rep - régimen de enseñanza y promoción (2011)

PARA VOLVER A SER

PROTAGONISTAS

PARA MEJORAR NUESTRA

FORMACIÓN

PARA HACER RESPETAR

NUESTROS DERECHOS

Despues de 26 años

UTOPIA

Despues de 26 añoscon la participación y el

trabajo DE TODOS!!

REFORMAMOS EL

PARA HACER RESPETAR

NUESTROS DERECHOSRfrente a las arbitrariedades

PARA MEJORAR NUESTRA

FORMACIÓNRcon formas de cursada y aprobación

que favorezcan nuestro aprendizaje

PARA VOLVER A SER

PROTAGONISTASRen la construcción de nuestras carreras

y en la discusión de nuestra formación

El REP de nuestra Facultad contempla, entre otras cosas, la organización y el desarrollo de las asignaturas, las formas de aprobación de las materias, los requisitos para promocionar, los parciales y recuperatorios, la dinámica de los exámenes finales, etc.

¿Qué es el REP?(Régimen de Enseñanza y Promoción)

¿Por qué se reformó? El Régimen de Enseñanza y promoción, hasta 2011, databa de 1985. Sin embargo, desde hacía años, los estudiantes nos veníamos encontrando con problemáticas que tenían como trasfondo la ambigüedad y las omisiones que en muchos casos presentaba el anterior Régimen de Enseñanza y Promoción, aprobado en otro contexto político-social, cuando nuestra Facultad era otra en términos de cantidad de estudiantes, planta docente, carreras, etc. A su vez, había formulaciones poco específicas y concretas, que quitaban la posibilidad de dar un marco normativo común a las carreras de la FaHCE.

Por eso, hace dos años, desde UTOPIA llevamos al Consejo Directivo la propuesta de comenzar con el debate acerca de un nuevo REP, y llevamos un borrador con todas las propuestas salidas de las cursadas y del Área de debate sobre el REP de la Secretaría Académica del CEHCE.

El Régimen de Enseñanza y Promoción es uno de los reglamentos más importantes de la Facultad, en tanto pauta y regula las relaciones de enseñanza y aprendizaje que seguirán nuestras matrias.

El Estatuto de la UNLP explicita que “la enseñanza universitaria tendrá carácter y contenido ético, cultural, social, científico y profesional [...] sin discriminaciones, limitaciones o imposiciones de carácter político, ideológico, religioso, racial, social, económico o de cualquier otro tipo”. En su Art. 11, le asigna a cada Facultad la responsabilidad de establecer y reglamentar los regímenes de promoción de los estudiantes.

UTOPIA conducción del22

33UTOPIA conducción del

Régimen de Enseñanza y Promoción

Facultad de Humanidades y Cs. de la EducaciónUniversidad Nacional de La Plata

(Aprobado por unanimidad en la sesión del Consejo Directivodel 26 de octubre de 2011)

BLOQUE I:De la duración del año lectivo y de los turnos de exámenes.

Al no fijar un Calendario Académico preestablecido (como o hacía el anterior REP), nos garantiza poder discutir las semanas de inscripción y d e f i n a l e s s e g ú n l a s particularidades de cada año. Además, nos garantiza poder continuar con la mesa de Febrero y, para adelante, poder seguir con la lucha por más presupuesto para incorporar más mesas de finales.

Artículo 1: un mínimo de 40 semanas de actividad académica.

El ciclo lectivo anual estará compuesto por El nuevo REP establece semanas mínimas de clase, y fija que el Calendario Académico t iene que aprobarse antes de fin del año anterior. Asi, podémos organizar con anticipación cuando tenemos que rendir y cuando anotarnos a las materias.

La organización general del ciclo lectivo será fijada en la última sesión del Consejo Directivo del año anterior, estableciéndose la semana anterior al primer llamado de la mesa de finales de julio-agosto como la finalización del primer cuatrimestre y la semana posterior al segundo llamado de la misma mesa como el inicio del segundo cuatrimestre.

Artículo 2: turnos de exámenes finales y de sus respectivas semanas de inscripción serán fijadas por el Consejo Directivo en la última sesión del año anterior. La cantidad de llamados a exámenes finales por año no será inferior a nueve.

