Colegio San Antonio

Mara Claret (Sevilla)

REFUERZO EDUCATIVOEVALUACIN 2

SEMINARIO DE IDIOMASFrancs

Curso acadmico

2012-2013

Nombre: ................. Nivel: 2 ESO Grupo:

1. OBJETIVOS

Elevar el nivel de aspiraciones

Reforzar contenidos sustanciales y bsicos X

Repasar contenidos curriculares mal asimilados X

Potenciar la autoreflexin personal

Corregir dificultades o errores. X

2. ACTIVIDADEScorrespondientes a las unidades didcticas 3 y 4 del libro Motivs 2:

Estudiar los verbos regulares del 1 grupo (-er) y del 2 grupo (choisir-finir) e irregulares (tre,avoir,aller,pouvoir,savoir,connatre,faire) en presente , pass compos e imperativo.(Ver cuaderno y

p. 98 del libro)

Estudiar los contenidos expuestos en los apuntes de clase y en las pgs. 46, 47, 60 y 61 del libro de texto. Como procedimiento se aconseja la realizacin de ejercicios escritos relacionados con los contenidos

mencionados. (Fichas adjuntas).

3. AGRUPAMIENTO: Individual

4. MATERIALES:-El libro Motivs 2 editorial Anaya.

-Cuaderno de clase.

5. TEMPORALIZACIN: Vacaciones de Semana .

6. CRITERIOS DE LOGROS: El objetivo que se persigue es que el alumno llegue a manejar con ciertasoltura los contenidos referidos en el punto 2 de este informe.

7. EVALUACIN del refuerzo:En cuanto a la estrategia de evaluacin establecemos que, para alcanzar los objetivos mnimos el/ la alumno/ a

deber : Aprobar la siguiente evaluacin en cuyas pruebas se evaluar de nuevo los contenidos de esta.

8. ALUMNOS:Todos los que hayan suspendido la evaluacin.

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Nom et prnom : ...........................................................................................................................................

Classe : ................................................................... Date : ......................................................................

Activits de renforcement

3 CEST QUI, CEST QUOI ET LES ARTICLES INDFINIS

G

RU

PO

AN

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A,

S.A

. M

otivs !

II.

Mat

riel photo

copia

ble

auto

ris.

Unit 3

1 RAGIR POUR EXPRIMER LENTHOUSIASME, LE DSACCORD OU LINDIFFRENCE

Associe les questions aux rponses.

a. a te dirait daller au cinma voir le film avec Audrey Tautou ?

b. Tu veux faire une randonne ce week-end ?

c. On va la plage cet t ?

d. Tu aimes ce pull vert meraude ?

e. Jhsite entre ce livre ou cette BD, quest-ce que tu prfres, toi ?

1. Oui, il est chouette ! Je vais lessayer.

2. Bof a ne me dit rien, je naime pas trop me baigner dans la mer.

3. Super, jadore cette actrice !

4. Moi, je naime pas lire, alors je ne sais pas.

5. Non, je ne supporte pas la campagne !

2 FAIRE DU / DE LA / DE L / DES + ACTIVIT(S)

Relie en indiquant toutes les combinaisons possibles.

a. Je fais de l escaladeb. Nous faisons du dansec. Il fait de la basketd. Je fais du excursionse. Vous faites de l tennisf. Ils font du natation g. Tu fais de la chevalh. Il fait du vloi. Il fait des randonne

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Nom et prnom : ...........................................................................................................................................

Classe : ................................................................... Date : ......................................................................

Activits de renforcement

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3 IL FAUT + INFINITIF

Unit 3

Quest-ce quil faut faire ? Relie.

a. Si tu as sommeil il faut manger.b. Si tu as faim il faut mettre un pull.c. Si tu es fatigu il faut rviser tes leons.d. Si tu as froid il faut aller chez le garagiste.e. Si tu as un contrle il faut dormir.f. Si ton scooter est en panne il faut aller chez le mdecin.g. Si tu as mal la gorge il faut te reposer.

toi ! cris trois conseils selon la mme structure.............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

4 LE FUTUR SIMPLE

Que feras-tu ce week-end ? Cite quatre activits en utilisant le futur, comme dans lexemple.

Ce week-end, je ferai du badminton avec mes copains.

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

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Activits de renforcement

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, S

.A.

Motivs !

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5 LES ADVERBES DINTENSIT : PEU, ASSEZ, TRS, TROP

Unit 3

Complte avec peu, assez, trs ou trop.

a. Jai mang, je nen peux plus.

b. Il ny a pas de chaises, il faut en ramener dautres.

c. On va sennuyer pendant le sjour, il y a dactivits prvues.

d. Tu connais le problme bien, tu trouveras la solution.

6 UN PEU, ASSEZ, TRS, TROP

Complte avec un peu, assez, trs ou trop. Attention, plusieurs solutions sont parfois possibles !

a. Je nai pas dargent, est-ce que tu peux men prter ?

b. Je ne peux pas acheter ce livre, je nai pas dargent.

c. On y va ailleurs ? Ici il y a ........................... de bruit pour s'entendre !

d. Je suis fatigu, vraiment puis, je vais me reposer tout le week-end.

e. Cette ville est grande pour la connatre en une seule visite.

f. Il a dj de livres, ne lui en achte plus !

g. Tu peux me donner de sucre pour faire le gteau ?

