Realizado por: T.S.U. Edda DuqueRealizado por: T.S.U. Edda Duque

DigitarDigitar información con precisión y rapidez es una de las competencias básicas que requiere la sociedad contemporánea informatizada.

A finales de 1980 se incluye el Programa de InformáticaPrograma de Informática en el Currículo Básico de la III Etapa de Educación Básica. Actualmente son muy pocas las instituciones que enseñen formalmenteformalmente el manejo del Teclado.

El docentede Informáticadebe tomarla iniciativay reflexionaral respecto.

Al no destinarun tiempo específicotiempo específico para enseñar a utilizar correctamente el Teclado tampoco los alumnos van a desarrollar habilidades y destrezas para digitar al tacto.

Asimismo, al realizar cualquier trabajo en la computadora, los alumnos perderían muchísimoperderían muchísimo tiempotiempo tratando de localizar las teclas y si están en una Sala de Navegación, el costo se eleva.el costo se eleva.

Todo esto repercuteen forma negativa

en su futuravida laboral.

Por lo tanto, Por lo tanto, aprender a utilizar aprender a utilizar apropiadamenteapropiadamente

el Tecladoel Teclado

perseveranciaperseverancia por parte por partede docentes y estudiantes.de docentes y estudiantes.

Es una tarea que Es una tarea que demandademanda

Porque rendirárendirá frutosdurante toda la vida

Desarrollar e incrementarDesarrollar e incrementar técnicas de digitacióntécnicas de digitación

R e q u i e r e:• PreparaciónPreparación• Concentración Concentración • Refuerzos constantesRefuerzos constantes

Utilizar en forma idónea el Teclado

es una habilidad “Corporal-Cinestésica”“Corporal-Cinestésica”

que requiere el desarrollo en el estudiante de un “sistema de hábitos automáticos”“sistema de hábitos automáticos”

es decir, que digiten mecánicamentedigiten mecánicamente, sin detenerse a pensar con qué dedos van a presionar las diferentes teclas que conforman una palabra.

Adquirir una técnica adecuada de digitación implica:

Cumplir Normas de Ergonomía:Ergonomía:

Ubicación de manos, dedos, cuerpo y cabeza.

Fijar la vista en la pantallay no en el teclado.

Memorizar con Memorizar con qué dedo y de qué qué dedo y de qué

mano, se debe mano, se debe presionar cada presionar cada

teclatecla

Reglas NemotécnicasReglas Nemotécnicas

En el ColegioEn el Colegio “Monseñor “Monseñor

Benítez”,Benítez”, la docente de la docente de

Informática no puede asegurar que sus Informática no puede asegurar que sus

alumnos de la III Etapa de Educación alumnos de la III Etapa de Educación

Básica, alcancen la Básica, alcancen la competenciacompetencia en en

el manejo de este dispositivo de entrada.el manejo de este dispositivo de entrada.

Debido a que la mayoría de los

equipos existentes en el Laboratorio

no están actualizados

Requiere:

• Plataforma Windows 98

o superior

Los programas (Software Educativo)

UnidadUnidad

de CD-ROMde CD-ROM

Tarjeta de Tarjeta de SonidoSonido

Memoria Memoria SDRAMSDRAM

CornetasCornetas

Equipo Ideal

Paradesarrollarla destreza digital

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La La zona alfanuméricazona alfanumérica del teclado es la más utilizada, en ella se encuentran del teclado es la más utilizada, en ella se encuentran números, letras, símbolos y signos de puntuación. números, letras, símbolos y signos de puntuación.

Las teclas de esta zona están distribuidas en 5 filas:Las teclas de esta zona están distribuidas en 5 filas:

1.1. ““SUPERIOR (Números y Símbolos)SUPERIOR (Números y Símbolos) 2. DOMINANTE ( QWERTY... )2. DOMINANTE ( QWERTY... )

2.2. GUIAS (ASDF...)GUIAS (ASDF...) 4. INFERIOR (ZXCVB...)4. INFERIOR (ZXCVB...)

5. MUDA (Control, Windows, Alernativa, Barra Espaciadora, Alternativa Gráfica…) 5. MUDA (Control, Windows, Alernativa, Barra Espaciadora, Alternativa Gráfica…)

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