La distribución y las fechas de los

EN EL NUEVO REP SE SUPRIMIÓ EL ARTICULO QUE DECÍA QUE SOLO PODÍAMOS CURSAR 3 MATERIAS POR PROMOCIÓN POR AÑO.

44 UTOPIA conducción del

Nuevo Régimen de Enseñanza y Promoción

BLOQUE II:De la organización general de los cursos y de los programas.

Se establece una pauta general para las horas mínimas y máximas de cursada, aunque deja abierto a que sean menos o más según el Plan de Estudios o e l a c u e r d o c o n l o s estudiantes. Además, se establece que las materias que tengan dos teóricos deberán distribuirlos en dos bandas horarias distintas, y las materias con tres o más teóricos y prácticos deberán garantizar las 3 bandas horarias.

Artículo 4:el Consejo Directivo. Los Departamentos arbitrarán los medios para que se complete el tratamiento de los programas en la instancia departamental con anterioridad al inicio del dictado de las asignaturas. El Departamento deberá efectuar la consideración de los programas realizando un cotejo con los programas de asignaturas afines y la observación de las normas establecidas en este Reglamento, pudiendo sugerir modificaciones y/o ajustes, los que deberán estar debidamente fundamentados, con el propósito de no superponer el dictado de los temas, de no reiterar innecesariamente bibliografía y de procurar acuerdos para profundizar aspectos que son específicos de cada área de estudio. Una vez considerados por el Departamento, el Director elevará los programas para su aprobación por el Consejo Directivo. Una vez aprobado el programa, deberá darse conocimiento para su difusión al Departamento respectivo, el Departamento de Alumnos, la Secretaría de Asuntos Académicos, el Centro de Estudiantes de la Facultad y la Biblioteca de la Facultad.

Los programas de las materias serán aprobados por El nuevo REP le da un rol protagónico a las Juntas Asesoras Departamentales en la Supervisión de los programas de las materias, para garantizar que los contenidos se adapten al Plan de Estudios y se cúmpla con el REP.

Artículo 3:

estudios de la Facultad. La distribución de horas de cursada de cada materia se organizará en función de la carga horaria total establecida en el plan de estudios. Como criterio general, los cursos ofrecerán un mínimo de cuatro horas semanales y un máximo de seis, excepto en los casos en que el plan de estudios establezca otros requerimientos. En los casos en que para un adecuado desarrollo de las actividades académicas se considere necesaria una ampliación de la carga horaria semanal, la misma deberá estar debidamente justificada. Las asignaturas tenderán a cubrir al menos dos bandas horarias (mañana y/o tarde y noche); en los casos que las materias cuenten con tres comisiones o más, el dictado de los trabajos prácticos se organizará en tres bandas horarias.

Las asignaturas se desarrollarán en forma anual o cuatrimestral de acuerdo a lo establecido en los planes de


Artículo 5: Los programas responderán a las normas siguientes:

A su vez, el REP dice que todo requerimiento para la aprobación de una materia tiene que estar en el programa. El Programa también debe señalar qué bibiliografía es obligatoria, debe proyectar un cronograma de lecturas y fechas parciales y recuperatorios.


a) Especificar los objetivos generales que se persiguen a través del dictado de la asignatura.

b) Organizar los contenidos de acuerdo con el criterio de la cátedra.

c) Organizar las referencias bibliográficas de acuerdo a la distribución de los contenidos en el programa, señalando explícitamente la bibliografía de consulta obligatoria.

d) Indicar en forma precisa, los requerimientos exigidos para la aprobación de la cursada.

e) Explicitar las modalidades de evaluación y promoción de acuerdo con lo que se determina en el artículo 12 y siguientes.

f) Proyectar la distribución de las actividades del dictado y evaluación de la materia en un cronograma tentativo básico.

g) Especificar el régimen del dictado de la asignatura: anual o cuatrimestral; en este segundo caso, se indicará primero y/o segundo cuatrimestre.

Artículo 6: actualizaciones bibliográficas anuales de un programa vigente, debiendo comunicarlo al Departamento antes del inicio del dictado de la materia. El Departamento, deberá dar conocimiento de las actualizaciones para su difusión a la Secretaría de Asuntos Académicos, el Departamento de Alumnos, el Centro de Estudiantes de la Facultad y la Biblioteca de la Facultad.

