Cluster Análisis de redes sociales en Salud (ARSalud) Encuentro con Laura Teves y Lorena Pasarín, investigadoras de la Universidad de La Plata (Argentina)   Fecha: 06/07/2012  Participantes EASP: Eva Martín Nuria Luque Manuela Rojas Amparo Lupiañez Diana Gosálvez Olga Leralta Carmen Sánchez‐Cantalejo Inma García Jaime Jiménez   Después de las presentaciones de todos los participantes, las invitadas presentaron una visión general del análisis de redes y hablaron de sus proyectos actuales. Las principales conclusiones se detallan a continuación:  

El análisis de redes solo tiene que ver con problemáticas relacionales, por lo que también tiene un componente cualitativo importante. 

La información relacional es muy poderosa y hay que saber usarla.  Hay un desarrollo de software ARS inmenso con cambios permanentes.  La diversidad profesional permite abordar la complejidad que tiene cada 

problemática.  Cada problemática a analizar requiere unos instrumentos determinados: 

o Estudiar comportamientos vinculados a las interacciones dentro de una red 

o Estudiar atributos de los miembros que les llevan a relacionarse entre sí. o Trabajo en red como herramienta que utilizamos para aprovechar el 

potencial de las relaciones entre los miembros de una red. o Mejorar un espacio y unos objetivos a través de estudiar cómo se 

relacionan y se mueven los miembros de las redes. Aplicar el análisis de redes a la participación en espacios. 

La metodología de trabajo que emplean, normalmente parte de una problemática. Por ejemplo, presentan un proyecto actual, en un hospital que tiene una apuesta política por el trabajo en red. A partir de allí, se plantean las preguntas: 

o ¿Cuál es realmente el trabajo en red que se desarrolla en el hospital? o ¿Cuál es la escala de medida? ¿Qué se considerará nodo? (las personas, 

la institución,...)  ¿Qué relaciones? (relaciones cotidianas, virtuales, qué circula en la red: consejos, apoyos, recursos...) 

       Posteriormente, definen las acciones concretas: Se monitoreará la dinámica del 

trabajo en red, a través de las derivaciones (relaciones) en el conjunto de siete hospitales y centros (nodos) que integran la red. Se estudiará si la dinámica corresponde realmente a una red o si simplemente se mantiene una “ideología del trabajo en red”. Para ello se describe qué es lo que ocurre y por qué ocurre lo que ocurre. Además, analizan los datos con observación directa de los fenómenos que estudian. Observan las discusiones a todos los niveles. Trabajan con las reclamaciones y lo ideal es hacer seguimientos de casos. 

Se definen 3 niveles de trabajo: o Grupos dentro de una red de actores o Propiedades estructurales de los miembros de la red o Liderazgo y jerarquía 

  Analizando nuestra realidad, identifican la importancia que tienen para nuestro 

grupo las redes mediadas por Internet. Pero destacan la importancia de incorporar redes no‐virtuales de los miembros de nuestras “redes”. 

Para nosotros ¿Hay red o no? ¿Por qué no funcionan o por qué sí?  Nos recomiendan  

o Delimitar los problemas para hacer preguntas. o Estudiar la dinámica de la red y devolver propuestas de cómo funcionar. 

 Otras consideraciones: 

Redes de conocimiento: quién tiene autoridad, qué conocimiento circula.  La red es una herramienta, una entelequia teórica que simplifica la realidad.  Las redes acaban con la jerarquía, con el organigrama. Hacen que aparezcan los 

"invisibles" que son realmente los agentes clave.  Cohesión en las redes porque la gente quiere vincularse, pero eso no se puede 

forzar. ¿Por qué no se comunican?