reglamento escolar torres bodet

REGLAMENTO ESCOLARREGLAMENTO DEL INTERIOR DE LA PRIMARIA MATUTINA FEDERAL: “JAIME TORRES BODET”, CLAVE 30DPR4530H, ZONA ESCOLAR 106, SECTOR 12, PARA EL CICLO ESCOLAR 2014-2015, SEGÚN LAS DISPOSICIONES DE LOS ARTÍCULOS 1°, 3° (EN ESPECIAL LOS INCISOS C Y D DE LA FRACCIÓN II) Y 4° DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS; DE LOS ARTÍCULOS 2° Y 7°, FRACCIÓN VI, 32°, 33° FRACCIÓN IV BIS Y XV, 41°, 42°, 65° FRACCIÓN II Y 66 FRACCIONES I, II, III, IV Y V DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN; ARTÍCULOS 1°, 4°, 12° Y 15° DE LA LEY GENERAL PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD; ARTÍCULOS 1°, 2° Y 26° DEL REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, Y; LOS ARTÍCULOS 1°, 3° FRACCIONES I, II, III, IV, V Y VI, SEGUNDO PÁRRAFO DEL 5°, 6° FRACCIÓN III, 8°, 9°, 12°, 44° DE LA FRACCIONES I, II, III Y IV, 45° Y 46° LEY 303 CONTRA EL ACOSO ESCOLAR PARA EL ESTADO DE VERACRUZ, QUE SE DA A CONOCER PARA SU CUMPLIMIENTO:

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

Articulo 1º.- El presente reglamento es de observancia obligatoria y ejecución irrestricta para todos los integrantes de la comunidad escolar de la primaria “Jaime Torres Bodet” (alumnos, alumnas, padres y madres de familia o tutores autorizados y personal multidisciplinario de la institución) y tiene por objeto regular las relaciones humanas, en un clima de paz y de justicia entre los sujetos sociales que conformamos el plantel educativo y los beneficiarios del servicio, conforme a las disposiciones legales aplicables, arriba señaladas.

Artículo 2º.- Son alumnos de la escuela quienes, habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel, queden inscritos en cualquiera de sus grados y/o grupos.

Artículo 3°.- Es obligación de los padres, madres de familia o tutores y alumnos conocer y respetar el reglamento escolar de la institución.

El padre, la madre de familia o tutor autorizado, es la persona moral y física que realizó la inscripción, y será quien tenga la representatividad legal para tratar asuntos de toda índole ante la escuela; tal persona es la que deberá entregar los documentos que se le solicitaron al inicio del ciclo escolar y todos aquellos que se le soliciten, en el futuro inmediato, para poder registrar a sus hijos y sus datos de identificación legal ante control escolar y para incluirlos en cualquier programa de ayuda al alumnado. En caso de no presentarlos, en tiempo y forma, será absoluta responsabilidad del padre o tutor, que el niño, la niña o el joven queden fuera de los beneficios.Artículo 4º.- Son propósitos fundamentales de las normas contenidas en el presente reglamento:

I. Favorecer la educación integral de sus alumnos, a través de la formación en valores de sana y pacífica convivencia, prácticas de aceptación a la diversidad y actitudes de respeto hacia la otredad.

Reglamento Escolar: JAIME TORRES BODETPágina 1

II. Propiciar, hasta alcanzar la garantía, el respeto a la integridad física, emocional, moral, sexual, intelectual y psicológica de los todos los niños, las niñas y los jóvenes.

III. Coadyuvar en el mejoramiento y la eficiencia organizativa y funcional del plantel.

Artículo 5°.- Horarios. El horario de la primaria es 8:00am a 12:30pm para las labores educativas, iniciando el ingreso a las 7:45 am. Es obligación de los padres, las madres de familia o tutores autorizados llevar a sus hijos a la puerta de la escuela (para que en caso necesario se les hagan las acotaciones pertinentes).

A las 8:00am se cerrará el portón y no tendrá acceso ningún otro alumno. La puerta permanecerá cerrara hasta la hora de salida. A menos que tenga cita con algún profesor o con el personal de apoyo (de educación especial u otra área), ningún padre, madre de familia o tutor tendrá acceso a la institución, con el propósito de evitar distracciones, interrupciones y pérdida de atención y tiempo de las clases.

Después de 12:30pm es responsabilidad única de los padres, las madres de familia o los tutores autorizados recoger a sus hijos. No se le entregará a nadie más.

