psicologia preguntas con respuesta
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PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
ASPECTOS BÁSICOS DE PSICOLOGÍA
1. Aristóteles en su Obra “Peri Psique” (Sobre el Alma) establece tres
funciones del alma en los seres vivos:
A) vegetativa, sensitiva y racional. B) racional, irascible y concupiscible.
C) subjetiva, objetiva y racional. D) conciente, inconsciente y racional.
E) cognitiva, afectiva y racional.
SOLUCIÓN Según Aristóteles los seres vivientes tienen funciones del alma específicas.
Las plantas sólo poseen la función vegetativa; los animales las funciones
vegetativa y sensitiva; mientras que
el hombre posee las funciones: vegetativa, sensitiva y racional.
RPTA.: A
2. La Psicología Pre Científica, se inicia como una disciplina ligada a la:
A) Religión B) Ciencia
C) Filosofía D) Literatura
E) Biología
SOLUCIÓN Los primeros en estudiar el alma fueron los filósofos griegos.
RPTA.: C
3. La Psicología es considerada como
ciencia porque:
A) estudia la conducta,
objetivamente.
B) recoge datos concretos.
C) utiliza procesos metodológicos.
D) tiene una teoría sistemática.
E) todos son válidos.
SOLUCIÓN Todos los enunciados son válidos.
RPTA.: E
4. Acto de un organismo que puede ser
abordado objetivamente, registrado y
estudiado por la Psicología Científica.
A) Conducta
B) Mente
C) Alma
D) Conciencia
E) Espíritu
SOLUCIÓN La Conducta es la única reacción
observable. RPTA.: A
5. En 1879, el primer laboratorio experimental de Psicología instalado
por……..……. es la expresión de la ruptura con la filosofía
A) Max Wertheimer
B) Wilhelm Wundt C) William James
D) Sigmund Freud
E) Ivan Pavlov
SOLUCIÓN Wilhelm Wundt, funda en Leipzig el
Primer laboratorio de Psicología e inaugura la Etapa Científica de la
Psicología RPTA.: B
6. Indique el proceso psicológico afectivo
A) Pensamiento
B) Inteligencia
C) Percepción
D) Sentimiento
E) Memoria
SOLUCIÓN El sentimiento pertenece a los
procesos afectivos. RPTA.: D
7. Es una actividad psíquica cognitiva
superior
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A) Emoción
B) Sentimiento
C) Pasión
D) Pensamiento
E) Motivación
SOLUCIÓN El pensamiento es un proceso
cognitivo por excelencia. RPTA.: D
8. Rama de la Psicología que
estudia el efecto de los grupos
A) General
B) Comparada
C) Social
D) Comunitaria
E) Evolutiva
SOLUCIÓN La Psicología Social estudia la influencia de los grupos en el
individuo. RPTA.: C
9. Describe y explica la evolución de los
procesos psíquicos del individuo desde
el punto de vista ontogenético.
A) Psicología del Desarrollo
B) Psicología Social
C) Psicología Diferencial
D) Psicología Comparada
E) Psicología General
SOLUCIÓN La Psicología del Desarrollo estudia al
hombre en las diferentes etapas evolutivas.
RPTA.: A
10. Los métodos científicos
fundamentales que emplea la
Psicología son:
A) La demostración y la deducción
B) La inducción y la deducción
C) La observación y la
experimentación
D) La abstracción y la predicción
E) El holismo y la dialéctica
SOLUCIÓN La Observación y la Experimentación son métodos que emplea la
Psicología científica. RPTA.: C
11. Indique el enunciado falso.
A) Introspección es auto-
observación. B) La conducta es el objeto de la
Psicologia C) Wundt es el iniciador de la
Psicología científica D) La Psicología científica no estudia
el alma
E) La Psicología Pura es
eminentemente práctica.
SOLUCIÓN La Psicología Pura es eminentemente teórica.
RPTA.: E
12. Instrumento psicométrico por
excelencia.
A) Test psicológico
B) Cuestionario
C) Observación
D) Entrevista
E) Encuesta
SOLUCIÓN El Test es un instrumento
psicométrico que mide de manera indirecta y aproximada un fenómeno
psíquico. RPTA.: A
13. No es característica de la conducta.
A) Es sinónimo de comportamiento.
B) Es exclusivamente del hombre.
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C) Es observable.
D) Es modificable.
E) Está relacionada al ámbito social.
SOLUCIÓN La conducta no es exclusiva de los
humanos, también lo poseen los animales.
RPTA.: B
14. Método Psicológico que produce
deliberadamente una conducta
estableciendo una relación de causa y
efecto.
A) Introspección
B) Extrospección
C) Entrevista
D) Experimentación
E) Longitudinal
SOLUCIÓN Experimentación.
RPTA.: D
15. Etimológicamente el vocablo
Psicología significa:
A) tratado del alma.
B) estudio de la conducta.
C) estudio del comportamiento.
D) tratado de los procesos
cognoscitivos.
E) estudio de la Conciencia.
SOLUCIÓN Etimología, psique= alma;
logos= tratado. RPTA.: A
16. La Psicología Comparada es
conocida como Psicología
..................
A) Animal
B) Diferencial
C) Comunitaria
D) Social
E) Evolutiva
SOLUCIÓN A la Psicología animal se le considera como Psicología Comparada.
RPTA.: A
17. El cambio de estado de ánimo como
consecuencia de una enfermedad,
constituye una influencia de lo:
A) biológico en lo psicológico
B) psicológico en lo biológico
C) social en lo biológico
D) actitudinal en lo psicológico
E) biológico en lo social
SOLUCIÓN Un problema fisiológico influye en el aspecto psicológico.
RPTA.: A
18. Indique la rama de la Psicología que
estudia los principios esenciales de la
conducta humana.
A) Psicología Social
B) Psicología Animal
C) Psicología Diferencial
D) Psicología Evolutiva
E) Psicología General
SOLUCIÓN Los principios esenciales de la conducta de un hombre civilizado y
adulto es estudiado por la Psicología
General. RPTA.: E
19. La Primera Escuela Psicológica que
inicia la Etapa científica fue:
A) Psicoanálisis
B) Funcionalismo
C) Estructuralismo
D) Reflexología
E) Humanista
SOLUCIÓN
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El Estructuralismo es la primera
Escuela Psicológica que aparece en
1879; siendo fundada por el fisiólogo alemán W. Wundt.
RPTA.: C
20. La Psicología es considerada ciencia a
partir de la Etapa ........................
A) Antigua
B) Medieval
C) Moderna
D) Renacentista
E) Contemporánea
SOLUCIÓN En 1879 se funda el primer
laboratorio de psicología. RPTA.: E
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Y
PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
21. Filósofo griego que establece
una diferencia entre cuerpo y
alma.
A) Platón B) Sócrates
C) Tales de Mileto D) Aristóteles
E) Hipócrates
SOLUCIÓN Aristóteles sostiene que el ser
humano está constituído por dos formas inseparables donde el cuerpo
es una potencia y se convierte en
realidad cuando adquiere el principio vital que es el alma con el que se
convierte en acto. RPTA.: D
22. Sustancia del hombre que no puede
ser medida, ni se puede realizar
experimentación alguna.
A) Cuerpo
B) Alma C) Cerebro
D) Materia E) Nervios
SOLUCIÓN En la época pre-científica surgieron filósofos que se preocupaban por la
importancia del Alma y no podían construir una disciplina científica
porque esta no es susceptible de ser medida, pesada, ni sobre ella se
puede realizar experimentación
alguna. Por lo tanto confinada al campo de la reflexión filosófica.
RPTA.: B
23. Creador de la Corriente Psicológica del Funcionalismo
A) W. James B) San Agustín
C) C. Darwin D) I. Pavlov
E) W. Wundt
SOLUCIÓN W. James filósofo y psicólogo
estadounidense, contemporáneo de W. Wundt estableció una relación
funcional entre la conciencia y el comportamiento modificando
sustancialmente las pautas de la
investigación psicológica. RPTA.: A
24. Fisiólogo soviético que realizó sus
estudios sobre el reflejo condicionado.
A) E. Titchener B) J. Watson
C) I. Pavlov D) J. Dewey E) J. Angell
SOLUCIÓN I. Pavlov realizó estudios sobre el
reflejo condicionado donde los reflejos podían ser condicionados
mediante su asociación a otros
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estímulos contribuyendo como
fundamento a la psicología del
aprendizaje. RPTA.: C
25. El estudio de la conducta observable
y medible es desarrollada por:
A) C. Darwin B) R. Descartes
C) W. Wundt D) G. Fechner
E) J. Watson
SOLUCIÓN J. Watson desarrolló en 1913 una teoría según la cual la psicología
debía circunscribirse al estudio de la conducta observable y medible
renunciando a la descripción de la conciencia y a los datos que pueda
suministrar la instrospección. RPTA.: E
26. Se considera como método para la
investigación de procesos anímicos y
procedimiento terapéutico de perturbaciones psíquicas:
A) Funcionalismo
B) Estructuralismo C) Psicoanálisis
D) Conductismo E) Gestalt
SOLUCIÓN Psicoanálisis teoría psicológica
conocida como análisis o teoría dinámica, es formulada por el
médico Sigmund Freud el cual la definió como un método para la
investigación de procesos anímicos y de procedimiento terapéutico de
perturbaciones psíquicas. RPTA.: C
27. Movimiento psicológico que reconoce
la importancia tanto de la conciencia como de la conducta consideradas
como totalidades.
A) Psicoanálisis
B) Gestalt
C) Ps. Genética D) Reflexología
E) Neo-conductismo
SOLUCIÓN Gestalt es un movimiento que surgió en Alemania. Definió su objeto de
estudio reconociendo la importancia tanto de la conciencia como de la
conducta considerada como totalidades y unidades completas.
RPTA.: B
28. Se le considera como el fundador de
la Psicología Experimental.
A) W. Kohler B) S. Freud
C) K. Horney D) W. Wundt
E) B. Skinner
SOLUCIÓN W. Wundt en 1879 fundó el primer
laboratorio de Psicología en
Alemania donde sus trabajos se refieren a investigaciones sobre las
sensaciones y percepciones considerándolo como el fundador de
la Psicología Experimental. RPTA.: D
29. La influencia de la religión cristiana
en los estudios de la psicología tuvieron como representantes a:
A) Santo Tomás
B) San Abelardo
C) San Agustín D) A y B
E) A y C
SOLUCIÓN Santo Tomás y San Agustín fueron
exponentes de la religión cristiana en el período de la historia de la
Edad Media. RPTA.: E
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30. Corresponde a la Psicología
Cognitiva.
A) Se relaciona con la Psicología
Existencial. B) Se concreta en el pensamiento
creador. C) Se da la epistemología genética.
D) Estudia el inconciente E) La conducta es observable y
medible.
SOLUCIÓN La psicología cognitiva estudia con
mayor interés procesos cognoscitivos
concentrándose en la percepción y en el pensamiento creador.
RPTA.: B
31. Las configuraciones y formas para
aplicar procesos psíquicos es
desarrollada por la escuela:
A) El Funcionalismo B) La Gestalt
C) El Psicoanálisis D) El Factorialismo
E) El Experimentalismo
SOLUCIÓN La Gestalt mediante estudios experimentales desarrolla toda una
teoría sobre la percepción y el aprendizaje respondiendo a
configuraciones y formas complejas de estimulaciones organizando las
partes en un todo. RPTA.: B
32. Relacione lo incorrecto:
A) Inconciencia – Psicoanálisis B) Condicionamiento – Reflexología
C) Sensaciones - Estructuralismo D) Percepción – Conductismo
E) Adaptación - Funcionalismo
SOLUCIÓN La percepción es un estudio de la
Gestalt y no del Conductismo. RPTA.: D
33. Relacione el fundador o
representante correcto de las siguientes corrientes psicológicas:
A) I. Pavlov - Funcionalismo
B) J. Watson - Estructuralismo C) J. Dewey – Conductismo
D) K. Koffka – Gestalt E) S. Freud - Topología
SOLUCIÓN K. Koffka es representante de la corriente de la Gestalt.
RPTA.: D
34. La socialización significa:
A) tendencias instintivas
B) tendencias afectivas C) participar en el trabajo
D) adaptarse al medio social
E) progreso de la ciencia y la técnica.
SOLUCIÓN La socialización es consecuencia de la influencia del grupo que permite la
adaptación progresiva del individuo al medio.
RPTA.: D
35. La moda como fenómeno social que
impera en los grupos, es un factor de:
A) creencia
B) rumor C) costumbre
D) imitación E) hábito
SOLUCIÓN La imitación permite la identificación
o la búsqueda de un modelo o modelos que se dan en la sociedad.
RPTA.: D
36. El hacer obsequios en los
cumpleaños, brindar en fiestas,
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vestirse con traje oscuro en un
velorio es la manifestación de:
A) Sugestión
B) Costumbre C) Hábito
D) Social E) Imitación
SOLUCIÓN La costumbre son formas de comportamiento grupal que se repite
a través del tiempo. RPTA.: B
37. Las dificultades que aparecen dentro de la sociedad se llama:
A) Creencias
B) Animo colectivo C) Contagio mental
D) Conflictos sociales
E) Interacción social
SOLUCIÓN Conflictos sociales son
contradicciones que se presentan al interior de la sociedad causados por
diversos factores. RPTA.: D
38. La escuela psicológica de enfoque
biológico es:
A) Psicoanálisis
B) Psicología Genética C) Fenomenología
D) Reflexología E) Gestalt
SOLUCIÓN La reflexología cuyo líder fue I. Pavlov en base a las investigaciones
neurofisiológicas en conexión con la
conducta siendo su estudio objetivo y experimental.
RPTA.: D
39. J. Piaget basa sus estudios intelectuales en la psicología:
A) Clínica
B) Diferencial
C) Genética D) Normal
E) General
SOLUCIÓN J. Piaget crea la epistemología
genética estudiando las estructuras intelectuales centrándose en la
inteligencia y su desarrollo determinado por la Psicología
Genética.
RPTA.: C
40. Representante del Neoconductismo
que plantea el esquema E-O-R
A) J. Watson B) E. Tolman
C) B. Skinner
D) E. Thorndike E) E. Titchener
SOLUCIÓN B. Skinner es el máximo exponente de la corriente del Neo-conductismo,
creando el término de conducta operante y estableciendo el esquema
E-O-R
RPTA.: C
BASES BIOLÓGICAS DEL
COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO
HUMANO
41. El inicio de la vida sentimental se
torna muy intensa, dándose la atracción natural por el sexo
opuesto, en la etapa de la:
A) Infancia
B) Juventud C) Pre-natal
D) Niñez E) Adolescencia
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SOLUCIÓN
La vida sentimental intensa de toda persona se inicia en la adolescencia,
teniendo una fuerte atracción hacia el sexo opuesto.
