reglamento de ferias de ciencias.02.07.14.pdf

Subsecretara de Planeamiento y Evaluacin de la Calidad Educativa Direccin de Planificacin de la Calidad Educativa

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Reglamento de Ferias de Ciencias,

Artes y Tecnologa Escolar

2014

CAPTULO I

FERIAS DE CIENCIAS DEPARTAMENTALES Y PROVINCIALES Art. 1- Formarn parte de la estructura organizativa de Ferias de CAyTE Departamentales y Provincial:

1. Comisin Organizadora y Tcnica: presidida por el Coordinador Provincial CAyTE y los Referentes Tcnicos Regionales y Directores de Educacin de cada Municipio que realiza el evento Departamental y/o Provincial. 2.Comisin General de Evaluacin: Coordinador Provincial, Referente de Evaluacin y Referentes de Comisiones de Evaluacin. 3.Comisin Evaluadora: Docentes, Investigadores y Expertos Invitados, Especialistas en distintas reas del Conocimiento y Niveles del Sistema Educativo. Art. 2- Podrn participar alumnos de establecimientos educacionales de: Niveles: Educacin Inicial

Educacin Primaria

Educacin Secundaria

Educacin Superior

Modalidades:

Educacin Tcnico Profesional

Educacin Artstica

Educacin Especial

Educacin Permanente de Jvenes y Adultos

Educacin en Contextos de Privacin de Libertad

Educacin Rural

Educacin Domiciliaria y Hospitalaria

Educacin Intercultural Bilinge


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Gestin:

Estatal, Privada y/o Social: SEOS (Servicios Educativos de Origen Social), CAE- (Centros de Apoyo Escolar), CAI (Centro de Actividades Infantiles), CAJ (Centros de Actividades Juveniles) y Clubes de Ciencias que sern representantes de la escuela de origen de los alumnos.

Las escuelas de todos los niveles, modalidades y tipos de gestin, podrn participar de las instancias institucionales, departamentales y provincial de acuerdo a este reglamento, y en las instancias nacional e internacional de acuerdo a los criterios establecidos por esos niveles de organizacin. Excepto los Jardines Maternales de gestin social, CAE, CAI, y CAJ, que slo participarn como invitados en las Instancias Departamentales en calidad de muestra. Art. 3- Las Categoras de participacin de los alumnos se clasifican de la siguiente forma: Educacin Inicial (salas de 4 y 5 aos)

Educacin Primaria (1 a 4 Grado)

Educacin Primaria (5 a 7 Grado)

Educacin Secundaria (Ciclo Bsico)

Educacin Secundaria (Ciclo Orientado)

Educacin Secundaria (Ciclo Orientado - Emprendedores)

Educacin Tcnico Profesional (Ciclo Orientado)

Educacin Especial (Nivel Primario y Postprimario)

Educacin de Adultos (Nivel: Primario y Secundario, CENS, CENS de gestin social, CCT, Plan FINES, y CEBJA)

Educacin en Contextos de Privacin de Libertad. (Pueden corresponder a Nivel Primario o Secundario)

Educacin Superior (Profesorados de Nivel Inicial, Primario, Secundario y Tecnicaturas)

Educacin Artstica (Nivel: Primario y Secundario)

Educacin Rural (Nivel: Primario y Secundario)

Educacin Domiciliaria y Hospitalaria (Nivel: Primario y Secundario)

Educacin Intercultural Bilinge (Nivel: Inicial, Primario y Secundario )

Tambin se podr participar en la categora de Proyecto Temtico cuyo tpico y destinatarios sern definidos por el Ministerio de Educacin de la Nacin. (Ver Anexo XVI) Art. 4- La participacin ser a travs de la formulacin, desarrollo, presentacin y exposicin oral de Proyectos de Investigacin Cientfica, Proyectos Tecnolgicos y Proyectos de Educacin Artstica. Se espera que los trabajos reflejen lo realizado en las aulas, y estn relacionados a temticas vinculadas con los Ncleos de Aprendizajes Prioritarios del rea respectiva y respondiendo al diseo Curricular del Nivel. Podrn participar en las Ferias Departamentales y Provincial en las siguientes categoras y reas:


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CATEGORAS AREAS

Educacin Inicial (salas de 4 y 5 aos)

Conocimiento del Ambiente natural, social y tecnolgico

Educacin Primaria (1 a 4)

Matemtica

Ciencias Naturales

Ciencias Sociales

Lengua (en Ed. Primaria slo 2 Ciclo) y Lengua y Literatura (en Educacin Secundaria)

Educacin Fsica(Excepto Ed. Domiciliaria y Hospitalaria)

Educacin Tecnolgica

Educacin Ambiental

Educacin Primaria (5 a 7)

Educacin Secundaria (Ciclo Bsico)

Educacin Secundaria (Ciclo Orientado)

Educacin Especial (Nivel Primario y Postprimario)

Educacin de Adultos (Nivel Primario: CEBJA y Secundario: CENS), CCT y Plan FINES.