Los programas podrán tener una vigencia de hasta 4 años. Los profesores podrán hacer

BLOQUE III: De los sistemas de cursada y promoción

Artículo 7: Las materias de la Facultad ofrecerán los siguientes sistemas de promoción.

a) Promoción con examen final libreb) Promoción con cursada regular y examen finalc) Promoción con cursada regular, descarga parcial

de contenidos y examen final reducido.d) Promoción sin examen final

Se agrega un nuevo sistema de promoción: con cursada regular y con actividades especiales que descargan contenidos del examen final.

El REP especifica claramente cuales son las materias que no se pueden rendir libre. El resto de las materias tiene la obligación de ofrecer la posibilidad del examen libre.

III-a) Promoción con examen final libre.

Artículo 7: programa si existiere. A los efectos de los exámenes de los estudiantes, los programas se considerarán vigentes en tanto lo estén las cursadas de trabajos prácticos aprobadas en el marco de dichos programas.

Los estudiantes rendir con el programa cursado u optar por un nuevo podrán elegir

Artículo 9: Promoción con examen final libre todas las asignaturas dictadas en la Facultad, a excepción de seminarios y talleres de investigación, así como aquéllas materias que requieran el cumplimiento de pruebas de aptitud física, prácticas de la enseñanza y profesionales. Los estudiantes podrán optar voluntariamente por este sistema.

Estarán comprendidas en el régimen de



Artículo 11:

El examen final libre se implementará a través de dos modalidades a elección del estudiante.

Ese crea una nueva modalidad de examen final libre: el

examen libre “dividido”. Todas las cátedras tienen que ofrecer esta modalidad por lo menos

en las mesas de Febrero/Marzo y Julio/Agosto. Si aprobamos la parte escrita del examen libre “dividido”, tenemos 3 años y 3 meses para rendir la parte oral.

III-b Promoción con cursada regular y examen final

Sobre la cursada regularArtículo 13:

La obtención de la cursada regular supone el

cumplimiento de las siguientes condiciones.

Cumplimiento de las tareas y actividades fijadas por la cátedra en el programa de la materia, los cuales no tendrán carácter eliminatorio durante el desarrollo de la cursada.

Se bajó el requisito de asistencia a 75%, con

posibilidad de justificar hasta el 50%. Se quitó la

parte de los “Trabajos Prácticos

Especiales”.

Se dejó claro que en los parciales de los prácticos

no se pueden tomar contenidos que sólo se vieron en los teóricos.

Asistencia obligatoria del 75% a las clases prácticascaso de las cátedras que no cuenten con personal auxiliar, se requerirá una asistencia del 60 %. En condiciones de excepción plenamente fundamentadas –por ejemplo embarazo, enfermedad, accidente, tratamiento prolongado u otras razones de fuerza mayor- se podrá justificar hasta el 50% las inasistencias a las clases prácticas siempre y cuando el/la estudiante cumpla con todos los otros requisitos de aprobación de la cursada.

. En el

Aprobación de hasta dos exámenes parciales de las actividades prácticas. Cada examen parcial admitirá una oportunidad de recuperación para el estudiante que no hubiere aprobado o no se hubiere presentado. La evaluación del examen parcial deberá traducirse, preferentemente, en valor numérico.

cuyos contenidos deberán responder a la temática

Artículo 12: Estarán comprendidas en el régimen de promoción con cursada regular y examen final todas las asignaturas dictadas en la Facultad, a excepción de las Didácticas y Prácticas de la Enseñanza, Seminarios y Talleres de investigación. Esta promoción supone el cumplimiento de las condiciones de la cursada regular y el examen final.

Artículo 10: constará de una prueba escrita y una prueba oral o una fórmula equivalente de acuerdo a lo establecido en el programa. La aprobación del examen final requerirá de la aprobación de ambas instancias.

El examen final libre versará sobre el último programa dictado a la fecha de examen y

a. Examen final libre unificado. La prueba escrita y la prueba oral se administrarán en la misma oportunidad en las fechas de examen establecidas en el calendario académico.


