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ENLACE

CONSULTA DE INFORME DE EVALUACIÓN

A continuación se presenta a través de algunas imágenes el procedimiento para hacer una consulta de los resultados de ENLACE 2012.

El producto de este análisis, será una herramienta de apoyo para el trabajo pedagógico curricular al interior de las escuelas y la zona escolar.

A través del explorador, consulta en Google “ENLACE”. Selecciona una liga como la que se señala abajo.

En el portal correspondiente, ahora selecciona “Educación Básica”.

En la página de Educación Básica consulta “informe de resultados

para impresión”.

Aparece una ventana emergente, en ella podrás elegir el reporte “por escuela” o “el reporte por grupo”.

Invita a los docentes, principalmente de las asignaturas de matemáticas, español y ciencias, a que en academia, analicen la información que a continuación podrás obtener.

La información puede consultarse de manera eletrónica o impresa, es una decisión de la escuela.

Es importante, que el personal directivo conozca la información de manera previa.

Si seleccionas por escuelas, aparece otra ventana y tienes que

elegir “oficio” o “poster” en modo de visualización

Este es un ejemplo de oficio, que puede imprimirse en una hoja.

Este es un ejemplo de poster. Se imprime en cuatro páginas.

Con el informe que se puede visualizar, se obtiene una panorámica general de los resultados, es un punto importante para iniciar la reflexión acerca de los puntajes obtenidos.

Puede compararse la información con referentes de población y tiempo. Así se construirá una perspectiva de la evaluación.

Si seleccionas por grupo aparece otra ventana y tienes que elegir

grupo por grupo

Este es el ejemplo del informe por grupo.

Este material será sustancial para realizar el trabajo de análisis de la evaluación y sugerencias para el trabajo en este ciclo escolar.

Los resultados obtenidos deberemos interpretarlos como debilidades expresadas por el grupo al momento de la evaluación y, hace referencia a probables dificultades en los contenidos vinculados a esos puntos evaluados.

Los temas señalados por la cantidad de preguntas contestadas incorrectamente llevará al colegiado de docentes a realizar juicios acerca del motivo de estos resultados.

Por otro lado, también permitirá establecer algunas sugerencias en la dimensión pedagógico curricular y, así como, en la organizativa, para que la institución pueda trabajar en un proceso de mejora continua.

Para concretar estas aportaciones, a continuación se presentan algunos cuadros los cuales serán llenados al momento de la reunión de los docentes.

Los cuadros serán llenados por grado, correspondiendo de esta forma de manera apropiada a la dificultad que representan los temas evaluados al momento de trabajar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Español

Tema evaluado Resultados obtenidos

¿Cómo se explica el desempeño?

Sugerencias en lo pedagógico curricular

Analizar y valorar criticamente los modelos de comunicación

Hacer seguimiento de algún subgénero, temática o movimiento

Leer para conocer otros pueblos

Leer y escribir para compartir la interpretación de textos literarios

Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales

Obtener y organizar información

Participar en eventos comunicativos formales para compartir información

Participar en experiencias teatrales

Revisar y reescribir textos producidos en distitntas áreas de estudio

Sugerencias en lo organizativo

Escuela:

Grado 1ro.Núm. de Gpos.

Español












Escuela:

Grado 2do.Núm. de Gpos.

Español





Hacer seguimiento de algún subgénero, temática o movimiento








Escuela:


Matemáticas




Análisis de la información

Formas geométricas

Medidas

Representación de la información

Significado y uso de las literales

Significado y uso de las operaciones

Significado y uso de los números

Transformaciones


Escuela:


Matemáticas





Formas geométricas

Medidas




Transformaciones


Escuela:


Ciencias




La biodiversidad: resultado de la evaluación.

La nutrición como base para la salud y la vida

La reproducción y la continuidad de la vida

La respiración y su relación con el medio ambiente


Escuela:


Ciencias




Conocimiento, sociedad y tecnología

La descripción del movimiento y la fuerza

Leyes del movimiento

Manifestaciones de la estructura interna de la materia

Un modelo para describir la estructura de la materia


Escuela:


Ciencias




La formación de nuevos materiales

La transformación de los materiales: la reacción química

Las características de los materiales

Las propiedades de los materiales y su clasificación química

Sugerencias en lo Organizativo

Escuela:


Se sugiere que los productos obtenidos de este análisis se utilicen para enriquecer el PEDE de la escuela.

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