publicidad y promociÓn...unidad ii: publicidad como herramienta de comunicaciÓn, sus objetivos ,...

Universidad Nacional Mayor de San Marcos Universidad del Perú. Decana de América

Facultad de Ciencias Administrativas Escuela Profesional de Administración

1

“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”

SILABO

PUBLICIDAD Y PROMOCIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Código : 061964 1.2. Ciclo : IX 1.3. Créditos : 3 1.4 Área curricular : Formación Profesional 1.5. Condición : Electivo 1.6. Semestre Académico : 2020 - I 1.7. Duración : 16 semanas - 64 horas 1.8. Horas semanales : 4 HT: 2 HP: 2 1.9. Modalidad : No presencial (virtual) 1.10. Requisitos : Ninguno 1.11. Facultad : Ciencias Administrativas 1.12. Escuela Profesional : Administración 1.13. Profesores: : Comisión Académica 1.14. Texto Básico : Diez, EC Martin, E y Sánchez, M.M (2002) Comunicación de Marketing, Planificación y Control: Madrid: Pirámide.

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional, es de naturaleza teórica y práctica, tiene por propósito conocer la variable publicidad y promoción, temática que conlleva a aspectos de motivación del consumidor y posicionamiento relacionados con la agencia de publicidad y formas modernas de Promocionar un determinado producto. Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. La comunicación comercial. II. Publicidad como herramienta de comunicación, sus objetivos, sus medios y su planificación. III. Creación del mensaje publicitario, su presupuesto y control. IV. Las agencias de publicidad su relación con el anunciante y su regulación.

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA

Aplica conocimientos y destrezas para planificar, controlar y evaluar una campaña de comunicación comercial aplicadas a la Publicidad desde una triple dimensión: de estudio, como futuro comunicador y desde una actitud investigadora.

IV. CAPACIDADES

Identifica el tipo de comunicación comercial y clasifica los servicios a promocionar considerando las etapas y atributos que demanda el anunciante.

Determina objetivos y metas del Plan Promocional Publicitario, haciendo uso de las herramientas y medios que la promoción publicitaria requiera.

Aplica estrategias necesarias a partir de una adecuada evaluación del presupuesto para promocionar un determinado producto.

Diseña y utiliza estrategias y/o herramientas informáticas para las agencias publicitarias en relación con el anunciante.



2

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: LA COMUNICACIÓN COMERCIAL CAPACIDAD: Identifica el tipo de comunicación comercial y clasifica los servicios a promocionar considerando las etapas y atributos que demanda el anunciante.

Semana

Actitudes Estrategias de

Aprendizaje Horas

Innovación y creatividad

Participación activa

Contenidos Conceptuales Actividades Contenidos Procedimentales Recursos

1 Naturaleza y función de la comunicación de marketing

ASINCRÓNICAS: - Revisión del

sílabo - Revisión de la

presentación de los contenidos y la agenda de la sesión.

SINCRÓNICAS: - Videoconferencia:

Google meet - Desarrollo de la

clase participativa e inmediata, grupos dinámicos.

Aplica estrategias de comunicación de marketing para promocionar un producto.

AULA VIRTUAL: Presentación del material: Documento en PPT – semana 1 VIDEO: Situar el link en el classroom. LECTURA: Situar el link en el classroom. TAREA: Situar el link en el classroom. FORO: Situar el link en el classroom. PLATAFORMA VIRTUAL

Análisis documental bibliográfico

2

Demostración 2

2 El proceso de comunicación

ASINCRÓNICAS: - Revisión de

comunicados, mensajes, revisión de foros, tareas, etc.

- Revisión de la presentación de los

Utiliza los procesos de comunicación para diseñar un programa publicitario global

AULA VIRTUAL: Presentación del material: Documento en PPT – semana 2 VIDEO: Situar el link en el classroom.

Estudio de casos 2

Exposición dialogada 2

3

contenidos y la agenda de la sesión.




LECTURA: Situar el link en el classroom. TAREA: Situar el link en el classroom. FORO: Situar el link en el classroom. PLATAFORMA VIRTUAL

3 Proceso de planificación de la comunicación



- Revisión de la presentación de los contenidos y la agenda de la sesión.




Diseña nuevos procesos de comunicación para un programa publicitario promocional.


Estudio de casos 2

Trabajo en equipo 2

4 La dirección y coordinación de la comunicación integral de marketing.



- Revisión de la presentación de los contenidos y la

Integra procesos de comunicación para un efectivo plan de marketing.