En ese momento de la salida, los padres tendrán oportunidad de hablar brevemente con los profesores de grupo o concertar una cita. Se les recuerda que al momento del salir del salón, el alumno deberá exhibir buen comportamiento o esperar sentado en el patio de la escuela, ya que desde ese instante deja de ser responsabilidad del docente y de la institución.

Artículo 6°.- Si su hijo asiste y se retira solo de la escuela, deberá notificarlo por escrito a la directora de la escuela y al docente de grupo, y en tal notificación deberá señalarse que la institución queda exenta de toda responsiva.

Artículo 7°.- Presentación. Es responsabilidad absoluta de los padres, las madres de familia o tutores que su hijo muestre una presentación impecable: uniforme limpio, completo; zapatos boleados; uñas cortas, limpias y sin pintar; el cabello corto en los varones y peinado tradicional en las niñas (coletas, trenzas, colas de caballo), no se permite peinados extravagantes, no tintes, ni rayos, ni cabello largo sin recoger, evitar peinados estilo emo (copetes largos echados de lado y que obstruyan la vista), ni maquilladas; presentarse sin gorra, ni aretes llamativos.

El uniforme será obligatorio. Los “hijos de la escuela” presentarse con el uniforme completo desde el primer día de clases; los alumnos de nuevo ingreso tendrán hasta el 1 de septiembre para portar el uniforme del diario; el deportivo a partir del 1 de octubre.

En caso de altas (alumnos de reciente inscripción), tendrán un plazo de 15 días naturales, a partir de su ingreso, para cubrir esta normatividad.

A partir del 1 de septiembre de los corrientes (excepto los casos que se apeguen al acuerdo del párrafo anterior), todos los alumnos deberán llevar el uniforme completo; en caso de no portarlo, se les negará el acceso al plantel.

Artículo 8°.- Para los fines y cumplimiento del presente reglamento escolar, se consideran autoridades: la directora de la escuela, los docentes de cada grupo (educación regular), los docentes de apoyo (educación especial, educación física, educación artística, de apoyo administrativo y técnico), el supervisor escolar.


CAPITULO II

DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS

SON DERECHOS DE LOS ALUMNOS:

Artículo 9º.- Recibir en la escuela educación básica, en el nivel primaria, laica, gratuita y obligatoria en los términos establecidos por el Artículo 3° Constitucional.

Artículo 10º.- Recibir un trato respetuoso e igualitario de parte de las autoridades, los maestros y demás personal multidisciplinario que labora en la institución, así como de sus compañeros o iguales; por lo que no deberán ser objeto de discriminación, rechazo o exclusión por razón de su sexo, color, raza, creencia religiosa, posición social o económica, grado cultural, origen étnico, lugar de procedencia, impedimentos físicos o psicológicos, ni por las opiniones políticas o credos de sus padres, tutores o familiares.

Artículo 11º.- Ser respetados en sus costumbres, tradiciones, creencias religiosas o hábitos espirituales, así como en los demás derechos de los niños o alumnos, conforme a las disposiciones legales aplicables.

Artículo 12°.- Recibir orientación, asesoría o atención especializada de parte del personal de la escuela primaria regular y/o del personal de apoyo (educación especial) y paradocentes de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Escuela Regular (USAER), en cualquiera de los casos que:

I. Exista una evaluación psicopedagógica ejercida y obtenida en la escuela primaria y enriquecida por estudios externos (IMSS, ISSSTE, Salubridad, DIF, CRIO, laboratorios y consultorios privados en neuropediatría, psicología infantil, medicina familiar, paidopsiquiatría, psicoanálisis, terapia familiar, etc.), que ayuden en el diagnóstico y la determinación de…

II. alguna(s) barrera(s) para el aprendizaje o la participación social, sea por discapacidad, aptitud sobresaliente, talento específico, rezago educativo, problema de aprendizaje, conducta desadaptada, conducta disruptiva o acoso escolar, y…

III. se hayan elaborado algún tipo de ajustes razonables, propuestas de acceso y curricular, orientaciones familiares, asesoría técnico-pedagógica a los docentes y que contribuyan en la resolución del problema identificado.

SON DEBERES DE LOS ALUMNOS:

Artículo 13º.- Asistir puntualmente a clases, entrada 08:00 a.m. y salida 12:30 p.m.