Educacin en Contextos de Privacin de Libertad. (Nivel Primario o Secundario)1

Educacin Rural (Nivel: Inicial, Primario y

Secundario)

Educacin Intercultural Bilinge (Nivel:

Inicial, Primario, Secundario y Superior)

Educacin Domiciliaria y Hospitalaria (Nivel: Primario y Secundario)

Emprendedorismo (Nivel Secundario, Ciclo Orientado)

Temas relacionados con:

Matemtica

Ciencias Naturales

Ciencias Sociales

Lengua y Literatura

Educacin Fsica

1 Participan todas las reas temticas, excepto Educacin Tecnolgica y Educacin Fsica


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Educacin Tecnolgica

Educacin Ambiental

Educacin Artstica (Nivel Primario y Secundario)2

Disciplinas curriculares Artsticas vinculadas a Ciencias Sociales, Ciencias Naturales o Educacin Tecnolgica

Educacin Tcnica y Profesional (Ciclo Orientado)

reas curriculares especficas del Ciclo Orientado de la Educacin Tcnica Profesional.

Educacin Superior

Proyectos orientados a la enseanza de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua, Educacin Fsica y Matemtica, de Profesorados de Nivel Inicial, Primario y Secundario.

Tecnicaturas

CAPTULO II

ELABORACIN DE LOS PROYECTOS en Instancias Departamentales y Provincial.

Art. 5- En el trabajo de Feria de Ciencias, Arte y Tecnologa participar toda la clase. Por lo tanto el equipo de trabajo lo conforman los alumnos del curso, quienes se constituyen en autores del proyecto, y el Docente Asesor. Los representantes del trabajo en Feria de CAyTE sern uno o dos estudiantes y el docente a cargo del proyecto. Hay que tener en cuenta que: Un docente puede llevar adelante dos proyectos ulicos en los mismos temas o

en temas deferentes, con el mismo curso o con otro (incluso puede ser en diferentes instituciones)

Se habilita a que una misma clase participe con dos proyectos en un mismo tema o temas diferentes y con el mismo docente.

Puede participar la misma clase con proyectos diferentes y cada uno de los mismos con distintos docentes, con la nica salvedad de que los estudiantes no expongan en ms de un proyecto.

En todos los casos anteriores, dos de los alumnos del aula o curso, sern elegidos por sus compaeros y el Docente Asesor, para presentar y exponer el proyecto en las instancias de FCAyTE y se denominarn Alumnos Expositores. Ellos slo pueden representar a un proyecto.

2 Slo participan en la Instancia Nacional en Nivel Secundario


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Solo los dos alumnos registrados como expositores del proyecto podrn representar el mismo en la Feria Departamental, Provincial y Nacional. nicamente podr ser reemplazado alguno de ellos (siempre por un compaero o alumno de la clase), por razones de enfermedad o fuerza mayor familiar, con aviso previo y la debida certificacin que requieran las Comisiones Organizadoras y Tcnicas.

Slo el Docente Asesor puede acompaar a los Alumnos Expositores en las diferentes instancias. nicamente podr ser reemplazado (por razones de enfermedad o fuerza mayor familiar, con aviso previo y la debida certificacin que requieran las Comisiones Organizadoras y Tcnicas), por el Director de la institucin educativa a la cual pertenece el proyecto, o por una persona que este designe en su representacin.

Art. 6- El equipo de trabajo estar a cargo del Docente Asesor. Sin embargo, los miembros del equipo pueden ser orientados por uno o varios docentes, profesionales, cientficos, tcnicos o personas idneas en el tema, pertenecientes o no a la institucin, siempre que cuenten con la conformidad de las autoridades de la misma. Estos profesionales no formarn parte de los equipos que participen en las Ferias de Ciencias, Artes y Tecnologa.

CAPTULO III

DE LAS INSTANCIAS DE PARTICIPACIN Art. 7- Las instancias de participacin son las siguientes:

INSTITUCIONAL: participan alumnos de un mismo establecimiento.

DEPARTAMENTAL: participan alumnos del Departamento.

PROVINCIAL: participan los alumnos de la Provincia con los proyectos de investigacin seleccionados en las Instancias Departamentales hasta completar el cupo establecido.

NACIONAL e INTERNACIONAL, podrn participar los proyectos de investigacin seleccionados en la Instancia Provincial y Nacional, respectivamente, de acuerdo a las reglamentaciones del Ministerio de Educacin de la Nacin.

La representacin del Nivel Inicial en las Instancias Provincial y Nacional estar a cargo del Docente Asesor, dado que no est contemplado el traslado de los alumnos. Art. 8- La Instancia Institucional es de organizacin exclusiva de cada escuela, no siendo obligatoria para la participacin en la Feria Departamental. Art. 9- En las Instancias Departamentales podrn participar todos los proyectos que cumplan con los siguientes requisitos:

Preinscripcin del proyecto: va mail, al correo oficial del programa:


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[email protected], hasta 15 das hbiles anteriores a la Feria. Indicando: Nombre del proyecto, nmero y nombre de la Institucin, nivel y rea temtica al que pertenece el proyecto. Detallar en Asunto: Nombre del Departamento donde se localiza la institucin educativa a la cual pertenece el proyecto.

La inscripcin ser validada, presentando en el lugar establecido por cada Regional y hasta 5 das hbiles antes de la Feria:

1. Un sobre rotulado con los siguientes datos: - Nmero y nombre de la Institucin - Departamento donde se localiza la Institucin. - Nombre del proyecto - Nivel y rea temtica al que pertenece el proyecto 2. Dicho sobre deber contener la siguiente documentacin debidamente

foliada: - Ficha de Inscripcin del proyecto, con firma y sello de la Institucin y el

director. (Ver Anexo I) - Ficha de Salud de los Alumnos Expositores y Docente Asesor (con firma y

sello de la Institucin y el director. (Ver Anexo I) - Dos copias del Informe del proyecto de investigacin. - Dos copias del Registro Pedaggico. (Anexo II). Para Nivel Inicial dos

copias del Informe Pedaggico (Anexo IV). 3. Los originales del Informe, del Registro Pedaggico y la Carpeta de Campo,

debern estar en poder del equipo de trabajo hasta el momento de su presentacin en el Stand.

