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8/10/2019 Recomendaciones AP.docx

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U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T N O M A D E M X I C O

F A C U L T A D D E C I E N C I A S P O L T I C A S Y S O C I A L E S

C I E N C I A S P O L T I C A S Y A D M I N I S T R A C I N P B L I C A

CONSEJO TCNICO DE ADMINISTRACIN PBLICA

GUA PARA LA REFLEXIN DE LA PRCTICA DOCENTE Y ESTUDIANTIL

PLANTILLA DE CURSOS ORDINARIOS 2015-2

El objetivo de la siguiente gua, es proporcionar a los compaeros de Administracin Pblica, una serie de observaciones respecto a la

plantilla de profesores que integrarn el semestre 2015-2. As mismo se incluye en algunos casos anotaciones referentes al perfil del

estudiante. Recordemos que el nivel de una ctedra no slo depende del profesor, sino tambin de la interaccin activa del estudiantado.

A continuacin se desarrollan una serie de dominios, que han de poseer los docentes, englobando todo el proceso de enseanza-

aprendizaje y que se distribuyen en cuatro sectores:


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GUA PARA LA REFLEXIN DE LA PRCTICA DOCENTE Y ESTUDIANTILPLANTILLA DE CURSOS ORDINARIOS 2015-2

Enseanza para elaprendizaje de todos

los estudiantes

Responsabilidadesprofesionales

Creacin de unambiente propicio para

el aprendizaje

Preparacin de laenseanza

A B

DC

CRITERIOS POR DOMINIO

PREPARACI N DE LA ENSE ANZA

Domina los contenidos de la(s) disciplina(s) que enseay el marco curricular nacional.

Conoce las caractersticas, conocimientos y experienciasde sus estudiantes.

Domina la didctica de las disciplinas que ensea. Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente

con el marco curricular y las particularidades de susalumnos.

Las estrategias de evaluacin son acordes con losobjetivos de aprendizaje, la disciplina, el marco curricularnacional y permite demostrar a todos los alumnos loaprendido.

CREACI N DE UN AMBIENTE PROPICIOPARA EL APRENDIZAJE

Crea un clima de relaciones deaceptacin, equidad, confianza,solidaridad y respeto.

Manifiesta altas expectativas sobre lasposibilidades de aprendizaje y desarrollode todos sus alumnos.

Establece y mantiene formasconsistentes de convivencia en el aula.

Fomenta un ambiente organizado detrabajo y dispone los espacios y recursosen funcin de los aprendizajes.

A B


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RESPONSABILIDADES PROFESIONALES

El profesor reflexiona sobre su prctica. Construye relaciones profesionales y de equipo

con sus colegas. Asume responsabilidades en la orientacin de sus

alumnos. Maneja informacin actualizada sobre su

profesin, el sistema educativo y las polticas

vigentes.

DENSE ANZA PARA EL APRENDIZAJE DE TODOSLOS ESTUDIANTES

Comunica en forma clara y precisa los objetivosdel aprendizaje.

Las estrategias de enseanza son desafiantes,coherentes y significativas para los estudiantes.

El contenido de la clase es tratado conrigurosidad conceptual; llegando a ser

comprensible para los estudiantes.Optimiza el tiempo disponible para la enseanza.Promueve el desarrollo del pensamiento.Evala y monitorea el proceso de comprensin y

ampliacin de los contenidos por parte de losestudiantes.

C


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PLANTILLA DE CURSOS ORDINARIOS 2014-1

2 SEMESTRE

ASIGNATURA PROFESOR HORARIO COMENTARIOFILOSOFIA-TEORIAPOLITICA II

GONZALEZULLOA AGUIRREPABLOARMANDO

MARTES YVIERNES 11-13

Doctor en Ciencia Poltica. Es uno de los profesores ms jvenes de laplantilla, lo que hace que sus clases sean frescas y dinmicas. Tiene ungran conocimiento en la materia. La forma de evaluacin depende decontroles de lectura y un ensayo final. Es recomendable que los alumnosparticipen, para que la clase pueda sea dinmica y nutrida.

FILOSOFIA-TEORIA

POLITICA II

HOYO ARANA

JOS LUIS

MARTES Y

VIERNES 11-13

FILOSOFIA-TEORIAPOLITICA II

D AZ LVAREZENRIQUE



PI ON GAYTANJOSEFRANCISCO


Pin no deja nada en todo el semestre, slo al final hace un examen finalque es muy especfico, pero que hasta eso, es muy sencillo porque elayuda mucho.


AYALA BLANCOLUIS ALBERTO


Tiene un doctorado en Ciencia Poltica. Se ha desempeado comofundador y Director de la Editorial Sexto Piso, as mismo form parte delconsejo editorial de la Gaceta del Fondo de Cultura Econmica.