RPTA.: E
42. Es una característica esencial del
adulto:
A) Tranquilidad emocional.
B) Noviazgo
C) Actividad laboral. D) Pensamiento Concreto
E) Animismo.
SOLUCIÓN
La etapa de la adultez tiene una
variedad de características como por ejemplo: una actividad laboral
definida, personalidad estable que va conllevar a una tranquilidad
emocional siendo esta uno de los elementos fundamentales de todo
adulto. RPTA.: A
43. Es la etapa en la cual, la persona se
siente inútil, pierde el interés por el futuro:
A) Niñez
B) Senectud C) Infancia
D) Adultez E) Juventud
SOLUCIÓN
La etapa de la senectud tiene una
variedad de características las cuales son vistas como negativas por la
persona senecta, conllevando esto a que se sienta inútil y por momentos
un estorbo. RPTA.: B
44. Son periodos que forman la etapa PRE-NATAL
A) Fetal –Embrionario-Ovulo
B) Fetal- Embrionario-Cigoto
C) Cigótico-Embrionario-Fetal
D) Embrionario-Ovulo E) Fetal-Ovulo
SOLUCIÓN
La etapa pre-natal presenta tres periodos que son: Cigótico o del
Huevo, Embrionario y Fetal. RPTA.: C
45. Es la etapa donde se da la
fecundación, desarrollándose en el
vientre materno.
A) Senectud B) Pubertad
C) Pre-natal D) Post-natal
E) Adolescencia
SOLUCIÓN La etapa pre-natal se lleva a cabo
intrauterinamente iniciándose con la
fecundación. RPTA.: C
46. “Se adquiere una gran estabilidad
emocional” en la etapa del desarrollo
de la
A) Adultez B) Pubertad
C) Adolescencia D) Juventud
E) Infancia
SOLUCIÓN
La etapa de la adultez tiene una variedad de características como por
ejemplo: una actividad laboral definida, personalidad estable que
conlleva a una estabilidad emocional siendo esta uno de los
fundamentales de todo adulto. RPTA.: A
47. La infancia es a evolución así como
senectud es a:
A) Disolución B) Distorsión
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C) Involución D) Demencia
E) Maduración
SOLUCIÓN
En la etapa de la infancia observamos una variedad de
procesos de desarrollo que podría ser entendido como evolución, lo
mismo no se podría decir de la senectud por qué es lo inverso a la
infancia. RPTA.:C
48. Etapa que se caracteriza
principalmente porque predomina la
“actividad lúdica egocentrísta”
A) Senectud B) Pre-natal
C) Niñez D) Pubertad E) Infancia SOLUCIÓN La actividad lúdica es una actividad importante y principal en la etapa de
la infancia, que va a permitir el desarrollo psíquico y emocional del
infante. RPTA.: E
49. Durante la…………….aparecen las llamadas características sexuales
............
A) Adolescencia – de latencia
B) Niñez- condicionadas C) Pubertad primarias
D) Pubertad- heredadas E) Infancia- personales
SOLUCIÓN
En la etapa de la adolescencia se da el periodo de la pubertad y es aquí
donde se dan las apariciones de las
características sexuales primarias como son: ensanchamiento de las
carreras, crecimiento de los vellos, etc.
RPTA.: C
50. Señale, en que etapa se inicia y
desarrolla el pensamiento hipotético,
deductivo y abstracto.
A) Adultez B) Pubertad
C) Adolescencia D) Juventud
E) Infancia
SOLUCIÓN
Durante la etapa de la adolescencia,
el adolescente, paulatinamente va teniendo un pensamiento abstracto,
e hipotético deductivo. RPTA.: C
51. Etapa en la cual se da el animismo,
artificialismo y finalismo:
A) Adultez
B) Pubertad C) Adolescencia
D) Juventud E) Infancia
SOLUCIÓN
La infancia se constituye en una
etapa del desarrollo humano en la cual el infante comienza a dar vida a
los objetos, que las cosas han sido creadas por el hombre etc, estando
éstos supeditado pensamiento pre- operacional.
RPTA.: E
52. Permite explicar la relación entre
nuestro comportamiento y el organismo:
A) Sistema Nervioso
B) Sistema Periférico C) Sistema Autónomo
D) Sistema Glandular E) Sistema Limbicó
SOLUCIÓN
El Sistema Nervioso permite comprender la relación que existe
entre nuestro comportamiento y
nuestro organismo.
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RPTA.: A
53. No es función principal del Sistema
Nervioso:
A) Sensibilidad
B) Motilidad C) Coordinación
D) Movimiento E) Metabolismo
SOLUCIÓN
El Sistema Nervioso es un conjunto
de estructuras que tiene como funciones a la sensibilidad, motilidad
y coordinación. RPTA.: E
54. Es la base de toda actividad consciente en el hombre:
A) Sistema Nervioso Central B) Sistema Periférico
C) Sistema Autónomo D) Sistema Glandular
E) Sistema Limbicó SOLUCIÓN
El Sistema Nervioso Central es la
base toda de la actividad consciente, desarrollando de esta manera los
procesos cognitivos y la actividad motora.
RPTA.: A
55. La maduración es un proceso que se
caracteriza por ser:
A) Biológico
B) Psicológico C) Bio-psíquico
D) Físico
E) Bio-físico
SOLUCIÓN
La maduración, es un proceso
biosiquico que consiste en el despliegue funcional o el desarrollo
corporal que tiene lugar en las personas a medida que crecen.
RPTA.: C
56. Son rasgos anatómicos que los hijos
adquieren de sus padres.
A) Herencia anatómica
B) Herencia Biológica C) Herencia Psicológica
D) Herencia Física E) Herencia Bio-Psicológica
SOLUCIÓN
La herencia biológica, es el conjunto de características anatómicas y
fisiológicas de los padres, las cuales serán transmitidas a sus hijos.
RPTA.: C
57. Son disposiciones psíquicas que
cambian en las diferentes etapas de la vida, en las personas:
A) Herencia anatómica
B) Herencia Biológica C) Herencia Psicológica
D) Herencia Física E) Herencia Bio-Psicológica
SOLUCIÓN
La herencia psicológica se encuentra
constituida por ciertas pre disposiciones psicológicas que se
acentúan o modifican a través de las diferentes etapas de la vida de una
persona. RPTA.: C
58. Son denominadas Glándulas
Sexuales:
A) Las gónadas
B) Las suprarrenales C) La hipófisis
D) La tiroides E) La Pituitaria
SOLUCIÓN
Las gónadas, son llamadas glándulas sexuales, las cuales permitirán la
producción de hormonas masculinas y femeninas.
RPTA.:A
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59. Es aquella glándula que regula el
funcionamiento de otras glándulas.
A) Las gónadas B) Las suprarrenales
C) La hipófisis D) La tiroides
E) El ovario
SOLUCIÓN
La hipófisis o también llamada
pituitaria se encarga de regular el funcionamiento de otras glándulas, a
su vez segregan hormonas para el
control del crecimiento en las personas.
RPTA.: C
60. Es el sistema que controla las
funciones no voluntarias en las personas.
A) Sistema Nervioso Central
B) Sistema Nervioso Periférico C) Sistema Nervioso Autónomo
D) Sistema Glandular E) Sistema Limbicó
SOLUCIÓN
El Sistema Nervioso Autónomo,
controla las funciones no voluntarias del cuerpo y a su vez es el
responsable del funcionamiento interno del organismo.
RPTA.: C
PROCESOS COGNITIVOS
61. La recepción de un estímulo le corresponde a la ….…..…… y
su interpretación a la …………
A) percepción - sensación B) sensación - percepción
C) memoria - inteligencia D) sensación - memoria
E) percepción - memoria
SOLUCIÓN
La recepción de un estímulo por medio de un órgano sensorial se
denomina sensación; mientras que la percepción se encarga principalmente
de su interpretación. RPTA.: B
62. Las células ciliadas que se
encuentran en los sacos
vestibulares producen la
sensación de:
A) Hambre y sed B) Resistencia muscular
C) Olfación D) Presión
E) Equilibrio
SOLUCIÓN
Las células ciliadas que se encuentran
en los sacos vestibulares de los tres canales semicirculares del aparato
vestibular permiten el equilibrio y la orientación.
RPTA.: E
63. Los umbrales establecen
A) La calidad de la sensación B) La naturaleza del reflejo
C) La percepción D) Los límites de las sensaciones
E) Los sentidos
SOLUCIÓN
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Los límites de las sensaciones en
cuanto a su intensidad lo establecen
los umbrales RPTA.: D
64. Señale la relación incorrecta:
A) fono receptor – audición B) fotorreceptor - visión
C) quimio receptor - gusto D) quimio receptor - olfato
E) osmo receptor – tacto
SOLUCIÓN
El tacto es un mecanoreceptor RPTA.: E
65. La ………… es la percepción sin
estímulo y la ……… es el recuerdo sin experiencia
pretérita.
A) ilusión - paramnesia
B) alucinación - dismnesia C) alucinación - paramnesia
D) ilusión - dismnesia E) alucinación - hipermnesia
SOLUCIÓN
La alucinación llamada falsa percepción no requiere de estímulo;
de igual manera la paramnesia es confundir el presente con el pasado o
el falso recuerdo. RPTA.: C
66. La ………… es percibir un objeto real y concreto, de
manera diferente a su naturaleza.
A) alucinación B) ilusión
C) delusión D) obsesión
E) sensación
SOLUCIÓN
La ilusión es la percepción errónea o distorsionada de un estímulo.
RPTA.: B
67. La “huella mnésica” se
relaciona con:
A) el sueño B) el recuerdo
C) la inteligencia D) el pensamiento
E) el juego
SOLUCIÓN
La “huella mnésica” está relacionada
con el recuerdo o la experiencia pretérita.
RPTA.: B
68. La sensación ..................
permite expresar hambre o
sed.
A) Kinestésica
B) Cenestésica
C) Vestibular
D) Táctil
E) Gustativa
SOLUCIÓN
La sensación cenestésica permite
expresar hambre y sed. Se le
denomina sentido de las necesidades internas.
RPTA.: B
69. Almacena experiencias
básicas que permanecen
firmes en el tiempo.
A) Memoria Sensorial
B) Memoria Inicial C) Memoria Absoluta
D) Memoria a Corto Plazo
E) Memoria a Largo Plazo
SOLUCIÓN
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La memoria a largo plazo denominada
significativa almacena experiencias e
informaciones que permanecen firmes en el tiempo.
RPTA.: E
70. No está considerada como patología de la memoria
A) Olvido B) Hipermnesia
C) Amnesia
D) Dismnesia E) Paramnesia
SOLUCIÓN
El olvido no está considerado como
patología de la memoria porque su función es profiláctica. El cerebro
elimina experiencia o información que no le es útil al individuo.
RPTA.: A
71. Roberto manifiesta
“recordar” a Juana, sin haberla conocido. Esta
anomalía se denomina:
A) Dismnesia
B) Amnesia
C) Paramnesia
D) Hipermnesia
E) Olvido
SOLUCIÓN
La paramnesia es el “recuerdo” sin
experiencia pretérita RPTA.: C
72. Anomalía de la memoria que
se caracteriza por el
debilitamiento para fijar nuevas experiencias o
evocarlas con facilidad.
A) Amnesia
B) Hipermnesia C) Dismnesia
D) Paramnesia
E) Olvido
SOLUCIÓN
La dismnesia es considerada una anomalía de la memoria que se
caracteriza por el debilitamiento o deterioro de la capacidad de fijar
nuevas informaciones. RPTA.: C
73. El almacenamiento de
experiencias por el más
breve lapso se denomina:
A) Memoria Sensorial
B) Memoria a Corto Plazo C) Memoria a Largo Plazo
D) Memoria Retrógrada E) Memoria Absoluta
SOLUCIÓN
La memoria sensorial o inmediata tiene una capacidad enorme para
recibir información, sin embargo su tiempo de retención es breve.
RPTA.: A
74. Señale la relación incorrecta.
A) Huella mnésica _ recuerdo
B) Experiencia Lúdica _ juego C) Actividad Onírica _ sueño
D) Libido _ energía sexual E) Motivación _ apatía
SOLUCIÓN
La motivación implica energía o
movimiento para alcanzar un objetivo o meta y no es sinónimo de apatía.
RPTA.: E
75. El umbral
.................distorsiona la
percepción.
A) mínimo B) inicial
C) diferencial
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D) máximo
E) absoluto
SOLUCIÓN
El umbral máximo representa la
cantidad superior de estímulo que distorsiona la percepción.
RPTA.: D
76. La tendencia a cerrar figuras
o percibir totalidades,
obedece al Principio Perceptivo denominado:
A) Figura y Fondo
B) Proximidad C) Similitud
D) Complementación E) Continuidad
SOLUCIÓN
El Principio de Complementación
representa a la tendencia humana a cerrar figuras o totalidades
RPTA.: D
77. Es causa del olvido:
A) La represión B) La interferencia
C) El decaimiento de la huella D) La retroactividad
E) Todos los anteriores
SOLUCIÓN
La represión, la interferencia, el decaimiento de la huella y la
retroactividad son causas del olvido RPTA.: E
78. El sentido ……….permite la
rotación de la cabeza y tener
conciencia del equilibrio del
cuerpo.
A) Táctil B) Cenestésico
C) Kinestésico D) Cutáneo
E) Vestibular
SOLUCIÓN
El sentido vestibular permite la
sensación de equilibrio y rotación de la cabeza. Comparte esta tarea con el
cerebelo RPTA.: E
79. La Corriente Psicológica
............. estudió
detenidamente el proceso de
la percepción.
A) Psicoanalítica
B) Gestáltica
C) Neo - Conductista
D) Funcionalista
E) Humanista
SOLUCIÓN
La Corriente Psicológica Gestalt se interesó por el estudio de la
Percepción. El principal representante fue el médico Max Wertheimer
RPTA.: B
80. La evocación minuciosa de
experiencias pretéritas en
estados emocionales muy
intensos, se denomina:
A) Dismnesia
B) Amnesia
C) Paramnesia
D) Hipermnesia
E) Hipomnesia
SOLUCIÓN
La Hipermnesia es la evocación minuciosa de informaciones o
experiencias pretéritas; generalmente se produce en estados emocionales
intensos o cuando un paciente está en
un estado de hipnosis. RPTA.: D
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EL PROCESO COGNOSCITIVO
81. Función del pensamiento que
permite la comparación entre dos
ideas o dos conceptos eligiendo la
mas conveniente.
A) Abstracción
B) Conceptuar
C) Juzgar
D) Razonar
E) Asimilar
SOLUCIÓN Es función del juicio establecer relaciones entre ideas y conceptos.
