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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación
Escuela Básica Instituto Técnico Jesús Obrero
Grado 1ero sección “C”
Docente: Migdalia Salazar
3era Guía de Actividades Tercer Lapso
Estimado Representante:
Reciba un cordial saludo, esperando que se encuentre bien en unión familiar.
Iniciamos el trabajo de la 3era guía de actividades escolares, dándole
continuidad al proceso de aprendizaje en casa. Agradecemos el apoyo que le
brinda a su niño para la adquisición de nuevos conocimientos y para el trabajo
a distancia, muy a pesar de las limitaciones que se presentan. Es importante
crear una rutina diaria que no agote al estudiante. Trabaje preferiblemente en
las mañana, desarrollando sólo las actividades planificadas para ese día. Las
lecturas no deben copiarlas eso es solo para leer. Acompañe a su niño en esta
nueva experiencia de compartir el aprendizaje. Adecúe un espacio para
trabajar con su hijo, donde haya tranquilidad, sin interrupción. Si así lo desea,
coloque música suave al momento de trabajar.
NOTA Se recomienda por favor leer detenidamente la guía. Cada tema tiene
una breve y sencilla explicación, si no domina el tema antes de explicarle a su
representado busque información que le aclare dudas. No es necesario
fotocopiar las guías. La fecha de entrega de las primeras actividades es el
viernes 15 de mayo de 2020, la entrega de la segunda es el viernes 22 de
mayo de 2020. Se le sugiere buscar los mecanismos necesarios para su envío,
tomando en consideración los problemas que existen con el internet. Cualquier
duda consultarla con la maestra.
Lunes 11 - 5 – 2020
Área: Lengua
Contenido: Las Palabras
En el cuaderno de actividades de Lengua realizar las siguientes páginas 12
hasta la 15.
Matemáticas:
En el cuaderno de actividades de Matemáticas realizar las siguientes
páginas 32 hasta la 35.
Martes 12 -5-2020
Área: Sociales
Contenido: Oficios y Profesiones
En el cuaderno de actividades de Sociales realizar las páginas de la 84 hasta
la 87.
Área: Ciencias
Contenido: Los Seres Vivos
En el cuaderno de actividades de Ciencias realizar las páginas de la 8 hasta la
10.
Miércoles 13 – 5 – 2020
Área: Lengua
Contenido: Uso de las mayúsculas y las minúsculas
En el cuaderno de actividades de Lengua realizar de la página 20 a la 21.
Área: Matemática
Contenido: La Centena
En el cuaderno de actividades de Matemática realizar los ejercicios desde la
página 45 hasta la 50.
Jueves 14 – 5 – 2020.
Área: Lengua
Contenido: Aspectos Formales de la Escritura
Para Explicar:
Responde: ¿Qué significa buena presentación escrita? Para qué nos servirá?
Sabes que para escribir tenemos que utilizar signos y letras. Cuando vamos a
presentar nuestros trabajos escritos debemos cumplir con unas normas como
por ejemplo: escribir con letra clara y legible, con buena ortografía, (sin errores
ortográficos), dejar sangría, respetar los márgenes, evitar los borrones, utilizar
los signos de puntuación, evitar ensuciar los trabajos. Ejemplo:
Sangría Margen superior
El Panteón Nacional
El Panteón Nacional es el lugar donde reposan los restos de destacados
ilustres venezolanos.
Allí se encuentran los restos de nuestro Libertador Simón Bolívar y muchas
otras personas valiosas de la patria.
Margen Margen Margen
Izquierdo Inferior Derecho
Para escribir en el cuaderno:
Aspectos Formales de la Escritura
Un texto escrito debe estar limpio, con letra que se pueda leer y con signos de
puntuación.
Los aspectos formales de la escritura son:
Margen Superior
Margen Izquierdo
Sangría
Margen Derecho
Margen Inferior
Uso de la Mayúscula: se usa al comenzar un texto, después de un punto y para
escribir nombres propios.
Uso de la Minúscula: se usan en casi todo el desarrollo de un texto.
Signos de puntuación: son signos gráficos que se usan para indicar las pausas
y la entonación en un texto. Entre ellos tenemos: la coma, el punto, los signos
de interrogación, los signos de exclamación.
Actividad
1) Escribe un texto de 6 líneas donde uses los aspectos formales de la
escritura.
2) Realiza el siguiente cuadro y complétalo:
Signos de Puntuación
Nombre Signo Definición Ejemplo
La Coma
El Punto
Signos de
Interrogación
Signos de
Exclamación
Área: Matemática:
Contenido: Cuerpos y Figuras Geométricas
Para Explicar:
Preguntar: ¿Cuándo decimos que algo es plano? ¿Qué forma tiene el borde de
la puerta de tu casa? ¿Cuáles son las figuras planas? Las figuras planas
representan un espacio cerrado por líneas que delimitan su contorno.