AULA VIRTUAL: Presentación del material: Documento en PPT – semana 4 VIDEO: Situar el link en el classroom. LECTURA: Situar el link en el classroom.


Taller 2

4

agenda de la sesión.




TAREA: Situar el link en el classroom. FORO: Situar el link en el classroom. PLATAFORMA VIRTUAL

Referencia:

Diez, E C. Martin, E. y Sánchez, M. M. (2002). Comunicación de marketing: Planificación y control: Madrid: Pirámide. Cap. 1.

GARCIA, M. (2001). Las claves de la publicidad, 5º edición revisada, ESIC, Madrid. Cap.1.

LACASA, A.S. (1998). Gestión de la comunicación empresarial, Gestión 2000, Barcelona. Cap.1.

RODRIGUEZ, I, A. de la BALLINA, J y SANTOS, L. (1998). Comunicación comercial: conceptos y aplicaciones, 2º Edición, Civitas, Madrid. Cap.1.

UNIDAD II: PUBLICIDAD COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN, SUS OBJETIVOS , SUS MEDIOS Y SU PLANIFICACIÓN CAPACIDAD: Determina objetivos y metas del Plan Promocional Publicitario, haciendo uso de las herramientas y medios que la promoción publicitaria requiera.

Semana

Actitudes: Estrategias de

Aprendizaje Horas

Disposición por aprender

Conducta ética


5 Antecedentes de la publicidad moderna y como proceso de comunicación, su tipología y el plan publicitario.





Google meet

Asocia los tipos de programas de publicidad y los procesos de comunicación para diseñar y modernizar planes publicitarios

AULA VIRTUAL: Presentación del material: Documento en PPT – semana 5 VIDEO: Situar el link en el classroom. LECTURA: Situar el link en el classroom. TAREA: Situar el link en el classroom. FORO: Situar el link en el classroom.

Aplicación de criterios e indicadores

2

Estudio de casos 2

5

- Desarrollo de la clase participativa e inmediata, grupos dinámicos.

PLATAFORMA VIRTUAL

6

Objetivos y determinación del público objetivo, medios, soportes, sus formas, sus características publicitarias y la inversión en medios.







Categoriza presupuestos y analiza costos efectivos de publicidad.


Demostración 2


7

Planificación de medios, etapas del plan de difusión, investigación de medios y selección del plan de medios: soportes, selección de planes de difusión y distribución de anuncios en el tiempo.






clase participativa

Diseña un plan piloto y aplica a un programa de comunicación publicitaria.


Técnicas participativas 2

Discusión en grupos pequeños

2

6

e inmediata, grupos dinámicos.

8

Evaluación Parcial (virtual) Trabajo en equipo

2


Referencias:

DIEZ, E C. MARTIN, E. (1993). Planificación publicitaria, Pirámide, Madrid. Caps. 6,7 y 8.

DIEZ, E C. MARTIN, E. y SANCHEZ, M.MJ. (2002). Comunicación de marketing: Planificación y control, Pirámide, Madrid. Caps. 2, 3, 4, 5, 8, 9,10 y 11.

GONZALEZ, M.A. y CARRERO, E. (2003). Manual de planificación de medios. Todo lo que hay que saber para planificar correctamente los medios, 2º edición revisada y ampliada, ESIC, Madrid. Caps. 3, 4 y 5.

GARCIA, M. (2001). Las claves de la publicidad, 5º edición revisada, ESIC, Madrid. Caps.2, 5, 6 y 7.

ORTEGA, E. (2004). La comunicación publicitaria. Pirámide, Madrid. Caps. 1, 3, 4, 5, 6 y 7.

RODRIGUEZ, I, A. de la BALLINA, J y SANTOS, L. (1998). Comunicación comercial: conceptos y aplicaciones, 2º Edición, Civitas, Madrid. Cap.2 y 4.

UNIDAD III: CREACIÓN DEL MENSAJE PUBLICITARIO, SU PRESUPUESTO Y CONTROL. CAPACIDAD: Aplica estrategias necesarias a partir de una adecuada evaluación del presupuesto para promocionar un determinado producto.

Semana

Actitudes: Estrategias de

Aprendizaje Horas

Trabajo en equipo

Conducta ética


9 El mensaje y su creatividad, su estructura y su realización publicitaria.





Google meet

Construye mensajes innovadores en la estructura publicitaria promocional.

AULA VIRTUAL: Presentación del material: Documento en PPT – semana 9 VIDEO: Situar el link en el classroom. LECTURA: Situar el link en el classroom. TAREA: Situar el link en el classroom. FORO: Situar el link en el classroom.