RPTA.: C
82. Características del pensamiento que
emplea un código de signos para
trasmitir las ideas.
A) Motivado
B) Simbólico
C) Convencional
D) Comparación
E) Análisis
SOLUCIÓN Entre las características del
pensamiento se encuentra el proceso simbólico que representa un objeto o
cualidad.
RPTA.: D
83. En el pensamiento la representación
mental de un hecho u objeto se
llama.
A) Regla
B) Concepto
C) Símbolo
D) Imagen
E) Pensar
SOLUCIÓN
Característica del pensamiento que
contiene tan sólo los aspectos
sobresalientes del original. RPTA.: D
84. El pensamiento consiste en modificar
y reorganizar la información
guardada en _____________ para
generar nueva información.
A) La imaginación
B) La memoria
C) La inteligencia
D) La mente
E) El concepto
SOLUCIÓN
La información producto de los
aprendizajes y experiencias acumuladas se encuentra guardada
en la memoria de la persona. RPTA.: B
85. La ciencia que se ocupa de los procesos del pensamiento correcto,
se llama:
A) Epistemología B) Axiología
C) Genética D) Lógica
E) Gnoseología
SOLUCIÓN
Los procesos del pensamiento se basan en imágenes, símbolos,
conceptos y reglas. La ciencia encargada de estos procesos es la
lógica. RPTA.: D
86. ¿Qué requisitos se requieren para resolver problemas?
A) Definición
B) La experiencia C) Confianza
D) Los conocimientos previos E) B y D
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
SOLUCIÓN Los conocimientos y al experiencia
acumulada son importantes factores en la solución de toda clase de
problemas. RPTA.: E
87. En cuál de las siguientes áreas no se
requiere necesariamente “resolver
problemas”.
A) Matemáticas B) Física
C) Química D) Historia
E) Lógica
SOLUCIÓN Al estudiar cursos de ciencias se
necesita de una metodología
diferente porque nos lleva a resolver problemas mientras que los cursos
de letras y en especial Historia que nos brinda información de los hechos
ocurridos. RPTA.: D
88. Jean Piaget, considera dos procesos esenciales que subyacen en todo
aprendizaje.
A) La adaptación al ambiente. B) La organización de la experiencia.
C) La asimilación de los contenidos.
D) A y B E) B y C
SOLUCIÓN Para comprender el mundo hay que
construir esquemas o planes de conocimientos y al ponerlo en
práctica intentamos adecuarlo y adaptarlo a las características del
mundo. RPTA.: D
89. Según Jean Piaget, el periodo de
operaciones concretas se da
mayormente en la etapa evolutiva
de:
A) La infancia
B) La niñez C) La pubertad
D) La adolescencia E) la juventud
SOLUCIÓN
El periodo de operaciones concretas
se da entre las edades de 7 a 11 años características que en su
mayoría corresponden a la etapa de la niñez.
RPTA.: B
90. Es característica del periodo
Sensorio-motor.
A) Respuestas reflejas
B) Actividad sensorial
C) Acciones voluntarias D) Imitación como modelos
E) Todas son correctas
SOLUCIÓN
Durante la etapa sensorio-motora el
infante utiliza esquemas que se refieren primordialmente a su cuerpo
y a las sensaciones. RPTA.: E
91. Establece la fórmula para la medición del rendimiento intelectual
A) L. Thurstone
B) W. Stern C) Ch. Spearman
D) D. Wechler E) A. Binet
SOLUCIÓN
En 1912 los psicólogos W. Stern y O.
Kulman establecen el Coeficiente Intelectual estableciendo una
relación entre la madurez mental y la edad física.
RPTA.: B
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
92. Edad que considera el rendimiento
promedio de una población
determinada.
A) Física B) Cronología C) Mental D) Cultural
E) Intelectual
SOLUCIÓN
La madurez mental establece la
relación entre la capacidad de instrucción y edad cronológica que
se da en un grupo de personas. RPTA.: C
93. Factor estudiado por Ch. Spearman
A) Comprensión verbal B) Fluidez verbal
C) Factor espacial D) Factor especial
E) Razonamiento
SOLUCIÓN Ch. Spearman afirma que en todo
proceso o resultado intelectual existe un factor (G) y variedad de factores
particulares o especiales (S). RPTA.: D
94. No se encuentra entre la clasificación
de retardo mental.
A) Retardo mental leve
B) Retardo mental moderado C) Retardo mental inferior
D) Retardo mental profundo E) Todas son correctas
SOLUCIÓN
En la escala de niveles de inteligencia existen los deficientes o
subnormales y de acuerdo al rendimiento de sus cualidades
intelectuales que poseen se les clasifica en su C.I. entre 0 a 50.
RPTA.: C
95. Relacione lo correcto:
A) 95 de CI: deficiente
B) Factor “G” y “S” -Terman
C) Juzgar –Idear
D) F. Biológico-Sistema Nervioso E) Fluidez verbal-Cálculo
SOLUCIÓN De las alternativas propuestas el factor biológico está en relación
correcta con el sistema nervioso. RPTA.: D
96. La expresión externa de los razonamientos se llama:
A) Deducción
B) Argumentación C) Inducción
D) Pensar E) Juicio
SOLUCIÓN
El razonar equivale a elaborar series
o cadenas de juicios que tienen entre si algún tipo de relación o
vinculación, la expresión externa de los razonamientos se llama
argumentación. RPTA.: B
97. Factor que no corresponde a la
Teoría de L. Thurstone
A) Comprensión verbal
B) Aptitud espacial C) Memoria
D) General E) Fluidez
SOLUCIÓN
L. Thurstone en su “Estudio factorial de la inteligencia” describe cuales
son los principales factores y la alternativa (D) General no
corresponde a lo señalado en este
estudio. RPTA.: D
98. A qué factor de la inteligencia
corresponde las influencias naturales, sociales y culturales:
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
A) Personales
B) Culturales
C) Hereditarios D) Ambientales
E) Sociales
SOLUCIÓN
Entre los factores que intervienen en
la inteligencia se encuentra el factor biológico y ambiental.
RPTA.: D
99. Los sueños, juegos imaginativos,
fantasías diurnas pertenecen al pensamiento:
A) Racional
B) No –racional C) Consciente
D) Inconsciente E) Concreto
SOLUCIÓN
Entre los tipos de pensamiento
tenemos el no – racional que consiste en el flujo libre de los
pensamientos por la mente, sin que se busque una meta ni se siga un
plan, depende de las imágenes y sentimientos.
RPTA.: B
100. A qué clase de Psicología
corresponde el trabajo de Jean Piaget.
A) Ps. Social
B) Ps. Humana C) Ps. Evolutiva
D) Ps. Normal E) Ps. Clínica
SOLUCIÓN Jean Piaget ha estudiado el
desarrollo del pensamiento infantil y su teoría es importante en la historia
de la psicología evolutiva. RPTA.: C
AFECTIVIDAD Y MOTIVACIÓN
101. Señale, ¿cuál es el rasgo esencial del sentimiento?
A) Es innato
B) Es heredado C) Se expresa en amor
D) Su origen es social E) Es intenso
SOLUCIÓN
La vida sentimental de toda persona
se aprende en el contexto social. En consecuencia su origen es netamente
social. RPTA.: D
102. Si toda emoción afecta los niveles psíquicos del sujeto,
ello prueba su carácter de:
A) Amplitud B) Intensidad
C) Profundidad
D) Nivel E) Temporalidad
SOLUCIÓN
La amplitud como característica del afectividad esta referida a que abarca
todos los aspectos de la personalidad
de un sujeto. RPTA.: A
103. La respuesta corporal de
inhibición en toda emoción es debido al:
A) Sistema Nervioso Periférico B) Sistema Nervioso Autónomo
C) Sistema Endocrino D) Sistema Nervioso Central
E) Sistema Glandular SOLUCIÓN
La emoción, como un proceso afectivo es influenciada a nivel del sistema
simpático y parasimpático que son parte del sistema nervioso autónomo.
RPTA.: B
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
104. El motivo es:
A) representación de la necesidad
B) el impulso a determinadas conductas
C) desesperación por el logro de Impulsos.
D) necesidad satisfecha conscientemente.
E) necesidad no generada.
SOLUCIÓN
El motivo, es aquello que impulsa a las personas a emitir determinadas
conductas las cuales están en función a determinadas situaciones.
RPTA.: B
105. La pérdida del equilibrio
orgánico o psíquico recibe el nombre de:
A) Motivo
B) Necesidad C) Meta
D) Motivación E) Voluntad
SOLUCIÓN
La necesidad, es un estado de
carencia psíquica u orgánica que se da en las personas, la cual genera en
los sujetos la búsqueda del equilibrio. RPTA.: B
106. Motivo psicológico que hace referencia a que el hombre
viva en grupo:
A) Gregarismo B) Aprobación
C) Respecto D) Búsqueda de éxito
E) Sexualidad
SOLUCIÓN
Una de las condiciones inherentes al hombre es, ser eminentemente social
sea gregario.
RPTA.: A
107. Cual es la Teoría que señala: “Que para satisfacer una
necesidad tiene que satisfacerse otras necesidades
previas”:
A) Teoría de la jerarquización de necesidades.
B) Teoría de la sexualidad.
C) Teoría de la psicosexual. D) Teoría de la motivación.
E) Teoría de nos impulsos.
SOLUCIÓN
Abraham Maslow, psicólogo
norteamericano, en la década del 60
crea la teoría de la jerarquía de las necesidades, en la cual señala que
debe satisfacerse necesidades previas para pasar a otro grupo de mayor
nivel. RPTA.: A
108. Señale, de los siguientes ejemplos, ¿cual no es un tipo
de motivación fisiológica?
A) Sed B) Cansancio
C) Sueño D) Sexualidad
E) Éxito
SOLUCIÓN
En las primeras alternativas de la pregunta estamos frente a las
necesidades fisiológicas excepto la alternativa E que es una necesidad
psicológica. RPTA.: E
109. Indique quién es el psicólogo que habla del concepto de
“AUTORREALIZACIÓN”.
A) Freud B) Skinner
C) Pavlov D) Maslow
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
E) Jung
SOLUCIÓN
Abraham Maslow, psicólogo norteamericano en la década del 60,
habla del concepto de autorrealización como máximo nivel de expresión, en
la cual el hombre puede llegar, a la felicidad en toda su dimensión.
RPTA.: D
110. Indique, ¿cuál no es una
motivación psicológica?
A) Gregarismo B) Aprobación
C) Respecto
D) Búsqueda de éxito E) Sexualidad
SOLUCIÓN
En las primeras alternativas de la pregunta estamos frente a las
necesidades psicológicas excepto la
alternativa E que es una necesidad fisiológica.
RPTA.: E
111. Según, Maslow el nivel más alto de las necesidades
psicológicas se llama:
A) Seguridad
B) Estima C) Autorrealización
D) Aceptación E) Gregarismo
SOLUCIÓN
Abraham Maslow, psicólogo
norteamericano, sostiene que la autorrealización es el más alto nivel
de necesidad psicológica a la cual el hombre puede llegar, logrando la
felicidad en toda su dimensión. RPTA.: C
112. A diferencia de la emoción el estado de ánimo, surge:
A) de manera abrupta.
B) por condicionamiento biológico.
C) de manera innata.
D) a partir de la historia personal. E) Transmisión genética.
SOLUCIÓN
El estado de ánimo es un proceso afectivo que se origina a partir de las
diferentes experiencias e historia de vida una persona.
RPTA.: D
113. Es considerada como
característica psíquica de la emoción.
A) Contracción de músculos
B) Aumento del ritmo cardíaco C) Piloración de la piel
D) Sudoración E) Dificultad de la conciencia
SOLUCIÓN
En las primeras alternativas de la
pregunta estamos frente a las características fisiológicas excepto la
alternativa E que es una característica psíquica.
RPTA.: E
114. ¿Cual es el aprendizaje que se relaciona con los estados de
ánimo pasiones, emociones y sentimientos?
A) Aprendizaje motor
B) Aprendizaje social C) Aprendizaje afectivo
D) Aprendizaje actitudinal E) Aprendizaje cognitivo
SOLUCIÓN
El aprendizaje afectivo, está
relacionado a las emociones, pasiones, estados de ánimo y los
sentimientos. RPTA.: C
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
115. A diferencia de la pasión, el
sentimiento es:
A) Breve
B) Condicionado biológicamente C) Innato
D) Aprendido E) Compartido con otras especies
SOLUCIÓN
Todo proceso afectivo referido a los
sentimientos son integralmente social, esto quiere decir que son aprendidos.
RPTA.: D
116. ¿Cuál es una característica del sentimiento?
A) Nace con la persona B) Es generacional
C) Es intempestiva D) Se expresa con la alegría
E) Es aprendido socialmente
SOLUCIÓN
Los sentimientos son esencialmente de carácter social, esto quiere decir
que son aprehendidos, y es una de las características más importantes.
RPTA.: E
117. Es uno de los representantes
de la escuela humanista que propone la teoría de las
necesidades.
A) Hipócrates B) Freud
C) Wundt D) Roger
E) Skinner
SOLUCIÓN
Carlos Roger, psicólogo norteamericano junto con Abraham
Maslow, crearon escuela humanista, dando origen a todo un movimiento
dentro de la psicología científica.
RPTA.: D
118. Está referida a buscar
recompensas internas.
A) Conducta motivada
B) Motivación intrínseca C) Voluntad
D) Convicción E) Motivación extrínseca
SOLUCIÓN
Son aquellas motivaciones que están
relacionadas al componente psicológico como son el
reconocimiento pasión la búsqueda del éxito etc.
RPTA.: B
119. Es considerada un tipo de
Sentimiento Ético.
A) El miedo B) La vergüenza
C) El retraimiento D) La torpeza mental
E) El honor
SOLUCIÓN
En las primeras alternativas de la pregunta estamos frente a otros tipos
de sentimientos excepto la alternativa E que es un sentimiento ético.
RPTA.: E
120. Es considerada un tipo de
emoción.
A) El miedo B) La melancolía
C) La serenidad
D) El amor E) La depresión
SOLUCIÓN
En la primera alternativa de la pregunta estamos frente a una
emoción, mientras que las otras
alternativas se refieren a otros procesos afectivos.
RPTA.: A
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
EL APRENDIZAJE Y TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE
121. No constituye forma de
aprendizaje:
A) La modificación del comportamiento como resultado
de la práctica B) La adquisición de conocimientos y
actitudes. C) La experiencia como producto de
la interacción con el medio ambiente
D) La conducta instintiva E) La práctica que permite
adaptación
SOLUCIÓN
La Conducta Instintiva es innata y
común a la especie y no constituye forma de aprendizaje.