Se aclara que los parciales de los prácticos deben ser tomados en el

horario de los Prácticos. El REP también dice que debe mediar una semana entre que nos dan la nota

y nos toman el recuperatorio. Además, el REP especifica que no es requisito presentarse al parcial y al

recuperatorio para rendir el Artículo 14, y que en el Art. 14 solo nos pueden tomar contenidos del

parcial desaprobado.

Se aclara que la reválida esuna opción del estudiante,

que puede pedir en cualquier momento. Las

cátedras deben especificar bajo qué modalidad

ofrecerán esta opción.

Sobre el exámen final

III. c. Promoción con cursada regular, descarga parcial de contenidos y examen final reducido.

Artículo 17: exámenes y/o trabajos especiales y un examen final reducido.

La promoción por este sistema comprenderá tres instancias: la cursada regular,

Artículo 18: Las condiciones de la cursada regular serán las establecidas en el Artículo 13.

Se aclara que en caso de no cumplirse con las act iv idades espec ia les programadas por la cátedra para descargar contenidos del final, se vuelve automáticamente a la promoción con exámen final común (Sistema III.b.)

Artículo 14: .

Los recuperatorios deberán programarse para al menos 7 días después de la comunicación de los resultados de la evaluación correspondiente a los interesados y al Departamento. El estudiante que no hubiere aprobado o no se hubiere presentado a uno de los exámenes parciales y a su correspondiente recuperatorio, tendrá la oportunidad de hacerlo en el turno inmediato posterior a la finalización de la cursada. Esta evaluación abarcará únicamente los contenidos correspondientes al examen parcial adeudado.

Los exámenes parciales se tomarán en los horarios de dictado de cursada obligatoria

Artículo 15: estudiante a rendir la materia en condición de regular en los turnos de exámenes sucesivos por el término de tres años y tres meses. En el caso de perder la regularidad el estudiante podrá solicitar la extensión de la validez de la cursada. Cada cátedra determinará el modo en que el/la estudiante podrá hacer uso de esta opción, la cual deberá efectivizarse en el turno siguiente a la pérdida de la cursada. La reválida tendrá una vigencia de un año y no podrá ser renovada.

La aprobación de la cursada habilitará al

Artículo 16: podrán rendir en la condición de regular mientras se encuentre vigente la cursada respectiva.

El examen final regular versará sobre los contenidos de la materia. Los estudiantes

Artículo 19:posibilidad de acreditar parcialmente contenidos del examen final a través de la realización de actividades, trabajos y/o evaluaciones especiales, y fijará las exigencias y modalidad del examen final reducido. Las instancias de recuperación de las evaluaciones especiales se establecerán en el programa de la materia.

De acuerdo a lo establecido en el programa de la materia, la cátedra ofrecerá la

Artículo 20:lograran cumplimentar las exigencias planteadas en el Art 19, cursada en el modalidad regular.

Los estudiantes que no

continuarán la




III.d. Promoción sin examen final

Artículo 22:

Cumplimiento de las tareas señaladas por la cátedra durante el curso.Aprobación de los trabajos y evaluaciones, cuya modalidad, cantidad, características e instancias de recuperación se establecerán en el programa de la materia

La promoción sin examen final supone el cumplimiento de las siguientes condiciones:

Artículo 24:estudiantes que no lograran cumplimentar los requisitos especiales de la promoción sin examen final, continuarán la cursada en la modalidad regular.

En todos los casos, los

Artículo 25:cumplimiento de las siguientes condiciones:

Asistencia obligatoria (75%) a las clases teóricas y de las clases prácticas. Cumplimento de los trabajos y aprobación de las evaluaciones parciales de acuerdo a lo establecido en el programa de la materia.Cumplimiento satisfactorio de las observaciones y el dictado de clases.

La aprobación de las Didácticas Específicas y Prácticas de la Enseñanza supone el

Promoción de Didácticas Específicas y Prácticas de la Enseñanza

Se aclara que en caso de no cumplirse Se aclara que en caso de no cumplirse con las act iv idades espec ia les programadas por la cátedra para descargar contenidos del final, se vuelve automáticamente a la promoción con exámen final común (Sistema III.b.).