El da de la Feria de CAyTE debe traer la constancia de recepcin de la documentacin (sujeta a revisin), que se le entregar en el momento de la validacin de la misma. Art. 10- La Ficha de Inscripcin debe ser firmada por los Alumnos Expositores y el Docente Asesor. La Ficha de Salud debe estar firmada por los padres o tutores, o el alumno (mayor de edad). Esta documentacin reviste carcter de declaracin jurada, por lo que no pueden presentar enmiendas, tachaduras, etc., e implica la aceptacin del presente Reglamento. La misma debe ser presentada ante los organizadores de cada instancia, en el tiempo estipulado en el cronograma de Ferias de CAyTE. Los proyectos que accedan a la Instancia Provincial, quedarn automticamente inscriptos. En caso de cambios de los Alumnos Expositores, el Docente Asesor deber informar a la Comisin Organizadora y Tcnica, y presentar nuevas Fichas de Inscripcin y/o Fichas de Salud, hasta 2 das hbiles antes del evento. Art. 11- La inscripcin a la Feria Nacional la realiza el Coordinador Provincial del Programa Ciencias, Artes, y Tecnologa Escolar (CAyTE), ante la Comisin Organizadora, de la Feria Nacional de CAyTE.


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CAPTULO IV

DE LOS PROYECTOS en Instancias Departamentales y Provincial

TTULO I

Presentacin del proyecto

Art. 12 -Todos los proyectos correspondientes a:

1. Nivel Inicial debern presentar:

Informe Pedaggico (Art 16, Anexo IV)

Carpeta de Campo (Art. 14)

Exposicin Oral del proyecto 2. Nivel Primario, Secundario y Superior debern presentar:

Registro Pedaggico (Art 13 y Anexo II)

Informe (Art. 15)

Carpeta de Campo (Art. 14)

Stand (Ttulo II)

Exposicin Oral del proyecto. Art. 13- Registro Pedaggico: ser obligatorio para todos los Docentes Asesores de todas las Categoras, excepto para Nivel Inicial, para presentarse en las Instancias Departamentales, Provincial y Nacional. El mismo consiste en plasmar el acompaamiento docente de un proceso de enseanza sobre la investigacin. Es un documento escrito con formato de narrativa personal y se centra en la enseanza-aprendizaje. (Ver Anexo II). Art. 14- Los proyectos debern exhibir una Carpeta de Campo que contiene el

registro diario de la indagacin escolar, por lo tanto no puede ser transcripta ni

modificada. En la misma quedarn registradas las observaciones de los Docentes

Asesores. Denota todas las actividades realizadas en el aula. La organizacin del

material deber estar relacionada con el itinerario de actividades, de manera tal, que le

permita al lector reconstruir los diferentes momentos de la indagacin. Se recomienda

incluir todo tipo de material (registros fotogrficos, imgenes, dibujos, encuestas,

entrevistas, etc.), que facilite la comprensin de dicho proceso.

La Carpeta de Campo debe reflejar el trabajo realizado por los alumnos y debe estar en

el Stand a disposicin de la Comisin Evaluadora.

Art. 15- Tanto del Informe del Trabajo como del Registro Pedaggico, se debe presentar un trabajo original y dos copias. Es necesario que sean digitalizados e


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impresos en hoja tamao IRAM A4 (21cm por 29,7 cm.), a simple faz, interlineado sencillo, usar 0 para el espacio anterior y 6 para el espacio posterior. Letra Arial 11. Justificar los textos a izquierda. La redaccin del informe no exceder las 5.000 palabras y agreguen toda informacin grfica que se considere pertinente (grficos, tablas, fotografas, esquemas, etc.). Las pginas debern estar numeradas en forma correlativa. Art. 16- Todos los documentos escritos (Informe y/o Informe Pedaggico, Carpeta de Campo, Registro Pedaggico), deben presentarse de la siguiente forma:

1. Portada: 1.1. Feria.. de Ciencias, Artes y Tecnologa Escolar Ao 2014 1.2. Ttulo del trabajo de indagacin, debe identificarse en el ttulo si el trabajo corresponde a un proyecto de continuacin 1.3. Subttulo del trabajo de indagacin (si lo tiene) 1.4 rea Temtica Curricular o Campo de Conocimiento o disciplina en el que est inscripto 1.5. Palabras clave (un mximo de 5 un mnimo de 3 palabras que permitan identificar claramente el rea/campo disciplinar y los objetivos del trabajo de indagacin inscripto). 1.6 Nombre y Apellido, edad, fecha de nacimiento, N de D.N.I., de los integrantes alumnos del equipo expositor, identificacin del curso y ao/grado al que pertenecen. 1.7. Nombre y Apellido, y N de D.N.I., del docente a cargo que completa el equipo expositor. 1.8. Otros datos complementarios del docente a cargo: Asignatura, ao, especialidad, etc. 1.9. Datos de la institucin a la que pertenece el equipo: Nombre, direccin postal, correo electrnico, telfono, localidad y jurisdiccin de procedencia.

