relación entre juego y ritualidad
TRANSCRIPT
Facultad de ciencias de la Educación Escuela de Educación General Básica
Relación entre juego y ritualidad Juego y rito
Profesor: Carla Capell Alumno: Nicolás Cisterna Carrera: Educación General Básica
Santiago, julio de 2014
Facultad de Ciencias de la Educación Escuela de Educación General Básica
1
" No soy verdaderamente libre más que
cuando todos los seres humanos que me
rodean, hombres y mujeres, son
igualmente libres”
Mijaíl Bakunin
Facultad de Ciencias de la Educación Escuela de Educación General Básica
2
Introducción
En el siguiente trabajo revisaremos las experiencias vistas durante el
semestre, en relación con el origen del juego, rito y el teatro y como estos se van
relacionando los unos con los otros. Además se relacionara la materia vista, con
los juegos y representaciones realizadas durante los distinto talleres a los largo del
semestre
Desarrollo
Las experiencias y conocimientos recogidas durante el transcurso de la
asignatura fueron múltiples como por ejemplo, el origen del juego, el teatro y el
rito, y como estos se entrelazan y resultan de suma importancia para los procesos
de aprendizaje, además de la importancia del trabajo en esquipo, entre otras.
De las expresiones mencionadas con anterioridad, se pude llegar a la
conclusión de que en general estas manifestaciones han existido desde siempre
incluso desde antes de la cultura como en el caso del juego. Según Huizinga
(2001) “Con toda seguridad podemos decir que la civilización humana no ha
añadido ninguna característica esencial al concepto del juego. Los animales
juegan, lo mismo que los hombres.” Además de esto Huizinga define al juego
como “fenómeno cultural y no, o por lo menos no en primer lugar, como función
biológica.”, esto quiere decir que el juego a estado inserto en la cultura humana.
Otra característica de estas manifestaciones es que en la mayoría de los
casos presentan una estructura, esto queda demostrado por ejemplo en el juego y
el teatro en donde se crea un mundo “irreal”, pero obviamente a sabiendas de que
hay un mundo real fuera de la fantasía creada en el espacio irreal. En la práctica
Facultad de Ciencias de la Educación Escuela de Educación General Básica
3
pudimos evidenciar esto por ejemplo en cada uno de los juegos realizados durante
los distintos talleres (Buenos Días mi Rey, El rey del otoño, guaraca, etc) a lo
lardo del semestre, en donde todos nos uníamos al juego y en ellos olvidábamos
que estábamos en la universidad.
Otro tema visto en durante el semestre es el rito, este por lo general tiene
un alto contenido espiritual, muchas veces sagrado, y además rompe con la
actividad cotidiana, esto quedo graficado en la película “Baraka”, en donde se
presentaron distintos tipos de ritos. Ademes es posible apreciar muchas
similitudes entre rito y juego, una de ellas es la similitud por ejemplo entre los
juegos y danzas presentes tanto en el juego como el rito. También el rito se
relaciona en muchos aspectos con el mito, pero una de sus grandes diferencias
con este, es que el mito intenta dar respuesta a fenómenos sobrenaturales.
También podemos agregar que desde el mito comienzan a aparecer las
primeras manifestaciones relacionadas con el teatro, que se originó en la antigua
Grecia y que los comienzos eran danzas en honor al dios Dionisio. Este se
celebraba durante los tres primeros días del comienzo de la primavera, dándole a
bienvenida al dios de la cosecha. Posterior a esto surge “Tespis”, personaje que
dan origen al teatro de una forma más similar a la existente hoy en día. Con el
surgimiento de Tespis y el coro, también aparecen las vvestimentas especiales, el
maquillaje y las máscaras, que hasta en la actualidad se utilizan. Además de esto,
a raíz de la crítica social que surgió en torno al teatro con el pasar de los tiempo,
que por lo general iba dirigida a los políticos y gobernantes de la época, surge la
comedia y la sátira, en donde se representaban los mismos problemas y
personajes pero con nombres diferentes al de los políticos, puesto que estos al
verse reconocidos en las representaciones, terminaron por prohibir el teatro.
Facultad de Ciencias de la Educación Escuela de Educación General Básica
4
Conclusión
En conclusión el origen tanto del teatro, con el juego y el rito, tienen raíces
compartidas desde el comienzo, pero además, y a pesar de sus grandes
diferencias entre uno y otro, todos presentan gran cantidad de similitudes, ya sea
el origen de estos mismos, la danza, la música, las representaciones etc.
Facultad de Ciencias de la Educación Escuela de Educación General Básica
5
Bibliografía:
- Huizinga, Johan. Homo Ludens. Alianza editorial. Madrid. 2001.
- Jonvet, Jean. El teatro y su historia .Editorial Edic. G P Barcelona 1963