UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

AREA SOCIOHUMANISTICA – SOCIOLOGIA 100006

GUIA DE ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO Y DE

ACTORES

Tipo de Actividad: Individual Temáticas a revisar: Protocolo del Curso

Objetivo del trabajo:

Con esta actividad se pretende que el estudiante apropie e integre a su estructura cognitiva los contenidos básicos del protocolo del curso de Sociología.

Especificaciones del trabajo:

En primer lugar, el estudiante deberá participar como mínimo en tres oportunidades en el foro, en fechas y horas diferentes, con el fin de interactuar con sus compañeros y su tutor en relación con las temáticas del protocolo.

En segundo lugar, para propiciar la construcción de conocimiento sobre este recurso de aprendizaje, debe leer los componentes del protocolo que se relacionan a continuación:

1. Justificación del Curso de Sociología. 2. Objetivos de cada una de las unidades del módulo. 3. Competencias a desarrollar por parte del estudiante. 4. Contexto teórico de cada unidad.

Una vez realizada la lectura proceda a desarrollar la siguiente actividad denominada:

Construcción de una Matriz de Contenido1, la cual constará de 8 filas y 5 columnas, las que debe

llenar siguiendo las indicaciones que aparecen a continuación:

1. Leer para comprender e identificar elementos teóricos (conceptos) y características del recurso “protocolo”.

2. Realizada la lectura sobre los cuatro (4) componentes del protocolo, seleccionar 8 términos (conceptos) que sean dicientes o significativos para su proceso de aprendizaje autónomo y la familiarización con los contenidos e intencionalidades del curso.

Cada término se debe colocar en una fila y en relación con cada uno de los 8 términos escogidos se elaborarán dos preguntas, colocando una por columna. Es importante que los términos escogidos sean específicos del curso y no generalidades de todos los cursos de la Universidad tales como etapas de la evaluación; denominación de las competencias; significado de crédito académico y unidad entre otros.

3. Una vez formuladas las preguntas deberá responderlas a partir de la comprensión que usted hace de los cuatro (4) temas del protocolo. Ejemplo: ¿Qué competencias cognitivas puedo desarrollar en el curso de Sociología?

Para que se ayude un poco, tome en consideración a manera de ejemplo, la matriz de contenido que se presenta a continuación:

1Una matriz de contenidos es una ordenación de elementos (conceptos) dispuestos en filas y columnas y que guardan relación

con el o los temas tratados.

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Matriz de Contenido: Protocolo Académico Curso de Sociología

CONCEPTOS PREGUNTA 1 RESPUESTA Pregunta 2 RESPUESTA

A

CONSIDERAR

4. Después de llenar o completar la matriz, haga un análisis del ejercicio anterior, donde a manera de conclusión deje claro lo que aprendió de los cuatro puntos básicos del protocolo. Denomínelo: Análisis del Ejercicio.

El producto a entregar es un documento que contenga:

1. Hoja de presentación con el nombre de la Universidad y el programa; el nombre completo del estudiante y su código; el nombre del tutor; el nombre del centro en el que el estudiante está matriculado; fecha de entrega del trabajo. (Portada).

2. La matriz de contenido: desarrollada o construida en máximo 2 hojas, pero, no olvide que al evaluarla primará el carácter divergente y reflexivo de la pregunta, así como la construcción de sentido que el estudiante hace al responder cada pregunta; por lo tanto, lo textual pierde relevancia al momento de evaluar el producto.

3. El análisis del ejercicio: en una hoja, con base en las categorías observadas expresa de manera coherente las conclusiones acerca de lo que aprendió en el desarrollo de la actividad.

4. La bibliografía: coloque sólo el protocolo referenciado con normas APA, para lo cual puede consultar el documento de referencia que encuentran en el material de apoyo del curso. 5. No olvide su participación en el foro ya que también hace parte de la evaluación del ejercicio.

El documento en total debe tener una extensión máxima de cinco (5) hojas, en letra arial 12 y a espacio (interlineado) 1.5; el formato a utilizar para el envío final del trabajo es PDF; el peso del archivo debe ser de máximo dos megas y se debe denominar reconocimiento_grupo. Ejemplo: reconocimiento_44.

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RUBRICA DE EVALUACIÓN ITEM VALORACION VALORACION ALTA MAXIMO

VALORACION MEDIA

BAJA

Participación en El estudiante no participó El estudiante entró El estudiante entró al

el foro en el foro sino para al foro pero no foro mínimo en tres

enviar su producto o

interactuó con sus

oportunidades en

tampoco envió su compañeros en diferentes fechas e (3)

producto. mínimo 3 interactuó con sus

oportunidades y en compañeros y tutores.

diferentes fechas.

(0) (1) (3)

Realización y El estudiante ingresó al El estudiante La matriz que entregó el

entrega de la foro pero no realizó la entregó la matriz estudiante contiene los

matriz matriz de contenido. de contenido pero 8 términos

no contiene los 8 seleccionados de los

conceptos o las dos cuatro componentes del

preguntas por protocolo, realizó dos

concepto o sus preguntas por cada (5)

respuestas no son concepto, respondió la

coherentes ni totalidad de las

(0) consistentes. preguntas acorde con

las especificaciones.

(2) (5)

Realización y El estudiante no realizó En el análisis del En el análisis del

entrega del el análisis del ejercicio. ejercicio el ejercicio el estudiante

análisis del estudiante no expone los aprendizajes

ejercicio expone de manera obtenidos mediante la

clara los lectura del protocolo y

aprendizajes la construcción de la (4)

obtenidos sobre los matriz de manera

componentes del coherente y consistente

protocolo o su y con sus propias

explicación es de palabras.

baja calidad.

(0) (2) (4)

Presentación del El trabajo presentado es El trabajo presenta La organización del

trabajo y manejo de baja calidad, tiene algunas faltas trabajo, la redacción de

de normas APA errores de ortografía y ortográficas, su preguntas e ideas y la

redacción y/o no se organización no es ortografía cumple con

utilizaron las normas estética y la las normas básicas de

APA adecuadamente. redacción de redacción de textos

preguntas e ideas expositivos; la

es poco clara o no interacción es igual o (3)

utiliza las normas superior a tres

APA en las oportunidades

referencias.

(0) (2) (3)

Total de puntos 0 7 15 15

Éxitos en su labor. Director de curso y Red de tutores

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Nota: siempre tenga presente:

“El plagio es una falta grave: es el equivalente, en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.

La primera vez que se demuestre que un estudiante ha cometido plagio en una de sus Clases, recibirá cero puntos en la tarea o examen en cuestión, y dependencia será informada de la transgresión. La segunda vez que un estudiante cometa plagio en una de sus clases, le será asignada la nota ‘0’ en dicha clase, y su dependencia será informada de la transgresión”.