2. En la primera pgina de todos los documentos:

2.1 Feria.. de Ciencias, Artes y Tecnologa Escolar en la que participa (Nivel

Educativo y/o Modalidad Educativa). 2.2 Ttulo del trabajo de indagacin. Subttulo (si lo tiene). 2.3 rea Temtica Curricular o Campo de Conocimiento o disciplina en el que

est inscripto. 2.4 Nombre y Apellido, edad, fecha de nacimiento, N de D.N.I., de todos los

autores que han participado del trabajo presentado, identificando tambin el curso y ao/grado al que pertenecen.

2.5 Nombre y Apellido, y N de D.N.I., del docente a cargo que completa el equipo. Otros datos complementarios del docente a cargo: Asignatura, ao, especialidad, etc.

2.6 Nombre y apellido de las personas que colaboraron en el trabajo de indagacin. Aclarar el rol que desempe cada una.


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3. El informe debe contener:

3.1 Ttulo y subttulo (si lo posee). Debe ser claro, breve, atractivo e informar acerca del objetivo fundamental de la investigacin. Debe figurar en la Ficha de Inscripcin, en la Carpeta de Campo, en el Informe, en el Registro Pedaggico (o Informe Pedaggico para Nivel Inicial), y en el Stand con la misma denominacin. (En las reas de Lengua y Educacin Fsica no se exhibir un stand dado que la presentacin se realizar en un espacio a determinar por la Comisin Organizadora y Tcnica)

3.2 ndice. Numeracin ordenada de los contenidos del trabajo. 3.3 Resumen: El resumen sirve para dar al lector una idea clara y completa

sobre el trabajo describiendo en forma sinttica todos los pasos de la indagacin. Su extensin no debe exceder las 500 palabras. Ser idntico al que se presente con la planilla de inscripcin.

3.4 Introduccin: En ella se exponen, situacin problemtica o precisin del problema, el contexto de produccin, los objetivos, los antecedentes, marco terico o referencial y la hiptesis. Debe quedar explcito la vinculacin del proyecto presentado a los contenidos curriculares del ao/grado en el rea escogida.

3.5 Desarrollo: Materiales y procedimientos (Metodologa): elemento o recursos utilizados durante la investigacin. Actividades llevadas a cabo durante la investigacin, diseo de las experiencias, recoleccin y elaboracin de los datos, mtodos empleados. Planificacin y ejecucin de proyectos tecnolgicos.

3.6 Resultados obtenidos: Presentacin de los resultados puros, anlisis de investigacin, tablas, grficos, figuras que expresen lo obtenido y sean el producto de la investigacin llevada a cabo. Presentacin de productos/objetos tecnolgicos, funcionamiento.

3.7 Discusin: Debate e interpretacin de los resultados obtenidos en relacin con otros resultados de trabajo similares.

3.8 Conclusiones: Constituye la respuesta que propone el investigador para el problema que origin la investigacin de acuerdo con los datos recogidos y la teora elaborada o aplicada. Debe redactarse en forma sencilla, exhibiendo concordancia con las hiptesis propuestas. Como proyeccin pueden surgir nuevos problemas sobre la base de la investigacin realizada.

3.9 Bibliografa consultada: En el caso de utilizar en el informe citas o referencias de otros autores, las mismas deben ir entre comillas y a continuacin entre parntesis autor y ao de la obra. Al final del trabajo la cita debe tener su correspondiente referencia bibliogrfica. Las referencias bibliogrficas se escriben de acuerdo con un modelo utilizado universalmente: Apellido y nombre del autor, ttulo del libro o revista, lugar, editorial, ao de edicin, nmero, volumen y pgina(s). Se presenta por orden alfabtico de apellido del autor ( Anexo III).

3.10 Agradecimientos: Al final del trabajo se recomienda expresar el agradecimiento de los autores del proyecto a las personas que hicieron sugerencias o le/s proporcionaron asesora o ayuda, brindaron


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infraestructura, etc., mencionando sus nombres y las instituciones a las cuales pertenecen.

TTULO II

Armado y presentacin del Stand

en Instancias Departamentales y Provincial

Art. 17- Cada proyecto se presentar en un Stand (se excluye de esto a los participantes de Educacin Inicial, Lengua y Educacin Fsica). El material que compone este elemento es a consideracin del equipo de investigacin que se presente. El espacio que ocupen los materiales que componen las exhibiciones, aparatos e instrumentos deber limitarse exclusivamente a las medidas del mismo. A continuacin se presenta modelo:

Art.18- Para los proyectos de Educacin Inicial se dispondr de un espacio de 1,50 m x 0,70 m, sobre una mesa, all los alumnos podrn exponer de un lado de la misma.

Art.19- Los trabajos de Lengua y Educacin Fsica no se presentarn en un Stand, sino en un espacio particular y exclusivo para la presentacin oral de los trabajos de estas dos reas Temticas Curriculares. Esta se realizar por turno preasignado, ante el resto de los participantes de la misma rea Temtica Curricular, la Comisin de Evaluacin designada y eventualmente pblico en general. Los trabajos se presentarn en forma oral por los dos Alumnos Expositor, sin la presencia explcita del Docente Asesor durante la presentacin.

