resultados autoevaluación admon empresas 2013

RESULTADOS AUTOEVALUACIÓN

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Decano de Facultad Líder de autoevaluación Programa

Sede Villavicencio Marzo 10 de 2014

En la Universidad Cooperativa de Colombia se entiende como un proceso permanente que permite a la Institución mostrar sus avances en el logro de los objetivos y metas.

Este proceso refleja el cumplimiento de los principios y valores misionales mediante la participación activa de toda la comunidad universitaria en ambientes participativos y escenarios colaborativos tanto para su construcción como aplicación.

LA AUTOEVALUACIÓN

Consolidar la cultura de autoevaluación y autorregulación.

Alinear los resultados de la autoevaluación con los planes de mejoramiento formulados y el Plan Estratégico Nacional.

Mejorar de modo permanente los programas ofrecidos por la Universidad en los diferentes niveles de formación.

Renovación de registro calificado y la acreditación de sus programas, así como la acreditación institucional.

Formular el sistema de autoevaluación que establezca la situación actual de la Universidad frente a los nuevos retos de la educación superior.

Fortalecer la confianza, credibilidad y el reconocimiento institucional por parte de la comunidad universitaria.

Dar a conocer los resultados de las acciones realizadas por la Universidad en los ámbitos de la Docencia, la Investigación, Proyección Social e Internacionalización.

OBJETIVOS

Lineamientos de la Autoevaluación

Modelo metodológico de la Autoevaluación

Resultados y acciones de Resultados y acciones de mejoramiento continuo mejoramiento continuo

Autoevaluación Programa Autoevaluación Programa Administración de Empresas Administración de Empresas

RESULTADOS PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

Niv

el

de

lo

gro

FACTOR 5. Visibilidad Nacional e

Internacional

FACTOR 6. Investigación, innovación y

creación artística y cultural

FACTOR 7. Bienestar

Institucional

FACTOR 8. Organización, Administración

y Gestión

FACTOR 9. Egresados e Impacto en el

medio

FACTOR 10. Recursos Físicos y

Financieros

RESULTADOS GENERALES 2013

Fuente. Programa de Administración de Empresas 2013

FACTOR 1: Misión, PEI, PEPAcciones de mejoramiento continuo

FORTALEZAS ASPECTOS A MEJORAR ACCIONESApropiación de nueva Visión y Misión Institucional claramente definidas.

Proyecto Institucional PI que orienta acciones y decisiones del programa.

Actualización y apropiación permanente del PEP.

Estudio sobre tendencias del programa y necesidades del entorno.

Propuesta de Reforma Curricular.

Estudio actualizado sobre necesidades formativas en la región de influencia del programa y su incidencia en el entorno social y su grupo de referencia disciplinar o profesional.

Realizar estudio sobre necesidades de formación en la región de influencia del programa.

N° CARACTERÍSTICA RELACIÓN CON EL LOGRO IDEAL

1 Misión, Visión y Proyecto Institucional 85%2 Proyecto Educativo del Programa 87%

3 Relevancia académica y pertinencia social del programa

84%

CUMPLE EN ALTO GRADO TOTAL 86%

FACTOR 2: EstudiantesAcciones de mejoramiento continuo


FORTALEZAS ASPECTOS A MEJORAR ACCIONESSe implementa el programa ENLACE.

Políticas claras que definen la admisión de estudiantes para programas de pregrado.

Consolidación documento institucional de selección y admisiones.

Participación de estudiantes en órganos de dirección.

Apreciación de los estudiantes sobre los recursos necesarios para el desarrollo del programa.

Pertinencia, vigencia y aplicación del reglamento académico.

Participación en convocatorias de proyectos regionales con los semilleros y grupos de investigación.

Seguimiento al plan de Infraestructura física y tecnológica.

Divulgación y aplicación del nuevo reglamento académico.

Incrementar la participación de estudiantes en las diferentes actividades que propendan por los aspectos misionales de la Institución.


4 Mecanismos de selección e ingreso 90%

5 Estudiantes admitidos y capacidad institucional

91%

6 Participación en actividades de formación integral

82%

7 Reglamento estudiantil y académico 93%CUMPLE EN ALTO GRADO TOTAL 88%

FACTOR 3. Profesores Acciones de mejoramiento continuo

FORTALEZAS ASPECTOS A MEJORAR ACCIONESParticipación de profesores en programas de desarrollo profesoral.

