razon amien to verbal

8/13/2019 Razon Amien to Verbal

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RAZONAMIENTO VERBALEXANI II

Lic. Wendoln Rodrguez Garza

Tercera Sesin


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1. Inferencias lgicas y

silogsticas

Lgica:- Es el estudio a todo lo relativo a la correccin de

nuestros pensamientos.

- Es una disciplina filosfica.

- Etimolgicamente: equivale a la ciencia de la razn.

Razonamiento: es el conjunto de dos o mspreposiciones (premisas) relacionadas y una

conclusin que se deriva de las preposiciones.

Premisa 1: El oro, la plata y el platino son metales.

Premisa 2: El oro, la plata y el platino son electropositivos.

Conclusin: Por lo tanto, todos los metales son electropositivos.


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Tipos de razonamiento

a)

Deductivo: es cuando la mente deduce unproposicin particular de una universal, es decir, escuando una de las premisas tiene cierto grado deuniversalidad, y la conclusin posee un grado menor

de universalidad.Todos los cuerpos ocupan un lugar en el espacio.

Una pelota es un cuerpo.

Por lo tanto, esta ocupando un lugar en el espacio.

a) Inductivo:es cuando la mente realiza la inferenciade una preposicin universal a partir de unaparticular.

Pablo observ que los siguientes nmeros pares: 8, 16 y 24, sondivisibles por 2. Por tanto, concluy que todos los nmeros

pares son divisibles por 2.


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Juicio: designa a todo contenido depensamiento de una estructura tal que tengasentido considerarlo por sus cualidad- como

verdadero o falso.- El juicio se enuncia en una preposicin en la

que figuran un sujeto (s), una cpulapredicativa (c)y un predicado (p).

La tierra se mueve.

s c p

La luna es el satlite de la tierra.


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Clasificacin de los juicios Entran en juego en las operaciones de deduccin. Estas

clasificaciones estn hechas desde diversos puntos de vista.

1. Cualidad:

Se dividen en: verdaderos o falsos.

Son verdaderos o falsos segn se d o no el acuerdo entre lo queenuncia el juicio y la relacin objetiva que pretendereproducir.

2.Forma:Se dividen en: afirmativos o negativos.

Se da por la afirmacin o negacin de la cpula predicativa.

Afirmativo: es

Negativo: no es


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3.Cantidad

a) Generales:

Tipo Palabras que emplean Ejemplo

Universales TodoNingn

Todaslas aves son ovparas.Ningunaave es mamfera.

ParticularesAlgunos

Ciertos

Algunos estudiantes son

inteligentes.

Ciertosmaestros son

amigables.


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b)Concretos

Tipo Palabras que

emplean

Ejemplo

Singulares

aquel

mi

este

Aquel es un crculo.

Colectivosaquellos

estosAquellos son unos crculos.


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c)Cantidad y forma combinada.

JuicioPalabra

empleada

Se

simboliza

Formulacin

esquemticaEjemplo

Universal

afirmativoTodo A

Todo S es P Todo viviente

se nutre

Universal

negativoNingn E Ningn S es P

Ningn

adulador es

veraz

Particular

afirmativo

Algn/ciertos

y c afirmativa I Algn S es P

Algn sabio es

imprudente

Particular

negativo

Algn/ciertos

y c negativaO Algn S no es P

Algn rbol no

es frutal.


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Silogismo comn: Definicin: es un razonamiento deductivo que consta

de dos premisas y una conclusin.

Los juicios que forman los silogismos son laspremisas:

- Premisa mayor (Ma): es la que contiene el extremomayor (P)

- Premisa menor (Mi): es la que contiene el extremomenor (S)

- Conclusin: es la tercera proposicin cuya funcin esunir o separar los extremos.

Adems, los silogismos cuentan con un trmino medio

(M) que es el concepto comn en las dos premisas.


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Ejemplos:

Ma: Toda obra maestra enriquece la cultura humana.

Mi: Algunas novelas son obras maestras.

C: Algunas novelas enriquecen la cultura humana.

Ma: Todo viviente se nutre.

Mi: El hombre es un ser viviente.

C: Todos los hombres se nutren.


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Reglas generales del silogismo categrico

concernientes a los trminos:

En todo silogismo debe haber tres trminos: el

trmino medio (M), el extremo mayor (P) y el

extremo menor (S).

El trmino medio (M) no debe aparecer en la

conclusin.

Los extremos (S) y (P) no pueden tener una

mayor cantidad en la conclusin que en laspremisas.


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Reglas generales del silogismo

categrico concernientes a las

preposiciones.

Dos premisas afirmativas generan siempre unaconclusin afirmativa.

Dos premisas negativas no autorizan una

conclusin alguna.

La conclusin sigue el partido de la premisams dbil, entendindose por dbil la premisa

negativa respecto a la afirmativa y la premisaparticular respecto a la universal.

Dos premisas particulares no producenconclusin alguna.


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Cmo resolver las preguntas de

silogismo?