MART NEZVALDESGUSTAVO


Doctor en Investigacin en Ciencias Sociales con mencin en CienciaPoltica por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).Recientemente fue nombrado profesor de tiempo completo por el Centro deEstudios Polticos como parte del programa para rejuvenecer la plantaacadmica. Sus clases son dinmicas y proporciona una bibliografaamena.


HERNANDEZARTEAGALAURA


La profesora siempre ofrece un trato amable y respetuoso con los alumnos,y promueve la participacin. Su mtodo para dar clases consiste en unapresentacin inicial que ella lee ante el grupo y va explicando las ideas quecree no son de fcil compresin. En la clase siguiente contina con laexposicin del texto y ahora s va explicando los prrafos que considera
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difciles. La participacin de los alumnos consiste en identificar las partesdel texto que creen complejos y ella los explica de la forma ms claraposible tantas veces sea necesario y con muchos ejemplos, asegurandoque queden claras las ideas En la calificacin, al inicio del curso plantea los

criterios, pero casi nunca los respeta, depender del grupo la forma deevaluar.


SOSA MANZURALVAR


Una de las clases ms provechosas de la carrera, consta de la exposicindel profesor y de la aportacin de los alumnos, es muy disciplinado ya quesiempre prepara sus clases, y toma en cuenta la asistencia de los alumnoscomo un factor obligatorio para poder entregar trabajo final. Al igual que enprimer semestre, se leen directamente los clsicos y no interpretaciones.Se revisa el 100% de su temario, evala con un trabajo final de 15 a 20cuartillas, y hace exmenes cuando ve que el grupo no leen.

HISTORIA MUNDIAL II IGLESIAS

GONZALEZALMA IMELDA

LUNES Y

JUEVES 11-13

Clase dinmica, que combina exposicin por parte de la profesora,exposicin de los alumnos, lectura de novelas, algunos controles de lecturay la proyeccin de algunos videos. La evaluacin consiste en dosexmenes parciales, la exposicin individual, los cuestionarios de lecturas yla asistencia.

HISTORIA MUNDIAL II LUNES YJUEVES 11-13

HISTORIA MUNDIAL II MARQUEZMUOZ JORGE

FEDERICO

LUNES YJUEVES 11-

13

La clase es dinmica y se basa en lecturas de un libro de su autora, sinembargo se retoma a otros autores (por ejemplo Paul Johnson) y analiza

particularidades que no se ven en otros cursos. No suele ser muy ortodoxo,con lo cual no sigue el temario establecido para esta materia. Evala con 3o 4 exmenes y deja actividades para tener puntos extra.

HISTORIA MUNDIAL II OJEDA REVAHMARIO

LUNES YJUEVES 11-13

Doctor en Ciencia Poltica por la London School of Economics and PoliticalScience

HISTORIA MUNDIAL II POZO BLOCKJUAN FELIPE

LUNES YJUEVES 16-18

Licenciado en Historia, adems de contar con una maestra en Historia deMxico, el profesor cuenta con conocimientos amplios en la materia,profundiza en temas relacionados con la Segunda Guerra Mundial y laPosguerra.
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HISTORIA MUNDIAL II VILLEGASREVUELTASSILVESTRE

LUNES YJUEVES 16-18

Investigador titular B por el Instituto de Investigaciones Histricas, Doctoren Historia por la Universidad de Essex, Gran Bretaa. Su forma deevaluar es sencilla y sus clases suelen ser bastante amenas.

HISTORIA MUNDIAL II ARREGUI

MISEREREMARIA ISABEL

LUNES Y

JUEVES 16-18

Excelente clase, los primeros veinte minutos son utilizados por sus adjuntospara revisar el acontecer mundial y algunas lecturas, en lo que llega laprofesora; posteriormente se explica el tema utilizando diapositivas, lo quehace amena la clase ya que estas tienen el texto esencial y buenasimgenes. El curso se divide en dos, la primera mitad se basa (igual que elexamen) en las lecturas. Despus se lee alguna novela sobre dictaduraslatinoamericanas y se hace una evaluacin. La segunda mitad sonexposiciones por parte de los alumnos, cada equipo hace 10 preguntas,esas preguntas servirn para el examen final, el cual es oral. Clase muyvaliosa. Se alcanza a revisar la mayor parte del temario

HISTORIA MUNDIAL II ROSETE DE LA

VEGA FELIPEDAVID

LUNES Y

JUEVES 16-18

El profesor no profundizar mucho en los temas histricos, no obstante estabierto al debate, posee un breviario cultural importante, lo que hace quealgunas clases sean amenas, cabe destacar que la clase depende muchodel grupo y la dedicacin que le pongan. Evala con un examen final.

METODOL. APLIC. ALAS CIEN. SOC.

AGUILERAHINTELHOLHERRINA MARISSA

MIERCOLES07-11 La clase se basa en lecturas por sesin, las cuales no son extensas, las

dos primeras horas son de teora, despus un descanso y la segunda partees para realizar trabajos en equipo o la elaboracin del trabajo final, endonde la profesora resuelve dudas y orienta en el proceso de elaboracinde tal. La evaluacin resulta buena si se cumple con todo lo que se pide enla clase.


