trato   no  amistoso.  

v  Sí,   puede   ser   que   el   otro   niño   efec@vamente   haya   dicho   palabras   y   gestos   que  fueron  inadecuados.  Aunque  los  niños  son  siempre  supervisados  por  adultos  en  el  colegio,  no  podemos  controlar  las  palabras  que  dicen.  

v  Tenga   presente   también   que   los   niños   replican   los   modelos   de   comunicación  aprendidos  en  su   familia   (primer  ente  de  socialización),  por   lo  que  mientras  más  aser@va   sea   su   forma   de   comunicarse   en   general   y   en   su   hogar,   más   aser@vos  serán  los  niños  en  el  colegio  también.  

v  Nuestra  propuesta:  Si  cada  familia  pone  el   foco  en  que  su  hijo  desarrolle  formas  de  comunicación  cada  vez  más  aser@vas  y  conda  en  el  colegio  y  su  reglamento  de  convivencia,   el   plan   de   mejora,   mediante   trabajo   colabora@vo,   debería   resultar  efec@vo.  

¿Cómo  pueden  contribuir  los  padres?  

Parentalidad  

Potenciar  el  desarrollo  de  una  de  las  habilidades  sociales  más  importantes:  

Empa4a  “Predecir  el  comportamiento  (pensar,  sen@r,  actuar)  del  otro  y  realizar  acciones  que  vayan  en  su  beneficio”  Ej:  “Tú  lo  invitaste  a  trabajar  con@go  para  que  no  se  quedara  solo,  ¡muy  bien!  "promover  la  empana  con  sus  compañeros  de  curso,  a  través  de  la  reflexión  por  ej:  “¿Y  cómo  crees  que  se  sin@ó  él  cuando  tú  le  dijiste  

eso?”.  

Promover  el  llevar  a  la  prác@ca  los  valores  de  la  Convivencia  escolar  

Solidaridad  y  tolerancia  son  las  claves  fundamentales  para  una  buena  

convivencia.  Invitar  a  los  niños,  mo@varlos  y  reforzar  todas  las  acciones  en  que  hayan  

sido  solidario  o  dado  muestras  de  tolerar  la  diferencia  (que  implica  el  respeto  del  otro  

como  ser  humano)    Ej:  calendario  de  registro  semanal.  

FECHAS  IMPORTANTES  

Ac*vidad   Fecha  Semana  del  Colegio   08  al  10  de  octubre  (no  hay  

evaluaciones)  Día  del  Profesor  (Salida  12:00  horas)   16  de  octubre  Kermesse   25  de  octubre  Prize  Giving  Ceremony   11  diciembre  (18:00  horas)  

Direc@va