Art.20- La Comisin Organizadora y Tcnica asignar a cada trabajo un lugar de medidas reglamentarias, que dispondr de un plano de apoyo horizontal y conexin elctrica cercana. Art.21- Los Alumnos Expositores debern traer todos los materiales necesarios para la exhibicin, aparatos, instrumentos, equipos, fotografas, spot de iluminacin, alargues, fichas adaptadoras, lmparas, triples, cinta adhesiva, cable de electricidad de


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aproximadamente 5 metros de longitud con fusible de 6 amperes (la potencia mxima admitida es de 300 watts por stand), herramientas y tiles para el montaje, entre otros elementos necesarios. Art.22- Todos los Stands debern exhibir en su panel frontal, con letra legible, el nombre del trabajo tal como fue inscripto. La Comisin Organizadora y Tcnica proveer de una tarjeta que identificar el nmero de orden, que se colocar en el extremo superior derecho del stand. En Educacin Inicial se colocar el cartel y el nmero en la parte anterior de la mesa. Art.23- Antes de la inauguracin de la muestra, cada Docente Asesor, comprobar el correcto funcionamiento de los aparatos que debern, conectarse a la red elctrica (220 Voltios). Los cables de conexin debern ser de 5 metros, como mnimo. Art.24- Los Docentes Asesores deben controlar que todos los materiales a utilizar y las experiencias que se realicen durante la exposicin, garanticen la seguridad de todos los participantes de la muestra. Teniendo en cuenta que NO EST PERMITIDO, el uso de elementos cortantes, combustibles, la realizacin de experiencias qumicas, la puesta en marcha de motores de combustin, el uso peligroso de conductores elctricos, y toda otra actividad que pueda provocar incendios, pnico, accidentes o que ponga en riesgo a las personas y/o las instalaciones. Tampoco se aceptar la presentacin de cultivos microbiolgicos, plantas, alimentos preparados, productos qumicos ni sustancias txicas, as como la exposicin de animales vivos o muertos. Queda prohibida la diseccin de los mismos. Art.25- Los Stands y otros espacios de exposicin debern estar preparados para la revisin de la Comisin Organizadora y Tcnica, el da y a la hora indicada en el programa oficial para la instancia de Feria correspondiente.

TTULO III

Exhibicin de proyectos en Instancias Departamentales y Provincial. Art.26- Los proyectos sern expuestos por 2 (dos) alumnos representantes del equipo de trabajo. En caso de que los integrantes inscriptos del grupo no puedan asistir por razones justificadas (enfermedad, no autorizacin de los padres, etc.), podrn ser reemplazados por otro(s) integrante(s) del grupo, debiendo informar en forma inmediata a la Comisin Organizadora y Tcnica, y dar cumplimiento a lo especificado en el artculo 10. En el caso de Educacin Inicial y Educacin Especial pueden participar con dos parejas de dos alumnos para la exposicin, y horarios reducidos en las Ferias de Ciencia, Arte y Tecnologa departamentales. En la Instancia Provincial el traslado de los alumnos de Nivel Inicial no est contemplado, por lo que el equipo de exhibicin est formado solo por el Docente Asesor responsable del trabajo3. 3Documento 1 del Programa de Ciencias, Artes y Tecnologa Escolar. Pg. 8.


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Art.27- Durante las FCAyTE, cada proyecto deber ser atendido por el/los expositor/es del proyecto, en los horarios establecidos, comprometindose a explicarlo a quienes lo soliciten. Art.28- Los Alumnos Expositores deben asistir con el uniforme de la Institucin a la que pertenecen, respetando el uso de vocabulario especfico y las normas sociales de cortesa. Art.29- Todos los proyectos, salvo los de Nivel Inicial, deben disponer en los Stands de los originales de: INFORME, CARPETA DE CAMPO y REGISTRO PEDAGGICO. Los proyectos de Nivel Inicial deben disponer del original del INFORME PEDAGGICO, y CARPETA DE CAMPO. Todos estos documentos, estarn a disposicin de los Evaluadores y sern devueltos por los Referentes Tcnicos Regionales, al finalizar la jornada de Feria de CAyTE, junto con las copias presentadas en el momento de la inscripcin.

CAPITULO V:

DE LAS FUNCIONES

A) Funciones de La Comisin Organizadora y Tcnica

Art.30- En la Instancia Departamental, el Referente Tcnico Regional, deber:

Recibir la documentacin de la inscripcin de los trabajos.

Organizar la distribucin de los mismos.

Entregar a los equipos de trabajos asistentes todos los elementos e indicaciones para instalarse en el lugar de exposicin.

Establecer los tiempos de recreacin y esparcimiento fuera del recinto.

Finalizada la Instancia Departamental, remitir a la Coordinacin del Programa CAyTE Provincial: Actas de Evaluacin con puntajes y sus respectivas planillas por cada comisin sin tachaduras ni enmiendas, firmada por sus miembros. Resumen con el detalle de todos los proyectos asistentes con la firma del Referente Tcnico Regional y del representante de la Direccin de Educacin del municipio correspondiente. Toda la documentacin mencionada, deber elevarse debidamente certificada y con carcter de declaracin jurada al Coordinador Provincial del Programa Ciencias, Artes, y Tecnologa Escolar (CAyTE), de la Direccin General de Escuelas. Entregar la copia de la Planilla de devolucin a los Docentes Asesores, una vez finalizada la FCAyTE. Art. 31- En la Instancia Provincial, la Comisin Organizadora y Tcnica deber hacerse responsable del traslado, alojamiento y comida, por cada proyecto inscripto4 de:

1. dos (2) Alumnos Expositores y de un (1) Docente Asesor 4 En el caso que el Docente Asesor sea responsable de 2 proyectos, ser considerado una sola vez para

los fines expuestos, no pudiendo solicitar la inclusin de otra persona.