SANCHEZRUEDA JUAN

MIERCOLES07-11 Sus clases son interesantes, as mismo los temas son de ndole filosfica y

sobre la diferenciacin entre la metodologa propia de Ciencias Sociales yla de Ciencias exactas. Su evaluacin es clara; aunque la clase puedevolverse montona por la voz del profesor y el constante desvo del temade discusin.Especialista en: Educacin; Planeacin; Organizacin; Ejecucin deprogramas de inversin con crdito externo; Evaluacin; Ejercicio delpresupuesto y gasto pblico; Procesos de licitacin de bienes y de obrapblica.
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CABRERA NIETOSILVIA MA.GUADALUPE

MIERCOLES07-11

Su mtodo consiste en dejar que los alumnos investiguen algo, lleven cadasemana parte de lo que investigarlo y discutirlo en clase, es exigente alcalificar y muy poco accesible. Es buena en lo que hace y los comentarios,sus crticas que hace son muy puntuales, aunque pueden parecer muy

agresivas.METODOL. APLIC. ALAS CIEN. SOC.

MORAVELAZQUEZSALVADOR

MIERCOLES07-11

Suele ser una clase pausada, no obstante el profesor es una personapreparada, si se le pone atencin se puede sacar mucho provecho, lamayora de las lecturas son interesantes. La evaluacin consiste en unprotocolo de investigacin.


CARRILLOLANDEROSRAMIRO

MIERCOLES16-20

Es uno de los profesores con ms aos de docencia en la carrera, expertoen metodologa de la investigacin social, pero inicia todas sus clasesdesde los griegos hasta los autores contemporneos. La clase puedevolverse pausada.


HERNANDEZORTIZ CARMEN

EVELIA

MIERCOLES16-20 La maestra es amable, pero llega un poco tarde a clase. La dinmica

consiste en una discusin pormenorizada de las lecturas que vaproporcionando a lo largo del semestre. Tambin se entrega un control delectura, que generalmente son mapas conceptuales o mentales.La clase puede volverse pausada cuando la participacin es nula, pues lamaestra inicia con un monologo del tema correspondiente.


VENTURAREDONDOOSCARSALVADOR

MIERCOLES16-20

METODOL. APLIC. A

LAS CIEN. SOC. GUTIERREZ

MARQUEZENRIQUE

MIERCOLES

16-20

Politlogo por la UNAM, da clases en la Universidad Iberoamericana,locutor de Ibero 90.9 en Entre Parntesis. Fue Consejero D istrital en elIFE y es investigador. Excelente clase. Lees como si no existiera unmaana, sin embargo ocupars lo aprendido a lo largo de la carrera.Califica con mapas conceptuales de cada lectura y tres ensayos parciales yuno final. No es una materia fcil, pero si quieres aprender a citarcorrectamente, a investigar cmo se debe, a ordenar tus ideas y sustentartus argumentos, esa una excelente clase.

SOCIEDAD Y EDO.EN MEXICO II

ROSASSANCHEZJAVIER

LUNES YJUEVES 09-11

El Doctor puede desviarse algunas veces del tema de clase; sueleorganizar viajes de prcticas a otras entidades de la Repblica. Laevaluacin es poco clara y se requiere fuerte concentracin para aprender
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(an ms en cuestin de calificaciones).Tiene un enfoque econmico muy marcado en sus lecturas y exposicin declase.

SOCIEDAD Y EDO.

EN MEXICO II

MIGUELES

TENORIO MA.DE LA LUZSOCORRO

LUNES Y

JUEVES 09-11

Excelente profesora, pero muy exigente, es muy disciplinada y por lo tanto

exige a los alumnos correspondencia. Suele evaluar con tres exmenes yun examen final en caso de reprobar alguno de los anteriores, losexmenes consisten de tres preguntas, las cuales se responden a modo deensayo. As mismo deja un trabajo f inal.


CRUZ PARCEROLUZ MARIA

LUNES YJUEVES 09-11

El contenido de la clase es muy interesante, los textos utilizados en verdadson muy buenos para entender la situacin del pas desde 1910 con laRevolucin y hasta el ao 2000 con la llamada "Transicin".Su adjunto es uno de los mejores, pues al ser egresado cuenta con msexperiencia en el dominio de la clase.

Su forma de evaluar consta de resmenes por captulo del texto citado ypuedes tener un punto extra por actividades culturales, adems de laaplicacin de uno o dos exmenes que se basan en lo explicado en clasepor ella (es importante tomar apuntes si lo tuyo no es estudiar o releertanto). Normalmente llega un poco retrasada a la clase, pero en el horarioes accesible.La maestra es muy accesible y tiene una forma muy agradable de dar suclase si lees un poco del texto, adems que fomenta la discusin del tema.Normalmente cubre la mayora de su programa y se revisan autores muygratos y se hacen otras actividades como revisar poesa revolucionaria,

canciones del pasado de Mxico y el adjunto contribuye de excelente formaa esto.Una de las mejores clases que puedes tomar en la maana.