1.Todos los virtuosos son leales;

Algunos virtuosos son hombres respetables;

Luego, __________________________

a) slo algunos hombres son respetables.

b) algunos hombres respetables son leales.

c) todos los respetables son virtuosos.d) ningn virtuoso es hombre irrespetable.

e) ciertos hombres son virtuosos.


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Transduccin En los razonamientos deductivos existe una inclusin

entre las extensiones de los trminos.

Los paralelogramos son polgonos.

El rectngulo es un paralelogramo.

Luego, los rectngulos son polgonos.

En el razonamiento transductivo la conclusin tiene elmismo grado de universalidad que las premisas, y elpaso de las premisas a la conclusin es una relacin

transitiva.


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Cmo resolver las preguntas de

silogismos?

En este tipo de preguntas se le puede pedir lo

siguiente:

Escoja la opcin que representa el esquema.

a) Slo algunos rectngulos son paralelogramos.b) Todos los rectngulos son paralelogramos

c) Ningn rectngulo es paralelogramo.

d) Todos los paralelogramos son rectngulos.


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Escoja la opcin que representa el esquema.

a) Slo algunos rectngulos son paralelogramos.b) Todos los rectngulos son paralelogramos

c) Ningn rectngulo es paralelogramo.

d) Todos los paralelogramos son rectngulos.


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2. Analogas y relaciones

Pasos:

1. Entender los dos conceptos.

2. Identificar la relacin o semejanza existenteentre los dos conceptos.

3. Aplicar esta misma relacin a las cinco

opciones dada, la relacin anloga es lacorrecta.


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Tipos de analogas

1. De lugar

2. Instrumento, herramienta, objeto, aparato.

3. Sinnimos, antnimos4. Orden: causa- consecuencia; primero-

despus

5. Define la caracterstica6. Parte, miembro, integrante.

7. Gnero, smbolo, tipo


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3. Completar oracionesEn estas preguntas se muestra un texto en el cual se haomitido una o ms palabras y el aspirante tendr quecompletarlas de modo que forme un todo armnico,coherente y, sobre todo lgico.

Pasos:1. Leer la oracin a completar.

2. Leer las cinco respuestas opcionales, considerando la ideadel uso de los trminos dentro del contexto de la oracin.

3.

Cada oracin contiene la informacin y los indicadoresgramaticales necesarios para que se pueda identificar laopcin correcta.

Se les puede solicitar completar una afirmacin, frases o

fragmentos de un prrafo de algn libro.


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Complete la siguiente afirmacin.

El hecho de estar en una ____________no es para ponerse ______________.

a) junta- atento

b) fiesta-alegre

c) entrevista-nervioso

d) celebracin-contento


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Complete la siguiente frase.

Tendremos que arrepentirnos en estageneracin no tanto de las ____________ dela gente perversa, sino de los ____________silencios de la gente buena.

a) acciones-pasmosos

b) imperfecciones-mediocres

c) trivialidades-insignificantes

d) alegras-reveses


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4. Reconstruccin de textos En esta parte, se le pedir el reordenamiento de un texto

que se que presentar en forma desordenada.

1. A practicar una filosofa de la moderacin.

2. La honradez y el amor a la ciencia3. El pacifismo y la belleza

4. Se considero a los mayas un pueblo consagrado

5. Durante muchos aos

a) 5,3,4,1,2

b) 3,2,4,5,1

c) 5,4,1,3,2

d) 3,4,5,1,2


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5. Compresin de textos

Para la compresin de una lectura se sugieren lassiguientes actividades:

1. Leer el texto completo.

2. Subrayar las palabras, cuyo significadodesconozca y buscarlo en el diccionario.

3. Dividir el texto en prrafos pequeos en caso de nohaberlos.

4. Buscar las ideas centrales en cada prrafo.5. Reunir las ideas para tener una concepcin general

del escrito.

6. Localizar datos, acontecimientos, personajes,

conclusiones y ttulo (en textos literarios).


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7.Darle un ttulo en caso de no lo tenga.

8. Identificar el tema del texto, por ejemplo:

alcoholismo, ecologa, arte, medicina, etc.9.Identifica la oracin principal.

10. Escribir la idea principal del texto en dos

lneas.11. Escribir dos o tres ideas secundarias del

texto en una lnea cada una.


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Ttulo: Es el nombre que se le asigna al

texto de acuerdo al contenido, idea central y

tema del que trata. Debe ser llamativo e

impactante.

Oracin principal: es aquella oracin, dentro

de un prrafo, que proporciona el contenido

del mismo y enuncia el pensamiento que seva a desarrollar. No ocupa un lugar fijo

dentro del prrafo, sin embargo, muchas

veces se encuentra al principio.


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Idea principal: es el ncleo del texto, y

en ella se coordina la estructura del

mismo; tambin constituye la base delescrito.

Ideas secundarias: siguen a partir de

la idea principal, cuya funcinprimordial es ampliar o la precisar la

informacin del escrito.

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