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2. dos 2 Alumnos Expositores y dos Docentes Asesores para el caso de Educacin Especial y Educacin Domiciliaria y Hospitalaria

3. Evaluadores convocados en la Instancia Provincial. El traslado y/o alojamiento de las delegaciones quedar a criterio de esta Comisin. B) Funciones de La Comisin General de Evaluacin: Art.32- La Comisin General de Evaluacin5 en las Instancias Departamentales y Provincial debe:

Organizar la valoracin de los proyectos de investigacin inscriptos.

Autorizar junto al Referente Tcnico Regional el cambio en el rea de conocimiento, de aquellos proyectos que lo crea pertinente, previo acuerdo con el Docente Asesor.

Coordinar el trabajo de las Comisiones de Evaluacin y de los Evaluadores.

Resolver durante la Feria todas las dudas que surjan en la interpretacin del presente Reglamento.

Determinar cules sern los trabajos Destacados, Menciones Especiales y de Representacin, elaborando y firmando las Actas correspondientes.

Resolver sobre situaciones emergentes, pudiendo arbitrar las medidas y utilizar los instrumentos que estime necesarios segn la naturaleza y/o materia del conflicto. Estimando y aplicando los mecanismos adecuados para su resolucin.

C) Funciones de La Comisin de Evaluacin en Instancias departamentales y Provinciales Art.33- Cada Comisin de Evaluacin est formada por Evaluadores y 1 (un) Referente de Comisin de Evaluacin. Art.34- Los Evaluadores debern:

Constituirse en el lugar a desarrollarse la Feria segn el cronograma propuesto. Contarn para su trabajo con un lugar apropiado para la evaluacin, separado del resto de los participantes, para llevar adelante el proceso de evaluacin. Firmar un Acta Compromiso donde estarn expresadas las normas de evaluacin.

Se distribuirn en Comisiones de Evaluacin y contarn con las copias del Informe, Registro Pedaggico y Planillas de Evaluacin de los proyectos asignados, segn lo indique la Comisin General de Evaluacin.

Canalizar los reclamos pertinentes a resolver por la Comisin General de Evaluacin a travs del Referente de Comisin. Guardar sigilo profesional, respecto de su actuacin en las Comisiones de Evaluacin. Esta es una norma inviolable y quien no la respete ser

5Formada por: Coordinador Provincial, Referente de Evaluacin Provincial, Referentes de Comisiones de Evaluacin.


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sancionado conforme al Art. 39 del presente Reglamento, quedando sin derecho a recibir certificacin.

Entregar al equipo de trabajo, en el momento de la devolucin oral, la Carpeta de Campo, original y copias de Informe y Registro Pedaggico.

Excusarse en los casos mencionados en el Art. 42. Permanecer en la Feria hasta finalizar el Acto de Clausura de la instancia correspondiente.

Art.35- Los Referentes de Comisin de Evaluacin en las Instancias Departamentales y Provincial debern:

Hacer firmar asistencia y Acta Compromiso a los Evaluadores, constituidos en el da de la Feria de CAyTE.

Distribuir junto con los Referentes Tcnicos Regionales, los proyectos, para su evaluacin, a las Comisiones de Evaluacin.

Facilitar a los evaluadores las Planillas de Evaluacin, por Nivel y rea.

Autorizar en conjunto con la Comisin General de Evaluacin, el cambio de rea, de los proyectos, que se considere pertinente, en total acuerdo con el Docente Asesor.

Recibir las inquietudes de los evaluadores y canalizarlas a la Comisin General de Evaluacin.

Corroborar la visita a los stands por parte de la dupla de evaluacin.

Una vez concluido el proceso de evaluacin, recibir las planillas del mismo, verificando datos del proyecto, puntaje y devolucin, constatando que no existan tachaduras, ni enmiendas, con las correspondientes firmas de los Evaluadores.

Entregar a la Comisin General de Evaluacin, las Planillas de Evaluacin y el Acta de Comisin con los puntajes establecidos por cada Comisin de Evaluacin.

D. Funciones del Asesor en Instancias Departamentales y Provincial

Art. 36- El Asesor debe: Conocer el Reglamento vigente y sus Anexos. Inscribir al proyecto segn lo establecido en el Art. 9 de este Reglamento. Lograr un trabajo interdisciplinario dentro de la institucin, coordinando la investigacin integrando diferentes reas de conocimiento. Guiar a los alumnos durante el proceso de elaboracin escrita del trabajo (Informe, Carpeta de Campo), armado de Stand y exposicin oral del proyecto. Acompaar permanentemente a sus alumnos en cada instancia, sin intervenir en el momento de la evaluacin. Representar al proyecto ante los organizadores y Comisiones de Evaluacin. Favorecer las capacidades de participacin y aprendizaje de sus alumnos en el proceso de investigacin. Realizar un Registro Pedaggico de su acompaamiento al proyecto para ser presentado ante la Comisin Evaluadora. Se considerar como elemento evaluativo vinculante del proyecto. (Ver Anexo II). Participar y acompaar a los alumnos en la elaboracin del Informe. Puede asesorar hasta 2 (dos) proyectos, que se presenten en la misma instancia de Feria de CAyTE.


