reflexionando140escenarios2012
TRANSCRIPT
![Page 1: Reflexionando140escenarios2012](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100600/556fa19bd8b42a693e8b4d82/html5/thumbnails/1.jpg)
Reflexionando en 140 caracteresReflexionando en 140 caracteres Fase 1Fase 1-- Vemos los vVemos los víídeos. Tomamos notas individualmente. 30 minutos.deos. Tomamos notas individualmente. 30 minutos.
Fase 2Fase 2-- Cada grupo trabaja dos vCada grupo trabaja dos víídeos. Se busca una imagendeos. Se busca una imagen--memememerepresentativa de lo representativa de lo queestamosqueestamos trabajando. 20 minutostrabajando. 20 minutos
Fase 3Fase 3-- Se seleccionan y ponen en comSe seleccionan y ponen en comúún las ideas a destacar en relacin las ideas a destacar en relacióón n con los cambios en los escenarios virtuales de econ los cambios en los escenarios virtuales de e--a ( 20 minutos):a ( 20 minutos):
Se busca una sobre lo Se busca una sobre lo queestamosqueestamos trabajando y se trabajando y se tweeteatweetea..
Se envSe envíían entre 5 y 10 an entre 5 y 10 tweetstweets que sean una reflexique sean una reflexióón crn críítica sobre lo mtica sobre lo máás s importante de lo que se ha visto en los videos en relaciimportante de lo que se ha visto en los videos en relacióón con los entornos n con los entornos virtuales de evirtuales de e--a. Se hace un a. Se hace un tweettweet con la con la magenmagen--memememe
HastagHastag ##escenariosvirtualesunioviescenariosvirtualesuniovi
Se hace una puesta en comSe hace una puesta en comúún cada grupo presenta su imagen, sus n cada grupo presenta su imagen, sus tweetestweetes y se y se hacen hacen retweetesretweetes finales con lo mfinales con lo máás destacable.s destacable.
![Page 2: Reflexionando140escenarios2012](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100600/556fa19bd8b42a693e8b4d82/html5/thumbnails/2.jpg)
Actividad 2Actividad 2-- Reflexionando en 140 Reflexionando en 140 caracterescaracteresPequePequeñño grupoo grupo
GrupoGrupo 11 Peter Peter NorvigNorvig: el aula de 100 000 estudiantes (6:12): el aula de 100 000 estudiantes (6:12)
http://http://www.ted.comwww.ted.com//talkstalks//peter_norvig_thepeter_norvig_the_100_000__100_000_student_classroom.htstudent_classroom.htmlml
Grupo 2Grupo 2 Jack Choi: Jack Choi: OnOn thethe virtual virtual dissectiondissection tabletable ( 6:37)( 6:37)
http://http://www.ted.comwww.ted.com//talkstalks//jack_choi_on_the_virtual_dissection_table.htmljack_choi_on_the_virtual_dissection_table.html
PranavPranav MistryMistry: El emocionante potencial de la tecnolog: El emocionante potencial de la tecnologíía a SixthSenseSixthSense((SextoSentidoSextoSentido) (13:50)) (13:50)
http://http://www.ted.comwww.ted.com//talkstalks//pranav_mistry_the_thrilling_potential_of_sixthsenspranav_mistry_the_thrilling_potential_of_sixthsense_technology.htmle_technology.html