Dolores Sánchez Caparrós Coordinadora Provincial de Educación Permanente

Decreto 196/2005 de 13 de septiembre por el que se aprueba el Reglamento de Organización de los Centros de Educación Permanente.

Coordinación pedagógica Los CEPER y sus SEPER establecerán los mecanismos necesarios para una coordinación pedagógica con

los IES de su red de aprendizaje.

Proyectos educativos conjuntos

Se coordinarán para realizar proyectos educativos conjuntos, así mismo podrán realizar un mismo Proyecto Educativo de Educación Permanente.

Aprovechamiento de recursos

Los centros pertenecientes a una misma red de aprendizaje, se interrelacionarán para conseguir un mayor aprovechamiento de sus recursos y un enriquecimiento de las experiencias.

  DISPOSICIÓN ADICIONAL TERCERA: Establece la organización y el funcionamiento de las Redes de Aprendizaje Permanente.

Decreto 196/2005 de 13 de septiembre por el que se aprueba el Reglamento de Organización de los Centros de Educación Permanente.

  DISPOSICIÓN ADICIONAL CUARTA: Establece la Coordinación con otros centros que impartan enseñanzas para personas adultas.

TUTORIAS DE APOYO AL ESTUDIO

•  Los CEPER y sus SEPER que impartan tutorías de apoyo al estudio, establecerán mecanismos de coordinación pedagógica con el *IPFA que corresponda con el fin de garantizar un adecuado seguimiento de este alumnado.

OTRAS ENSEÑANZAS

•  Los CEPER y sus SEPER, podrán coordinarse con otros organismos e instituciones que impartan enseñanzas para personas adultas.

ORDEN DE 24 DE SEPTIEMBRE DE 2007

ORDEN DE 24 DE SEPTIEMBRE DE 2007, POR LA QUE SE REGULAN LAS REDES DE APRENDIZAJE PERMANENTE DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA

  OBJETIVOS

  COMPOSICIÓN

  REPRESENTANTES

  FUNCIONAMIENTO

Favorecer el intercambio de experiencias y recursos

Permitir una respuesta adecuada a las necesidades del alumnado.

Seguimiento y coordinación de las actuaciones en los Centros.

Fomentar el tránsito a otras etapas educativas.

Difusión de la oferta formativa de los Centros de la red.

Medidas para un mejor aprovechamiento de los recursos

Revisión de la situación social, económica y laboral del entorno.

Información sobre el empleo y detección de necesidades.

Colaboración con otros Centros

Otros que se estimen oportunos

●  IPEP (Instituto Provincial de Educación Permanente)

●  IES con oferta para personas adultas.

●  CEPER con sus correspondientes Secciones CEPER

●  Se creará una Comisión de Aprendizaje Permanente para cada Red de Aprendizaje.

●  Convoca las reuniones el Delegado Provincial de Educación. ●  Una reunión ordinaria por trimestre. dinaria por trimestr

Miembros de la Comisión de Educación Permanente

Redes creadas en la provincia de Almería

REDES DE APRENDIZAJE PERMANENTE EN LA PROVINCIA DE ALMERÍA