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RESULTADOS DE ENLACE 2012
La Escuela Primaria “Lic. Julio Jiménez Rueda” 31-2000-357-28-X-017
Presenta a la comunidad escolar los resultados de la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares 2012.
INSUFICIEN ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
11.1
40 40
8.90
27.9
39.3
32.8
10.9
23.4
37.5
28.1
Tercer Grado Español 20122010 2011 2012
INSUFICIEN ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
10
33.8
45
8.96.4
42.3
48.7
32.8
1.4
34.8
40.6
28.1
Cuarto Grado Español 20122010 2011 2012
INSUFICIEN ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
17.4
46.5
32.6
3.5
5.9
3949.4
2.6
8.4
45.947.1
5.9
Quinto Grado Español 20122010 2011 2012
INSUFICIEN ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
9.6
37.3
44.6
8.45.9
40
48.2
5.98.4
34.9
43.4
13.3
Sexto Grado Español 20122010 2011 2012
INSUFICIEN ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
19.3
44.3
28.4
8
3.2
29
40.3
27.4
10.9
29.7 31.3
28.1
Tercer Grado Matemáticas 20122010 2011 2012
INSUFICIEN ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
8.5
42.7
37.8
11
23.4
48.1
24.7
3.9
4.3
34.3
40
21.4
Cuarto Grado Matemáticas 20122010 2011 2012
INSUFICIEN ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
19.8
46.5
31.4
2.32.6
46.243.6
7.76
50
23.8
20.2
Quinto Grado Matemáticas 20122010 2011 2012
INSUFICIEN ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
7
60.5
25.6
7
11.4
52.3
25
11.47.1
43.5
32.9
16.5
Sexto Grado Matemáticas 20122010 2011 2012
TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
12.7
23.5
12.8
19.8
44.4
29.4
4340.741.3 41.2
44.2
37.2
1.6
5.9
02.3
Ciencias Naturales 2012INSUFICEN ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
RESULTADOS DE ENLACE 2012
La Escuela Primaria “Lic. Julio Jiménez Rueda” 31-2000-357-28-X-017
Presenta a la comunidad escolar los resultados de la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares 2012.
COMPARATIVA DE TERCER GRADO.
INSUFIC A INSUFIC B INSUFIC C ELEMEN A ELEMEN B ELEMEN C BUENO A BUENO B BUENO C EXELEN A EXELEN B EXELEN C0
10
20
30
40
50
60
70
ESPAÑOLMATEMATICCIENCIAS
Comparativa de Cuarto Grado
INSUFIC A INSUFIC B INSUFIC C ELEMEN A ELEMEN B ELEMEN C BUENO A BUENO B BUENO C EXELEN A EXELEN B EXELEN C0
10
20
30
40
50
60
Cuarto Grado
ESPAÑOLMATEMATICCIENCIAS
Comparativa de Quinto Grado
INSUFIC A INSUFIC B INSUFIC C ELEMEN A ELEMEN B ELEMEN C BUENO A BUENO B BUENO C EXELEN A EXELEN B EXELEN C0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Quinto Grado
ESPAÑOLMATEMATICCIENCIAS
Comparativa de Sexto Grado
INSUFIC A INSUFIC B INSUFIC C ELEMEN A ELEMEN B ELEMEN C BUENO A BUENO B BUENO C EXELEN A EXELEN B EXELEN C0
10
20
30
40
50
60
Sexto Grado
ESPAÑOLMATEMATICCIENCIAS
JULIO MAT ACEVEDO V BONILLA V BONILLA M PONCIANO V PONCIANO MA JULIO V ACEVEDO M 490
500
510
520
530
540
550
560
570
580
590
Escuelas Oficiales de la Zona 357
Series1
TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO PROMEDIO480
500
520
540
560
580
600
620
640
Comparativa de 3 años.
201020112012
ESPAÑOL MATEMATIC CIENCIAS
TERCERO BUENO BUENO ELEMEN
CUARTO BUENO BUENO BUENO
QUINTO BUENO ELEMEN ELEMEN
SEXTO ELEMEN ELEMEN ELEMEN
Como resultado del análisis de resultados podemos concluir;
1.- El nivel de logro es elemental, de acuerdo a la siguiente tabla.
2.- La asignatura que necesita mayor apoyo es Ciencias Naturales.
3.- Los grados que demandan mayor atención prioritaria son Cuarto “B”.
4.- Las asignaturas que necesitan más acompañamiento son:Matemáticas y Ciencias Naturales en sexto grado.
5.- El grado que necesita mayor acompañamiento es el tercero “B”
6.- Las estrategias para el presente ciclo son: identificar a los alumnos que requieran algún complemento para su aprendizaje, detectándolos a partir de los resultados de ENLACE, y con apoyo de maestras de USAER.
Elaboración del perfil grupal y detectar los contenidos que no se hubieran consolidado.
Utilizar material didáctico y otros elaborados por el alumno que refuercen su aprendizaje y que formen parte del portafolio del alumno.
Continuar con las actividades de lectura de vamos por 600 y hacer las evaluaciones periódicas marcadas por el PNL.
Detectar a los alumnos que tengan rezago escolar e implementar las estrategias que faciliten su recuperación mediante acuerdos con; alumno, padre de familia y maestro.
Propiciar el cambio de experiencias exitosas dentro del personal docente y enriqueciendo los consejos técnicos mensuales.
Implementar y dar seguimiento a los desafíos matemáticos por grado.
Revisión colegiada de los cuadernos de los alumnos de cada grado a efecto de recuperar prácticas exitosas.
7.- Seguimiento de actividades.- Se implementará una guía para que el personal sepa en que momento entregar para su revisión; evaluación diagnóstica, perfil grupal, planeación mensual, adecuaciones curriculares y evaluaciones.
8.- Meta.- Disminuir el número de alumnos que se encuentran en el nivel de insuficiente y superar la puntuación de 2012.
Felicitamos a todos nuestros alumnos por los logros obtenidos en el ciclo escolar 2011 – 2012. y los invitamos a continuar mejorando su aprovechamiento.A los padres de familia les reiteramos nuestro agradecimiento por ser Uds. Los primeros maestros de nuestros alumnos y por el apoyo y la confianza que nos brindan día con día.A los Maestros de ésta escuela mi reconocimiento por el empeño cotidiano y la actitud responsable en todas las actividades educativas en las que participamos.
AtentamenteEl Director de la Escuela