TRUJILLO BOLIOMARIOALBERTO

LUNES YJUEVES 09-11

Clase dinmica. Suele evaluar con tres exmenes parciales en los que sepregunta lo esencial. Es un profesor con amplios conocimientos sobre lospartidos polticos; prcticamente cumple con los conocimientos que seaprenden en la materia de Sistema Poltico Mexicano. La evaluacin esbastante subjetiva; pero es buena opcin si el objetivo es aprender
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MACIASGUZMAN JUAN

LUNES YJUEVES 18-20

Es un profesor que incita mucho el debate, involucrando al alumno en laconstruccin de la clase. Las lecturas son muy interesantes se entrega unao dos por sesin, as mismo deja algunas novelas que nutren el periodo

que se est revisando. Se ven todos los sexenios despus de Obregn.Los controles valen mucho (tres no entregados causa baja del curso), alfinal deja un ensayo y considera la participacin como un factor importante.


SAEZ PUEYOCARMEN

LUNES YJUEVES 18-20

Gran conocedora de la Reforma y el Porfiariato. Si el alumno estinteresado en profundizar en estos periodos sin duda es una buena opcin,no obstante tiene el inconveniente de no abarcar temas relevantes del sigloXX, as mismo en la mayora de las clases se desva para contar chistesamenos, o cuestiones de la vida pblica nacional, con lo que se avanzapoco en el temario. La forma de evaluacin depende de un par deexmenes, un tanto complejos para quienes le es difcil memorizar todo.


ARELLANO TOLEDOMARCO LEOPOLDO

LUNES YJUEVES 18-20

TEORIA DE LAADMON. PUBLICA II

GUERREROOROZCOBENINGNOOMAR


El doctor Omar Guerrero, es uno de los grandes tericos en la materia,reconocido a nivel nacional e internacional. Los textos que se revisan sonde su autora, la evaluacin consiste en dos exmenes y resmenes de laslecturas. Una excelente opcin si se quiere profundizar en aspectostericos de la Administracin Pblica.


UVALLEBERRONESRICARDO


Actualmente se desempea como coordinador del CEAP. En 2013 recibiel premio Universidad Nacional en Docencia por Ciencias Sociales. Laclase consiste en la exposicin por parte del profesor de las lecturas que va

proporcionando. Deja controles de lectura por clase, tareas extras y unexamen que se lleva a casa. Clase es muy amena.


DORING YGONZALEZHERMOSILLOERICA MARIA


Es una profesora con conocimiento bsico, vas a aprender slo de historiade la AP en Mxico y lo ms bsico. Hace 3 exmenes muy sencillos ypuedes exponer una novela que te subir un punto. Casi nadie saca menosde 9


JEANNETTIDAVILA ELENA


Fue profesora de varios maestros, incluyendo al Doctor Uvalle; tiene granexperiencia y conocimientos. En su clase es fcil aprender y su proceso deevaluacin es claro.Su experiencia es invaluable al momento de dar clases.
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DORING YGONZALEZHERMOSILLOERICA MARIA

MIERCOLES11-15

Es una profesora con conocimiento bsico, vas a aprender slo de historiade la AP en Mxico y lo ms bsico. Hace 3 exmenes muy sencillos ypuedes exponer una novela que te subir un punto. Casi nadie saca menosde 9

TEORIA DE LAADMON. PUBLICA II PEREZ BELLONOE MARTES YVIERNES 16-18

Cuenta con una maestra en Administracin Pblica por la FCPyS de laUNAM.

La evaluacin consiste en controles de lectura, participacin, exposicionesindividuales, un examen y en ocasiones trabajo final. El profesor suele sermuy accesible con los alumnos y los apoya en situaciones futuras.


DE LA O LOPEZFELIPE


El profesor es poco convencional. Si quieren ver el plan de estudios talcual, no es la opcin. En sus clases combina conocimientos de estadstica,opinin pblica y de administracin pblica. Todas sus clases son prcticasy lo que aprendas podrs utilizarlo en el mbito laboral. Por otro lado el

profesor falta mucho porque tiene muchos proyectos, dejando la clase enmanos de los adjuntos para reafirmar los conocimientos. La forma deevaluar es un misterio pero todos los trabajos que pida sern muy tiles ensu aprendizaje.


GUTIERREZCORTESPORFIRIOMAURICIO


Uno de los profesores ms jvenes de la plantilla y con un temariointeresante, ya que incluye las nuevas escuelas dentro del estudio de laAdministracin Pblica en el siglo XX. Para algunos alumnos la forma detransmitir el conocimiento no es muy digerible, sin embargo si se le poneatencin se pueden tener grandes conocimientos. En los ltimossemestres, la ayuda de los adjuntos ha sido indispensable para lograr unabuena clase. La evaluacin consiste en reportes de lecturas y dos o tres

exmenes, en donde el profesor realiza preguntas y el alumno lasresponden a modo de ensayo.

