“Los logros de una organización son los resultados del esfuerzo combinado de

cada individuo”, Vince Lombardi.

PORTADA DEL MES DE ABRIL

Aprendizaje Esperado:

*Reconoce la formación de grandes bloques hegemónicos en el mundo tras el fin de la Segunda Guerra Mundial.

*Identifica el armamentismo como parte de la confrontación de los bloques, y reflexiona sobre el peligro

nuclear.

*Analiza el concepto de Guerra Fría, y reconoce la presencia de conflictos regionales como parte de ella.

*Reflexiona sobre la construcción del Muro de Berlín.

*Identifica el origen del conflicto árabe-israelí, y las tensiones en el Medio Oriente.

Tema 1 : La Guerra Fría y el Conflicto de Medio Oriente.

• OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO:

• https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=EXijvhBQ-u8&feature=emb_logo

• CONTESTA LO SIGUIENTE

• ¿Cuál es la fecha de origen de la Guerra Fría?

• ¿Qué países estuvieron involucrados en este evento?

• ¿Cuales son las principales causas del enfrentamiento?

• ¿Cuántos años duró este fenómeno y cuál es el evento que marca su fin?

ESCRIBE EN TU LIBRETA

• La Segunda Guerra Mundial marcó el fin delpredominio económico y militar de las grandespotencias europeas, Gran Bretaña, Francia, yAlemania, y éstas van a ceder su lugar a los que se vana considerar centros de poder internacional, a EstadosUnidos de América, y a la Unión Soviética.

• Para entender mejor la situación de laconfrontación de las dos potencias y susconsecuencias investiga lo siguiente anótalo eilustra en tu libreta.

Bloque Capitalista, representado por Estados Unidos.

• Logo

• ¿Cuándo se conformó el bloque?

• ¿Cómo se conformó el bloque?

• ¿Qué nombre tiene el bloque?

• ¿Qué características generales definen al Capitalismo?

• ¿Qué características generales definen Socialismo?

• ¿Qué ventajas le encuentra al ser socialista o capitalista?

• ¿Cuáles inventos realizaron?

• ¿Cuáles fueron las nuevas armas creadas?

Bloque Socialista, representado por la Unión Soviética.

• Logo

• ¿Cuándo se conformó el bloque?

• ¿Cómo se conformó el bloque?

• ¿Qué nombre tiene el bloque?

• ¿Qué características generales definen al Capitalismo?

• ¿Qué características generales definen Socialismo?

• ¿Qué ventajas le encuentra al ser socialista o capitalista?

• ¿Cuáles inventos realizaron?

• ¿Cuáles fueron las nuevas armas creadas?

Guerra de vietnam

• Imagen o dibujo

• ¿Cuándo ocurrió el conflicto en el país?

• ¿Por qué razón se da el conflicto?

• ¿En qué momento intervienen las potencias?

• ¿Cuáles fueron las consecuencias de esta intervención de las potencias en el país?

• ¿Consideran que son culpables las dos potencias, o es una potencia en particular la culpable de la situación que pasó su país?

Conflicto en cuba

• Imagen o dibujo

• ¿Cuándo ocurrió el conflicto en el país?

• ¿Por qué razón se da el conflicto?

• ¿En qué momento intervienen las potencias?

• ¿Cuáles fueron las consecuencias de estaintervención de las potencias en el país?

• ¿Consideran que son culpables las dos potencias,o es una potencia en particular la culpable de lasituación que pasó su país?

Conflicto arabe-israeli

• Imagen o dibujo

• ¿Cuándo ocurrió el conflicto en el país?

• ¿Por qué razón se da el conflicto?

• ¿En qué momento intervienen las potencias?

• ¿Cuáles fueron las consecuencias de estaintervención de las potencias en el país?

• ¿Consideran que son culpables las dos potencias,o es una potencia en particular la culpable de lasituación que pasó su país?

Muro de Berlin

• ¿Cuándo se levantó el Muro de Berlín?

• ¿Quién lo comenzó a construir?

• ¿Cuál fue la razón de su construcción?

• ¿Por qué se toma el levantamiento del Murode Berlín como un hecho importante para elinicio de la confrontación de las dospotencias?

• Ahora que ya conoces como se desenvolvieron estas potencias escribe una pequeña conclusión de lo que piensas de sus

comportamientos.

Conclusión

• Con el levantamiento del Muro de Berlín, y el fin de la Segunda Guerra Mundial, el mundo se encuentra con un panorama de nuevas fronteras de influencia política, económica, social y científica.