RPTA.: D
122. Controlar los movimientos del
cuerpo humano así como
manejar herramientas
constituye forma de
aprendizaje:
A) motor B) social
C) cognoscitivo D) afectivo
E) cenestésico
SOLUCIÓN
El aprendizaje cinestésico – corporal por el cual el individuo domina sus
movimientos corporales es denominado motor.
RPTA.: A
123. Señale la Teoría del
Aprendizaje que tiene como
fundamento la sustitución de
estímulos.
A) Clásico
B) Operante
C) Vicario D) Cognitivo
E) Neo conductista
SOLUCIÓN
La Teoría del Condicionamiento Clásico, defendida por Ivan Pavlov,
sostiene que el aprendizaje es producto de la sustitución de un
estímulo natural por el condicionado RPTA.: A
124. En la Teoría del Aprendizaje
por condicionamiento
reflejo la Respuesta
Incondicionada es una
conducta:
A) neutra
B) aprendida C) no aprendida
D) respondiente E) cognitiva
SOLUCIÓN
La respuesta incondicionada es
natural no aprendida. RPTA.: C
125. Según la Teoría del
Condicionamiento Clásico, el
Estímulo Neutro se convierte
en un Estímulo:
A) Operante B) Condicionado
C) Natural D) Innato
E) Instintivo
SOLUCIÓN
El Estímulo Neutro que solo generaba
respuesta de orientación o ubicación en el sujeto de aprendizaje, se
convierte en condicionado o aprendido.
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
RPTA.: B
126. El refuerzo y la experiencia
juegan un papel
predominante en el
Condicionamiento:
A) Clásico
B) Operante C) Observacional
D) Vicario E) Social
SOLUCIÓN
El Condicionamiento Operante destaca
el valor del refuerzo y experiencia en
todo aprendizaje. RPTA.: B
127. Autor de la obra “La
Inteligencia Animal” y
defensor del condicionamiento
instrumental
A) John Watson
B) Burrhus F. Skinner C) Albert Bandura
D) Ivan Pavlov E) Edward Thorndike
SOLUCIÓN
Edward Thorndike es autor de la obra “Inteligencia Animal” y precursor de la
Teoría del Condicionamiento Instrumental.
RPTA.: E
128. Para los defensores de la
Teoría Neo Conductista, el
término “operar” significa:
A) explorar B) manipular
C) experimentar D) practicar
E) todos los anteriores
SOLUCIÓN
Operar significa: manipular, explorar
y experimentar; según el Neo-Conductismo.
RPTA.: E
129. Indique la relación incorrecta
A) I.Pavlov – Condicionamiento
Clásico B) B.F.Skinner - Condicionamiento
Operante
C) A.Bandura - Condicionamiento Vicario
D) J. Watson - Condicionamiento Reflejo
E) Condicionamiento Instrumental - E. Thorndike
SOLUCIÓN
Jhon Watson, no sostiene la Teoría
del Condicionamiento Reflejo. RPTA.: D
130. El término vicario significa:
A) Mecanismo B) Herramienta
C) Modelo D) Estímulo
E) Aprendizaje
SOLUCIÓN
El término Vicario significa: Modelo.
RPTA.: C
131. Al Condicionamiento Modelar
se le conoce como
aprendizaje:
A) cognitivo
B) imitativo C) relacional
D) instrumental E) experimental
SOLUCIÓN
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
El Condicionamiento Modelar se le
conoce con el nombre de: imitativo,
observacional o social. RPTA.: B
132. La Corriente psicológica
…………… plantea que el
aprendizaje descansa en el
aspecto biológico y en
especial en las reacciones del
sistema nervioso.
A) Conductista B) Neo Conductista
C) Reflexológica D) Gestáltica
E) Humanista
SOLUCIÓN
La Escuela Reflexológica rusa,
sostiene que el Sistema Nervioso es la base de la psicología y el aprendizaje.
RPTA.: C
133. Las Leyes: del Ejercicio,
Desuso y Efecto; fueron
planteadas por el Psicólogo:
A) E. Thorndike
B) B.F. Skinner
C) W. Köhler
D) A. Bandura
E) J. Watson
SOLUCIÓN
El autor de las Leyes del Aprendizaje, es E. Thorndike.
RPTA.: A
134. “Aprendemos mejor cuando la
experiencia resulta una
situación agradable o
desagradable”.Este enunciado
obedece a la Ley del:
A) Uso
B) Ejercicio
C) Desuso D) Efecto
E) Modelado
SOLUCIÓN
El enunciado obedece a la ley del
Efecto. RPTA.: D
135. El buen aprendizaje depende
de la:
A) capacidad intelectual
B) salud y nutrición C) motivación para aprender
D) adaptación eficaz al medio E) todos son válidos
SOLUCIÓN
Para un buen aprendizaje se requiere de todos los enunciados anteriores.
RPTA.: E
136. La destreza para manejar un
instrumento es considerado
como un aprendizaje:
A) cinestésico
B) cognoscitivo C) social
D) afectivo
E) actitudinal
SOLUCIÓN
El aprendizaje motor o cinestésico permite la destreza para manejar un
instrumento. RPTA.: A
137. Un Estímulo Neutro se
caracteriza porque:
A) permite una respuesta innata.
B) procura una respuesta condicionada.
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
C) da lugar a una respuesta
incondicionada.
D) da lugar a una respuesta aprendida.
E) solo genera una respuesta de orientación.
SOLUCIÓN
El Estímulo Neutro no provoca una
respuesta significativa alguna para el aprendizaje.
RPTA.: E
138. Pavlov, sostiene que asociado
un estímulo neutro con un
estímulo incondicionado,
reiteradas veces, se produce
un Estímulo …………..
A) Condicionado
B) Clásico C) Medio
D) Reflejo E) Innato
SOLUCIÓN
El Estímulo Condicionado o aprendido
es producto del apareamiento de los estímulos: Incondicionado y Neutro.
RPTA.: A
139. Indique el valor de Verdad o
Falsedad de los siguientes
enunciados:
I. En el Condicionamiento Clásico el
Sujeto de aprendizaje es pasivo.
II. En el Condicionamiento Operante el Sujeto de aprendizaje actúa sobre
el medio. III. En el Condicionamiento
Instrumental el sujeto aprende por imitación.
A) V F F B) V F V
C) V V F D) V V V
E) F F V
SOLUCIÓN
En el Condicionamiento Instrumental
el sujeto no aprende por imitación, lo hace por ejercicio (ensayo – error)
RPTA.: C
140. No se dedicó con exclusividad
al Tema del Aprendizaje:
A) A. Bandura
B) E. Thorndike
C) I. Pavlov
D) W. Wundt
E) B.F. Skinner
SOLUCIÓN
Wilhelm Wundt no se dedicó con exclusividad al tema del aprendizaje.
RPTA.: D
LA PERSONALIDAD Y ALTERACIONES
DE LA PERSONALIDAD
141. Señale los factores que influyen en el desarrollo de la personalidad.
A) Biológicos
B) Políticos C) Ambientales
D) Personales E) A, C y D
SOLUCIÓN
Se consideran factores de la
personalidad a las áreas: biológicas, ambientales y personales.
RPTA.: E
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
142. Hipócrates era médico:
A) Romano B) Griego
C) Italiano D) Holandés
E) Alemán
SOLUCIÒN
Hipócrates era médico griego que
sostuvo que en el cuerpo humano existían 4 humores.
RPTA.: B
143. Los endomórficos son:
A) Melancólicos
B) Cerebrotónicos C) Viscerotónicos
D) Somatotónico E) Esquizotímico
SOLUCIÒN
W. Sheldon señala en su clasificación fisiológica a los: Ectomorficos o
cerebrotomicos, mesomorficos o somatotónicos, endomorficos o
viscerotónicos. RPTA.: C
144. Esquizofrénico es la forma
desajustada del:
A) Esquizotímico
B) Picnico C) Ciclofrénico
D) Leptómico E) Flemático
SOLUCIÒN
Krestchmer en su clasificación de
tipo psicológico señala al esquizotímico que cuando llega a un
trastorno mental se convierte en esquizofrénico.
RPTA.: A
145. Señala la característica del
introvertido
A) Atienden el mundo exterior.
B) Son audaces y comunicativos.
C) Son observadores y expresivos. D) Se orientan a su propia
conciencia. E) Viven el mundo circundante.
SOLUCIÒN
Es característica del introvertido predominar hacia si mismo, orienta
su atención y su energía hacia la propia conciencia y a los reclamos
de la intimidad, concentran su tono vital en el propio Yo.
RPTA.: D
146. El primero que perfiló una
clasificación objetiva de los tipos humanos:
A) E. Spranger
B) Hipócrates
C) Kretschmer D) W. Sheldon
E) J. Eysenck SOLUCIÒN
En las tipologías antiguas y clásicas se encuentra Hipócrates quien
clasificó a los tipos
humanos, posteriormente Galeno médico romano refrendó dicha
clasificación. RPTA.: B
147. S. Freud habla del Yo como:
A) La influencia externa
B) Las fuerzas profundas de la conciencia
C) El inconsciente D) El centro de la personalidad
E) El ideal del sujeto
SOLUCIÒN
Sigmund Freud en su trabajo psicoanalítico considera al yo como
el centro de la personalidad y es precisamente la realidad de la
misma conciencia. RPTA.: D
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
148. Relacione lo correcto:
A) El Ego – Ello
B) Id - Super Yo C) Super ego – Rasgos
D) Principio del placer- Ego E) Principio de la realidad - Yo
SOLUCIÒN El psicoanálisis divide la estructura
de la personalidad en estratos y en tres instancias básicas en el aparato
psíquico Ello, Yo, Super Yo describiendo su funcionamiento.
RPTA.: E
149. Señale la tipología que corresponde
a Kretschmer:
A) Sangre- sanguíneo B) Pícnico – ciclotímico
C) Cerebrotónico –reservado D) Teórico –busca la verdad
E) Bilis negra-melancólico SOLUCIÒN Krestchmer clasifica su tipología en:
Pícnico - ciclotímico, leptosómico esquizotímico, Atlético- Viscoso.
RPTA.: B
150. ¿Cuál de los nombres indicados se
identifica con la teoría psicobiológica?
A) J. Moreno
B) K. Rogers C) S. Freíd
D) W. Sheldon E) K. Lewin
SOLUCIÒN
En las teorías de la personalidad
tenemos las psicobiológicas que insisten en las dimensiones
corporales y funcionales del hombre, dentro de ella contamos con la
clasificación de W Sheldon y H. J. Eysenck.
RPTA.: D
151. Señale la fobia correcta:
A) Zoofobia – extranjeros
B) Ludofobia-animales
C) Claustrofobia–espacios abiertos D) Autofobia –a estar sólo
E) Ginecofobia –al matrimonio
SOLUCIÒN
Se denomina fobia a la reacción en
la cual se rechaza y se ahuyenta al objeto, en las alternativas
propuestas la única relación correcta es la indicada en la respuesta.
RPTA.: D
152. La Esquizofrenia pertenece a la:
A) Psicosis
B) Psicosis orgánica C) Psicosis funcional
D) Neurosis E) Psicopatía
SOLUCIÒN De acuerdo a la clasificación
universal de las enfermedades mentales la psicosis puede ser
orgánica y funcional y dentro de estas se encuentra la esquizofrenia.
RPTA.: C
153. Señale la característica de la
personalidad anormal.
A) Incapaz de adaptarse al ambiente social.
B) Estable en sus reacciones afectivas.
C) Sus juicios y opiniones están de acuerdo a la realidad.
D) Aprecia el valor de las cosas. E) Es coherente en su conversación.
SOLUCIÒN Dentro de las características de la
personalidad anormal y de acuerdo a
las alternativas planteadas la (A) es
la que corresponde a la personalidad anormal.
RPTA.: A
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
154. La fuente donde está la energía que
dinamiza la personalidad se llama:
A) Yo
B) Super yo C) Instinto de vida
D) Ello E) Instinto de muerte SOLUCIÓN
En el aparato psíquico, las instancias
básicas son Ello, Yo. Super Yo y es
en el Ello donde contiene los Instintos, por lo que se convierte en
la fuente máxima de la energía psíquica.
RPTA.: D
155. La parte ética de la personalidad se
da en el: A) Yo
B) Super yo C) Ello
D) Instinto de muerte E) Id
SOLUCIÒN
En las instancias básicas de la
personalidad el Super Ego contiene los valores, ideales y tradiciones que
se han ido trasmitiendo de padres a hijos.
RPTA.:B
156. Sigmund Freud es una de las figuras
más eminentes de la etapa:
A) Antigua B) Medioeval
C) Moderna D) Contemporánea
E) Helenística
SOLUCIÓN
La presencia de S. Freud y sus trabajos en el descubrimiento del
inconsciente se desarrollo a partir de los años de 1900 que corresponde a
la etapa contemporánea. RPTA.: D
157. Los métodos que permiten que el
sujeto se adapte a la realidad ante
los problemas y dificultades se denomina:
A) Mecanismos de defensa B) Asociaciones libres
C) Análisis de los sueños D) Inconciencia
E) Extraconciencia
SOLUCIÒN
Los mecanismos de defensa son los
procedimientos que empleamos para
adaptar nuestra Personalidad a las diversas situaciones de tensión y
frustración que sufre la persona. RPTA.: A
158. El tipo pícnico, leptosómico y
atlético pertenecen a la tipología de:
A) E. Spranger
B) S. Freud C) C. Jung
D) E. Kretschmer
E) W. Sheldon SOLUCIÒN Krestchmer establece su
clasificación en el tipo morfológico en Pícnico, Leptosómico y Atlético.
RPTA.: D
159. Los sistemas de clasificación de los
individuos con arreglo a unos modelos se denomina:
A) Rasgos
B) Tipo
C) Tipologías D) Teorías
E) Categorías SOLUCIÒN
Como la Psicología diferencial de la Personalidad no podía estudiar a
cada hombre en particular, surge la
tipología que agrupa a una categoría de individuos que a pesar de las
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
diferencias individuales poseen
ciertas características comunes. RPTA.: C
160. Mecanismo de defensa donde pone en juego los procesos cognoscitivos:
A) Compensación B) Desplazamiento
C) Proyección
D) Racionalización E) Regresión
SOLUCIÒN
Los mecanismos de defensa se dividen en naturaleza racional,
afectiva, volitiva y moral y es la de
naturaleza racional donde pone en juego los procesos cognoscitivos que
comprende los mecanismos de racionalización, fijación u obsesión,
idealización o sublimación. RPTA.: D
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
161. La propensión natural del hombre
para comprender y conocer la
realidad, según Platón y Aristóteles, tiene como base la:
A) duda metódica
B) admiración y el asombro C) existencia humana
D) situación límite
E) subjetividad
SOLUCIÓN Según Platón la admiración por las
ideas o paradigmas constituye la base de la actitud filosófica;
mientras que Aristóteles defiende el
asombro por la naturaleza. RPTA.: B
162. “No admitir una afirmación sin estar
convencido que es válida”, es la
característica ………… de la actitud filosófica
A) Totalizadora
B) Innovadora C) Crítica
D) Utilitaria E) Espontánea
SOLUCIÓN
La actitud crítica nos permite no
aceptar una información sin antes evaluarla.