TEORIA GENERALDEL ESTADO

PANTOJAMORAN DAVID


La clase suele ser montona, ya que todos los temas son explicados por elprofesor, el cual posee un conocimiento excelente sobre el tema, resultauna opcin viable para alumnos ortodoxos. Para quienes les cuesta lasclases de las siete de la maana, abstnganse. Se ve todo el temario. Laevaluacin consiste en controles de lectura, exmenes para casa y untrabajo final.


DELGADILLORODRIGUEZFAUSTO


Doctor en Ciencias Polticas y Sociales por la UNAM, entre 2008 y 2009, sedesempe como Asesor del Consejero Presidente del IFE.
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LEGARIAGARCIAALFREDO


El procedimiento de clase es bastante conservador; por medio de dictados,maquetas y lista de asistencia. Es posible aprender mucho si se poneesfuerzo en cumplir con absolutamente todos los rubros de evaluacin, loscuales son bastante rgidos. Esta clase implica un exceso de trabajo y

precisa de una organizacin muy fuerte para obtener una evaluacin justa.TEORIA GENERALDEL ESTADO

TAPIAHERNANDEZERICKFRANCISCO


El maestro suele tardar varios minutos en llegar, su clase es por medio deopiniones y se atienden temas variados de Derecho. La evaluacin es pococlara y azarosa; depende de la cooperacin del grupo hacia la clase.


HERNANDEZLOUSTALOTLACLETTERENATO


La clase consiste en lecturas de libros completos, en donde se hace uncontrol de 8 a 10 cuartillas, la mayora de las exposiciones estn a cargo delos adjuntos, el profesor puntualiza en caso de ser necesario.

TEORIA GENERAL

DEL ESTADO

BURGOS PEREZ

JOSE LUIS

MARTES Y

VIERNES 20-22

Por su formacin en el extranjero (Alemania) ofrece un referente novedoso

acerca de la situacin del pas. La clase es impartida por el Doctor, la cualconsiste en una exposicin detallada y profunda del tema. As mismopropicia un debate de ideas entre el grupo y l, haciendo que se vuelva unaclase muy interesante.En ocasiones hace un par de exmenes y exposiciones, y sin falta untrabajo final.


VIZARRETEAROSALESEMILIO


Doctor con amplia preparacin acadmica, cuenta con 4 licenciaturas,estudios de posgrado por la Universidad de Georgetown, entre otros. Asmismo cuenta con una amplia experiencia en el campo poltico.

La forma de evaluar suele consultarla con los alumnos, por lo que varasemestre con semestre.Un mtodo interesante de enseanza, que busca generar la reflexinanaltica de los estudiantes.


CARDONAMARTINEZJULIO ANGEL


4 SEMESTRE
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ASIGNATURA PROFESOR HORARIO FORMA DE TRABAJOCIENCIA POLITICA MARTINEZ

VALDESGUSTAVO


Doctor en Investigacin en Ciencias Sociales con mencin en CienciaPoltica por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).Recientemente fue nombrado profesor de tiempo completo por el Centro

de Estudios Polticos como parte del programa para rejuvenecer la plantaacadmica. Sus clases son dinmicas y proporciona una bibliografaamena.

CIENCIA POLITICA ALVAREZSALDAA DAVID


Es una clase bastante exigente, en que el profesor pide a los alumnosanalizar alguno de los principales problemas entorno a lo poltico y lapoltica desde la teora marxista. La mitad del curso se revisa Poderpoltico y clases sociales en el Estado capitalista, de Nicos Poulantzas; Eldieciocho brumario de Luis Bonaparte y El Manifiesto del PartidoComunista. Posteriormente se revisa Crtica de la teora econmica ypoltica en Mxico, de su autora. Al entrar al saln los alumnos se sientanen crculo y el profesor hace preguntas entorno a las lecturas, es un puntoen que tiene que demostrar lo que entendiste del autor y no slo repetirlas palabras del libro. Es necesario preparar con anterioridad lo que uno vaa decir, puesto que el profesor hace preguntas certeras a lo largo de todala participacin. La evaluacin es a travs de controles de lecturas, esrecomendable entregarlos todos puesto que la otra parte de la evaluacinconsiste en la participacin y es muy difcil obtenerla. Contrario a lo que sepueda pensar casi ningn alumno reprueba y la mayora obtiene 8, pero site preocupa la calificacin esta no es clase para ti. A pesar de la actituddel profesor la clase vale bastante la pena pues se obtiene una visincrtica y cientfica de la poltica.

El profesor demuestra que la ciencia poltica no slo se limita a temaselectorales.Recuerden no consumir alimentos y bebidas puesto que recibirn unallamada de atencin. No se distraigan ya que todos estn sentados encrculo y son visibles ante todo el grupo.