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E) Funciones de los Alumnos Expositores en Instancias Departamentales y Provincial

Art.37- Los Alumnos Expositores en las Instancias Departamentales y Provinciales debern respetar el horario del Programa Oficial. Exponiendo el trabajo de investigacin a los Evaluadores y visitantes que lo requieran. Los stands y espacios de exposicin no podrn quedar sin la presencia de Alumnos Expositores durante la jornada de Feria. La Comisin Organizadora y Tcnica resolver los problemas que puedan presentarse por causa de fuerza mayor. Art.38- Dentro del recinto los equipos de trabajo presentes en la Feria, se comprometen a mantener limpia y ordenada la sala de exposicin, respetando los horarios propuestos en el Programa Oficial para ingerir alimentos y bebidas, procurando que los residuos queden en sus respectivos cestos. No se permite fumar, ni utilizar equipos de audio para escuchar msica en los horarios de exposicin, salvo que forme parte del proyecto en s.

CAPTULO VI

DEL INCUMPLIMIENTO Art.39- El incumplimiento total o parcial por parte de Alumnos Expositores, Docentes Asesores, y Evaluadores del presente Reglamento, el abandono de sus puestos (sin las autorizaciones correspondientes), la alteracin del orden o comportamientos inadecuados, sern causa de anulacin de la participacin del trabajo en la instancia (para Alumnos Expositores y Docentes Asesores), o la cesanta como Evaluador, segn corresponda. La Comisin Organizadora y Tcnica labrar un acta que ser elevada a la Coordinacin Provincial y sta la remitir a la institucin de origen para su consideracin.

CAPTULO VII

DE LA EVALUACIN EN LAS INSTANCIAS DEPARTAMENTAL Y PROVINCIAL

Art. 40- La instancia de evaluacin en las Ferias Departamentales y Provincial estar a cargo de: a) La Comisin General de Evaluacin: compuesta por el Coordinador Provincial, Referente de Evaluacin Provincial de Feria de CAyTE y Referentes de Comisin de Evaluacin. b) Comisiones de Evaluacin: Referentes de las Comisiones, docentes e investigadores invitados especializados en la disciplina cientfica o tecnolgica, que evalen las distintas reas del conocimiento. Los trabajos de todas las Categoras y reas sern valorados por Comisiones de Evaluacin conformadas para tal fin. Art.41- El proceso de evaluacin en las Instancias Departamentales y Provincial consta de las siguientes etapas:


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El Coordinador Provincial de CAyTE y el Referente Provincial de Evaluacin designan a los Evaluadores (segn la Base de Datos de Evaluadores de CAyTE).

Los Referentes Tcnicos Regionales distribuyen a los Evaluadores y los Referentes de Comisin de Evaluacin designados, segn los trabajos presentados en las diferentes Categoras y reas.

En cada Comisin, se forman duplas de Evaluadores que leen los Informes de los trabajos asignados, el Registro Pedaggico y la Carpeta de Campo, teniendo en cuenta los Indicadores de Valoracin de la Categora y rea en que se encuentre inscripto el Proyecto. Los Evaluadores, identificados con credenciales, visitan el stand en tres momentos, dejando constancia de dichas visitas, mediante el registro de su firma en una planilla dispuesta a tal efecto. Estos momento son: 1- Presentacin del Evaluador a los Alumnos Expositores y Docente Asesor 2- Exposicin de los Alumnos. 3- Devolucin oral a los Alumnos Expositores y Docente Asesor. Debe ser hecha en lenguaje adecuado a la edad de los alumnos y tener caractersticas positivas. Es la etapa ms significativa y constructiva de la evaluacin, donde se espera se destaquen los aprendizajes logrados, la actitud de indagacin, el entusiasmo por compartir saberes, incentivando al equipo a seguir trabajando en el crecimiento del proyecto. Esta debe realizarse por la misma dupla que evalu el trabajo, y con la presencia del Docente Asesor. Completar y entregar las Planillas de Evaluacin al Referente de Comisin. Las mismas no deben tener tachaduras ni enmiendas. Todo el proceso de evaluacin se realizar en forma consensuada y en consulta permanente entre los Evaluadores y el Referente de Comisin de Evaluacin. Los Evaluadores de cada trabajo deben procurar una instancia de dilogo e intercambio de criterios antes, durante y al final del proceso de evaluacin, conducente a un trabajo que integre y armonice los criterios de desarrollo curricular de cada uno de los niveles del sistema educativo.

Cada Referente de Comisin deber entregar el Acta de Comisin y las Planillas de Evaluacin y Devolucin a la Comisin General de Evaluacin, en las Instancias Departamentales y Provincial como mximo a las 15:00 hs. de la jornada de cierre de la Feria de CAyTE.

Ante cualquier eventualidad que aconteciera en las diferentes etapas de la evaluacin, se formar un Comit Especial integrado por los Referentes de las Comisiones, el Referente de Evaluacin y el Coordinador Provincial que mediarn la resolucin del conflicto en forma inmediata. El Referente Tcnico Regional y el Coordinador Provincial elaborarn un Acta con los resultados de la Evaluacin que ser leda por la persona designada por el Coordinador Provincial, ante todos los presentes. Luego de la lectura del Acta, los Referentes Tcnicos Regionales entregarn la copia de la Planilla de Devolucin de la evaluacin a los Docentes Asesores. La que deber integrarse a la Carpeta de Campo para futuras presentaciones o instancias en el caso de haber accedido a ellas.


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Art.42- Los docentes en la instancia Departamental y Provincial no debern desempearse como Evaluadores:

De proyectos presentados por escuelas en las que cumplan funciones educativas.

Cuando han asesorado proyectos que se presenten en la misma instancia en la que desea evaluar.