Artículo 14º.- Cumplir responsablemente con las actividades y tareas que les sean asignadas por los maestros dentro del grupo y para los hogares.

Artículo 15º.- Participar en la realización de las actividades organizadas por el plantel de carácter educativo, cultural, cívico y deportivo.

Artículo 16.- Respetar a nuestros símbolos patrios y participar en los homenajes a la bandera en los diferentes actos cívicos que se realizan durante el año lectivo.


Artículo 17º.- Respetar y obedecer a sus maestros de grupo, así como a todo el personal de la escuela, a las autoridades educativas (supervisores, inspectores, evaluadores), a otros adultos y padres de familia.

Artículo 18º.- Guardar el respeto y la consideración debida a sus compañeros y compañeras, por lo que deberán abstenerse de:

I. Poner apodos, burlarse, practicar bromas pesadas u ofender (utilizando palabras soeces) a sus camaradas, dentro y fuera del salón de clases, en la sala de cómputo o en la biblioteca, en el patio de recreo (receso), las canchas deportivas, los sanitarios, en los estacionamientos, las paradas de camiones u otro lugar público cien metros a la redonda del inmueble.

II. Agredir física, verbal, moral, psicológica, sexual, intelectual y cibernéticamente a sus iguales.

III. Servir como cómplices de conductas abusivas, agresivas y de acoso contra otros compañeros de grupo o de la escuela.

IV. Sustraer y apropiarse ilícitamente de las pertenencias (como libros, cuadernos, útiles escolares, juguetes, dinero, prendas de vestir, celulares u otros objetos) de sus compañeros, sus maestros o del edificio.

Artículo 19º.- Mantener el orden en el plantel educativo y en cada uno de los grupos escolares, por lo que deberán abstenerse de:

I. Realizar en los recesos juegos bruscos en los que puedan lastimarse, lastimar a otros niños o provocar riñas entre los compañeros.

II. Deambular o esconderse en los corredores que se encuentran detrás de las aulas.III. Subir a los árboles, bardas o lugares que representen algún peligro para él o para los

demás.IV. Traer objetos peligrosos a la escuela (navajas, piedras, líquidos corrosivos o tóxicos,

encendedores, cerillos, entre otros) que pongan en riesgo su seguridad e integridad o la de sus compañeros.

V. Traer juguetes a la escuela (distraen, son motivo de envidias, peleas, robos).VI. Traer objetos de valor (joyas, relojes, tabletas, entre otros). La escuela no se hará respon-

sable por la pérdida de cualquiera o cualesquiera de éstos.VII. Traer teléfonos celulares a la escuela. En caso de ser necesario el maestro titular del grupo

se comunicará con el padre de familia o tutor. El teléfono de la escuela es: 147 22 89.VIII. Abrir sus cuentas de Facebook, Twitter, WhatsApp o cualquier otro tipo de red social

dentro de la escuela.a. El uso que le den y contenido que publiquen los alumnos en sus cuentas personales

queda bajo la estricta supervisión y control de los padres, las madres de familia o tutores. El personal de la escuela, en ningún caso, se hace responsable del mal uso que den a las redes sociales.

IX. Tomar fotografías y/o videos de sus compañeros, dentro del plantel, y subirlas a cualquier tipo de red social.

Artículo 20º.- Cuidar y preservar el inmueble escolar, los muebles y los anexos escolares del plantel. Si un alumno causa daños al edificio, a los muebles o los anexos, el padre, la madre de familia o tutores deberán cubrir el daño (reparación, reposición completa) en un plazo no mayor a los veinte días naturales.


Artículo 21º.- Cuidar que el edificio escolar y sus anexos se conserven limpios, por lo que deberán abstenerse de tirar basura, tanto en los salones como en los patios y anexos.

Artículo 22º.- Anotar las tareas encomendadas por los maestros y formular las preguntas cuando existan dudas.

Artículo 23°.- Comunicar y pedir auxilio al maestro o maestra de grupo, docentes de apoyo, directora, personal de intendencia, amigos, si están siendo sujetos de algún abuso o acoso de parte de otro compañero, grupo de compañeros, catedrático u otro adulto, dentro y fuera de la escuela.

CAPITULO III

DE LA DISCIPLINA E INDISCIPLINA ESCOLAR

Artículo 24º.- Conducta: Todo alumno debe presentar buenas conductas en la escuela que generen un ambiente o clima de cordialidad, respeto y vida pacífica. En caso contrario serán consideradas faltas e indisciplina escolar. Algunas de ellas quedarán tipificadas como graves.

