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Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa Google Earth.

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Page 1: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

Puntos de vista

Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay EducaEl resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa Google Earth.

Page 2: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

LA

PUERTA

Page 3: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

Retrocedemos

un

poco.

Page 4: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

Más paraatrás

nopodemo

sir,

así que

vamosa

mirardesdearriba

Page 5: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

Miramos desde una altura de

100 m, expresado

en potencias de base diez:

1,00 x 102 m

¿Cuánto mide el

largo del liceo?

¿De qué órden es

esa medida?

Page 6: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

Ahora estamos a

200m:

2,00 x 102m

El ómnibus mide unos 14 m de

largo.

Estima, utilizando

esta referencia, el largo del

liceo.

¿Cuál es la incertidumbre

de tu medida?

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Nos elevamos a 300 m sobre el nivel de la calle:

3,00 x 102 m.

Page 8: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

Estamos a 400 m de altura.

4,00 x 102 m

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Ahora a 500m

5,00 x 102 m

¡La mitad de un kilómetro!

Page 10: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

600 m

6,00 x 102 m

La longitud del

ómnibus se puede expresar

como:

1,4 x 101 m

Page 11: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

7,00 x 102m

Expresado sin

potencias de diez, ¿a qué valor

corresponde?

¡No pierdas de vista el ómnibus!

Page 12: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

800 m

¿Cómo queda en potencias de diez?

Encuentra el Liceo y

busca el ómnibus.

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9,00 x 102 m

¿Ves el ómnibus?

Page 14: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

1,00 Kmo sea unos

1000 m

1,00 x 103m

¿Todavía ves el bus?

Page 15: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

2,00 Km

2,00 x 103 m

¿Ves el bus?

¿Es más grande que un punto: .

?

Page 16: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

3,00 Km

3,00 x 103 m

El ómnibus a esta

distancia sólo se puede

representar con un punto.

Decimos que a esta distancia el bus es un “cuerpo

puntual”

Page 17: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

4,00 x 103m

El órden de la distancia a la que estamos es 3.

El órden de la medida del ómnibus es 1.

La diferencia entre órdenes es 3 – 1 = 2

Page 18: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

5,00 Km

K = 103

5,00 x 103m

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6,00 x 103m

¡No pierdas de vista el Liceo!

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7,00 Km

7,00 x 103m

A esta distancia, el Liceo se está convirtiendo en un cuerpo puntual.

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8,00 Km

8,00 x 103m

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9,00 x 103m

A esta distancia

ya podemos

considerar que el

Liceo 62 es un cuerpo puntual.

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10,0 Km

1,00 x104m

Siempre escribimos: el primer dígito, la “coma” y después los demás dígitos.

Nuestras medidas de distancia tienen todas 3 cifras significativas.

La estimación de la longitud del ómnibus tenía 2: el 1 y el 4.

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20,0 Km

2,00 x 104m

A esta distancia podemos ver la bahía de Montevideo.

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30,0 KmO sea

3,00 x 104m

Desde aquí se observan la escollera Sarandí y la

punta Carretas.

¿Cómo podemos estimar la distancia

entre nuestro liceo y

cada uno de estos

lugares?

¿Cuál sería la incertidumbre

de estas medidas?

Page 26: Puntos de vista Las fotografías de las primeras diapositivas son propiedad de Uruguay Educa El resto de las imágenes se han obtenido utilizando el programa

100 Km

1,00 x 105 m

Ahora subimos mucho más rápido.

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5,00 x 105m

A esta distancia vemos algunos departamentos, el Río de la Plata y parte de la Argentina.

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1,00 x 106m

¿Cuántos kilómetros

son?

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1,00 x 107m

En general nuestro continente no aparece así en los libros.

Bueno, pero Torres García, pintor uruguayo de gran importancia, tenía nuestro mismo punto de vista.