Para escribir en el cuaderno:
1) ¿Qué son las figuras planas?
Son figuras que tienen dos dimensiones y están formadas por líneas curvas y
rectas.
Algunas figuras planas son:
Figura Plana
Características
Ejemplo
Triángulo
Tiene tres lados
Rectángulo
Tiene dos lados cortos iguales y dos lados largas iguales.
Cuadrado
Tiene cuatro lados iguales
Círculo
Está formado por una línea curva.
Actividad:
1) Dibuja tres objetos que tengan forma de cuadrado y coloca su nombre.
2) Dibuja tres objetos que tengan formas de triángulo y coloca su nombre.
3) Dibuja tres objetos que tengan forma de rectángulo y coloca su nombre
4) Dibuja tres objetos que tenga forma de círculo y coloca su nombre.
5) Realiza un dibujo de un paisaje donde estén presentes las figuras
geométricas que estamos trabajando.
Viernes 15 – 5 - 2020
Área: Matemática.
Contenido: Las figuras Geométricas
En el cuaderno de actividades de Matemática realizar las páginas 36 hasta
la 38.
Área: Lengua
Contenido: Comprensión Lectora
Realiza la siguiente lectura:
HAY QUE PENSAR ANTES DE HABLAR
Había una vez un niño que tenía mala costumbre de hablar más de la
cuenta y jamás sabía cuando callar. Los dientes del niño estaban cansados de
tanto escuchar a su charlatana lengua.
Un día, se oye dentro de la boca: -¿Qué murmuran ustedes? –les dijo con
arrogancia la lengua y los dientes. –Mas vale callarse, porque ustedes solo son
los encargados de masticar los alimentos; con eso tienen suficiente, así que no
se metan en mis asuntos.
El chiquillo seguía parloteando sin medida, mientras la lengua, feliz, conocía
diariamente palabras nuevas y expresiones graciosas. Pero un día, el niño
permitió a la lengua decir una gran mentira. Y los dientes obedecieron al
corazón, se pusieron todos de acuerdo y se la mordieron. La lengua enrojeció
por el dolor, y el niño por la vergüenza. Desde aquel día la lengua se volvió
prudente. Ahora, antes de hablar, lo piensa dos veces.
Actividad
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.
1) ¿Cuál es el título del cuento?
2) ¿Cuál era la mala costumbre del niño?
3) ¿Qué le pasaba a los dientes del niño?
4) ¿Por qué la lengua era feliz y los dientes infelices?
5) ¿Qué le decía la lengua a los dientes?
6) ¿Qué seguía haciendo el chiquillo?
7) ¿Cuál fue la decisión que tomaron los dientes?
8) ¿Qué crees tú, fue buena o mala?
9) Realiza un dibujo de la lectura.
Lunes 18 – 5 - 2020
Área: Lengua.
Contenido: Regla Ortográfica M antes de P y B
Para explicar:
Realizar las siguientes preguntas ¿Has escuchado que letra se debe escribir
antes de la p y la b? ¿Qué será eso una orden o una regla ortográfica? ¿Será
que siempre la debemos usar? La regla ortográfica de la mb y mp es la
siguiente: Antes de la letra -b- y la letra -p- siempre se debe colocar la letra –m.
Ejemplo:
:
Para copiar en el cuaderno:
El uso de la m antes de la P y la B
La regla ortográfica de la mb y mp es la siguiente: Antes de la letra -b- y la
letra -p- siempre se debe colocar la letra -m.
Realiza la siguiente actividad:
1) Escribe en plural las siguientes palabras y subraya la de azul las palabras
que lleven m antes de la b y del color que prefieras las palabras que llevan m
antes de la p.
Área: Matemática
Contenido: Figuras Geométricas
Para Explicar
Recordar la clase anterior sobre las figuras geométricas.
Las figuras planas representan un espacio cerrado por líneas que delimitan
su contorno. ¿Qué objetos tienen forma de las figuras geométrica que tengas
en tu cuarto? ¿Cuáles objetos conoces que tengan forma de figura
geométrica?.
Para trabajar en el cuaderno:
Figuras Geométricas
Observa el siguiente dibujo y responde:
1) Realizar el dibujo y colorearlo (no fotocopiar, por favor).
2) Enumera cuantas figuras geométricas hay en el dibujo.
1) ¿Cuántos círculos?
2) ¿Cuántos triángulos?
3) ¿Cuántos rectángulos?
Martes 19 – 5 – 2020
Área: Sociales
Contenido: El Paisaje
Para explicar:
Retomar la clase del paisaje, recordar los tipos de paisajes vistos en
clases anteriores y preguntar: ¿Qué paisajes conoces? ¿Cómo son esos
paisajes? ¿Dónde los encontramos? ¿Cómo se llaman? ¿Son iguales?
