relación institución educativa - consejo comunitario

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Institución educativa Consejo Comunitario Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

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Page 1: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

Institución educativa

Consejo Comunitario

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 2: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

INSTITUCION EDUCATIVA

CONSEJO COMUNITARIO

Comunidad negra constituida en persona jurídica que ejerce la máxima autoridad de

administración interna dentro de sus tierras

Conjunto de personas y bienes promovida por

entidades públicas o por particulares. Su finalidad es prestar un año de educación preescolar y nueve grados de

básica como mínimo, y la media

Qué son?

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 3: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 4: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

Principios fundamentales Principios fundamentales para una relación dialógicapara una relación dialógica

ParticipaciónParticipación ConcertaciónConcertación ComunicaciónComunicación VeracidadVeracidad ObjetividadObjetividad Respeto mutuoRespeto mutuo SolidaridadSolidaridad ProgresividadProgresividad ToleranciaTolerancia

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 5: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

Las relaciones I.E. CC están regidas por un Principio de participación

(Considerando del decreto 1745 plantea): Que uno de los fines esenciales del estado es facilitar la participación de todos en las decisiones que los afecten y en la vida económica, política, administrativa y cultural de la nación, como lo disponen el artículo 2º de la Constitución Política, le ley 21 de 1991 y demás normas vigentes sobre la materia.

La Comunidad educativa participará en la dirección de las instituciones de educación. Art 68 CP 1991

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 6: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

NIVELES DE NIVELES DE PARTICIPACIONPARTICIPACION

ASISTIR

APORTAR IDEAS

ASUMIR RESPONSABILIDADES, COMPROMETERSE

PLANEAR, EJECUTAR ACTIVIDADES, EVALUAR

TOMAR DECISIONES

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 7: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

La concertación como La concertación como principio de relaciónprincipio de relación

No debe haber actuaciones ni No debe haber actuaciones ni toma de decisiones sin toma de decisiones sin concertación previa.concertación previa.

Page 8: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

Algunos referentes legales Algunos referentes legales sobre concertación en sobre concertación en

etnoeducaciónetnoeducación Art 8(804) Concertación para la formación de Art 8(804) Concertación para la formación de

etnoeducadores.etnoeducadores. Art 10(804) Concertación para la selección de Art 10(804) Concertación para la selección de

docentes.docentes. Art 19, 804- Concertación con las comunidades Art 19, 804- Concertación con las comunidades

para la construcción de infraestructura para la construcción de infraestructura Art 20, 804- Concertación para la elaboración, Art 20, 804- Concertación para la elaboración,

selección, adquisición de materiales selección, adquisición de materiales educativos, textos, equipos y demás recursos educativos, textos, equipos y demás recursos didácticos, didácticos,

Art 22 (804) Preferencia en la contratación con Art 22 (804) Preferencia en la contratación con organizaciones de los grupos étnicos con organizaciones de los grupos étnicos con experiencia educativaexperiencia educativa

Page 9: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

Vocación de las I.E. y los Vocación de las I.E. y los CCCC

Prestación del Prestación del servicio educativo servicio educativo (qué implica esto? )(qué implica esto? )

•El CC defender el territorio (Qué implica esto? )

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 10: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

Responsabilidades del Responsabilidades del Rector Rector

Dirección del PEIDirección del PEI Administración de recursos y Administración de recursos y

procesos-ordenador del gastoprocesos-ordenador del gasto Responder por la calidadResponder por la calidad

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 11: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

Responsabilidades del Responsabilidades del Representante legalRepresentante legal

Representar jurídicamente al Consejo Representar jurídicamente al Consejo ComunitarioComunitario

Previa aprobación de la Junta del Previa aprobación de la Junta del Consejo Comunitario, celebrar Consejo Comunitario, celebrar convenio o contratar y administrar convenio o contratar y administrar los beneficios derivados de los los beneficios derivados de los mismos.mismos.

Realizar las diligencias que le Realizar las diligencias que le encomiende la junta Directiva.encomiende la junta Directiva.

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 12: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

Competencias desde las Competencias desde las funciones legalesfunciones legales

Se debe hacer claridad entre Se debe hacer claridad entre las competencias de cada las competencias de cada instancia y funcionarioinstancia y funcionario

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 13: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

Funciones de la junta del Consejo Comunitario-Funciones de la junta del Consejo Comunitario-relacionadas con Educación: (Art 11, dec 1745 de relacionadas con Educación: (Art 11, dec 1745 de 12 de octubre de 1995) 12 de octubre de 1995)

11. Presentar, concertar, ejecutar y hacer seguimiento 11. Presentar, concertar, ejecutar y hacer seguimiento a proyectos y programas con entidades públicas y a proyectos y programas con entidades públicas y privadas para el desarrollo económico, social y privadas para el desarrollo económico, social y cultural de su comunidad.cultural de su comunidad.