EN EL NUEVO REP SE SUPRIMIÓ EL ARTICULOQUE DECÍA QUE SI RENDÍAS TRES VECES MÁLUN FINAL, PERDÍAS LA CURSADA.

EN EL NUEVO REP SE SUPRIMIÓ EL CUPO DE 40 ESTUDIANTES PARA PROMOCIONAR.

Artículo 21:trabajos y evaluaciones correspondientes a las clases teóricas u otras actividades establecidas por la cátedra a tal fin.

La promoción sin examen final comprenderá dos instancias: la cursada regular y los

Asistencia obligatoria del 75% a las clases de trabajos prácticos13 y al 75% de las clases teóricas o teórico-prácticas. En condiciones de excepción plenamente fundamentadas –por ejemplo, embarazo, enfermedad, accidente, tratamiento prolongado u otras razones de fuerza mayor- se podrá justificar hasta el 50% las inasistencias a las clases siempre y cuando el/la estudiante cumpla con todos los trabajos y evaluaciones exigidos.

según lo establecido en el artículo

Artículo 23: hayan cumplido satisfactoriamente las exigencias establecidas en el artículo 22, aprobarán la asignatura con una nota que surgirá de la evaluación de la labor cumplida a lo largo del curso, no inferior a seis (bueno).

Finalizado el curso, los estudiantes que

El estudiante cumplirá el número de observaciones que fije el responsable de la cátedra, ser entre 4 y 6. En la etapa de práctica, desarrollará una secuencia didáctica a lo largo de entre 15 y 20 horas de clase. La observación y el dictado de clases se realizarán en establecimientos de la Universidad, nacionales y/o provinciales del nivel educativo pertinente, de acuerdo a lo establecido en el Plan de Estudios.

que podrá



Promoción de Talleres y Seminarios

BLOQUE IV: De los exámenes finales

Artículo 30: a tal efecto fije el Consejo Directivo de la Facultad, según establece el Art. 2 del presente reglamento.

La inscripción de los estudiantes para rendir exámenes finales se hará en los períodos que

Los exámenes finales versarán sobre la consignada en el programa. Artículo 31: bibliografía de consulta obligatoria

Artículo 33: jefes de trabajos prácticos. El Presidente de la mesa examinadora será el responsable de la cátedra; los otros dos miembros podrán ser de materias afines o pertenecientes al mismo Departamento. El responsable de la cátedra podrá gestionar ante el Departamento la autorización para que los ayudantes diplomados de su cátedra asistan y colaboren en el examen final.

La mesa examinadora estará constituida por tres Profesores titulares, adjuntos y/o

Artículo 32: Consejo Directivo para cada año lectivo. examinadoras fuera de los turnos establecidos para aquellos estudiantes que adeuden una sola materia materia para concluir su carrera, o con carácter de excepción, por causas debidamente fundamentadas.

El examen final deberá rendirse en los turnos generales de exámenes que establezca el El Decano podrá autorizar la constitución de mesas

Artículo 26: de las asignaturas del Plan de Estudios, excepto en los casos en que el plan de estudios fije explícitamente un requisito distinto. El profesor responsable del curso podrá autorizar la cursada condicional, quedando establecido, que previo al inicio de las prácticas el estudiante deberá satisfacer indefectiblemente el requisito fijado.

Los estudiantes estarán en condiciones de cursar la materia una vez aprobado el 70%

Artículo 27:torno a un eje temático específico analizado en profundidad y se orientarán a iniciar a los estudiantes en prácticas de investigación, extensión y/o aplicación en el campo profesional. Estos cursos se aprobarán con el 75% de asistencia a las clases y la presentación de informes escritos y/o presentaciones orales. La modalidad de los trabajos y de su correspondiente evaluación será consignada por el responsable de la cátedra en el programa respectivo.

Los cursos denominados talleres de investigación y seminarios se estructurarán en

Artículo 28: función de ello algunos requisitos para la aprobación de las cursadas y exámenes finales en sus diferentes modalidades no puedan ser debidamente atendidas por algunos estudiantes, de modo plenamente justificado, deberán tomarse en consideración las necesidades específicas y arbitrarse los medios para reemplazar los requisitos establecidos por formas alternativas de actividad o evaluación equivalentes

En pos de propender a la integración basada en la diversidad, y considerando que en

Artículo 29:por los Planes de Estudiosuna materia, ésta deberá acreditarse como última instancia en la mesa de mayo para las materias del primer cuatrimestre y en la de septiembre para las del segundo.