Artículo 25º.- El niño, la niña o el joven, por su indisciplina, conducta atípica o disruptiva (por ejemplo: falta de respeto a sus compañeros, maestros, padres de familia y/o al personal de la escuela, agresiones físicas intencionadas a sus compañeros o cualquier tipo de acoso escolar), se harán acreedores a sanciones disciplinarias y formativas (es decir, compatibles con la dignidad humana, nunca que los exhiban o que vayan en contra de su persona e integridad), según vaya subiendo la gravedad. Las faltas a las normas de conducta establecidas en este reglamento, darán lugar a:

I. Amonestación verbal y en privado por parte del profesor de grupo.

II. Notas de extrañamiento (reprensiones que serán adicionadas al expediente; recados a los padres, las madres de familia, los tutores autorizados; convenios y compromisos de mejora del alumno en cuestión).

III. Amonestación verbal por parte de la directora del plantel, quien a su vez tendrá la facultad de abrir un expediente especial para darle seguimiento puntual al caso (investigación), serán motivo de estudio por parte de la Dirección de la escuela y personal especializado, para que en forma conjunta con los padres de familia adopten las medidas pertinentes, comunicándolas a la autoridad inmediata superior para resolver en definitiva.

IV. Comunicación verbal, y de ser necesario por escrito, a los padres o tutores del menor para que en forma conjunta se apliquen medidas formativas, correctivas y disciplinarias desde el aula, en la escuela y en casa.

V. Tareas o trabajos adicionales (aceptados y autorizados por los tutores), que lleven al infractor a la reflexión, el arrepentimiento, la reposición equivalente del daño y a la resolución de flexionar o realizar cambios de conductas deseables.

VI. Ser atendidos por la USAER, donde podrán ser llamados los familiares para recibir orientaciones o para canalizarles a alguna dependencia pública o privada de salud, de salud mental y para su tratamiento médico-psicológico externo –solicitándoles un reporte mensual por escrito de la evolución del alumno señalado como indisciplinado o en su rol de cómplice (mirón, espectador)—.

V. Podrá ser suspendido de la escuela por parte de la dirección (cese temporal de asistencia a clases, acompañada de trabajos escolares relacionados con la conducta disruptiva y acordes con la programación semanal del maestro del grupo), con la aceptación explícita


de los padres de familia o tutores, si la repetición de conductas y la investigación nos indican que el alumno no tiene intenciones de cambios significativos.

VI. Cuando hayan sido agotadas las medidas formativas y correctivas de las fracciones I, II, III, IV, y V del presente artículo, y exista reincidencia en la conducta anómala se podrá ejercer una baja definitiva y se canalizará, con una copia de su expediente, al Sistema Educativo para su reubicación.

CAPITULO IV

DE LOS PADRES, MADRES DE FAMILIA O TUTORES

SON DERECHOS DE LOS PADRES, MADRES DE FAMILIA O TUTORES:

Artículo 26º.- Recibir de forma periódica información sobre el aprovechamiento de sus hijos a través de la Cartilla de Educación Básica, así como en las reuniones convocadas por el maestro de grupo en las fechas que determine la institución educativa.

Articulo 27º.- Formar parte de la Asociación de Padres de Familia en los términos establecidos por el reglamento respectivo.

Artículo 28°.- Recibir, de manera respetuosa, expedita e ipso facto, información sobre los comportamientos señalados como irregulares, atípicos y disruptivos de su hijo, no con fines de queja y sí en la búsqueda de soluciones conjuntas.

SON DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

Artículo 29º.- Inscribir a sus hijos, de manera obligatoria, para que reciban educación básica, de nivel primaria.

Artículo 30º.- Durante el ciclo lectivo la Escuela lleva a cabo muy diversas acciones pedagógicas, psicológicas, técnico-administrativas, artísticas, cívicas, deportivas, etc., en pro de los alumnos que atiende, por lo que es obligación de los familiares directos:

I. Asistir a toda reunión a la que sea convocado(a), dentro o fuera de las instalaciones de la escuela primaria matutina “Jaime Torres Bodet”, con puntualidad en el horario señalado.

II. Cumplir o ejecutar las consignas de trabajo que le sean encargadas por el personal de la escuela (sea del servicio regular o sea de los servicios especiales).