12. Hacer de amigables componedores en los 12. Hacer de amigables componedores en los conflictos internos, ejercer funciones de conciliación conflictos internos, ejercer funciones de conciliación en equidad y aplicar los métodos de control social en equidad y aplicar los métodos de control social propios de su tradición cultural.propios de su tradición cultural.

13. Propender al establecimiento de relaciones de 13. Propender al establecimiento de relaciones de entendimiento intercultural.entendimiento intercultural.

15. Determinar mecanismos de coordinación con las 15. Determinar mecanismos de coordinación con las diferentes autoridades, con otras comunidades y con diferentes autoridades, con otras comunidades y con grupos organizados existentes en la comunidad.grupos organizados existentes en la comunidad.

Page 14: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

Responsabilidades de la Responsabilidades de la Junta del CCJunta del CC

VeeduríaVeeduría La resolución de conflictosLa resolución de conflictos Planificación, ejecución y Planificación, ejecución y

seguimiento de programasseguimiento de programas Determinar mecanismos de Determinar mecanismos de

concertaciónconcertación Establecer relaciones Establecer relaciones

interculturales.interculturales.

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 15: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

Responsabilidades del Responsabilidades del Consejo Directivo Consejo Directivo

institucionalinstitucional Toma de decisiones que afecten el Toma de decisiones que afecten el

funcionamiento d ela instituciónfuncionamiento d ela institución Instancia resolutiva de conflictosInstancia resolutiva de conflictos Defensa de los derechos de la Defensa de los derechos de la

Comunidad educativaComunidad educativa Planeación, ejecución y evaluaciónPlaneación, ejecución y evaluación Definir criterios de funcionamiento Definir criterios de funcionamiento

institucionalinstitucional

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 16: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

La EtnoeducaciónLa Etnoeducación

Es un proceso social permanente de Es un proceso social permanente de reflexión y construcción colectiva reflexión y construcción colectiva mediante el cual los grupos étnicos mediante el cual los grupos étnicos fortalecen su autonomía en el marco de fortalecen su autonomía en el marco de la interculturalidad, posibilitando la la interculturalidad, posibilitando la interiorización y producción de valores, interiorización y producción de valores, de conocimientos y el desarrollo de de conocimientos y el desarrollo de habilidades y destrezas conforme a su habilidades y destrezas conforme a su realidad cultural, expresada en su realidad cultural, expresada en su proyecto global de vida.proyecto global de vida.

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 17: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

PRINCIPIOS DE LA PRINCIPIOS DE LA ETNOEDUCACIONETNOEDUCACION

Entre otros…Participación Entre otros…Participación comunitaria: Entendida como la comunitaria: Entendida como la capacidad de los grupos étnicos para capacidad de los grupos étnicos para orientar, desarrollar y evaluar sus orientar, desarrollar y evaluar sus procesos etnoeducativos, ejerciendo procesos etnoeducativos, ejerciendo su autonomía.su autonomía.

Autonomía: Derecho de los grupos Autonomía: Derecho de los grupos étnicos para desarrollar sus procesos étnicos para desarrollar sus procesos etnoeducativos.etnoeducativos.

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 18: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

ORIENTACIONES CURRICULARES ORIENTACIONES CURRICULARES ESPECIALESESPECIALES

Artículo 14 (804)El currículo de la Artículo 14 (804)El currículo de la Etnoeducación, además de lo previsto en la Etnoeducación, además de lo previsto en la ley 115 de 1994, y en el decreto 1860 del ley 115 de 1994, y en el decreto 1860 del mismo año y lo dispuesto en el presente mismo año y lo dispuesto en el presente decreto(804) se fundamenta en la decreto(804) se fundamenta en la territorialidad, la autonomía, la lengua, la territorialidad, la autonomía, la lengua, la concepción de vida de cada pueblo, su concepción de vida de cada pueblo, su historia e identidad según sus usos y historia e identidad según sus usos y costumbres. Su diseño o construcción será costumbres. Su diseño o construcción será el producto de la investigación en donde el producto de la investigación en donde participen la comunidad, en general, la participen la comunidad, en general, la comunidad educativa en particular, sus comunidad educativa en particular, sus autoridades y organizaciones tradicionales.autoridades y organizaciones tradicionales.

Por: Elcina Valencia Córdoba - Magíster en Educación

Page 19: Relación Institución Educativa - Consejo Comunitario

Por: María Elcina Valencia Córdoba

Magíster en Educación

Email: [email protected]

Noviembre 19 de 2005