““Retos tecnológicos en Retos tecnológicos en el universo adultoel universo adulto””

FUNDAMENTACIÓN FUNDAMENTACIÓN Este trabajo surge de la idea de brindar Este trabajo surge de la idea de brindar herramientas herramientas

tecnológicastecnológicas a partir del vínculo con adultos dedicados a a partir del vínculo con adultos dedicados a profesiones artísticas para que puedan lograr tomarlas como un profesiones artísticas para que puedan lograr tomarlas como un medio útilmedio útil y productivo que permitan y productivo que permitan enriquecer sus competencias enriquecer sus competencias profesionalesprofesionales..

Brindaremos asesoramiento y capacitación tecnológica para que Brindaremos asesoramiento y capacitación tecnológica para que puedan utilizar de manera innovadora diferentes dispositivos de puedan utilizar de manera innovadora diferentes dispositivos de enseñanza. enseñanza. Todo esto supone un gran reto.Todo esto supone un gran reto.

La nueva La nueva Sociedad de la InformaciónSociedad de la Información está está transformandotransformando el el mundo. mundo. Las nuevas tecnologías están influyendo -especialmente en Las nuevas tecnologías están influyendo -especialmente en educación- asumiendo laeducación- asumiendo la interactividad interactividad como valor fundamental. como valor fundamental.

La masiva inserción de las tecnologías en el mundo actual afecta a La masiva inserción de las tecnologías en el mundo actual afecta a todos y esta influencia provoca todos y esta influencia provoca cambios en los estilos de aprendizajecambios en los estilos de aprendizaje que debemos advertir. que debemos advertir.

Las características de las nuevas tecnologías se ven reflejadas en la Las características de las nuevas tecnologías se ven reflejadas en la identidad y en los modos de aprendizaje.identidad y en los modos de aprendizaje.

APORTE TEÓRICOAPORTE TEÓRICO Una Una Sociedad de la InformaciónSociedad de la Información es aquella en la cual las es aquella en la cual las

tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas.sociales, culturales y económicas.

El termino El termino Tecnología EducativaTecnología Educativa considera el uso de herramientas considera el uso de herramientas eficaces así como también se constituye en un conocimiento eficaces así como también se constituye en un conocimiento práctico, un instrumento cognitivo que es necesario interpretar para práctico, un instrumento cognitivo que es necesario interpretar para comprender en el contexto socio histórico cultural que le da comprender en el contexto socio histórico cultural que le da significado. significado.

La EducaciónLa Educación de nuestros tiempos debe tender a la formación de de nuestros tiempos debe tender a la formación de un ciudadano alfabetizado tecnológicamente, es decir, un “usuario un ciudadano alfabetizado tecnológicamente, es decir, un “usuario culto” de la tecnología. Por ello la educación debe contemplar: la culto” de la tecnología. Por ello la educación debe contemplar: la capacidad de leer el objeto tecnológico para poder utilizarlo.capacidad de leer el objeto tecnológico para poder utilizarlo.

La práctica de La práctica de Uso de las Tecnologías generan competencias en generan competencias en los usuarios necesarias para su empleo y aptitudes que coinciden los usuarios necesarias para su empleo y aptitudes que coinciden con las necesidades del mercado. con las necesidades del mercado.

““Competencia”Competencia”Dentro de este marco teórico Dentro de este marco teórico

definimos a este término definimos a este término

como: como: “aquel que se utiliza para hacer “aquel que se utiliza para hacer referencia a la capacidad para referencia a la capacidad para

tomar decisiones adecuadas en tomar decisiones adecuadas en un ámbito definido”un ámbito definido”

Las competencias que nos interesarían desarrollar en Las competencias que nos interesarían desarrollar en estos adultos a partir de la educación tecnológica son: estos adultos a partir de la educación tecnológica son:

Capacidad para Identificar, acceder a y Capacidad para Identificar, acceder a y Manejar fuentes de información Manejar fuentes de información

Capacidad para Formular problemas Capacidad para Formular problemas Capacidad para Desarrollar Propuestas de Capacidad para Desarrollar Propuestas de

Solución Solución Competencias técnicas Competencias técnicas Tendencia hacia la autoformación Tendencia hacia la autoformación

““El proceso formativo debe permitir el El proceso formativo debe permitir el ejercicio individual de la toma de ejercicio individual de la toma de

decisiones en un nivel creciente de decisiones en un nivel creciente de autonomía y, al mismo tiempo, de las autonomía y, al mismo tiempo, de las

capacidades de interacción necesarias capacidades de interacción necesarias para la socialización.”para la socialización.”