Convocatoria para aplicar al ascenso en el escalafón docente.

Implementación de los planes de Trabajo (PT) especializados (Docencia, Investigación, Gestión Académica) y seguimiento en plataforma crono.

Fomento a la participación de profesores en convocatorias de investigación internas y externas.

Representación en órganos de dirección.

Políticas de selección y vinculación de profesores.

Reconocimiento a los profesores que participan en procesos de creación artística y cultural.

Permanencia y ascenso en el escalafón docente.

Estrategias orientadas a la actualización docente en temas relacionados con la atención a la diversidad poblacional.

Realizar diagnóstico en el programa sobre tipos y necesidades de formación para estudiantes incluyendo la diversidad poblacional.

Fomentar estrategias metodológicas para la formación de estudiantes en diversidad poblacional.

Gestionar la publicación de compendios de material de apoyo docente.

Participación en eventos donde se premie la labor del desarrollo de material de apoyo docente



8 Selección, vinculación y permanencia de profesores 78%9 Estatuto profesoral 89%

10 Número, dedicación, nivel de formación y experiencia de los profesores

92%

11 Desarrollo profesoral 68%

12 Estímulos a la docencia, investigación, creación artística y cultural, extensión o proyección social y a la cooperación internacional

86%

13 Producción, pertinencia, utilización e impacto de material docente 85%14 Remuneración por méritos 88%15 Evaluación de profesores 88%


FACTOR 4: Procesos académicosAcciones de mejoramiento continuo

FORTALEZAS ASPECTOS A MEJORAR ACCIONESPropuesta de Renovación curricular por competencias.

Empresas beneficiadas con los practicantes del consultorio empresarial Y de la Unidad de Emprendimiento.

Proceso del tercer ejercicio de Autoevaluación.

Fortalecimiento en la implementación del planificador de curso.

Fomento a la actividad investigativa del programa y publicación de resultados.

Participación de semilleros de investigación en eventos de redes locales y nacionales.

Reconocimiento de tres grupos de investigación en Colciencias.

Procesos académicos en la plataforma Timonel.

Apreciación sobre la integralidad del currículo.

Desempeño de los estudiantes en Pruebas de Estado.

Articulación del Plan de estudio con los diferentes niveles de formación.

Flexibilidad curricular, Homologación de pregrado a posgrado.

Movilidad estudiantil, Convenios de cooperación, Interdisciplinariedad.

Reconocimientos a trabajos meritorios de estudiantes.

Actualización y suficiencia de material bibliográfico.

Adecuación de Infraestructura física y tecnológica de acuerdo a las necesidades del programa.

Utilización eficiente de los sistemas de información de la UCC.

Implementar el nuevo plan curricular.

Obtención de Renovación de Registro Calificado.

Gestionar los recursos para la adecuación del espacio físico y tecnológico para la oficina del Consultorio Empresarial y Unidad de Emprendimiento.

Participación en redes académicas.

Fomentar el programa PASAPORTE.

Seguimiento a la Consolidación de plazoleta y acceso peatonal.

Gestionar la Revisión y mantenimiento permanente a los espacios y recursos para el desarrollo de las clases.

Inclusión en La página web institucional de la información del currículo y planta profesoral.

Fomentar el uso adecuado de los sistemas de información de la UCC.


N° CARACTERÍSTICA RELACIÓN CON EL LOGRO IDEAL N° CARACTERÍSTICA RELACIÓN CON EL LOGRO

IDEAL

16 Integralidad del currículo 74% 22 Evaluación y autorregulación del programa 88%17 Flexibilidad del currículo 70% 23 Extensión o proyección social 79%18 Interdisciplinariedad 82% 24 Recursos bibliográficos 83%19 Estrategias de enseñanza y aprendizaje 71% 25 Recursos informáticos y de comunicación 77%20 Sistema de evaluación de estudiantes 87% 26 Recursos de apoyo docente 84%21 Trabajos de los estudiantes 86% CUMPLE SATISFACTORIAMENTE TOTAL 80%

FACTOR 5: Visibilidad Nacional e InternacionalAcciones de mejoramiento continuo


FORTALEZAS ASPECTOS A MEJORAR ACCIONESExistencia y aplicación de políticas institucionales en materia de referentes académicos externos, nacionales e internacionales para la revisión y actualización del plan de estudio.