CIENCIA POLITICA OLIVA POSADAJAVIER ULISES


Tiene amplia experiencia en los temas de la asignatura, ha sido consultorpoltico. Su clase es por medio de opiniones y es bastante sencilloaprender en ella. La evaluacin depende del grupo, se discute al inicio delsemestre. Buena clase.
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CIENCIA POLITICA GARCIAJACALES MARIADEL SOCORRO


CIENCIA POLITICA LOPEZ MONTIELANGELGUSTAVO


Es director del programa en Ciencia Poltica en el Campus Ciudad deMxico del Tecnolgico de Monterrey, donde ha sido profesor de plantadesde el ao 2000 y director de la Licenciatura en Ciencias Polticas. Elprofesor tiene un gran conocimiento en la materia, aunque suele faltar confrecuencia, su forma de explicacin es clara y amena, generando uninters en los temas que est exponiendo. Evala con dos exmenes,anlisis de lecturas y un ensayo final.

CIENCIA POLITICA ZAMITIZGAMBOAHECTOR

HERIBERTO


Clase interesante, se aborda el 90% del temario, el profesor suele hacerdinmica cada sesin. La calificacin se construye de maneraacumulativa, por cada tema se hace un reporte, as mismo se considera la

participacin, alguna exposicin y la asistencia.CIENCIA POLITICA MENDOZA

CRUZ LUISMARTES YVIERNES 18-20

La calificacin se construye a partir de exposiciones en equipo y unensayo al final del curso. No suele ser tan constante en las clases.

DERECHOADMINISTRATIVO

ROJAS JIMENEZTOMAS


Licenciado en Ciencias Polticas y Administracin Pblica UNAM.

Cuenta con una amplia experiencia en el tema, actualmente sedesempea como Director de Administracin de Personal yProfesionalizacin en el Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad yCalidad Agroalimentaria de la SAGARPA. La evaluacin consiste enexposiciones del profesor y de los alumnos en equipo. Realiza 3exmenes de todo lo que ven, 3 controles por unidad y un examen final de50 preguntas.


GARRIDOGARCIAEDUARDOALEJANDRO


El profesor domina bien los temas, hay un buen ambiente de trabajo y elaprendizaje es bastante amplio. Su mtodo consiste en explicar los temasde forma clara, fomentar la participacin en clase e investigaciones paracomplementar el aprendizaje. La evaluacin es clara desde el primer da
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LOPEZCAMACHOCUAUHTEMOCRICARDO


Asiste muy pocas veces en el semestre, con lo que la mayor parte delcurso es impartido por su adjunto (que es su hijo) el cual es muy rigurosopara calificar y poco accesible con el grupo.


ALEJANDROQUIROZ MARIADE JESUS


Una de las mejores opciones para esta materia, la profesora suele sermuy disciplinada y prepara todas sus clases de tal forma que el alumnorelacione de manera prctica el Derecho Administrativo con laAdministracin Pblica, as mismo exige de los alumnos que secomprometan con la clase. Se revisa el 100% del temario. La calificacinse construye a partir de una exposicin, participacin , exmenesparciales y un trabajo final.


ARANDAGOMEZ

HUMBERTO

MARTES YVIERNES 20-

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Nuevo profesor en la plantilla.


GARCIAMARTINEZENRIQUE


La clase es por dems dinmica, el profesor cuenta con una ampliaexperiencia en trminos de derecho administrativo. En el sector pblicose ha desempeado en diferentes dependencias como la Secretara deSalud, el Gobierno del DistritoFederal y la Secretara de Economa. La dinmica del curso consiste enexposiciones de los alumnos, mismas que son nutridas por el profesor y elgrupo, con lo que hay un constante debate e intercambio de opiniones. Laevaluacin consiste en: un examen escrito, controles de lectura de lastres primeras unidades del programa, un trabajo final escrito sobre untema libre relacionado con la materia y una exposicin oral.

ESTADISTICA CISNEROSPERALTADULCE MARIA

LUNES YJUEVES 07-09

Ingeniero civil por la UNAM. La profesora deja ejercicios para resolver encasa y en clase slo resuelve dudasPerfil del EstdiateCalifica con exmenes que apruebas por tus conocimientos de la prepa yun trabajo final que debes hacer en equipo y poner en prctica lo quesabes de la clase.

ESTADISTICA BELTRAN SILVAROGELIO

LUNES YJUEVES 07-09

Maestra en Admn. Pblica en la UNAM.

El profesor da la clase apoyndose con algunas intervenciones
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ocasionales del adjunto, auxilindose de las TICs mostrando diapositivasingeniosas y originales.

ESTADISTICA MERIDAMONRROYARTURO

LUNES YJUEVES 07-09

Maestra en Investigacin de Operaciones. Facultad de Ingeniera.U.N.A.M. 2003

Evala con prcticas en el laboratorio, dos exmenes y la asistencia.Llega a faltar con frecuencia y las clases suelen ser muy bsicas.