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Nom et prnom : ...........................................................................................................................................

Classe : ................................................................... Date : ......................................................................

Activits de renforcement

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II.

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ris.

Entoure la prposition qui convient, puis cris une phrase avec le moyen de transport, comme dans lexemple.

a. en voiture

Ma mre va au travail en voiture. ......................................................................................................................................

b. en pied

......................................................................................................................................

c. en avion

......................................................................................................................................

d. en bus

......................................................................................................................................

e. en vlo

......................................................................................................................................

f. en bateau

......................................................................................................................................

Unit 3

7 LES MOYENS DE TRANSPORT

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Nom et prnom : ...........................................................................................................................................

Classe : ................................................................... Date : ......................................................................

Activits de renforcement

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Motivs !

II.

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Unit 3

8 LE CLIMAT

Quel temps fait-il ? Dcris le temps quil fait dans ta rgion selon les saisons.

Au printemps, ....................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

En t, ................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

En automne, .......................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

En hiver, ..............................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

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Classe : ................................................................... Date : ......................................................................

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Unit 4

1 LES COMPARATIFS

Corrige les phrases incorrectes.

a. Jai plus de frres que surs.

......................................................................................................................................

b. Mireille lit autant de livres en anglais quen franais.

......................................................................................................................................

c. Mets moins de chocolat quhier dans mon lait, sil te plat.

......................................................................................................................................

d. Nous ajoutons autant sucre que de farine.

......................................................................................................................................

e. David est aussi grand comme son pre.

......................................................................................................................................

f. Tu cherches un pantalon plus confortable que le bleu.

......................................................................................................................................

2 LE VOCABULAIRE DE LHABILLEMENT

Complte chaque phrase avec ladjectif qui convient.

court grises grandes blanche longue cher

a. Je voudrais un pantalon de taille 40 sil vous plat, le 38 est un peu ,

on voit mes chaussettes.

b. Je ne vais pas prendre ces baskets vertes, elles sont trop pour moi.

c. Tu nas pas vu mes chaussettes et blanches ?

d. Il ne veut pas ce pantalon 95 euros, il prfre en acheter un moins .

e. Lucie est un peu petite pour cette robe rouge qui est trs .

f. Tu vas acheter une casquette .

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Motivs !

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Unit 4

3 LES PRONOMS COMPLMENTS DOBJET INDIRECT

Transforme chaque phrase en remplaant le complment introduit par , lui ou leur, comme dans lexemple.

Ce pull va trs bien Frdric. Ce pull lui va trs bien.

a. Vous avez parl vos parents.

...............................................................................................................................................

b. Cette chanson plat beaucoup Karim.

...............................................................................................................................................

c. Nous avons achet quelque chose Vronique.

...............................................................................................................................................

d. Tu tlphones tes copines.

...............................................................................................................................................

e. Jai promis de venir Fatima.

...............................................................................................................................................

4 LE PRSENT DE FINIR ET DE CHOISIR

Relie le sujet au reste de la phrase. Attention, plusieurs solutions sont parfois possibles !

a. Ils finissez de lire lexercice.b. Nous choisit des baskets.c. Tu finit tard son travail.d. Vous choisis quelle couleur ?e. Elle finissent dans une minute.f. Je choisissons le dessert.g. On finis midi.

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5 LE PLURIEL DES NOMS ET DES ADJECTIFS

Unit 4

Transforme au pluriel.

a. hpital ....................................................................................................................

b. bas .........................................................................................................................

c. couteau ..................................................................................................................

d. prix .........................................................................................................................

e. concombre .............................................................................................................

f. faux ........................................................................................................................

g. sportive ..................................................................................................................

h. nouveau .................................................................................................................

i. heureux ..................................................................................................................

j. original ...................................................................................................................

6 LES ARTICLES PARTITIFS

Complte le menu avec les aliments de la liste.

fruits de saison pure de pomme de terre viande hache flan carottes rpes haricots verts ufs mimosa poisson pan

Et voici le menu du jour !

En entre, des ................................................................................................ ou des ..............................................................................................................

Le plat principal, cest de la ........................................................................... ou du ...............................................................................................................

En garniture, au choix : des ...................................................................................................................

ou de la ............................................................................................................

Comme dessert, on a du ................................................................................ ou des ..............................................................................................................

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Motivs !

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Unit 4

7 LE PRONOM EN

Rponds aux questions en utilisant le pronom en.

a. Elle prend quatre tee-shirts ? Oui, .................................................................................

b. Vous mangez du fromage ? Oui, ...................................................................................

c. Tu achtes des cerises ? Non, ......................................................................................

d. Mathieu a utilis deux anoraks ? Oui, ...........................................................................

e. Il veut un peu de coca ? Oui, .........................................................................................

f. Vous avez beaucoup de messages ? Oui, ....................................................................

8 LES NOMBRES DE 60 1 000

Observe ces documents et complte avec les nombres en toutes lettres.

vitez les calories inutiles ! 100 ....... grammes de chips ont 468

............... calories alors quune barre de crales a 79

calories.

Voici les numros gagnants et les prix de la tombola !

Numro 395 .............................. : une invitation au Futuroscope.

Numro 831 ........................................ : une tente 2 places.

Numro 789 .......................................................... : un VTT.