Inversión efectivamente realizada por la institución para los fines de internacionalización en los últimos cinco años.

Experiencias de homologación de cursos realizados en otros programas nacionales o extranjeros.

Inversión efectiva desarrollada para proyectos de movilidad en doble vía en los últimos cinco años.

Convenios de Cooperación académica y desarrollo de proyectos.

Productos a partir de la participación en redes académicas.

Iniciativas de doble titulación.

Interacción con comunidades académicas.

Estudiantes extranjeros en el programa.

Profesores expertos internacionales visitantes.

Participar activamente en Redes académicas.

Socializar a la comunidad académica los beneficios del programa PASAPORTE.

Promover en estudiantes con promedio 4,0 participar en las convocatorias.

Establecimiento y/o activación de convenios que permitan la movilidad saliente.

Promover la movilidad entrante de estudiantes y profesores.

N° CARACTERÍSTICARELACIÓN CON EL

LOGRO IDEAL

27Inserción del programa en contextos académicos

nacionales e internacionales66%

28 Relaciones externas de profesores y estudiantes. 69%

CUMPLE ACEPTABLEMENTE TOTAL 67%

FACTOR 6: Investigación, Innovación y creación artística y culturalAcciones de mejoramiento continuo


FORTALEZAS ASPECTOS A MEJORAR ACCIONESCriterios y estrategias orientados a promover la Investigación.

Grupos reconocidos por Colciencias.

Semilleros con representación en convocatorias.

Vinculación con el sector productivo.

Participación en proyectos UEE.

Mecanismos que estimulan el desarrollo investigativo.

Recursos para la promoción del espíritu investigativo CONADI.

Impacto Regional de la investigación desarrollada en el programa.

Participación de estudiantes en actividades relacionadas con innovación tales como: transferencia de conocimiento, emprendimiento y creatividad.

Participación en el programa de Jóvenes investigadores.

Participación de estudiantes en grupos de investigación.

Participación de profesores en convocatorias de apoyo investigativo y de innovación.

Realizar seminario taller en temáticas de investigación.

Desarrollar Proyecto como producto de la cooperación.

Promover la participación activa en redes de la que se deriven productos concretos.

Promover la participación de los estudiantes en los programas institucionales de Jóvenes Investigadores.

Promover la realización de actividades académicas con el sector productivo de la región.

Fortalecer los Grupos de investigación reconocidos por COLCIENCIAS.

Gestionar la generación de docentes con PT de investigación.


29 Formación para la investigación, la innovación y la creación artística y cultural

71%

30 Compromiso con la investigación y la creación artística y cultural 84%CUMPLE SATISFACTORIAMENTE TOTAL 79%

FACTOR 7: BienestarAcciones de mejoramiento continuo


FORTALEZAS ASPECTOS A MEJORAR ACCIONESPolíticas sobre bienestar institucional que propician el desarrollo integral de la comunidad institucional.

Estrategias que promueven una cultura que reconoce el valor de la diversidad.

Caracterización de los estudiantes teniendo en cuenta variables de vulnerabilidad.

Participación de la comunidad académica en los programas de bienestar.

Redes de apoyo en situaciones de vulnerabilidad.

Acompañamiento y asesorías para evitar la deserción estudiantil (ENLACE).

Difusión en la comunidad académica del programa de los servicios y actividades de Bienestar Institucional.

Programas y estrategias de seguimiento integral a la comunidad institucional y acciones derivadas que conduzcan al desarrollo humano y el respeto a la diferencia.

Investigación permanente de la problemática social del entorno que incide en la comunidad institucional.

Tasas de deserción estudiantil acumulada y por períodos académicos, acorde con los reportes efectuados al SPADIES.

Incrementar la participación de la comunidad académica del programa de los servicios y actividades de Bienestar Institucional.

Programación y ejecución de Campaña de sensibilización sobre el desarrollo humano y el respeto a la diferencia.