Actividad
En el cuaderno de actividades de Ciencias Sociales realizar las páginas
de la 88 hasta la 92.
Área: Lengua
Contenido: Comprensión Lectora
Realiza la siguiente lectura:
EL ARMARIO
Un viejo Moncho se había ido. Todas las cosas permanecían en el dormitorio.
La cama cubierta por la colcha azul con flores rojas y amarillas. La silla donde
colocaba cuidadosamente su traje y…el gran armario. ¿Por qué Moncho no
quería que Juan Y Lucia se acercaran a él? Había llegado el momento de
averiguarlo. Lo tenían en frente, Lucia sentía que su corazón latía muy fuerte y
a Juan le temblaban las rodillas mientras la puerta se abría. Y entonces ¡oh
sorpresa! El armario estaba completamente vacío.
Juan fue el primero en entrar y al hacerlo se encendió una luz blanca,
muy potente, que casi le cegó. ¡Qué susto se llevó!.
-Mira Lucía, hay un teclado en la pared y una pequeña pantalla. – dijo el niño.
Entonces Lucía entró también. Los dos escribieron “Colegio Miramar
Sevilla”. Y le dieron al botón de aceptar. La luz se volvió roja por unos
segundos, cuando volvió a la normalidad salieron del armario. Todo había
cambiado. No estaban en el dormitorio de Moncho, sino que se encontraban en
el pasillo de la escuela. Lucía dijo atónita:
-¡Es un tele transportador!
Desde aquel día no volvieron a ir caminando al colegio.
Responde las siguientes preguntas:
1) ¿De quién era el armario?
2) ¿Dónde colocaba el traje?
3) ¿Cómo guardaba el traje?
4) ¿De qué color era la luz dentro del armario?
5) Los niños tenían miedo mientras se abría el armario, ¿qué le pasaba a cada
uno de ellos?
6) ¿Que había dentro del armario?
7) Escribe las exclamaciones
8) ¿Por qué Moncho no quería que Juan Y Lucia se acercaran a él? Escribe lo
que tú crees.
9) Dibuja a los niños en el dormitorio de Moncho.
Miércoles 20 – 5 – 2020
Área: Lengua
Contenido: Uso de la m antes de la p y b
Para explicar:
Revisa la clase anterior relacionada con el uso de la m antes de la p y la b.
Utiliza el siguiente cuadro para recordar.
Actividad Realiza la siguiente actividad en tu cuaderno.
Área: Matemática.
Contenido: Los Números
Escribe los números del 550 al 600 en números y en letras.
Jueves 21 – 5 – 2020
Área: Lengua
Contenido: Ortografía Uso de las Letras bl y la br
Para explicar:
Las palabras que tienen la combinación bl y br siempre van con la b larga. Por
ejemplo:
quera sa
Blo que Blu son
Para trabajar en el cuaderno:
Uso de las palabras que se escriben con bl y br
Las palabras que tienen la combinación bl y br siempre van con la b larga.
Realiza la siguiente actividad:
1) Recorta y pega 5 palabras que se escriban con la combinación bl.
2) Recorta y pega 5 palabras que se escriban con la combinación br.
3) Copia las siguientes palabras y completa la combinación que falta. (no es
para fotocopiar)
Área: Matemática
Contenido: Adiciones y sustracciones
En los días anteriores se trabajó las operaciones de adición y sustracción hoy
vamos a refrescar esos conocimientos
Realiza las siguientes adiciones y sustracciones:
En el cuaderno de matemática (no es para Fotocopiar por favor)
Viernes 22 – 5 – 2020
Área: Lengua
Contenido: Ortografía Uso de las letras bl y la br
Actividad
En el siguiente cuadro, escribe br en donde corresponda.
___uja Pala___a
___azo Octu__e
___illo __ocoli
Hom___e ___uma
Som___ero ___ujula
___ocha ___azalete
____isa A___azo
Área: Educación para las Artes
Contenido: Elementos de Expresión Plástica y los Dibujos Animados.
Para explicar: Observa a tu alrededor. Todo lo que ves está formado por
diferentes elementos: el color del cielo, la forma de las nubes, la textura del
terreno y las líneas que forman los árboles.
Imagina a tu personaje favorito, ¿ cuáles líneas lo forman?
Para trabajar en el cuaderno integral:
Elementos de expresión plástica y los dibujos animados
Todas las imágenes que vemos representadas están formadas por
los elementos básicos de expresión plástica: el punto, la línea, el plano, la
textura y el color. En los dibujos animados también están presentes todos estos
elementos. Ejemplo:
Observa estos dos dibujos y comenta con tu representante los tipos de
líneas que están presentes en cada uno. (líneas rectas, quebradas, curvas,
cerradas, abiertas, diagonales)
Actividad
Dibuja tu personaje favorito e indica los tipos de líneas que lo forman.