ESTADISTICA MARTINEZMIRANDAROGELIO

LUNES YJUEVES 07-09

Politlogo y matemtico. Puntual para comenzar la clase.Las clases se desarrollan de manera normal, explicando los temas einmediatamente ejercicios de los mismos. En ocasiones, cuando lamayora del grupo se atora, se detiene a explicar nuevamente un par deveces ms.Deja tareas de manera constante, las cuales son fundamentales a la horade la evaluacin final.Hay dos o tres exmenes parciales, en caso de no acreditarlos serecuperan al final del semestre.Es de los pocos profesores que ensean muchas de las herramientas conlas cuenta Excel para estadstica. Una buena opcin.

ESTADISTICA DE LA O LOPEZFELIPE

LUNES YJUEVES 07-09

El profesor es poco convencional. Si quieren ver el plan de estudios talcual, no es la opcin. En sus clases combina conocimientos deestadstica, opinin pblica y administracin pblica. Todas sus clases sonprcticas y lo que aprendas podrs utilizarlo en el mbito laboral. Por otrolado el profesor falta mucho porque tiene muchos proyectos, dejando laclase en manos de los adjuntos para reafirmar los conocimientos. Laforma de evaluar es un misterio pero todos los trabajos que pida sernmuy tiles en su aprendizaje.

ESTADISTICA GARDU O YBARRERAFEDERICO

LUNES YJUEVES 16-18

El profesor desarrolla el tema en clase, explica de manera clara yconcreta, si no se entiende, repite las veces que sea necesario y poneejercicios para reforzar.

Hace un par de exmenes durante el semestre y revisa los apuntes cada
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determinado tiempo.Excelente opcin para aquellos que estan disgustados con lasmatemticas, l las hace fciles.

ESTADISTICA VILLASE ORRUIZ ADRIANA

LUNES YJUEVES 16-18

Economista, matemtica, y licenciada en lengua y literatura hispnica.La profesora siempre prepara su clase, explica un poco la parte tericay enseguida comienza con ejercicios.

Durante el semestre siempre se trabaja en equipo, hace exmenes queson en equipo e incluso con cuaderno abierto, a pesar de dejar muchatarea, la profesora es muy accesible en la evaluacin.

ESTADISTICA MARTINEZTREJO JUAN DEDIOS OMAR

LUNES YJUEVES 16-18

ESTADISTICA PERALTAMARQUEZNORMA ELVIRA

LUNES YJUEVES 16-18

Muy buena clase, la profesora es muy prctica y tiene la habilidad parahacer de los temas algo sencillo, relacionando ampliamente la materiacon las ciencias sociales. La sesin se hace dinmica al dejar ejercicios,mismos que son utilizados para los exmenes parciales. Con regularidaddeja tareas sencillas, que son revisadas en clase para aclarar dudas. Seve el 100% de los temas y acaba su temario en tiempo y forma

POLITICA

ECONOMICA I BLANCO JARVIO

ALDO

LUNES Y

JUEVES 11-13

Uno de los profesores ms jvenes de la plantilla, aborda muy bien los

temas econmicos, dejando lecturas que en su mayora son opcionales,as mismo se realizan exposiciones que pueden ser individuales ogrupales y algunos exmenes.

POLITICAECONOMICA I

AROCHE REYESXOCHITLALLI

LUNES YJUEVES 11-13

Doctora en Estudios Latinoamericanos Ciencias Polticas y Sociales, porla Facultad de Ciencias Polticas y Sociales de la Universidad NacionalAutnoma de Mxico. Maestra en Economa y Poltica Internacional por elCentro de Investigacin y Docencia Econmicas, A.C. Licenciada enSociologa por la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales de laUniversidad Nacional Autnoma de Mxico. Profesora Normalista por la
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BENM.Por lo regular hace tres exmenes, algunos son en equipo, otros paracasa y el final es individual. Se aprende cuestiones econmicas quenadie vuelve a ensear a lo largo de la carrera. Tiene amplios

conocimientos en su materia. La mejor opcin para esta asignatura.

POLITICAECONOMICA I

MENDOZAMENDEZ JOSEENRIQUE

LUNES YJUEVES 11-13

Doctor en Economa, UNAM/ Titulado con mencin honorfica. Ttulo de latesis: Financiarizacin y Gasto Pblico en Mxico. Un enfoquepostkeynesiano.La clase consiste en la exposicin del profesor de las lecturas que vadejando y de igual manera la retroalimentacin de los alumnos. Realizaexmenes y el profesor da la gua de estos mismos y deja un trabajo finalque se enva por correo electrnico.

POLITICA

ECONOMICA I

CARMONA

PLASCENCIAFRANCISCO

MARTES Y

VIERNES 16-18

Buenas lecturas y buen dominio del tema.

POLITICAECONOMICA I

RUIZCERVANTESEMIGDIO


Clase complicada, no hay un mtodo claro.