Seguimiento de los momentos evaluativos de los estudiantes con bajo rendimiento académico para su atención dentro de las actividades del programa ENLACE.


31 Políticas, programas y servicios de bienestar universitario

70%

32 Permanencia y retención estudiantil 80%CUMPLE SATISFACTORIAMENTE TOTAL 75%

FACTOR 8: Organización, administración y gestión del programaAcciones de mejoramiento continuo


FORTALEZAS ASPECTOS A MEJORAR ACCIONESCriterios institucionales para la toma de decisiones sobre asignación de cargos, responsabilidades y procedimientos en los diferentes programas académicos.

Implementación de nueva Estructura Organizacional para responder a las necesidades del programa.

Lanzamiento de nueva imagen institucional.

Existencia de Sistemas de Información en los diferentes procesos académicos y administrativos del programa (Crono, Timonel)

Servicio de correos institucionales administrativos @ucc, profesores y estudiantes @campusucc; Elluminate, Blackboard, RENATA, periódico universitario express, Portal y Web.

Existencia de certificaciones y de mecanismos orientados al mejoramiento de la calidad de procesos.

Acceso con calidad a los sistemas de comunicación e información mediados por las TIC.

Información detallada y actualizada sobre currículo y sus profesores, incluyendo su formación y trayectoria.

Identificación, implementación y seguimiento de procesos y procedimientos del SGI (Sistema de Gestión Integral) que son aplicables para la Facultad.

Mejorar la capacidad de acceso a la conexión a Internet (alámbricas e inalámbricas).

Optimizar la plataforma Oracle People Campus Soft Solution de la Universidad.

Optimizar la conectividad a redes de información académica (RENATA).

Adecuar espacios y adquisición de materiales y equipos para la conectividad.


33 Organización, administración y gestión del programa 78%34 Sistemas de comunicación e información 78%35 Dirección del programa 90%


FACTOR 9. EgresadosAcciones de mejoramiento continuo


FORTALEZAS ASPECTOS A MEJORAR ACCIONESPolítica y lineamientos Institucionales.

Programas de integración con el egresado y su familia.

Contacto con egresados a través de las redes sociales.

Actualización base de datos de egresados.

Participación en el diagnóstico del Observatorio Laboral OLE.

Mecanismos y estrategias a las necesidades del entorno.

Egresados del programa que forman parte de comunidades reconocidas.

Distinciones y reconocimientos significativos por su desempeño en la disciplina, profesión, ocupación u oficio correspondiente.

Estudio utilizando la información contenida en el OLE (Observatorio Laboral para la Educación), como insumo para la pertinencia del programa.

Realizar el Estudio de Seguimiento e Impacto de Egresados, según lineamientos nacionales.

Solicitar la actualización del Mapa Datos.

Desarrollar el análisis del estudio de Seguimiento.

Determinar el índice de empleo.

Elaborar relación detallada (anual) de Egresados del programa que forman parte de comunidades reconocidas.

Elaborar relación detallada (anual) de Egresados que han recibido distinciones y reconocimientos.


36 Seguimiento de los egresados 76%

37 Impacto de los egresados en el medio social y académico

55%

CUMPLE ACEPTABLEMENTE TOTAL 64%

FACTOR 10: Recursos físicos y financierosAcciones de mejoramiento continuo


FORTALEZAS ASPECTOS A MEJORAR ACCIONESPlan de desarrollo de planta física de la sede.

Lineamientos institucionales y procedimientos documentados para la elaboración del presupuesto de gastos e inversión del programa.

Manejo de los recursos físicos y financieros, en concordancia con los planes de desarrollo, los planes de mejoramiento y el tamaño y la complejidad de la institución y del programa.

Implementación del Sistema de Información Financiero y Presupuestal en Oracle People Soft en Timonel (ARP).

Difusión y sensibilización a la comunidad académica del programa sobre la los recursos financieros invertidos en las actividades misionales del programa.


38 Recursos físicos 90%39 Presupuesto del programa 92%40 Administración de recursos 83%


Haward Ibarguen MosqueraDecanoFacultad de Administración de [email protected]. 681 88 50 Ext. 148

Adriana Isabel Ruiz LópezLíder de Autoevaluación [email protected]

resultados autoevaluación admon empresas 2013

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