2

Demostración 2

7

- Desarrollo de la clase participativa e inmediata, grupos dinámicos.

PLATAFORMA VIRTUAL

10 Métodos de fijación de presupuesto publicitario.







Elabora presupuestos just time y desarrolla costos operativos para un programa efectivo de publicidad.



2

Trabajo en equipo 2

11 Concepto y formas e la eficacia publicitaria.






clase participativa

Diferencia formas y tipos de programas publicitarias en relaciona su rendimiento


Técnicas participativas 2

Trabajo en equipo 2

8

e inmediata, grupos dinámicos.

12 El pretest y el postest publicitario.







Utiliza Técnicas para determinar con efectividad una propuesta publicitaria.


Estudio de casos 2


Referencias:

DIEZ, E C. MARTIN, E. y SANCHEZ, M.MJ. (2002). Comunicación de marketing: Planificación y control, Pirámide, Madrid. Caps. 6, 7, 12 y 13.

GARCIA, M. (2001). Las claves de la publicidad, 5º edición revisada, ESIC, Madrid. Caps.8,9 ,10 y 11

ORTEGA, E. (2004). La comunicación publicitaria. Pirámide, Madrid. Caps. 7 y 8.

RODRIGUEZ, I, A. de la BALLINA, J y SANTOS, L. (1998). Comunicación comercial: conceptos y aplicaciones, 2º Edición, Civitas, Madrid. Cap.3 y 7.

TELLIS, G.J. y REDONDO, I. (2002). Estrategias de publicidad y promoción. Pearson Educación. Madrid. Caps. 4, 5, 6, 7, 8, 14 y 17.

KOTLER, P. CAMARA, D. GRANDE, I. y CRUZ, I. (2000). Dirección de marketing. Edición del milenio, Prentice Hall. Madrid. Cap. 19.

UNIDAD IV: LAS AGENCIAS DE PUBLICIDAD SU RELACIÓN CON EL ANUNCIANTE Y SU REGULACIÓN. CAPACIDAD: Diseña y utiliza estrategias y/o herramientas informáticas para las agencias publicitarias en relación con el anunciante.

Semana

Actitudes Estrategias de

Aprendizaje Horas

Cumplimiento de responsabilidades

Conducta ética


9

13 Concepto y funciones y clases de agencias de publicidad.







Diseña funciones específicas en relación al anunciante.


Método de proyectos 2

Inducción 2

14 Estructura, organización y elección de una agencia publicitaria.







Desarrolla y propone nuevas estructuras funcionales para los medios publicitarios.


Estudio de casos 2

Demostración 2

15 La remuneración de las agencias publicitarias

ASINCRÓNICAS: Aplicación de criterios e indicadores

2

10

- Revisión de comunicados, mensajes, revisión de foros, tareas, etc.





Calcula costos y presupuestos de personal en relación costo beneficio.


Demostración

2

16

Marco normativo de regulación y autorregulación publicitaria.







Conoce el marco legal en el cual se regulan y auto regulan las operaciones publicitarias


Análisis documental bibliográfico

2

Examen Final (virtual) Técnicas participativas

2

11

Referencias:

DIEZ, E C. MARTIN, E. y SANCHEZ, M.MJ. (2002). Comunicación de marketing: Planificación y control, Pirámide, Madrid. Caps. 4 y 14.

GARCIA, M. (2001). Las claves de la publicidad, 5º edición revisada, ESIC, Madrid. Caps.3, 4, 7 y 14.

ORTEGA, E. (2004). La comunicación publicitaria. Pirámide, Madrid. Cap. 10.

RODRIGUEZ, I, A. de la BALLINA, J y SANTOS, L. (1998). Comunicación comercial: conceptos y aplicaciones, 2º Edición, Civitas, Madrid. Cap.5.

TELLIS, G.J. y REDONDO, I. (2002). Estrategias de publicidad y promoción. Pearson Educación. Madrid. Caps. 2 y 3.