Art.43- La evaluacin de los proyectos se realizar de acuerdo a indicadores establecidos en los Documentos de las Ferias Nacionales de Ciencias, Artes y Tecnologa. Los mismos se consignan en las denominadas Planillas de Evaluacin segn el Categora y reas correspondientes. Todas deben contener datos generales del proyecto: ttulo, categora, rea, escuela, sede, nmero de stand y alumnos expositores (titulares o suplentes). Las planillas son de dos tipos:

La Planilla de Evaluacin: contiene los indicadores a evaluar pertenecientes a cada rea, modalidad y nivel educativo, con el rango de puntaje que se puede otorgar. La dupla o terna que evale el trabajo, deber consensuar el puntaje final asignado por indicador. La Planilla de Devolucin constituye la sntesis del proceso de evaluacin donde se priorizaran orientaciones y sugerencias (puntos destacables, dificultades y debilidades de los trabajos), que los Evaluadores consideren oportuno para el enriquecimiento y reorientacin del proyecto. Deber contar con la firma, aclaracin y ttulo de los Evaluadores; ser concordante con el puntaje asignado a cada indicador.

Art.44- En caso de empate entre dos o ms proyectos, la evaluacin final ser definida por el Coordinador Provincial, el Referente de Evaluacin Provincial y una Comisin Especial, a designar. No se podr modificar el puntaje otorgado por los Evaluadores. Se tendrn en cuenta nuevos indicadores confeccionados para el desempate, basados en el Informe, la Carpeta de Campo y el Registro Pedaggico, de acuerdo al Reglamento. Se establecer en orden decreciente los nuevos puntajes y sern consignados en el libro de actas de la FCAyTE. Art.45- El puntaje otorgado por los Evaluadores ser inapelable. Todo Docente Asesor que participe en cualquier instancia de la Feria de CAyTE, que considere necesario realizar algn tipo de reclamo, debe hacerlo por escrito, siguiendo la va jerrquica y dentro de los diez das hbiles posteriores a la finalizacin de la instancia correspondiente.


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CAPTULO VIII

DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIN DESTACADOS, MENCIONES Y REPRESENTACIN

Art.46- La Comisin Organizadora y Tcnica de cada instancia (departamental y/o provincial) destacar a los proyectos con mayores puntajes por Nivel y Modalidad en sus Categoras y reas, de acuerdo al dictamen de la Comisin Evaluadora, siempre y cuando obtenga un porcentaje mayor o igual al 80 % del puntaje total asignado en la planilla de evaluacin correspondiente. La cantidad de trabajos que pasan a la instancia siguiente se establecer de acuerdo a los cupos otorgados por los organizadores de la Feria de CAyTE, de la instancia correspondiente. Art.47- Los proyectos que representarn a la Provincia de Mendoza en la Instancia Nacional, surgirn de los cupos determinados por el Programa Nacional de Ferias de Ciencias, Artes y Tecnologa, correspondientes a los mejores puntajes de cada Nivel y Modalidad escogidos por la comisin respectiva durante la Feria Provincial. En caso de empate en los lugares destacados para la representacin nacional se actuar conforme a lo establecido en el Art. 44, del presente Reglamento. Art. 48- La Comisin Organizadora y Tcnica, presidida por el Coordinador Provincial y Referentes Tcnicos Regionales, se constituir desde el da de inicio de la Feria en cualquier instancia y hasta el final del evento. Las resoluciones, se tomarn por simple mayora de votos, y sern registradas en el Acta correspondiente de las Ferias de CAyTE. En caso de plantearse la descalificacin de un proyecto se consignaran los motivos en el libro de actas, tomando los aportes de la Comisin General de Evaluacin, con voz y voto. Art. 49- La Comisin Organizadora y Tcnica de la Feria ser la autoridad de aplicacin del presente Reglamento en las Instancias Departamentales y Provincial, y decidir sobre todos los aspectos no reglamentados que puedan presentarse durante el transcurso de la muestra.

CAPTULO IX

ANEXOS

Art. 50- Este reglamento consta adems de los siguientes Anexos:

Anexo I: Ficha de Inscripcin y Ficha de Salud

Anexo II: Registro Pedaggico

Anexo III: Citas bibliogrficas

Anexo IV: Educacin Inicial

Anexo V: Educacin Primaria


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Anexo VI: Educacin Secundaria

Anexo VII: Educacin Superior

Anexo VIII: Modalidad Educacin Tcnico Profesional

Anexo IX: Modalidad Educacin Artstica

Anexo X: Modalidad Educacin Rural

Anexo XI: Modalidad Educacin Especial

Anexo XII: Modalidad Educacin Permanente de Jvenes y Adultos

Anexo XIII: Modalidad Educacin de Personas en Contextos de Privacin de su Libertad

Anexo XIV: Modalidad Educacin Domiciliaria y Hospitalaria

Anexo XV: Modalidad Educacin Intercultural Bilinge

Anexo XVI: Proyecto Temtico

Anexo XVII: Premio Mendocino del Agua

Anexo XVIII: CAI

Estos Anexos deben ser de lectura obligatoria para la elaboracin de los proyectos, ya que en ellos se encuentra el detalle de Indicadores de Valoracin y aspectos especficos de cada Nivel y/o Modalidad.

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Nota: El presente reglamento y sus anexos se ajustan a la normativa nacional de FCAyTE. Para la consulta de los mismos dirigirse a www.mendoza.edu.ar, Institucional: Direccin de Planificacin de la Calidad Educativa, sitio CAyTE .

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reglamento de ferias de ciencias.02.07.14.pdf

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