III. Proveer a su hijo, hija o hijos, en tiempo y forma, del material didáctico (útiles escolares, rompecabezas y otros juegos de mesa), biblio y videográficos (libros, películas, discos de audio y de datos), de apoyo complementario (anteojos, bastones o andaderas, sillas de rueda, auxiliares auditivos, máquina Perkins, regletas, punzones y más), que sean solicitados para cubrir las necesidades básicas o especiales de educación.

IV. Cubrir los estudios médicos generales, especializados o de laboratorio (evaluaciones neuropediátricas, neuropsicológicas, paidopsiquiátricas o de otras áreas; electroencefalo-gramas, mapeos, TAC, audiometrías, optométricos,…).


V. Llevar a su hijo a los servicios extracurriculares que sean indicados (talleres, cursos de computación, de música, de artes plásticas, clubes de ajedrez, centros deportivos, salas de cine, museos, centros de entrenamiento laboral,…).

VI. Acercar y facilitar con oportunidad la documentación, en originales (sólo para cotejo) y en fotocopias, que le sea solicitada (actas de nacimiento, CURP, cartillas de vacunación, comprobantes de domicilio, credenciales del IFE, expedientes médicos, psicológicos, reportes de estudios especializados o escolares, recetas).

VII. Estar presto para solicitar información acerca de los avances, retrocesos, estancamientos o, en general, de la evolución que su hijo ha manifestado en periodos cortos de tiempo (mensuales, bimestrales) dentro de la institución.

VIII. Estar consciente que durante la estancia de su hijo en la escuela pueden presentarse situaciones imponderables (desde un cuadro asmático u otro epiléptico, pasando por una infección y su consecuente incremento de temperatura, hasta una caída grave u otro tipo de accidente; derrumbes por terremotos o incendios; la lista puede ser más amplia), por lo que se solicita información, personal y/o familiar (que será anexada en el expediente escolar), para que sea fácil su localización y ayude en la resolución de los problemas; igualmente es su responsabilidad mantener actualizada dicha información.

IX. Mandar o traer a sus hijos a la escuela en un estado completo de salud, limpieza, pulcritud y libres de parásitos capilares o piojos (en este último caso, no acudir a clases hasta haber erradicado en su totalidad el problema).

Artículo 31º.- Vigilar el cumplimiento de sus tareas escolares.

Artículo 32º.- Respetar a sus hijos como seres humanos, quienes cuentan con derechos protegidos por la ley, evitando en todo momento maltrato infantil dentro y fuera del plantel educativo.

Artículo 33º.- Ofrecer y dar un trato respetuoso al personal docente, directivo y de apoyo multidisciplinario dentro y fuera de la institución escolar.

Artículo 34º.- Justificar ante el maestro de grupo las inasistencias en que incurran sus hijos.

Artículo 35º.- Evitar interrumpir las clases con alguno de los siguientes motivos:

I. Entregar desayunos o refrigerios.II. Entregar tareas u objetos olvidados.III. Preguntar sobre las tareas que debieron realizar los alumnos.

Artículo 36º.- Asistir puntualmente a las asambleas de padres de familia.

Artículo 37º.- Participar en las cooperaciones, en numerario, bienes y servicios que la Asociación de Padres de Familia haga al plantel educativo, en los términos establecidos por el reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia.

Artículo 38º.- Informar a la dirección de la escuela cualquier anomalía, queja, sugerencia, recomendación que considere pertinente. Procurando evitar situaciones de rumor o chisme.


CAPITULO V

DE ASPECTOS ORGANIZATIVOS

Artículo 39º.- Con el propósito de resguardar la seguridad de los alumnos y de evitar la entrada al edificio escolar de personas extrañas a la institución, se observarán las siguientes reglas:

I. El acceso para alumnos y maestros se realizará por la entrada principal.II. Si al llegar a la escuela la puerta de acceso se encuentra cerrada y no se escuchan u

observan los honores a la bandera o activación, por ningún motivo los padres de familia o tutores se podrán retirar dejando a sus hijos a la entrada de la escuela. El incumplimiento de esta norma deja desprotegidos a sus hijos bajo su absoluta responsabilidad.

Artículo 40°.- Las inasistencias serán consideradas en las evaluaciones de aspectos formativos, y repercutirán en las calificaciones de las asignaturas respectivas.