RPTA.: C
163. Los fundamentos del ser y su
ubicación en la naturaleza son temas de la:
A) Gnoseología
B) Ontología C) Axiología
D) Epistemología E) Ética
SOLUCIÓN La ontología es una disciplina
filosófica que estudia los
fundamentos y principios del ser. RPTA.: B
164. Filósofo griego que sostiene que la filosofía debe estudiar la esencia de
la naturaleza
A) Aristóteles B) Tales de Mileto
C) Anaximandro
D) Anaxímenes E) Heráclito
SOLUCIÓN
Aristóteles, discípulo de Platón, caracterizado por su realismo,
sostiene que la tarea del filósofo es
el estudio de la esencia de la naturaleza.
RPTA.: A
165. La filosofía carece de la………… que
proporciona la ciencia.
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
A) Objetividad
B) Subjetividad
C) Racionalidad D) Exactitud
E) universalidad
SOLUCIÓN La ciencia establece una información
cercana a la precisión y exactitud, la filosofía establece principios
generales. RPTA.: D
166. La patrística y la escolástica son expresiones filosóficas que
corresponden a la etapa:
A) Antigua.
B) Medieval C) Renacentista
D) Moderna E) Contemporánea
SOLUCIÓN En la etapa medieval predomina las
expresiones filosóficas de la
Patrística y Escolástica, fundadas por San agustín y santo Tomás
respectivamente. RPTA.: B
167. No es disciplina filosófica:
A) Ontología B) Pedagogía
C) Epistemología D) Axiología
E) Gnoseología
SOLUCIÓN La Pedagogía no es disciplina
filosófica, es una ciencia social
formativa de la personalidad del educando.
RPTA.:B
168. Para el filósofo alemán Carlos Marx , solo existen dos posiciones
filosóficas opuestas o contradictorias:
A) Idealismo – Materialismo
B) Racionalismo – Empirismo
C) Materialismo – Existencialismo
D) Objetivismo – Subjetivismo
E) Voluntarismo – Racionalismo
SOLUCIÓN Para el filósofo materialista Carlos
Marx, sólo existen dos posiciones filosóficas enfrentadas por la ley
dialéctica: Materialismo e Idealismo. RPTA.: A
169. Es filósofo latinoamericano
contemporáneo
A) Carlos Marx B) Mario Bunge
C) Renato Descartes D) Edmundo Husserl
E) Baruch Spinoza
SOLUCIÓN Mario Bunge es un filósofo argentino
defensor del Positivismo. RPTA.: B
170. Filósofo peruano que niega la
existencia de una filosofía auténtica en hispano-américa porque somos
pueblos dominados y dependientes”
A) Leopoldo Zea
B) Mario Bunge C) Alejandro Deustua
D) Luis Soldevilla E) Augusto Salazar Bondy
SOLUCIÓN
Augusto Salazar Bondy, filósofo
peruano, sostiene que mientras los pueblos latinoamericanos sigan
dominados y dependientes no tendrán una filosofía auténtica.
RPTA.: E
171. El filósofo danés Sören Kierkegaard
fue fundador de la posición gnoseológica denominada:
A) Racionalismo
B) Criticismo C) Empirismo
D) Materialismo
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
E) Existencialismo
SOLUCIÓN
Sören Kierkegaard funda el
Existencialismo, corriente filosófica humanista que defiende la existencia
y la libertad del hombre. RPTA.: E
172. Tomás de Aquino, funda la
escolástica tomando como base los trabajos filosóficos de:
A) Sócrates
B) Platón C) Pitágoras
D) Aristóteles E) Heráclito
SOLUCIÓN
Santo Tomás de Aquino toma como
fundamento la obra aristotélica para fundar la Escolástica.
RPTA.: D
173. Indique qué filósofo plantea que la
“duda metódica” es la vía de la “certeza”
A) Thomas Hobbes
B) Francis Bacon
C) Renato Descartes D) Emmanuel Kant
E) Federico Hegel
SOLUCIÓN Renato Descartes sostiene que la
“duda metódica” nos acerca a la
certeza; en consecuencia para llegar a la verdad es necesario establecer
un método con pasos sistemáticos. RPTA.: C
174. No es característica del conocimiento científico:
A) La experimentalidad
B) La matematización C) La practicidad
D) La generalidad E) La objetividad.
SOLUCIÓN La generalidad no es característica
del conocimiento científico, por el contrario la particularidad o
especialidad es su esencia. RPTA.: D
175. Reconozca la relación incorrecta
A) Aristóteles – Naturalista
B) Renato Descartes – Racionalista C) Federico Hegel – Idealista.
D) Augusto Comte – Positivista E) Francis Bacon - Existencialista
SOLUCIÓN
Francis Bacón, filósofo inglés
reconoce a la experimentación y observación como presupuestos para
todo tipo de conocimiento, por lo que es defensor del Empirismo y no
del Existencialismo. RPTA.: E
176. La experiencia y el juicio valorativo son temas de la disciplina filosófica
denominada:
A) Epistemología B) Gnoseología
C) Axiología
D) Ontología E) Metafísica
SOLUCIÓN
La axiología es una disciplina filosófica que estudia el juicio y
experiencia valorativa,
estableciendo fundamentos y principios del valor.
RPTA.: C
177. Son considerados filósofos
atomistas:
A) Leucipo y Demócrito B) Aristóteles y Platón
C) Sócrates y Pitágoras D) Pitágoras y Anaxágoras
E) Empédocles y Heráclito
SOLUCIÓN
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
Leucipo y Demócrito son filósofos
cosmológicos que defienden la teoría
atomista como fundamento o principio de la realidad.
RPTA.: A
178. Según el filósofo Edmundo Husserl,
la descripción psicológica de los actos del pensamiento se
denomina:
A) Dialéctica B) Fenomenología
C) Mayéutica D) Metafísica
E) Cognición
SOLUCIÓN La fenomenología es el método que defiende Edmundo Husserl, que
consiste en transportar las esencias de un objeto al pensamiento
humano. RPTA.: B
179. No es filósofo latinoamericano:
A) Leopoldo Zea
B) Augusto Salazar Bondy C) Mario Bunge
D) Augusto Comte E) José C. Mariátegui
SOLUCIÓN
Augusto Comte, es un filósofo
francés defensor del positivismo. RPTA.: D
180. Federico Hegel es importante porque:
A) Funda el materialismo
dialéctico. B) Sistematiza el método
dialéctico.
C) Iniciador del existencialismo. D) Defensor del vitalismo.
E) Difusor del historicismo.
SOLUCIÓN Federico Hegel, filósofo alemán
idealista sistematizó la dialéctica
estableciendo principios y leyes.
Estableció la Triada: Tesis, Antítesis
y Síntesis.
RPTA.: B
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
181. A …………….. se le considera como el iniciador del Periodo ……….. de la
filosofía antigua griega.
A) Aristóteles - Cosmológico
B) Platón - Realista C) Sócrates - Antropológico
D) Heráclito - Existencial
E) Thales de Mileto - Mitológico
SOLUCIÓN
Sócrates, filósofo defensor de la virtud humana, es el iniciador del
Periodo Antropológico de la filosofía antigua griega.
RPTA.: C
182. La Antropología Filosófica es una disciplina que estudia al hombre
desde el punto de vista ……………….:
A) Totalizador y crítico. B) Experimental
C) Espiritual D) Particular y científico
E) Natural
SOLUCIÓN
La Antropología filosófica es una especialidad de la filosofía que
estudia al hombre desde el punto de
vista totalizador y crítico. RPTA.: A
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
183. Posición Antropológica que explica
el origen del hombre
A) Creacionismo
B) Escepticismo C) Evolucionismo
D) Materialismo E) a y c
SOLUCIÓN
El Creacionismo es una posición
antropológica religiosa e idealista que sostiene el origen divino del
hombre; mientras que el Evolucionismo es una teoría
científica que defiende el proceso de evolución de las especies animales,
incluido el hombre. RPTA.: E
184. Indique la posición antropológica
que sostiene el filósofo Renato Descartes, al expresar que el
hombre esencialmente está integrado por las sustancias: Res
Extensa y Res Cogitans.
A) Racionalista B) Naturalista
C) Espiritualista D) Dualista
E) existencialista
SOLUCIÓN
Descartes defiende la posición
dualista en la composición o esencia humana, cuyos ingredientes son:
Extensión (cuerpo) y Cogitans (pensamiento).
RPTA.: D
185. El “optimismo cosmológico” es una
postura filosófica defendida por:
A) Thomas Hobbes
B) Juan Jacobo Rousseau C) Godofredo Leibniz
D) Emmanuel Kan E) Sören Kierkegaard
SOLUCIÓN
El filósofo racionalista Godofredo
Leibniz, defiende el “optimismo
cosmológico”. RPTA.: C
186. Expresar que: “El hombre es lobo del hombre”, nos conduce a un
pensamiento antropológico………
A) Realista B) Optimista
C) Pesimista D) Existencialista
E) Dualista
SOLUCIÓN
Sostener que “el hombre es lobo del
hombre” nos remite a un pensamiento pesimista. Esta
doctrina fue defendida por el filósofo inglés Thomas Hobbes.
RPTA.: C
187. Indique a que posición antropológica
obedece la siguiente expresión: “El hombre cuando nace, no es nada, y
solamente existe cuando va decidiendo libremente lo que es y lo
que será”:
A) Prospeccionista
B) Pesimista C) Optimista
D) Dualista E) Existencialista
SOLUCIÓN
El Existencialismo creado por el
filósofo danés Sören Kierkegaard,
ampliado por Jean Paul Sastre y otros.
RPTA.: E
188. La Antropología Filosófica Teológica
estudia al hombre, principalmente, desde el plano:
A) Natural
B) Material C) Espiritual
D) Existencial E) General
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
SOLUCIÓN
La Teología superpone el elemento
espiritual (alma) sobre lo material en el ser humano.
RPTA.: C
189. De las siguientes Teorías
antropológicas indique las que abordan la esencia humana :
A) Idealismo – Empirismo B) Historicismo – Culturalismo
C) Eclecticismo – Vitalismo D) Creacionismo- Evolucionismo
E) Materialismo - Espiritualismo
SOLUCIÓN
Materialismo y Espiritualismo son posiciones antropológicas que
discuten la esencia humana. Son esencialmente opuestas.
RPTA.: E
190. Sören Kierkegaard y Jean Paul Sartre denominan a su filosofía
humanista:
A) Humanismo Racional B) Existencialismo
C) Antropología Social D) Historicismo
E) Pesimismo Antropológico
SOLUCIÓN
Sören Kierkegaard y Jean Paul Sartre son defensores del
Existencialismo. RPTA.: B
191. Teorías netamente religiosas sobre
la concepción humana.
A) Creacionismo y Espiritualismo.
B) Materialismo y Espiritualismo C) Creacionismo y Materialismo
D) Materialismo y Naturalismo E) Dualismo y Materialismo
SOLUCIÓN
El creacionismo defiende el origen del hombre desde el punto de vista
religioso; del mismo punto. el
espiritualismo defiende la esencia
humana. RPTA.: A
192. La Teoría Evolucionista sobre el origen del hombre, planteada por C.
Darwin, tiene un contenido:
A) Espiritual B) Subjetivo
C) Natural D) Cosmológico
E) Religioso
SOLUCIÓN
Carlos Darwin, científico inglés, da a
su Teoría un contenido natural con un rigor científico.
RPTA.: C
193. La teoría antropológica espiritualista
es contraria a la teoría:
A) Positivista B) Materialista
C) Idealista D) Optimista
E) Racionalista SOLUCIÓN
Materialismo y Espiritualismo son concepciones.
RPTA.: B
194. El filósofo Carlos Marx defiende su
posición antropológica desde el
punto de vista: …….. ; mientras que Jean Paul Sartre lo hace desde el
punto …...
A) Idealista - Materialista B) Materialista – Existencialista
C) Racionalista – Idealista D) Pesimista – Empirista
E) Existencialista – Materialista
SOLUCIÓN
Carlos Marx, filósofo alemán fundador del materialismo dialéctico
interpreta al hombre desde el plano
material; mientras que Jean Paul
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
Sastre es continuador de la Teoría
del Existencialismo. RPTA.: B
195. Aristóteles considera al hombre
como un “animal ………”.
A) Simbólico B) Político
C) Espiritual D) Hedonista
E) virtual
SOLUCIÓN
Aristóteles, filósofo realista griego considera al hombre, en su obra “La
Política”, como “animal político” . RPTA.: B
196. Establezca la relación secuencial
correcta a los siguientes filósofos: Aristóteles - Sócrates
A) Cosmológico - Humanista
B) Humanista - Cosmológico C) Sistemático - Humanista
D) Sistemático - Cosmológico E) Humanista - Cosmológico
SOLUCIÓN
Aristóteles es representante del
Periodo Sistemático de la filosofía griega; mientras que Sócrates es el
iniciador del Periodo Antropológico. RPTA.: C
197. La Antropología filosófica permite concentrar todas las preocupaciones
sobre el: ……………….. del hombre.
A) Origen B) Esencia
C) Destino
D) Espíritu E) Todos los anteriores
SOLUCIÓN
La Antropología Filosófica estudia al
hombre desde un punto de vista totalizador y explica desde
diferentes posiciones el origen,
esencia, destino y el espíritu
humano. RPTA.: E
198. Indique la relación incorrecta
A) Axiología : valor
B) Ontología : ser C) Ética : moral
D) Gnoseología : conocimiento
E) Antropología : metafísica
SOLUCIÓN
La Antropología tiene como objeto de estudio al Hombre y no a la
Metafísica. RPTA.: E
199. Filósofo francés defensor de la
Teoría “Optimismo Antropológico”
A) Juan Jacobo Rousseau B) John Locke
C) Emmanuel Kant D) Godofredo Leibniz
E) Thomas Hobbes
SOLUCIÓN
Se considera a Juan Jacobo
Rousseau como representante del Optimismo Antropológico, por
sostener que el hombre es bueno por naturaleza.
