Preguntas del primer parcial Metodologa: (tema 1)

1) Desarrolle de modo esquematico una historia de la ciencia. Explique la significacin que sume la Revolucin cientfica en tal desarrollo histrico.

2) Explique que se entiende por paradigma en el campo de las ciencias sociales. Cules son los paradigmas vigentes en las cs sociales? Caracterise cada uno de ellos.

3) Qu es un problema de investigacin o situacin problemtica? Explique en detalle los modos de presentar un problema de investigacin y desarrolle las tcnicas ms usuales para formularlo.

4) Explique que es la triangulacin. Diferencie los tipos de triangulacin

5) Qu es una hiptesis? Desarrolle el concepto y los diferentes tipos de hiptesis.

(tema 2)

1) Caractersticas del conocimiento cientfico

2) Paradigma, nocin de paradigma cientfico (Kuhn)

3) Tipos de Hiptesis

4) Marco teorico pasos para llevarlo a cabo. Funciones que cumple en la produccin cientfica.

5) Objetivos de investigacin.

Resumen

Ciencia: la ciencia es el conocimiento ordenado y mediato de los fenmenos y sus propiedades por medio de sus causas. El saber cientfico no aspira a conocer las cosas superficialmente.

Se distingue del conocimiento espontneo o sentido comn por su orden metdico, su carcter sistemtico y mediato.

La ciencia disminuye la polisemia del lenguae, otorgando significados precisos a ciertos trminos.

El Carcter metdico de la ciencia implica que sus postulados deben ser sometidos a una cierta prueba experimental. La formas de realizar tales.

Caractersticas del Conocimiento Cientfico:

Critico: intenta distinguir lo verdadero de lo falso y brinda prueba de ello.

Fundamentado: en una rigurosa aplicacin del mtodo, la investigacin cientfica es planeada.

Verificable: los resultados obtenidos pueden ser puestos a prueba y replicados siempre que sean validos.

Sistemticos: es un conjunto ordenado de ideas y conocimientos, el nuevo conocimiento se integra al ya existente o bien lo desplaza.

Universal: aplicable a todas las personas independientemente de su cultura. El conocimiento se da en un marco sociocultural especfico pero intenta superar estas barreras.

Objetivo: se encuentra libre de valores subjetivos del investigador

Paradigma: Es un sistema coherente que implica, teoras, aparatos conceptuales, imgenes del objeto de estudio y perspectiva metodolgica.

Los paradigmas son definidos como los marco teorico-metodolgico utilizados por el investigador para interpretar los fenomenos sociales en una sociedad.

El concepto proviene del desarrollo epistemolgico desarrollado por T. Kuhn. Tal desarrollo es mejor aplicado a las cs Naturales que a las sociales.

Diferencias

Cs Naturales:

La ciencia va progresando por medio de rev. Paradigmticas.

Perodos de ciencia normal y surgimiento de anomalias

Un nuevo paradigma reemplaza al pre- establecido

Cs Sociales:

Al aparecer un paradigma determinado no desplaza ni reemplaza al preexistente.

Todo nuevo paradigma complemente la visin o perspectiva de analisis de paradigmas preexistentes,

Los cientficos deben partir de establecidos procedimientos para construir ms teora.

Existen 3 paradigmas:

Positivista; crtico radical; interpretativo o comprensivista.

Paradigma Positivista: la pretensin de ciencia de la sociologa exige el uso del mtodo de las ciencias naturales.

El investigador es diferente del objeto de estudio

Asume una perspectiva externa.

Se propone la enunciacin de leyes generales de carcter nomolgicas.El estudio de las relaciones asume la modalidad de causa-efecto.

Modelo explicativos (determinacin del fin o funcin de los hechos sociales investigados)

Representantes: Comte, Durkheim

Paradigma Crtico- Radical:propone revelar las estructuras de poder que condicionan las conductas sociales de manera de poder cambiarlas.

Su intencin es lograr la desaparicin de tales estructuras y buscar la emancipacin del ser humano.

Supone el ejercicio de una praxis poltica que puede modificar estructuras y provocar el cambio social.

El orden social se presenta como insano e injusto.

Las ciencias sociales deben analizar criticamente la realidad social denunciando las condiciones restrictivas.

Representantes: Marx, Adorno, Horkheimes

Paradigma Interpretativo-Comprensivista: plantea el mtodo especfico que encuentra su origen en las ciencias sociales.

El investigador busca comprender e interpretar los significados o sentidos subetivos de los procedimientos interactivos.

Se considera al hombre como producto de la sociedad.

El sujeto que conoce es igual al obeto de conocimiento.

Se intentan formular leyes pero de tipo probabilsticas o estocasticas.

Las conexiones causales son siempre probables.

Representantes: Weber, Simmel.

La demarcacin de la Ciencia

La cuestion de la demarcacin de la ciencia es el problema que surge al momento de distinguir aquellos que es ciencia de aquello que no lo es.

Karl Popper fue el primero en formular la cuestion de manera contraria a la postura tradicional. Ciencia como aquellos que es observable y generalizable de manera inductiva.

Surge el falsacionismo: solo en ciencia aquella teora que es refutable, es decir, que puede ser rechazada sobre la base emprica. De esta manera, resuelve el problema lgico del inductivismo-