ETAPAS PARA LA ETAPAS PARA LA ELABORACIÓN DEL ELABORACIÓN DEL

VIDEOVIDEO

1. Imagen1. Imagen Registro de imágenes con una máquina de fotos digitalRegistro de imágenes con una máquina de fotos digital

Las imágenes representarán los elementos, situaciones, instrumentos Las imágenes representarán los elementos, situaciones, instrumentos que utilizan para llevar adelante su trabajo y que son fuente de que utilizan para llevar adelante su trabajo y que son fuente de inspiración para el desarrollo de su producción artística.inspiración para el desarrollo de su producción artística.

Bajar las imágenes a la P.C. siendo necesario marcar los pasos a Bajar las imágenes a la P.C. siendo necesario marcar los pasos a seguir para llevar a delante esta tarea.seguir para llevar a delante esta tarea.

Nombrar y clasificar las imágenes según sean instrumentos de Nombrar y clasificar las imágenes según sean instrumentos de trabajo, producciones artísticas, procesos de enseñanza aprendizaje trabajo, producciones artísticas, procesos de enseñanza aprendizaje y otros aspectos que hacen a la profesión u oficio de estos adultos.y otros aspectos que hacen a la profesión u oficio de estos adultos.

2. Video2. Video Los adultos recibirán una breve información instructiva de cómo Los adultos recibirán una breve información instructiva de cómo

llevar a delante la tarea de elaboración de un video. Utilizaremos el llevar a delante la tarea de elaboración de un video. Utilizaremos el Movie Maker, cuyas instrucciones fueron extraídas del tutorial del Movie Maker, cuyas instrucciones fueron extraídas del tutorial del sitio sitio www.educ.arwww.educ.ar; aportado por la cátedra.; aportado por la cátedra.

Movie MakerMovie Maker es un programa para producir videos digitales. es un programa para producir videos digitales.

3. Blog3. Blog Para socializar el trabajo hasta aquí realizado por los artistas; se les Para socializar el trabajo hasta aquí realizado por los artistas; se les

propondrá realizar un Blog.propondrá realizar un Blog.Por medio de nuestro asesoramiento y guía los adultos podrán Por medio de nuestro asesoramiento y guía los adultos podrán difundir sus videos. Se les aportará una entrada que tendrá como difundir sus videos. Se les aportará una entrada que tendrá como finalidad la difusión del material.finalidad la difusión del material.Extraido el tutorial de Extraido el tutorial de www.educ.arwww.educ.ar

Blogger Blogger Un Un weblogweblog o o blogblog es una herramienta sencilla para es una herramienta sencilla para publicar artículos en internet. Los lectores pueden a su vez escribir publicar artículos en internet. Los lectores pueden a su vez escribir comentarios, y establecer así un diálogo con el autor del blog y con comentarios, y establecer así un diálogo con el autor del blog y con otros lectores. otros lectores.

OBJETIVOS OBJETIVOS

Fomentar en las personas adultas el Fomentar en las personas adultas el contacto directo con las tecnología.contacto directo con las tecnología.

Proveer herramientas tecnológicas adultos Proveer herramientas tecnológicas adultos profesionales del ámbito artístico.profesionales del ámbito artístico.

Desarrollar nuevas habilidades y Desarrollar nuevas habilidades y destrezas tecnológicas en personas destrezas tecnológicas en personas adultas.adultas.

Promover el uso de la tecnología en el Promover el uso de la tecnología en el trabajo profesional.trabajo profesional.

CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN Cuando hablamos de temas relacionados con el termino Tecnología,

pensamos en usuarios calificados, en personas que forman parte del sistema, en individuos que entienden, pensamos en los llamados "nativos digitales" … ¿sin embargo que ocurren con aquellas personas que no nacieron en un ambiente tecnificado?

Las personas mayores son sin duda el grupo etario que más lejos se encuentra de las nuevas tecnologías.

La inclusión tecnológica no se debe reducir solo a la disponibilidad de computadores o teléfonos, sino a la capacitación de las personas para el uso efectivo de estos recursos tecnológicos.

La masiva inserción de las tecnologías en el mundo adulto afecta a todos y es evidente que esta influencia provoca cambios en los estilos de aprendizaje que debemos advertir. Será necesario comprender la importancia de las nuevas tecnologías en la formación de la identidad de personas jóvenes y adultas.

BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA

Material bibliográfico aportado por la cátedra.Material bibliográfico aportado por la cátedra. Millan Paredes: “La Educación por Imagen”Millan Paredes: “La Educación por Imagen”..

Giovanni Sartori:“Homovidens”.Giovanni Sartori:“Homovidens”. Nicholas Negroponte: “Ser digital”. Nicholas Negroponte: “Ser digital”.

Bauman:“La era del Hombre mercancía”.Bauman:“La era del Hombre mercancía”.

ALUMNASALUMNAS::

-ARRIONDO, NATALIA -ARRIONDO, NATALIA

-GARCIA, ALEJANDRA-GARCIA, ALEJANDRA

-LOSI, CAROLINA-LOSI, CAROLINA