RPTA.: A
200. Establezca la relación incorrecta:
A) Pesimismo - Thomas Hobbes
B) Existencialismo-Jean P. Sastre C) Materialismo - Carlos Marx
D) Humanismo - Sócrates E) Evolucionismo - Tomás de
Aquino SOLUCIÓN
La Teoría del Evolucionismo es
defendida por Carlos Darwin; mientras que Tomás de Aquino,
filósofo cristiano fundador de la escolástica, defiende la Teoría del
Creacionismo. RPTA.: E
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO Y
EPISTEMOLOGÍA
201. ¿Qué doctrina filosófica sostiene que la experiencia de origen al
conocimiento?
A) Relativismo B) Realismo
C) Empirismo D) Escepticismo
E) Idealismo
SOLUCIÓN
El origen del conocimiento presenta tres doctrinas: Racionalismo,
Empirismo y Criticismo. El
empirismo defiende la experiencia. RPTA.: C
202. René Descartes, Godofredo Leibniz y
Baruch Espinoza, son representantes de la doctrina filosófica
denominada:
A) Idealismo
B) Racionalismo C) Empirismo
D) Criticismo E) Agnosticismo
SOLUCIÓN
La doctrina filosófica del
Racionalismo tiene como representantes a: R. descartes, G.
Leibniz y B. Espinoza. RPTA.: B
203. La expresión “las cosas se conocen
tal como se ofrecen al sujeto” corresponde al planteamiento del:
A) Escepticismo
B) Cognoscitismo C) Racionalismo
D) Dogmatismo E) Idealismo
SOLUCIÓN
El planteamiento del Dogmatismo
afirma que el sujeto puede captar
las cualidades del objeto sin
alterarlo. RPTA.: D
204. El Idealismo comienza con:
A) Las cosas exteriores.
B) El mundo externo. C) La representación que se da al
objeto. D) El mundo en torno.
E) El ambiente social.
SOLUCIÓN
El Idealismo es la doctrina según la cual el mundo exterior se reduce a
las ideas que el hombre tiene de él: RPTA.: C
205. Variante del escepticismo que niega la posibilidad de cualquier
conocimiento.
A) Escepticismo radical B) Escepticismo religioso
C) Relativismo D) Solipsismo
E) Criticismo
SOLUCIÓN
El Escepticismo Radical niega la
posibilidad de cualquier conocimiento tanto sensorial como
racional. RPTA.: A
206. Entre las corrientes filosóficas del
Dogmatismo y el Escepticismo,
surge una tercera posición llamada:
A) Empirismo B) Realismo
C) Criticismo D) Intelectualismo
E) Apriorismo
SOLUCIÓN
El Criticismo es la tercera posición en la alternativa dogmática –
escéptica, que constituye una síntesis; siendo E. Kant el iniciador
de esta posición.
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
RPTA.: C
207. Tipo de conocimiento que admite Enmanuel Kant:
A) A priori
B) Sensible C) Racional
D) A posteriori E) a y d
SOLUCIÓN
La clasificación Kantiana admite dos
tipos de conocimientos: Conocimiento A priori y
Conocimiento A posteriori. RPTA.: E
208. Doctrina filosófica que señala que el conocimiento verdadero no está en
la experiencia.
A) Empirismo B) Racionalismo
C) Intelectualismo D) Materialismo
E) A posteriorismo
SOLUCIÓN
El Racionalismo afirma que nuestras
ideas son innatas, no aprendidas y que son anteriores a la experiencia.
RPTA.: B
209. En qué parte del proceso del acto del conocimiento se da el conocimiento
en sí:
A) Sujeto cognoscente
B) Objeto cognoscido C) La intencionalidd de conocer
D) La perspectiva conceptual E) La actividad mental
SOLUCIÓN
La actividad mental recae sobre el
objeto cognoscido por intermedio de las proposiciones verbales
produciéndose la aprehensión del mismo. Aquí es donde se da el
conocimiento en sí.
RPTA.: E
210. El enfrentamiento entre el Realismo
y el Idealismo genera una posición tercerista o conciliadora
denominada.
A) Criticismo B) Empirismo
C) Fenomenalismo D) Dogmatismo
E) Escepticismo
SOLUCIÓN
El enfrentamiento entre realismo e idealismo genera una tercera
posición que supera este dilema con
la doctrina del fenomenalismo. RPTA.: C
211. Ciencia que estudia entes ideales y
utiliza los métodos de deducción y demostración.
A) Formales B) Fácticas
C) Naturales D) Sociales
E) Sistemáticas
SOLUCIÓN
Las ciencias formales se ocupan solamente de objetos ideales y se
fundamentan en la deducción y en la demostración.
RPTA.: A
212. Conocer la realidad es:
A) Aprehender objetos o
fenómenos. B) Realizarlo mediante una
metodología C) Cuando el sujeto se acerca al
objetivo D) Representarlo en el
pensamiento. E) Todas son correctas.
SOLUCIÓN
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
Conocer es nuestra mejor facultad
para captar la realidad que nos
rodea. Cuando un sujeto aprehende la imagen del objeto tiene un
acercamiento verdadero del objeto. RPTA.: E
213. ¿Qué característica del conocimiento
filosófico se diferencia del conocimiento científico?
A) La racionalidad B) La objetividad
C) La generalidad D) Lo sistemático
E) La necesidad
SOLUCIÓN
La filosofía es una concepción general de la realidad y la ciencia es
un conocimiento particular porque toma parte de la realidad.
RPTA.: C
214. El conocimiento de la matemática y la lógica corresponde a la ciencia.
A) Social
B) Natural C) Fáctica
D) Formal E) Espiritual
SOLUCIÓN
Las ciencias formales estudia entes
ideales como la matemática pura y lógica.
RPTA.: D
215. Las ciencias que estudian los entes materiales emplean como método
principal.
A) La abstracción B) La historicidad
C) La experimentación D) La dialéctica
E) La deducción
SOLUCIÓN
El estudio de los entes materiales y
los métodos que emplean son: la
observación, la experimentación y la
inducción. RPTA.: C
216. Un saber experimental y práctico se considera:
A) Conocimiento
B) Ciencia C) Hábito
D) Habilidad
E) Propiedad
SOLUCIÓN
El conocimiento científico es experimental y práctico.
RPTA.: B
217. Disciplina filosófica que estudia el
problema de la ciencia.
A) Antropología B) Axiología
C) Epistemología D) Gnoseología
E) Ética
SOLUCIÓN
La epistemología denominada Teoría
de la Ciencia o Filosofía del
Conocimiento Científico estudia los fundamentos, estructura, métodos y
funciones de los sistemas científicos. RPTA.: C
218. Según la ciencia para explicar un objeto es necesario en primera
instancia.
A) Conocerlo B) Describirlo
C) Interpretarlo D) Idearlo
E) Practicarlo
SOLUCIÓN
La descripción es un elemento de la estructura de la ciencia que permite
comprender mejor un objeto aprender su forma, características y
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
por medio de la experiencia lo
captamos y describimos. RPTA.: B
219. La evaluación crítica de los problemas del conocimiento es
objeto de la………………….
A) Axiología B) Epistemología
C) Gnoseología
D) Ética E) Ontología
SOLUCIÓN
La gnoseología llamada Teoría del
Conocimiento estudia el origen, evolución, esencia y fundamentos
del conocimiento en general. RPTA.: C
220. Las ciencias___________se ocupan de estudiar, describir y de investigar
los objetos materiales.
A) Fácticas
B) Matemáticas C) Sociales
D) Naturales E) Históricas
SOLUCIÓN
Las ciencias naturales estudian los
entes materiales u objetos de la realidad concreta.
RPTA.: D
EL PROBLEMA AXIOLÓGICO Y ÉTICO
221. Etimológicamente “Axiología” significa:
A) Estudio de la Moral
B) Estudio de los Valores C) Estudio de la costumbre
D) Estudio de la Ciencia E) Estudio de la Inferencia
SOLUCIÓN
Etimológicamente la Axiología es el estudio de los valores que se deriva
de: “Axis” y “Logos”. RPTA.: B
222. La polaridad en la axiología se manifiesta, cuando los valores se
expresan en términos de:
A) Homogeneidad B) Oposición
C) Jerarquía D) Nivel
E) Grado
SOLUCIÓN
La polaridad en los valores se presentan desdoblados, en su valor
positivo y negativo. RPTA.: B
223. Cuando observamos el paisaje de la Sierra y decimos que el valor reside
en nosotros; defendemos la teoría Axiológica llamada:
A) objetivista B) escepticista
C) subjetivista D) relacionista
E) idealista
SOLUCIÓN
La teoría subjetivista hace referencia a que el valor depende del sujeto y
no existe independientemente de él. RPTA.: C
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
224. “No existen los valores
independientes del hombre”. Este
planteamiento hace referencia a la teoría:
A) Objetivista
B) Escepticista axiológica C) Relacionista
D) Relativista E) Subjetivista
SOLUCIÓN
La teoría subjetivista hace referencia
a que el valor depende del sujeto y no existe independientemente de él.
RPTA.: E
225. ¿Cuales son los valores relacionados
a las cualidades científicas?
A) sensoriales B) éticos
C) religiosos D) teóricos
E) sociales
SOLUCIÓN
Los valores relacionados a las
cualidades científicas, son denominados teóricos.
RPTA.: D
226. “El valor es independiente del sujeto
o de una conciencia valorativa”.Este planteamiento hace referencia a la
teoría:
A) Objetivista B) Escepticismo axiológico
C) Relacionista D) Relativista
E) Subjetivista
SOLUCIÓN
La teoría objetivista señala que el valor existe independiente del sujeto
o de una conciencia valorativa. RPTA.: A
227. Cuales son los valores relacionados a las cualidades de la belleza:
A) Económicos
B) Estéticos
C) Religiosos D) Teóricos
E) Sociales
SOLUCIÓN
El valor estético esta relacionado a las cualidades de belleza.
RPTA.: B
228. Etimológicamente el vocablo Ethos
significa:
A) Ética B) Moral
C) Costumbre D) Conducta humana
E) Hombre
SOLUCIÓN
La ética se origina de Ethos que significa costumbre.
RPTA.: C
229. Cual es la facultad para diferenciar el
bien del mal.
A) conducta moral B) acción ética
C) deontología
D) conciencia moral E) libertad moral
SOLUCIÓN
La conciencia moral es la facultad o
capacidad para diferenciar el bien del mal.
RPTA.: D
230. Lo inmoral es : “contra la moral”,
como lo Amoral es:
A) Falta de norma B) Norma
C) Falta de moral D) Contra la norma
E) Contra la moral SOLUCIÓN
Lo moral va en contra la moral,
como lo Amoral es falta de norma. RPTA.: A
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
231. Fue él que defendía la “Ética
Hedonista”
A) Sócrates
B) Platón C) Aristóteles
D) Epicuro E) Heráclito
SOLUCIÓN
Epicuro fue el filósofo que defendía
la “Ética Hedonista”. RPTA.: D
232. Disciplina filosófica que tiene relación directa con la Ética:
A) Gnoseología
B) Epistemología C) Axiología
D) Ontología E) Metafísica
SOLUCIÓN
La Axiología es una disciplina filosófica que tiene relación directa
con la Ética. RPTA.: C
233. El valor social tiene relación directa
con el valor:
A) Jurídico
B) Ético C) Estético
D) Religioso E) Vital
SOLUCIÓN
El valor social tiene relación directa
con el valor Jurídico, puesto que la conducta del hombre se da en la
sociedad. RPTA.: A
234. El hecho moral no se relaciona con el (la):
A) Conciente
B) Grupo social C) Consecución de un fin
D) Norma
E) Instinto
SOLUCIÓN
El hecho moral no se relaciona con el Instinto.
RPTA.: E
235. La sociedad humana actual está en un estado de crisis …………………y
………………………….
A) Moral – de Valores
B) De valores -Responsabilidad C) Moral – de compromiso
D) De Libertad – Solidaridad E) De dignidad humana - de
igualdad
SOLUCIÓN
La sociedad humana actual está en un estado de crisis Moral y de
Valores. RPTA.: A
236. La sociedad será justa, cuando:
A) Sus miembros son caóticos B) Sus miembros se abrazan
C) Sus miembros se maltratan D) Sus miembros se integran
armónicamente
E) A y B
SOLUCIÓN
Toda sociedad será justa, cuando sus miembros se integran
armónicamente. RPTA.: D
237. La valoración y la estimación, esta referida a:
A) Dignidad
B) Dignidad humana C) Solidaridad
D) Libertad E) Compromiso
SOLUCIÓN
La dignidad humana es la valoración,
la estimación y el respeto. RPTA.: B
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
238. Las Normas Morales, se basan en:
A) Comportamientos no impuestos
B) Lo moral C) La conciencia
D) El bien y el mal E) Todos los anteriores
SOLUCIÓN
Las Normas Morales, se basan en
comportamientos no impuestos en lo moral, en el bien y el mal y todo
esto esta en función a la conciencia.
RPTA.: E
239. Las Normas Morales, se caracterizan
por:
A) Autonomía B) Incoercibilidad
C) Unilateralidad D) Propósito
E) Todos los anteriores
SOLUCIÓN
Las Normas Morales, se caracterizan
por: Autonomía, Incoercibilidad, Unilateralidad y Propósito.
RPTA.: E
240. Los valores éticos fundamentales son:
A) La libertad
B) La igualdad C) La justicia
D) A y B E) Todos los anteriores
SOLUCIÓN
Los valores éticos fundamentales
son: La libertad, La igualdad y La
justicia.
RPTA.: E
NOCIONES BÁSICAS DE LA LÓGICA
221. La Inferencia es una estructura de proposiciones compuesta por …..……
de las cuales derivamos la …………
A) premisas – conclusión B) ideas - argumentación
C) pensamientos – deducción D) argumentos – inducción
E) deducciones - conclusión
SOLUCIÓN
Una Inferencia es una estructura de
proposiciones compuesta por premisas y conclusión.
RPTA.: A
222. Señale el tipo de inferencia que
presenta el siguiente enunciado:
México está al norte de Perú Perú está al Sur de México
A) Simple e Inductiva B) Mediata e Inductiva
C) Mediata y Deductiva D) Molecular y Deductiva
E) Inmediata y Deductiva
SOLUCIÓN
Una Inferencia Inmediata tiene una sola premisa de la cual se deriva la
conclusión y es deductiva porque la conclusión se infiere de los términos
de la premisa. RPTA.: E
223. La obra “El Organom” y el Silogismo fueron aportes
importantes de …………. a la Lógica.
