INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

CORAZN DE MARA INICIAL - PRIMARIA - SECUNDARIA

Valor oficial R.D. N 1934, R.D. N 030, R.D N 0381 y R.D. N 1801 UGEL 05

Lder en Calidad de Servicios Educativos

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05I. DATOS INFORMATIVOS

I.1. REA

:GEOMETRIA I.2. TTULO

: Los Polgonos I.3. NIVEL

:Primaria

I.4. CICLO

:IV

I.5. GRADO Y SECCIN

:3 A y B.I.6. DURACIN

:Del 05/08 al 04/09I.7. JUSTIFICACIN : Es importante reflexionar para que enseamos geometra, una de las razones es nuestro entorno inmediato, basta con mirarlos y descubrir que en la Geometra se encuentran muchas relaciones y conceptos geomtricos. La geometra modela el espacio que percibimos es decir la geometra es la matemtica; por tanto los alumnos deben comprender por qu debe aprender geometra; es por ello que esta unidad seguiremos trabajando con cclasificacin de ngulos propiedades ,Polgonos y tringulos en el cual hallaremos el complemento y Suplemento de un Angulo ubicaremos Polgonos: cuales son los elementos que los forman ya que siempre harn uso de ellos en: en su vida cotidiana, en la arquitectura, pintura, escultura, deportes, del espacio para que el alumno aprenda como jugando. Tambin lo utilizan cuando ellos dicen estas calles son paralelas, estas escaleras estn en espiral.I.8. TEMA TRANSVERSAL

:Educacin en valores o formacin tica..

I.9. VALOR

:Perseverancia.I.1. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD

CAPACIDADESCONOCIMIENTOSESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADESTIEMPO

RESOLUCIONDE PROBLEMAS

Clasificar ngulos rectos, agudos y obtusos a partir de su medida en grados.

COMUNICACIN MATEMATICA

Representar, interpretar y comprender las unidades de medida de los ngulos y sabe utilizarlos de forma correcta tanto en expresiones orales como escritas.LOS POLIGONOS

Clasificacin de polgonos por el numero de lados Clasificacin de polgonos por la medida de sus ngulos.

Elementos de un polgono

El tringulo y su clasificacin.

Propuestas de situaciones donde se utiliza la geometra.

Explicacin, demostracin y comparacin de cada uno de los elementos geomtricos y lneas

Formulacin de preguntas sobre qu idea tiene acerca de los elementos geomtricos y de lneas rectas y paralelas.

Analizar y resolver problemas propuestos de operaciones con segmentos.

Elaboracin de hojas de prctica para reforzar las operaciones con segmentos.

Evaluaciones personales que permitan controlar el trabajo de orientador y facilitador del proceso de enseanza - aprendizaje( 08 h.

ACTITUDES

COMPORTAMIENTO

REA(Demuestra responsabilidad e inters.

(Colabora con la disciplina y el orden en el aula.

(Propone incentivos para los alumnos que son voluntarios en la pizarra.(Investiga y presenta oportunamente sus trabajos.

I. MATRIZ DE EVALUACIN

CRITERIOSCAPACIDADESINDICADORES%PTJE.INSTRUMENTOS

Representa ngulos con sus elementos Decodifica los elementos de un ngulo, agudo recto, llano y obtuso. Relaciona ngulos de acuerdo a sus medidas. Representa ngulos con sus elementos

Decodifica los elementos de un ngulo, agudo recto, llano y obtuso.

Relaciona ngulos de acuerdo a sus medidas.

30

30

404

4

12 Fichas de observacin

Fichas de seguimiento.

TOTAL10020

Grafica ngulos con diferentes medidas

Construye ngulos de acuerdo a como estn clasificados. Encuentra la medida de los ngulos, usando el transportador. Grafica ngulos con diferentes medidas

Construye ngulos de acuerdo a como estn clasificados.

Encuentra la medida de los ngulos, usando el transportador. 20

30

503

3

14 Intervenciones orales

Prctica dirigidas y calificadas Diario de clases

TOTAL10020

Clasificar ngulos rectos, agudos y obtusos a partir de su medida en grados. Identifica los ngulos y reconoce sus elementos.

Encuentra la medida de los ngulos y los clasifica. Clasificar ngulos rectos, agudos y obtusos a partir de su medida en grados Identifica los ngulos y reconoce sus elementos.

Encuentra la medida de los ngulos y los clasifica.30

30

405

5

10 Registro auxiliar

Lista de cotejo

Prcticas dirigidas.

TOTAL10020

Identifica cuando es un polgono abierto o cerrado. Dibuja figuras poligonales con diferentes numero de lados. Representa lneas poligonales abiertas y cerradas. Distingue la clase de polgonos por el numero de lados que tiene.

Identifica cuando es un polgono abierto o cerrado.

Dibuja figuras poligonales con diferentes numero de lados.

Representa lneas poligonales abiertas y cerradas.

Distingue la clase de polgonos por el numero de lados que tiene

10

10

40

402

2

8

8 Pruebas escritas.

Practicas calificadas

Trabajos expuestos.

TOTAL10020

ACTITUD Participa activamente y apoya a sus compaeros en los trabajos de equipo. Valora el lenguaje matemtico como recurso que facilita el almacenamiento y la transferencia de informacin.

Muestra inters por la comprensin de los procesos de medicin de ngulos y su clasificacin. Escala de actitudes

Registro de evaluacin.

TOTAL10020

S.J.L Agosto 2015 ................................................. .................................................. ..............................................

Lic. YURI A. GONZALEZ PINEDA Vilma E. Montalvo Montao Vctor Luque Tito

Director

Profesora Profesor

23 Aos

Camino a la Acreditacin

1 992 2 015

13