. En caso de que para el inicio de una cursada se requiera la aprobación de

Las correlatividadesde las cursadas y los exámenes finales de las materias serán fijadas



Artículo 34: El Decano será el Presidente de toda mesa examinadora en la que decidiere tomar parte.

Artículo 35:presentación de un tema especialmente preparado.

En el examen final oral, por comenzar el examen con la el estudiante podrá optar

Artículo 36: La calificación final de las asignaturas se ajustará a la escala siguiente:1, 2, 3 - Aplazado4, 5 - Regular6, 7 - Bueno8, 9 - Distinguido10 – Sobresaliente

Artículo 37:individual de los exámenes deberán constar en el programa y estar debidamente justificadas.

Los exámenes finales tendrán carácter público e individual. Las excepciones al carácter

Artículo 38:examen en que las que, en turnos sucesivos reiterados se registre una alta proporción de estudiantes desaprobados, el Consejo Directivo evaluará la situación y los cursos posibles de acción.

En el caso de las mesas de

Artículo 40:examinadora tomarán asistencia a los estudiantes en el horario fijado para el inicio de los exámenes. Los estudiantes acreditarán su identidad con libreta del estudiante o documento de identidad. Si fuera necesario desdoblar la mesa, el desdoblamiento deberá realizarse en el plazo de hasta dos horas después de la hora inicio del examen, debiendo informarse a los estudiantes el lugar, el día, y la hora en que serán examinados.

Los integrantes de la mesa El nuevo REP establece mecanismo que nos permiten saber mejor cuando nos van a tomar el final, para no tener que esperar un día entero para que nos digan si se desdobla la mesa o no.

Artículo 39: Los llamados a examen no podrán adelantarse ni eliminarse. En caso de ser necesaria una posposición, ésta podrá realizarse hasta una semana después de la fecha inicialmente programada.

Las cátedras deben garantizar que los llamados a exámenes finales se cumplan en tiempo y forma. Si resulta necesaria una posposición, no debe extenderse a más de una semana de cuando fue convocada la mesa.

El nuevo REP establece que para las Mesas de finales conflictivas, el Consejo Directivo puede solicitar la revisión de la Mesa.

Se eliminó la calificación “0" como sanción disciplinar a un estudiante, que contenía el anterior REP.

UTOPIA conducción del 1111

El proceso de modificación del REP:


El proceso de modificación del REP:

En ese camino, algunas de las actividades que llevamos adelante fueron:

Encuestas por carrera: relevando las problemáticas más importantes de cada carrera.

R

R

R

nuestro Centronuestro Centro

La reforma del Régimen de Enseñanza y Promoción (REP) es un reclamo

histórico de los estudiantes, ya que es la reglamentación que regula nuestro

pasar diario por la Facultad y, por su antigüedad, ya no contemplaba muchas de

las situaciones que vivimos actualmente, perjudicando nuestra formación.

Por esto, a partir del año 2010, cuando los estudiantes recuperamos nuestra vos

en el Consejo Directivo, comenzamos con el debate en todas las cursadas para

llevar ante las autoridades las propuestas estudiantiles para un nuevo REP. Y a

partir del año 2011, como conducción del Centro de Estudiantes, asumimos la

tarea de ponernos a la cabeza de esta modificación y discutimos en el Consejo

cada artículo del nuevo REP para que estén incorporadas todas nuestras

propuestas.

Area de debate del REP: En el marco de la Secretaría Académica del CEHCE, nos juntamos sistemáticamente con estudiantes interesados de diversas carreras para diagnosticar cuales eran los artículos más desactualizados y como se podían modificar.

Muchas problemáticas surgieron en el trabajo que realizamos día a día con los estudiantes de todas las carreras de la Facultad, donde las arbitrariedades que permitía el anterior REP eran moneda corriente.

nuestro Centronuestro Centro

Después de de vaciamiento 10 años

rep - régimen de enseñanza y promoción (2011)

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