A) Platón B) Aristóteles
C) Gotolob Frege
D) George Boole E) Giussepe Peano
SOLUCIÓN
Aristóteles fue el creador de la
inferencia mediata denominada
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
Silogismo y su obra cumbre fue
denominada “El Organom”. RPTA.: B
224. La Lógica es una ciencia ………… que estudia la validez de …………..
A) natural - los argumentos
B) formal - la inferencia C) social - los pensamientos
D) fáctica - los razonamientos
E) social - la deducción
SOLUCIÓN
La Lógica es una ciencia formal que estudia la validez de una Inferencia.
RPTA.: B
225. El lenguaje lógico no es:
A) simbólico
B) científico C) convencional
D) universal E) directivo
SOLUCIÓN
El lenguaje lógico no es directivo
porque no expresa órdenes, ni mucho menos busca la ejecución de
un comportamiento. RPTA.: E
226. Las falacias son consideradas razonamientos:
A) incorrectos
B) erróneos
C) distorsionados D) de apariencia verdadera
E) todos los anteriores
SOLUCIÓN
Las Falacias son razonamientos: incorrectos, erróneos, distorsionados
y de apariencia verdadera. RPTA.: E
227. La Inferencia que deriva su conclusión de manera necesaria de
sus premisas, se denomina:
A) Inductiva
B) Mediata
C) Inmediata D) Deductiva
E) Compleja
SOLUCIÓN
La Inferencia Deductiva deriva su conclusión del contenido directo de
sus premisas y reconoce sus términos.
RPTA.: D
228. Si expresamos: “El pensamiento
idealista de Platón lo convierte en autoridad única de la filosofía”,
cometemos una Falacia de
Argumento
A) Ad Hominem B) Ad Baculum
C) Ad Misericordiam D) Ad Populum
E) Ad Verecundiam
SOLUCIÓN
Toda Falacia que hace apelación a la autoridad exclusiva, se denomina Ad
Verecumdiam.
RPTA.: E
229. La Falacia denominada Ad
Baculum, tiene como argumento de apelación:
A) contra el hombre
B) a la fuerza
C) a la causa falsa D) a la pregunta compleja
E) a la ambigüedad
SOLUCIÓN
Ad Baculum es sinónimo de Apelación a la Fuerza.
RPTA.: B
230. Señale la inferencia cuyo
razonamiento admite premisas que representan casos singulares y
concluye en un principio general:
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
A) Mediata
B) Inmediata
C) Deductiva D) Inductiva
E) Crítica
SOLUCIÓN
La Inferencia Inductiva parte de aspectos singulares para llegar a un
principio general. RPTA.: D
231. Según los lógicos griegos, entre ellos Aristóteles, el instrumento para
pensar correctamente se denomina:
A) Lógica B) Inferencia
C) Argumentación D) Tópico
E) Organom
SOLUCIÓN
El término Organom significa:
instrumento para pensar correctamente.
RPTA.: E
232. Cuando en un razonamiento no hay conexión lógica entre las premisas y
la conclusión, se denomina Falacia
……..
A) Formal B) Informal
C) de Atingencia D) de Causa Falsa
E) de Pregunta Cpompleja
SOLUCIÓN
La Falacia de Atingencia se caracteriza porque no establece
conexión coherente entre premisa(s) y conclusión.
RPTA.: C
233. Si expresamos: “Martín Heidegger,
no debe ser considerado filósofo porque colaboró con los nazis”,
cometemos una Falacia de Argumento:
A) Ad Hominem
B) Ad Baculum
C) Ad Misericordian D) Ad Populum
E) Ad Verecundiam
SOLUCIÓN
Una Falacia de Argumento contra el hombre (Ad Hominem), no refuta
ideas sino ataca a la persona que la formula.
RPTA.: A
234. La Falacia de Ambigüedad se le
conoce como
A) Falacia de Causa Falsa B) Falacia de Pregunta Compleja
C) Falacia Atingente D) Falacia de Anfibología
E) Falacia de Complejidad
SOLUCIÓN
Ambigüedad es sinónimo de
anfibología RPTA.: D
235. Indique el criterio de verdad (V) o
falsedad (F) de las siguientes expresiones:
I. Toda Inferencia es un razonamiento II. Una Falacia es un razonamiento
incorrecto. III. La Inferencia Mediata tiene una sola
premisa.
A) V F F B) F V F
C) V V V D) V V F
E) F F V
SOLUCIÓN
La Inferencia Mediata presenta dos o
más premisas. RPTA.: D
236. Indique el enunciado falso
A) Una inferencia puede ser
valida o inválida.
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
B) Una proposición no puede ser
verdadera y falsa a la vez.
C) La Lógica y la Matemática son ciencias incompatibles.
D) El Silogismo es un razonamiento deductivo.
E) La Inferencia es sinónimo de: predicción o derivación.
SOLUCIÓN
La matemática y la lógica son
ciencias formales compatibles. RPTA.: C
237. Cuando la conclusión de una Inferencia se deriva de una sola
premisa toma el nombre de:
A) Simple
B) Atómica C) Inmediata
D) Mediata E) Molecular
SOLUCIÓN
Una Inferencia Inmediata tiene una
sola premisa de la cual se extrae la conclusión.
RPTA.: C
238. Si no existe premisa y conclusión no
existe ……….
A) una proposición B) una inferencia
C) un juicio D) una idea
E) un concepto
SOLUCIÓN
Si no existe premisa y conclusión no
existe inferencia. RPTA.: B
239. Indica la inferencia deductiva creada por Aristóteles.
A) Argumentación
B) Inducción C) Silogismo
D) Implicación E) Equivalencia
SOLUCIÓN
El Silogismo es un razonamiento
deductivo compuesto por tres proposiciones: dos premisas y una
conclusión. Presenta tres términos y cada uno aparece en dos
proposiciones. RPTA.: C
240. La Lógica no estudia:
A) El lenguaje B) La inferencia
C) Los argumentos D) Las proposiciones
E) La conducta
SOLUCIÓN
La lógica no estudia la conducta. RPTA.: E
LÓGICA PROPOSICIONAL
241. A qué proposición compuesta
corresponde los signos " "y" "
A) Conjunción B) Disyunción
C) Condicional D) Bicondicional
E) Negación
SOLUCIÓN
El sistema de simbolización tantoi de Peano-Russel y de Scolz señala los
signos que representan la bincondicional.
RPTA.: D
242. La fórmula p q q tiene una
matriz.
A) Consistente B) Contingente
C) Tautológica
D) Contradictoria E) Incondicional
SOLUCIÓN
Las funciones veritativas del
esquema expuesto atendiendo a su
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
matriz principal corresponde a la
fórmula molecular tautológica. RPTA.: C
243. La “fórmula 2” se emplea al momento de construir una tabla de
verdad para calcular.
A) Las variables B) Las constantes
C) Las combinaciones posibles de
valores D) Los valores
E) Las matrices SOLUCIÓN
Expresa las combinaciones de todas las posibilidades de verdad y
falsedad que tengan cada una de las
variables. RPTA.: C
244. La variable “n” en la fórmula anterior
representa:
A) El valor
B) V y F C) Un valor indefinido
D) La matriz E) El número de variables
SOLUCIÓN
Expresa el significado del número de
las variables. RPTA.: E
245. En el cuerpo superior de la tabla de verdad se colocan:
A) Las variables
B) Los operadores C) Las “x”
D) Los valores E) Las fórmulas
SOLUCIÓN
En el cuerpo superior se coloca la fórmula exactamente como se
presenta. RPTA.: E
246. Tipo de matriz que señala que la
inferencia es válida.
A) Contradicción
B) Contingencia C) Consistencia
D) Tautológica E) Indefinido
SOLUCIÓN
Los esquemas patológicos también
se llaman esquemas válidos, principios lógicos y lógicamente
verdaderos. RPTA.: D
247. Su definición tabular indica que es falsa únicamente cuando sus dos
componentes son también falsos.
A) Conjunción B) Disyunción débil
C) Disyunción fuerte D) Condicional
E) Bicondicional
SOLUCIÓN
La única combinación FF=F se da en
la disyunción débil. RPTA.: B
248. En la proposición “Argentina no se
moviliza, pero Brasil impone
restricciones comerciales” ¿Cuál es la fórmula correcta?
A) p q B) p q
C) p q
D) p q E) p q
SOLUCIÓN
Los símbolos que reemplazan a las
proposiciones simples y el uso de los operadores determinan la fórmula de
la respuesta. RPTA.: D
249. Si tenemos p q r ¿Cuál es su
simbolización en Penao-Russel?
A) p q r
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
B) p q r
C) p q r
D) p q E) p q r
SOLUCIÓN
El esquema de la pregunta tiene operadores conjuntivos en el
sistema de Scholz y traducidos al esquema de Peano – Russell
determina la respuesta señalada. RPTA.: C
250. Aquel operador cuyo valor es siempre falso excepto cuando sus
dos componentes son verdaderos, es:
A) B) C) D)
E)
SOLUCIÓN
De acuerdo a las funciones vertitativas corresponde a la ley de
la lógica de la conjunción. RPTA.: A
251. Señala aquella proposición que sea ejemplo de una bicondicional:
a. Vania es mi hermana o
mi prima. B) Genero viaja a Uruguay si y
únicamente si tiene dinero.
C) Rita es administradora y Mauricio también.
D) Belén viaja a América si tiene dinero y pasaporte.
E) Estela es dinámica siempre que brinde respuestas claras.
SOLUCIÓN
La bincondicional utiliza como
término de doble condición “si y sólo si”.
RPTA.: B
252. La matriz del esquema:
" p q q p es:
A) VFVV B) FVVF
C) VVFV D) VVVV
E) FVVV
SOLUCIÓN
Las funciones veritativas y las tablas
de verdad realizadas en el esquema determinan la matriz VVFV
RPTA.: C
253. Señale la proposición simple.
A) Santiago come pan y pastel.
B) Si hace sol, jugamos tenis. C) Luis y Elsa con cónyuges
D) Si Rosa estudia, progresará. E) Ernesto estudia o ve
televisión.
SOLUCIÓN
Las proposiciones simples tienen un sujeto y un predicado y carece de
términos de enlace. RPTA.: C
254. En la lógica proposicional , un ejemplo de proposición conjuntiva
es:
A) La región de Chavín no limita con Loreto.
B) El Perú o exporta arroz.
C) El agua se congela si la temperatura está bajo cero.
D) Si el sol brilla, el viento silba. E) El cielo está nublado, sin
embargo hace calor.
SOLUCIÓN
Las proporciones conjuntivas (Y) emplea expresiones equivalentes:
“con, además, también, sin embargo, a la vez etc.”.
RPTA.: E
255. La lógica estudia:
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
A) El análisis de las
proposiciones. B) La validez de las inferencias.
C) El análisis del pensamiento. D) La verdad analítica.
E) La verdad sintética.
SOLUCIÓN
La lógica es una ciencia formal que utiliza principios, leyes y
procedimientos para determinar la validez de una inferencia.
RPTA.: B
256. Si tenemos: “Tanto Jorge como Elsa
saldrán adelante , si y sólo sí están preparados” ¿ Qué esquema le
corresponde, según la simbología de Peano . Russel
A) p q r s
B) p q r
C) p q r D) p r E) p q r s
SOLUCIÓN
Las proporciones de la pregunta forman un esquema y de acuerdo a
la simbología Peano – Russell se da el esquema de la respuesta.
RPTA.: C
257. Si en la evaluación por Tablas de
Verdad un esquema condicional resulta tautológico dicho esquema
representa:
A) una inferencia válida.
B) una proposición totalmente falsa.
C) un razonamiento falaz. D) una inferencia inválida.
E) una proposición casi
verdadera.
SOLUCIÓN
Al evaluar un esquema y su
resultado es tautológico representa
una inferencia válida. RPTA.: A
258. La proposición es ........., susceptible
de ser calificada de ......
A) cualquier oración – válida o inválida
B) una oración aseverativa –
función proposicional C) una frase – sensata o
insensata D) una oración aseverativa –
verdadera o falsa E) descripción definida – saturada
o no saturada
SOLUCIÓN
La proposición es una oración aseverativa, verdadera o falsa, no
ambas a la vez. RPTA.: D
259. La_________ es el paso de un conjunto de premisas a la
conclusión:
A) proposición B) axioma
C) postulado
D) inferencia E) preposición
SOLUCIÓN
Toda inferencia esta formada por
premisas que se conocen y de allí derivan la conclusión.
RPTA.: D
260. Determine qué proposición no es
conjuntiva:
A) Llueve además nieva B) Tanto Jorge como Raúl son
mecánicos C) Tendrás empleo cuando y sólo
cuando seas puntual D) B.F.Skinner y J.Watson son
conductistas.
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
E) María es infeliz sin embargo se
casa.
SOLUCIÓN
La respuesta determina que
corresponde a una proposición bincondicional cuyos enlaces
equivalentes puede ser “entonces y sólo entonces”, “cuando y sólo
cuando” , “ porque y sólo porque” RPTA.: C
LA LÓGICA Y SU RELACIÓN
INFORMÁTICA
261. Es considerado el padre de la Teoría de la comunicación y el pionero en el
diseño de circuitos biestables, los que concibió inspirado en las ideas
del álgebra de Boole.
A) Gottlob Frege B) Augustus De Morgan
C) Wilhelm Leibniz D) Claude Elwood Shannon
E) Giuseppe Peano
SOLUCIÓN Claude Elwood Shannon, con la
publicación, en 1948, de su artículo “Una teoría matemática de la
comunicación” sentó las bases del diseño de circuitos biestables,
plataforma de desarrollo de la actual tecnología digital.
RPTA.: D
262. Los dígitos binarios, incorporados por Shannon en el contexto de su
concepción en torno a los circuitos eléctricos, son considerados por él
como…………….y determinantes
de…………………..:
A) Elementos básicos de la
comunicación – sólo un
estado. B) Expresiones algebraicas –
varios estados. C) Elementos básicos de la
comunicación-sólo dos estados.
D) Expresiones algebraicas- sólo un estado.
E) Elementos básicos de la comunicación- sólo un estado.
SOLUCIÓN El empleo de dígitos binarios como
elementos básicos en la transmisión
de información es uno de los aspectos más innovadores que
Shannon incorporó en el contexto de su teoría de la comunicación. Estos
dígitos – el 1 y el 0- suponen la consideración de sólo dos estados:
abierto o cerrado. O en términos de la lógica proposicional, de los valores
verdaderos o falsos.
RPTA.: C
263. Los circuitos se componen de
conmutadores, denominados también interruptores, que en el
plano simbólico de la lógica proposicional son representados por:
A) Conjunciones B) Disyunciones
C) Conjunciones y disyunciones D) Fórmulas proposicionales
E) Variables proposicionales
SOLUCIÓN Las variables proposicionales vienen
a ser la expresión de aquello
que en un circuito eléctrico está dado por los conmutadores o
interruptores.