SISTEMA POLITICOMEXICANO

RODRIGUEZDIAZ ERWIN

LUNES YJUEVES 09-11

Es una clase tradicional, en donde el profesor expone los temas y losalumnos participan. El tiempo de cada sesin vara entre una hora y horay media. La calificacin es bastante flexible y consta de asistencia,controles de lecturas, un trabajo final y participacin en clase que se

cuenta como punto extra.SISTEMA POLITICOMEXICANO

MARCOSGIACOMANPATRICIOEMILIO

LUNES YJUEVES 11-13

Una clase bastante valiosa, el profesor rara vez falta, y se centra en elestudio del Sistema Poltico teniendo como base los clsicos de la teorapoltica, se leen textos de su autora que no tienen ningn desperdicio. Elprofesor abarca el 100% de su temario. La evaluacin consiste enparticipacin oral en clases, controles de lectura, exmenes parciales yfinal, trabajos escritos.


XELHUANTZILOPEZ MARIA

LUNES YJUEVES 11-13

Su clase es bastante tradicional, escribe en el pizarrn el tema delda y posteriormente lo va desarrollando. Es un resumen de lo quevendr en el examen pero debe apoyarse en las lecturas que
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vienen en el temario. No pide controles de lectura pero es muyimportante que los alumnos lean por su cuenta.Califica con dos exmenes presenciales, los cuales constan decuatro preguntas que deben contestarse a fondo, es muy estricta

con las respuestas ya que por lo regular las menciona y las recalcaen clase. El promedio de los dos exmenes es la calificacin final, lacual puede subir si el alumno expone algn texto en clase, pero sloson decimas para alcanzar el siguiente punto. Si no se cumple conel mnimo de asistencia para cada parcial se pierde derecho aexamen, pero siempre hay oportunidad de presentarlo y en algunoscasos repetirlo al final del semestre.El tema que maneja en todas sus materias es el sindicalismomexicano, por lo que seguro habr una unidad en el temariodedicado a ello.

La clase es fcil de acreditar, slo se necesita poner atencin yhacer la mayora de las lecturas, en ocasiones hay que reescribir loque puso en el pizarrn, por lo que es muy importante la asistenciay la toma de apuntes. Ella da todas las clases y avisa conanticipacin cuando va a faltar.


BRAVO AHUJARUIZ MARIAMARCELA

LUNES YJUEVES 09-11

La clase se basa en apuntes que la maestra dicta o habla. Es necesarioparticipar siempre y hacerse notar por la maestra, tanto para aprendercomo para la evaluacin. Sus conocimientos los va construyendo, por loque suele divagar un poco.

SISTEMA POLITICOMEXICANO BEJAR ALGAZILUISA LUNES YJUEVES 11-13

La dinmica de su clase depender del grupo, en la primera parte de laclase se harn grupos de trabajo donde se discutirn las lecturas as quesi el grupo no lee o no le gusta discutir ser muy tedioso; la segunda ellaretomar las preguntas e inquietudes que hayan surgido lo cual ser muyenriquecedor. Es una profesora que prepara su clase, sarcstica perointeligente.


MU OZPATRACAVCTORMANUEL

LUNES YJUEVES 18-20
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PUGAESPINOSAMARIACRISTINA

LUNES YJUEVES 18-20

Profesora Titular C de tiempo completo, fue Directora de laFacultad de Ciencias Polticas y Sociales (1996-2000), actualmente escoordinadora del Posgrado en Ciencias Polticas y Sociales. Si bien laprofesora no asiste a todas las sesiones, los anlisis que realiza soninteresantes, as mismo si el grupo es participativo se puede sacar muchoprovecho de la clase. La evaluacin consiste en asistencia, participacin ydos exmenes.

SISTEMA POLITICO

MEXICANO

GONZALEZ

AYERDIFRANCISCOJAVIER

LUNES Y

JUEVES 18-20 Licenciado en Sociologa, por la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales-UNAM. Maestro en Sociologa Poltica, por la Ecole de Hautes EtudesSciences Sociales, Universidad de Paris, Francia.La clase comienza diez minutos despus de las seis, consiste en laexposicin del profesor, por lo general es una clase lenta pues cada ideala escribe en el pizarrn, no obstante hay un amplio contenido, abarcandotodo el programa. La evaluacin consiste en tres ensayos y un trabajofinal.


ABURTOMUOZ HILDAANA MARIA

LUNES YJUEVES Licenciatura en Ciencias Polticas y Administracin Pblica, realizada en

la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales-UNAM.

Buen dominio del tema, fomenta la participacin en clase, proporcionalecturas mismas que son discutidas en el saln de clase, hay exposicionespor parte de los alumnos y deja tareas.

6 SEMESTRE

ASIGNATURA PROFESOR HORARIO FORMA DE TRABAJO

ASIGNATURA PROFESOR HORARIO FORMA DE TRABAJO
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recomendaciones ap.docx

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