reporte resultados saber 359 2012 - 2014

8/18/2019 Reporte Resultados SABER 359 2012 - 2014

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Reporte historico de comparacion entre los años 2012 - 2013 - 2014

Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO

Código DANE: 241006001201

Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18

3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en lenguaje, tercer grado

ño

Puntaje

Promedio

Margen de

estimación

Intervalo de

confianza

2012 282 ±10,7 (271,3 - 292,7)

2013 278 ±10,2 (267,8 - 288,2)

2014 286 ±12,8 (273,2 - 298,8)

Intervalos de confianza para lapuntuación estimada de la escala

Lectura de resultados

No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del

establecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2013

No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio delestablecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2012


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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en lenguaje, tercer grado

Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos

La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, paraeste grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir queaproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y


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Resultados de tercer grado en el área de matemáticas

ño

Número de

estudiantes evaluados

2012 84

2013 94

2014 96

1. Número de estudiantes evaluados por año en matemáticas, tercer grado

2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en matemáticas, tercer

INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO


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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en matemáticas, tercer grado

ño

Puntaje

Promedio

Margen de

estimación

Intervalo de

confianza

2012 307 ±11,9 (295,1 - 318,9)

2013 271 ±10,3 (260,7 - 281,3)

2014 269 ±8,9 (260,1 - 277,9)





Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio delestablecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2012. El puntaje promediodel establecimiento educativo en 2014 es inferior a su puntaje promedio en 2012.


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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en matemáticas, tercer grado




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Resultados de quinto grado en el área de lenguaje

ño

Número de


2012 87

2013 108

2014 121

1. Número de estudiantes evaluados por año en lenguaje, quinto grado

2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en lenguaje, quinto grado



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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en lenguaje, quinto grado

ño

Puntaje

Promedio

Margen de

estimación

Intervalo de

confianza

2012 287 ±13,6 (273,4 - 300,6)

2013 283 ±8,4 (274,6 - 291,4)

2014 278 ±7,6 (270,4 - 285,6)







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Resultados de quinto grado en el área de matemáticas

ño

Número de


2012 92

2013 111

2014 119

1. Número de estudiantes evaluados por año en matemáticas, quinto grado

2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en matemáticas, quinto



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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en matemáticas, quinto grado

ño

Puntaje

Promedio

Margen de

estimación

Intervalo de

confianza

2012 267 ±12,5 (254,5 - 279,5)

2013 294 ±7,9 (286,1 - 301,9)

2014 278 ±8,8 (269,2 - 286,8)



Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del

establecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2013. El puntaje promediodel establecimiento educativo en 2014 es inferior a su puntaje promedio en 2013.



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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en matemáticas, quinto grado




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Resultados de quinto grado en el área de ciencias naturales

ño

Número de


2012 88

2013 N. D.

2014 120

1. Número de estudiantes evaluados por año en ciencias naturales, quinto grado

2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en ciencias naturales,


N. D.: no hay información disponible para este año.


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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en ciencias naturales, quinto grado

ño

Puntaje

Promedio

Margen de

estimación

Intervalo de

confianza

2012 259 ±11,9 (247,1 - 270,9)

2013 N. D. N. D. N. D.

2014 303 ±8,3 (294,7 - 311,3)





establecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2012. El puntaje promediodel establecimiento educativo en 2014 es superior a su puntaje promedio en 2012.


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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en ciencias naturales, quinto grado




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Resultados de quinto grado en el área de Pensamiento ciudadano

ño

Número de


2012 84

2013 111

2014 N. D.

1. Número de estudiantes evaluados por año en Pensamiento ciudadano, quinto grado

2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en Pensamiento ciudadano,



N. R.: no hay información suficiente para reportar este año.


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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en Pensamiento ciudadano, quinto grado

ño

Puntaje

Promedio

Margen de

estimación

Intervalo de

confianza

2012 275 ±11,3 (263,7 - 286,3)

2013 296 ±9,5 (286,5 - 305,5)

2014 N. D. N. D. N. D.





Para los años que ha seleccionado no hay lectura de resultados


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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en Pensamiento ciudadano, quinto grado




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Resultados de noveno grado en el área de lenguaje

ño

Número de


2012 30

2013 42

2014 40

1. Número de estudiantes evaluados por año en lenguaje, noveno grado

2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en lenguaje, noveno grado



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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en lenguaje, noveno grado

ño

Puntaje

Promedio

Margen de

estimación

Intervalo de

confianza

2012 260 ±20,2 (239,8 - 280,2)

2013 277 ±14,2 (262,8 - 291,2)

2014 273 ±14,9 (258,1 - 287,9)







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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en lenguaje, noveno grado




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Resultados de noveno grado en el área de matemáticas

ño

Número de


2012 31

2013 41

2014 40

1. Número de estudiantes evaluados por año en matemáticas, noveno grado

2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en matemáticas, noveno



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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en matemáticas, noveno grado

ño

Puntaje

Promedio

Margen de

estimación

Intervalo de

confianza

2012 250 ±22,7 (227,3 - 272,7)

2013 253 ±17,2 (235,8 - 270,2)

2014 281 ±14,3 (266,7 - 295,3)




establecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2013. El puntaje promediodel establecimiento educativo en 2014 es superior a su puntaje promedio en 2013.

Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio delestablecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2012. El puntaje promediodel establecimiento educativo en 2014 es superior a su puntaje promedio en 2012.


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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en matemáticas, noveno grado




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Resultados de noveno grado en el área de ciencias naturales

ño

Número de


2012 33

2013 N. D.

2014 37

1. Número de estudiantes evaluados por año en ciencias naturales, noveno grado

2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en ciencias naturales,




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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en ciencias naturales, noveno grado

ño

Puntaje

Promedio

Margen de

estimación

Intervalo de

confianza

2012 261 ±24,1 (236,9 - 285,1)

2013 N. D. N. D. N. D.

2014 275 ±16,3 (258,7 - 291,3)







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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en ciencias naturales, noveno grado




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Resultados de noveno grado en el área de Pensamiento ciudadano

ño

Número de


2012 32

2013 41

2014 N. D.

1. Número de estudiantes evaluados por año en Pensamiento ciudadano, noveno grado

2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en Pensamiento ciudadano,





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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en Pensamiento ciudadano, noveno grado

ño

Puntaje

Promedio

Margen de

estimación

Intervalo de

confianza

2012 245 ±18,9 (226,1 - 263,9)

2013 259 ±13,4 (245,6 - 272,4)

2014 N. D. N. D. N. D.





Para los años que ha seleccionado no hay lectura de resultados


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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en Pensamiento ciudadano, noveno grado



reporte resultados saber 359 2012 - 2014

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