reunión con padres de alumnos de comienzo de curso
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Reunión con padres de
alumnos. 17-09-2014
Colegio Juan Rodríguez Muñiz
3º y 4º de Educación Primaria
Equipo docente del nivel
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Temas de la reunión
Objetivos académicos
Criterios de evaluación del alumnado
Libros y material escolar
Proyectos didácticos
Acción tutorial
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Objetivos de la educación primaria (1)
Aprendizaje para la convivencia en sociedad
Desarrollo de hábitos de trabajo individual y de equipo
Respeto de las diferencias entre las personas
Conocimiento y utilización de manera apropiada la lengua castellana y desarrollo de hábitos de lectura
Competencia comunicativa básica en inglés
Competencias matemáticas básicas y resolución de problemas con operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones
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Objetivos de la educación primaria (2)
Conocimiento de su entorno natural, social y cultural
Iniciación en las tecnologías de la información y la comunicación
Educación de la sensibilidad estética y la creatividad
Hábitos de higiene y salud Conocimiento de la flora y la fauna, en
especial la propia de Asturias Conocimiento básico del patrimonio de
Asturias
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Qué enseñamos en 3º y 4º de Primaria
en las áreas troncales
CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES El entorno y su conservación. La diversidad de los seres vivos. La salud y el desarrollo personal. Personas, culturas y organización social. Cambios en el tiempo. Materia y energía. Objetos, máquinas y tecnologías.
LENGUAS Escuchar, hablar y conversar. Leer y escribir. Educación literaria. Conocimiento de la lengua.
MATEMÁTICAS Números y operaciones. La medida: estimación y cálculo de magnitudes. Geometría. Tratamiento de la información, azar y probabilidad.
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Metodología y principios pedagógicos (1)
Metodología activa, integrando a los alumnos en la dinámica general del aula y en los trabajos de clase
Motivación, acercándose a las necesidades y expectativas de los alumnos
Autonomía en el aprendizaje, con la utilización de un lenguaje estructurado, la gradación de las actividades y el énfasis en los procedimientos de aprendizaje
Programación cíclica, que refuerce lo aprendido y abra el conocimiento
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Metodología y principios pedagógicos (2)
Atención a la diversidad del alumnado, teniendo en cuenta sus diferentes ritmos de aprendizaje y realizando actividades de refuerzo educativo individualizado
Sensibilidad por la educación en valores, en la socialización de los alumnos
Evaluación del proceso educativo, analizando los aspectos del proceso educativo, realizando controles de cada unidad, siguiendo los cuadernos personales de trabajo y valorando la conducta en el aula y en las actividades de grupo y la actitud ante la asignatura
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Evaluación del alumnado (1)
Se tendrán en cuenta los objetivos, competencias básicas, contenidos y criterios de evaluación.
Los criterios de evaluación de las áreas permiten la valoración del tipo y grado de aprendizaje adquirido.
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Evaluación del alumnado (2)
Serán instrumentos para la evaluación los controles objetivos de cada unidad: pruebas escritas abiertas, test, pruebas orales y pruebas de lectura
Computando hasta un 80% en la calificación académica
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Evaluación del alumnado (3)
Otros instrumentos de evaluación serán las actividades y ejercicios individuales desarrollados en el aula, el cuaderno de trabajo del alumno, los trabajos escolares individuales o grupales y las actividades complementarias
Computando hasta un 20% en la calificación académica.
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Evaluación del alumnado (4)
Comportamiento socio-educativo
Organización y conclusión de las tareas
Responsabilidad, esfuerzo e interés
Puntualidad y asistencia regular a clase
Respeto y tolerancia en las relaciones
Cumplimiento de las normas de convivencia
Adquisición de hábitos de higiene y salud
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Libros y material escolar en el 2º ciclo
Se han entregado las listas de libros de texto y de material escolar
En el 4º curso se mantienen los libros de texto del plan de la LOE
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Proyectos didácticos en el período
3º - 4º de Educación Primaria
Programa de atención a la diversidad
Plan lector y biblioteca de aula
Programa de enseñanza bilingüe
Proyecto TIC y Taller de competencia digital
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leer/escribir/contar: nuestro blog
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http://blog.educastur.es/campas3/
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Acción tutorial en el 4º curso
El niño necesita atención diaria, orden y rutinas
El niño necesita control de sus estudios
La familia y el maestro colaboran para la educación básica
La buena conducta es un fin educativo
El aprendizaje formal se realiza básicamente en el aula y el colegio
Los deberes en el segundo ciclo son una actividad de refuerzo
La agenda escolar permite la planificación diaria del trabajo del estudiante