Artículo 41°.- Treinta minutos antes de la hora de entrada (07:30 a.m. a 08:00 a.m.) personal de la escuela permanecerá en el portón de acceso para permitir la entrada. Los padres de familia o tutores que dejen a los niños antes 7:30 a.m. lo harán bajo su responsabilidad, quedando exentos de toda responsiva el personal que labora en la escuela.

Artículo 42°.- Los padres de familia y/o tutores deberán presentarse puntualmente por sus hijos (12:30 p.m.); en ningún caso se podrán exceder 10 minutos de lo hora de salida para recoger a sus hijos, por lo que la escuela no tendrá ninguna responsabilidad de los incidentes o accidentes que pudieran suscitarse después de la hora de salida, tanto dentro del plantel como fuera del mismo.

Artículo 43°.- Los alumnos que se trasladen solos a su domicilio deberán hacerlo de manera inmediata, por lo que no deberán permanecer en las instalaciones del plantel, una vez terminadas las clases y habiendo dado el toque de salida.

Artículo 44°.- A fin de evitar que después de la hora de salida sucedan incidentes en el interior o exterior de la escuela, los alumnos y padres de familia deberán retirarse del edificio escolar en forma inmediata.

Artículo 45º.- Por seguridad de los alumnos, durante el transcurso de la jornada escolar no se permitirá su salida. En caso de que por algún motivo plenamente justificado un alumno deba retirarse del plantel escolar antes de la hora de salida, sólo se autorizará si se presenta directamente el padre, la madre de familia o el tutor autorizado.

Artículo 46º.- Los padres de familia se abstendrán de intervenir en aspectos técnicos, psico-pedagógicos y administrativos de la institución, de conformidad con lo establecido en el Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia en vigor.

Artículo 47º.- Con la finalidad de prevenir incidentes o accidentes en la escuela, los padres, las madres de familia o los tutores, revisarán la mochila de sus hijos por lo menos una vez por semana, para verificar si no contienen objetos peligrosos o que no sean de su pertenencia. En este último caso deberán devolver al maestro de grupo los objetos referidos y platicar con sus hijos al respecto (como medida de disciplina por un supuesto robo o sustracción).


Artículo 48.- Padres de familia, tutores y alumnos deben estar pendientes de los avisos que se den a conocer en el portón.

Artículo 49º.- Los aspectos no contemplados en el presente reglamento serán resueltos por la Dirección de la escuela, el Consejo Técnico Escolar y, en su caso, con la participación del Consejo Técnico Consultivo de las autoridades educativas inmediatas.

A T E N T A M E N T E

Mtra. HILDA ABURTO RUÍZ Directora de la Escuela Primaria Matutina Federal

“Jaime Torres Bodet”

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

Profra. Mayra RojasProfra. LeticiaProfra. Cira LidiaProfra. Jessica Tapia VilchisProfra. ElizabethProfra. Eloina Gómez LaraProfr. Luis Lacarriere Flores, Docente de Educación FísicaMtro. David Everardo Hernández Sánchez, Docente de Apoyo de la U.S.A.E.R. 13

Por estos y otros asuntos que implique el REGLAMENTO ESCOLAR, que beneficien a mi hijo(a), acepto consciente y sensible de mis compromisos. Me pongo a su disposición y apreciables órdenes, en la ciudad de Orizaba, Veracruz, a los _______ días del mes de __________________ del año 2014.

A T E N T A M E N T E

___________________________________________

(Nombre y firma del padre/madre/tutor del alumno/s)

___________________________________________

Nombre completo del alumno y grado escolar

___________________________________________

Nombre completo del alumno y grado escolar

(en caso de tener inscrito más de un hijo)


Datos personales y familiares

(para efectos de localización inmediata, en caso necesario)

Nombre del padre__________________________________________________________________

Domicilio ________________________________________________________________________

Teléfonos Celular (es) ____________________________/_________________________________

Casa __________________________ Trabajo ________________________________

ID o radio ______________________________

Nombre de la madre________________________________________________________________

Domicilio ________________________________________________________________________

Teléfonos: celular (es) ___________________________/__________________________________

Casa __________________________ Trabajo ________________________________

ID o radio _____________________________

Nombre de un familiar asignado para el auxilio (tutor) ________________________________________________________________________________

Domicilio ________________________________________________________________________

Teléfonos: celular (es) _________________________/____________________________________

Casa __________________________ Trabajo ________________________________

ID o radio _____________________________


reglamento escolar torres bodet

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