¿Qué caracteriza un ambientede orden y trabajo en la escuela?

Clima de trabajo en la escuelaContexto socio-culturalOrganización de las actividadesComunicación docente-alumnoPropósitos de la escuelaSecuencia en los temasDistribución y uso del tiempoUso de bibliotecas, computadoras, laboratorios, etc. Participación de los actores: director, secretarias, docentes, intendente, etc.Manejo de conflictos: resolución de problemas personales y de grupo.Papel de las normas escolares: peinado, uniforme, útiles escolares, etc.Actitudes de los alumnos: rebeldes, hiperactivos, tímidos, aburridos, etc.

“El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar”

1) ¿Qué actividades se privilegian en la escuela?La ceremonia cívica y la visita de las autoridades educativas.

2) ¿A qué actividades se les destina mayor tiempo?Revisar tareas, investigaciones y libretas.

3) ¿Cuáles son las principales preocupaciones del personal directivoy docente acerca de las actividades escolares?

Que los alumnos realmente aprendan y adquieran los conocimientos,habilidades y actitudes necesarias para su vida futura.

4) ¿Cómo se caracteriza el clima de trabajo?De acuerdo al maestro que imparte su clase y las actividades que realizan en ella.

5) ¿Qué relación hay entre el clima de trabajo y el entusiasmo de los directivos, del personal docente y del personal de asistencia por las actividades que realizan?

Todos cumplen con determinadas responsabilidades y tienen que trabajar en equipo para lograr los objetivos deseados.

6) ¿De qué manera se refleja el ambiente de trabajo en las actitudes y expectativas de los alumnos?

En su entusiasmo por aprender cosas nuevas.

7) ¿Qué conflictos se presentaron en el aula?Falta de respeto hacia la profesora de Inglés: azotando la puerta.

8) ¿Cómo se atendieron?El único maestro de la Institución se encarga de la disciplina de los alumnos, impuso castigo a las señoritas que causaron la falta de respeto. (limpiar los

salones de clase)

9) ¿Qué papel jugaron las normas de la escuela?Ninguno, porque la directora no castigo a las alumnas.

No impuso reportes ni llamo a traer a sus padres.