RPTA.: E
264. El isomorfismo entre las fórmulas conjuntivas y disyuntivas, por una
parte, y, por otra, los circuitos
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
construidos a partir de aquéllas
significa que:
A) Existe una similitud estructural
entre estas fórmulas y los circuitos.
B) Los circuitos eléctricos biestables
C) Las fórmulas de la lógica proposicional son tautologías
D) Circuitos y fórmulas tienen una naturaleza heterogénea.
E) Ninguna de las anteriores
SOLUCIÓN En efecto, el isomorfismo expresa la
comunidad de formas que es dable
hallar entre las fórmulas de la lógica
proposicional estructuradas a partir de conjunciones y disyunciones, y la
articulación de los circuitos eléctricos.
RPTA.: A
265. Un circuito en serie traduce la estructura de una fórmula
proposicional:
A) Condicional B) Disyuntiva
C) Conjuntiva
D) Bicondicional E) Todas las anteriores
SOLUCIÓN Un circuito en serie posee una
estructura análoga a la de una fórmula conjuntiva.
RPTA.: C
266. En un circuito en paralelo, los conmutadores se encuentran
dispuestos de tal manera que éstos
aparecen:
A) Uno detrás de otro B) Los dos en el mismo lugar
C) Los dos cerrados D) Los dos abiertos
E) Uno al lado de otro
SOLUCIÓN En un circuito en paralelo, los
interruptores (o conmutadores) se encuentran dispuestos uno al lado
de otro.
RPTA.: C
267. Un circuito en paralelo traduce la
estructura de una fórmula
proposicional:
A) Negativa B) Conjuntiva
C) Negativa conjunta D) Disyuntiva
E) Todas las anteriores
SOLUCIÓN Un circuito paralelo posee una
estructura análoga a la de una
fórmula disyuntiva.
RPTA.: D
268. Constituyen expresiones equivalentes:
A) Abierto – verdadero-uno
B) Cerrado-falso-cero C) Abierto-verdadero-cero
D) Cerrado-verdadero-uno E) Abierto-falso-uno
SOLUCIÓN Los términos “cerrados”,
“verdaderos” y “uno” son
equivalentes. En el ámbito del lenguaje de la lógica proposicional,
se dice que una conjunción, por ejemplo, es verdadera sólo cuando
sus dos componentes son verdaderos. Esta situación quedará
representada en un circuito en serie sólo si cada uno de sus dos
conmutadores está cerrado, con lo cual el valor asumido por éstos,
tanto como por el mismo circuito, será 1.
RPTA.: D
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
269. Un conmutador en estado cerrado
asume el valor binario 1, o lo que es
lo mismo, traducido al plano simbólico de la lógica proposicional,
el valor:
A) Falso B) Contradictorio
C) Tautológico D) Consistente
E) Verdadero
SOLUCIÓN Considerando lo dicho
inmediatamente antes, es
perfectamente explicable la elección de esta alternativa como respuesta
correcta.
RPTA.: E
270. En un circuito en serie, los conmutadores aparecen dispuestos
de tal manera que éstos se sitúan:
A) Separados por un operador B) Vinculados por un operador
C) Uno detrás de otro D) En una perspectiva diagonal
E) En una perspectiva oblicua
SOLUCIÓN En un circuito en serie, los
conmutadores se encuentran dispuestos uno detrás de otro.
RPTA.: C
271. Un conmutador en estado abierto
asume el valor binario 0, o, en términos de la lógica proposicional,
el valor:
A) Consistente
B) Inválido C) Falso
D) Falaz E) Indeterminado
SOLUCIÓN
Un conmutador en estado abierto, y
cuyo valor en términos binarios es
0, será susceptible, en términos de la lógica proposicional, como
poseedor del valor falso.
RPTA.: C
272. Para proceder a construir el circuito correspondiente a una fórmula que
contiene operadores distintos de la conjunción y de la disyunción , hace
falta aplicar:
A) Implicación tautológicas B) Tablas de verdad
C) Procedimientos de validación
semidecisorios D) Equivalencias tautológicas
E) Ninguna de las anteriores
SOLUCIÓN Las equivalencias tautológicas son
leyes de la lógica proposicional
empleadas para efectuar la transformación de fórmulas. Este
procedimiento, en el caso de la elaboración de diagramas
correspondientes a circuitos eléctricos, es del tanto necesario
cuando las fórmulas tomadas como referencia contienen operadores
distintos de la conjunción y la disyunción.
RPTA.: D
273. Si aplicamos las leyes De Morgan a
p q , la fórmula resultante será:
A) p q B) p q C) p q D) p q
E) p q
SOLUCIÓN
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
Al aplicar las leyes de De Morgan, es
necesario, además de reemplazar la
conjunción por una disyunción, o viceversa, substituir el valor de la
fórmula y el de las variables por su contrario. Así una fórmula o una
variable negadas, serán afirmadas, y viceversa.
RPTA.: D
274. El circuito:
Corresponde a la fórmula:
A) p q r
B) p q r
C) p q r s
D) p q r s
E) p q r s
SOLUCIÓN
La conjunción de origen a un circuito
en serie que, a su vez, conforma un circuito en paralelo, como expresión
de la disyunción de que forma parte.
Entretanto, toda esta estructura integra un circuito también en
paralelo, como traducción de la disyunción de mayor jerarquía.
RPTA.: E
275. La aplicación de la equivalencia conocida como implicación material
a p q genera la fórmula:
A) p q
B) p q
C) p q D) p q
E) Tanto “a” como “b”
SOLUCIÓN En efecto, la aplicación de la
equivalencia tautológica conocida
como implicación material genera dos tipos de fórmulas, según se
transforme una fórmula condicional en una disyunción o en una
conjunción. En este caso, ambos casos están presentes.
RPTA.: E
276. La fórmula p q r s ,
considerando el operador de mayor jerarquía, podría ser representado
por un circuito construido:
A) En paralelo B) En estado cerrado
C) En estado abierto D) En serie
E) Sobre la base del álgebra de Boole
SOLUCIÓN Teniendo en cuenta que la fórmula
en cuestión es una disyunción, pues
éste es su operador de mayor jerarquía, el circuito resultante será
un circuito en paralelo, toda vez que un circuito de esta forma posee una
estructura análoga a la de la fórmula mencionada.
RPTA.: A
277. El circuito:
Representa a la………, y, teniendo en cuenta el estado de sus
conmutadores, su estado es……………:
a. Disyunción-cerrado b. Disyunción-cerrado
c. Conjunción-cerrado
A
C
D
B
A B
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
d. Conjunción-abierto
e. Contradicción-cerrado
SOLUCIÓN Se trata de un circuito que
representa a la conjunción, pues es
un circuito en serie; y su estado es abierto, pues uno de sus
conmutadores está abierto. Como se sabe, en el caso de un circuito que
representa a la conjunción, bastará que uno de sus conmutadores esté
abierto para que la condición del circuito sea abierto también. Y esto
es así teniendo en cuenta el
isomorfismo existente entre la lógica proposicional y la teoría de los
circuitos eléctricos, pues en su correlato proposicional una
conjunción es falsa cuando al menos uno de sus componentes es falso.
RPTA.: D
278. La fórmula p q sería el resultado
de aplicar implicación material a:
A) p q
B) p q
C) p q
D) p q
E) p q
SOLUCIÓN Cuando aplicamos implicación
material a una fórmula conjuntiva, el procedimiento a ser seguido consiste
en negar toda la fórmula –si es falsa, se la hará verdadera, y
viceversa -, y en hacer lo mismo con el segundo componente de aquélla.
La única fórmula que reúne las
condiciones para que, luego de proceder así, se arribe a la fórmula
planteada se encuentran en la alternativa indicada.
RPTA.: E
279. Señale cuál de los siguientes pares
de fórmulas resulta ser equivalente, considerando la aplicación de las
leyes de De Morgan:
A) p q,p q
B) p q,p q
C) p q , p q
D) p q , p q
E) p q , p q
SOLUCIÓN
Al aplicar las leyes de De Morgan, es
necesario negar toda la fórmula y los componentes de la misma, así como
reemplazar el operador disyuntivo por el conjuntivo, o, según sea el
caso, éste por aquél.
RPTA.: E
280. El circuito:
Representa a la…………..y su estado, considerando el estado de sus
conmutadores, es …………………:
A) Consistencia –cerrado
B) Disyunción-abierto C) Disyunción –cerrado
D) Conjunción –abierto E) Conjunción-cerrado
SOLUCIÓN Se trata de un circuito que
representa a la conjunción, pues es
un circuito en serie; y su estado es cerrado, pues sus dos conmutadores
están cerrados. Éste es el único caso
en que un circuito que representa una conjunción asume el estado
A B
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
cerrado, a semejanza de aquélla,
que será verdadera sólo en el caso
en que sus dos componentes también lo sean.
RPTA.: E
LÓGICA FORMAL
281. Señale lo incorrecto del siguiente
enunciado:
A) A. inclusión total
B) E. exclusión total
C) I. inclusión parcial D) O. exclusión parcial
E) E. inclusión total
SOLUCIÓN
La proposición Categórica E es exclusión total.
RPTA.: E
282. En el cuadro de Boecio la
contradictoria de A es:
A) I
B) A
C) E D) O
E) U
SOLUCIÓN
Dentro del cuadro de Boecio, la contradictoria es la O.
RPTA.: D
283. Proposición que corresponde a una
inclusión Total:
A) Todo gato es mamífero B) Ningún estudiante es aplicado
C) Algunos niños son inteligentes D) Algunos militares son fuertes
E) Ningún psicólogo es analfabeto
SOLUCIÓN
Todos los gatos son mamíferos, es una proposición categórica, de
inclusión total.
RPTA.: A
284. Establece la relación correcta:
A) A-E subalterna
B) O-I contraria C) A-O subcontraria
D) A-I contraria E) O-E subalternante
SOLUCIÓN
Es la oposición que va de lo
particular a lo universal.
RPTA.: E
285. En el silogismo siguiente señale el
término mayor:
Todo psicólogo es profesional Javier es psicólogo
Javier es profesional
A) Psicólogo
B) Profesional C) Javier
D) Es E) Son todos
SOLUCIÓN
El término mayor del silogismo es
“Profesional”.
RPTA.: B
286. Las reglas del silogismo establecen
que entre……………….. no se puede tener ninguna conclusión:
A) una relación A-E
B) una relación A-O C) dos premisas universales
D) dos premisas particulares E) una premisa universal
SOLUCIÓN
Entre dos premisas particulares no se puede tener ninguna conclusión.
RPTA.: D
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
287. Figura del silogismo donde el
término medio es predicado en
ambas premisas.
A) Primera
B) Segunda
C) Tercera D) Cuarta
E) Única
SOLUCIÓN
El silogismo donde el término medio es predicado en ambas premisas, es
considerado como segunda figura.
RPTA.: B
288. En el modo AEO la premisa mayor
es:
A) Universal afirmativa
B) Particular negativa
C) Universal negativa D) Particular afirmativa
E) Universal particular
SOLUCIÓN
En el modo AEO la premisa mayor es Universal afirmativa.
RPTA.: A
289. ¿Cuál de los siguientes enunciados es una proposición de tipo O?
A) Los botines están brillosos
B) Ningún bípedo es cuadrúpedo C) Algún universitario es peruano
D) Todo perro es un animal E) Algunos profesionales no son
expertos.
SOLUCIÓN
“Ciertos profesionales no son expertos” es una proposición de tipo
O.
RPTA.: E
290. Ubica la proposición que equivale a: “Pocos deshonrados no son
conscientes”
A) Algún consciente es honrado
B) Algún consciente no es
deshonrado C) Algún deshonrado es inconsciente
D) Todo deshonrado es inconsciente E) Ningún deshonrado es
inconsciente
SOLUCIÓN
La proposición que equivale a:
“Pocos deshonrados no son
conscientes”, es “Algún deshonrado es inconsciente”
RPTA.: C
291. Figura del silogismo donde el término medio es sujeto en ambas
premisas.
A) Primera B) Segunda
C) Tercera D) Cuarta
E) Única
SOLUCIÓN
La figura del silogismo donde el término medio es sujeto en ambas
premisas, es considerado como la tercera figura.
RPTA.: C
292. En el modo AEE la premisa mayor es:
A) Universal afirmativa
B) Particular negativa C) Universal negativa
D) Particular afirmativa E) Universal particular
SOLUCIÓN
En el modo AEO la premisa mayor es
Universal afirmativa. RPTA.: A
293. En el silogismo siguiente señale el
término menor:
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
Todos los profesores son
intelectuales Juan es profesor
Juan es intelectual
A) Profesor B) Intelectual
C) Juan D) Es
E) Son todos
SOLUCIÓN
El término menor del silogismo es “Juan”.
RPTA.: C
294. En el cuadro de Boeccio la contraria
de A es:
A) I B) U
C) E D) O
E) A
SOLUCIÓN
Dentro del cuadro de Boeccio, la contraria de A es la E.
RPTA.: C
295. En el silogismo siguiente señale el modo:
Todo Ingeniero es profesional
Luis es Ingeniero Luís es profesional
A) AII
B) AEE
C) EEE D) EAE
E) IIA
SOLUCIÓN
En el silogismo siguiente el modo es
AII. RPTA.: A
296. Un silogismo qué tipo de inferencia
presenta, según la forma de razonamiento.
A) Mediata
B) Inmediata
C) Deductiva D) Inductiva
E) Todas SOLUCIÓN
Un silogismo, es una inferencia
Mediata. RPTA.: A
297. Señale la relación correcta:
A) S a P es Universal afirmativa
B) S e P es Universal particular C) S o P es Universal afirmativa
D) S i P es Universal afirmativa E) S a P es Universal negativa
SOLUCIÓN
La relación correcta es S a P que es
una Universal afirmativa.
RPTA.: A
298. En el silogismo siguiente el término
mayor:
Todos los perros son carnívoros Lazi es un perro
Lazi es carnívoro
A) Carnívoro
B) Perro C) Lazi
D) es E) Son todos
SOLUCIÓN
El término mayor del silogismo es
“Carnívoro”. RPTA.: A
299. En el silogismo siguiente señale el modo:
Todo vegetal es ser vivo
Algunos vegetales son frutas Algunas frutas son seres vivos
A) IIA
B) AEE
PSICOLOGÍA
GRUPO SAN MARCOS
C) AII
D) EEE
E) EAE SOLUCIÓN
En el silogismo siguiente el MODO es
AII. RPTA.: C
300. En el cuadro de Boeccio la sub
contraria de I, es
A) I B) A
C) E D) O
E) U
SOLUCIÓN
Dentro del cuadro de Boeccio, la
subcontraria de I es la O.
RPTA.: D