12

VI. METODOLOGÍA

6.1. Estrategias centradas en la enseñanza a. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). b. Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP). c. Inducción d. Demostración

6.2. Estrategias centradas en el aprendizaje a. Dinámica de Grupos b. Estudio de casos c. Simulación d. Panel

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE a. Videoconferencia b. Equipos informáticos c. Portafolio d. Fuentes de información

VIII. EVALUACIÓN

La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información sobre los rendimientos y desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se evalúa antes, durante y al finalizar el proceso, según la siguiente Tabla:

Evaluación Académica Peso

Prueba de Entrada Sin Nota

Examen Parcial (EXP) 20%

Evaluación de Proceso (EVP) 60%

Examen Final (EXF) 20%

Antes: Prueba de Entrada. - Se realiza una evaluación inicial, diseñada para recoger los saberes que posee el estudiante

para asumir la asignatura y cuyo resultado no interviene en el cálculo de la calificación de la asignatura. Durante: Evaluación de Proceso. - De acuerdo con el objetivo de aprendizaje de la asignatura se evalúan las

competencias adquiridas por el estudiante utilizando los criterios establecidos. Examen: Parcial y Final. - Se evalúa los productos del aprendizaje, al finalizar una o más unidades de aprendizaje,

usándose la prueba escrita o en línea (virtual) como instrumento de medición (examen parcial y examen final).

Capacidad Indicadores de evaluación Instrumentos Procedimiento Evidencia o

producto Peso

1 Análisis de herramientas para una

campaña publicitaria efectiva (semana 4)

Exposición

Evaluar uso de herramientas de

acuerdo al producto o

servicio presentado

Práctica calificada

10%

2 Plan de medios

(semana 7)

Trabajo en equipo

Evalúa pertinencia de uso de medios

elegidos

Plan de medios

20%

13

3 Elaboración de pretest y el

postest publicitario (semana 12)

Test de pruebas

Confirmar eficacia de mensaje

Test 10%

4 Debate sobre regulación y autorregulación publicitario

(semana 16)

Exposición por equipos

Presentar puntos de vistas

sobre la normatividad de la publicidad en

el Perú

Monografía Exposición

20%

Capacidad Indicadores de

evaluación ítem Puntos Instrumentos Procedimiento Evidencia Peso

1) y 2)

Conocimiento Define Comprensión Expresa Aplicación Demuestra Análisis Discrimina Síntesis Reconstruye Juicio crítico Evalùa

2 2 2 1 1 1

3 3 4 3 3 4

20

Examen parcial Prueba virtual

Examen calificado en

escala vigesimal

20%

3) y 4)

Conocimiento Define Comprensión Expresa Aplicación Demuestra Análisis Discrimina Síntesis Reconstruye Juicio crítico Aprecia

2 2 2 1 1 1

3 3 4 3 3 4

20

Examen final Prueba virtual

Examen calificado en

escala vigesimal

20%

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

9.1. Fuentes bibliográficas

ARELLANO, ROLANDO. (2002). Comportamiento del consumidor: enfoque América Latina, McGraw-Hill, México.

ARENS, WILLIAM F. et al.(2008). Contemporary Advertising, McGraw-Hill, México, 2008

AAKER, DAVID, A. Y MYERS, JOHN, G. (1993). “Management de la Publicidad”. Hispano Europea, Barcelona.

GONZÁLEZ LOBO, Mª A. (1994), “Curso de Publicidad”, Ed. Eresma y Celeste, Madrid.

O'GUINN, Th. C. O.; ALLEN, Ch. T. y SEMENIK, R.J. (2003), "Publicidad y Promoción", (3ª Ed.), Thomson, México.

ORTEGA MARTÍNEZ, E. (2004): 13 “La Comunicación Publicitaria”, Ed. Pirámide, Madrid. (En prensa)

PEREZ DEL CAMPO, E. (2002). ¿La comunicación fuera de los medios (Below The Line) ¿ ESIC editorial

REINARES, P.; y CALVO, S. (1999). ¿Gestión de la comunicación comercial¿, Ed. McGraw-Hill

9.2. Fuentes hemerográficas https://gestion.pe/

https://hbr.org/

https://www.forbes.com.mx/

https://www.merca20.com/category/peru/

9.3. Fuentes electrónicas Club de Marketing de la Facultad de Ciencias Administrativas https://www.facebook.com/ClubdeMarketingUNMSM/

https://www.merca20.com/category/peru/

https://www.mercadonegro.pe/

http://www.infomarketing.pe/

https://codigo.pe/

http://www.mundoempresarial.pe/

https://www.ama.org/journal-of-marketing/

https://www.marketingjournal.org/

https://www.mercadonegro.pe/

http://www.infomarketing.pe/

https://codigo.pe/

http://www.mundoempresarial.pe/

https://www.ama.org/journal-of-marketing/

https://www.marketingjournal.org/

publicidad y promociÓn...unidad ii: publicidad como herramienta de comunicaciÓn, sus objetivos ,...

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