preguntas y respuesta sobre sensancion y percepcion

8/16/2019 preguntas y respuesta sobre sensancion y percepcion

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• Quiero preguntarles si comprenden las diferencias epistemológicas, metodológicas y teóricas entre el

empirismo, el posititvismo y el estructuralismo de la Teoría de la GESTALT?

19:00:01• Idel Mariela Galindo PaezBuena noches profesora y compañeros

19:02:36• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZEn sensopercepción quienes defienden la concepción empírico-analítica le confieren toda la importancia a la

experiencia con el mundo sensible. Recuerden los empiristas pensaban que el ser humano era "una tábula

rasa sobre la que escribe la experiencia".

19:03:58• Buenas noches Idel o Mariela?

19:05:00• Idel Mariela Galindo Paezprofesora disculpe estuve revisando lo enviado y tenemos chat el jueves de 7 p.m a 9 p.m y de otra

materias teorias y sistemas Psicologicas el jueves 7 p.m a 8.30 p.m

19:05:55• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZDentro de la concepción empírico-analítica se considera muy importante medir, cuantificar y controlar. Por ello

se busca reducir el campo de la experiencia a sus elementos mínimos a fin de controlar los efectos de las

variable implicadas en las experiencias que se analizan de manera cuidadosa, pero con ello se sacrifica la

experiencia global, integral.

19:07:40• Ya hablaron con el profesor de Teorías y sistemas psicológicos?

19:08:49• Idel Mariela Galindo Paezno sra hasta ahora estoy ingresando a la plataforma

19:09:55• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPodríamos dejar el caht de 6:30 a 8? y que Historia y Sistemas fuera de 8 a 9:30? o al contrario.

19:13:07• Idel Mariela Galindo Paezprofesora hasta ahora estoy revisando las materias que vamos a trabajar en estos dos meses,

leyendo en general las recomendaciones

19:13:08• si seria bueno toca escribirle a la profe

19:15:20• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZ

Creo que es una ventaje para esta materia estar cursándola de manera paralela con Historia y SistemasPsicológicos porque esta materia les puede permitir ver frente a los procesos, éstos como se abordaron de

manera diferencial en los distintos sistemas psiclógicos.

19:15:49• Angela ya leiste algo de la cartilla de esta semana?

19:16:32• Idel Mariela Galindo Paezque bueno profe esperemos que sea de gran provecho para todos


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19:17:02• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZEn un mensaje publicado, yo les preguntaba si comprendían el concepto de GESTALT. Ya lo habían

escuchado?

19:18:18•

Idel Mariela Galindo Paezno sra yo no19:18:40

• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZYa conocen el concepto de GESTALT?

19:20:44• GESTALT quiere decir en alemán forma. Y una forma es una ESTRUCTURA DIFERENTE A LA

SUMA DE LAS PARTES.

19:21:47• Por favor, dibujen en una hoja la forma de una casa.

19:23:20

• Idel Mariela Galindo PaezNo entiendo que es reestructuración'configuradoa partir'de'dichos' inputs

19:24:23• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZYa te explico. Ahora con el dibujo de la casa. Vas a colocar las líneas de la casa en desorden, por ejemplo

las líneas del techo y el piso, las pueden colocar en diagonal, y las de la puerta las pueden poner en distintos

lugares. Si ustedes toman los elementos de una forma y los ponen en otro orden distinto, la forma ya no es la

de una casa.

19:27:03• Idel Mariela Galindo Paezclaro cambia la forma

19:29:02• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZIdel ahora está hablando en términos de teoría del procesamiento de información. Después del trabajo

realizado por los teóricos de la GESTALT, que cuestionaron a la concepción empírico-analítica, al considerar

que ellos fragmentaban la experiencia y al fragmentarla se perdía la esencia del proceso perceptual, que es

un proceso total, como lo es la forma visual o una melodía, que no se define por sus elementos, sino por las

relaciones entre ellos, los teóricos del procesamiento de información utilizaron la analogía de los sistemas

informáticos para comprender los procesos perceptuales.

19:32:12• Primer concepto claro? GESTALT.

19:36:16•

Armando de Jesús Guerra CanoBuenas noches, qué se busca con las diferentes percepciones de una forma?

19:38:08• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZSi volvemos a la forma de la casa, podemos pensar en los inputs que constituyen las líneas de la casa, pero

las líneas en sí mismas no constituyen la forma de la casa, con ellos podemos reconfigurar la forma. Por

ejemplo si el techo es un triángulo, este por fuera de la casa es otra cosa distinta que un techo. Cierto?

19:38:35


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• Armando de Jesús Guerra Canopor ejemplo, en los test psicológicos?

19:38:41• Idel Mariela Galindo Paezsi claro es la diferente percepciòn

19:41:00• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPoder entendeer que el proceso perceptual es un proceso complejo que dista mucho de lo que inicialmente

pensaban los empiristas, en el sentido de estímulos que el sujeto captaba "como una tábula rasa". Los sujetos

organizamos los estímulos en totalidades, en las que establecemos relaciones entre los elementos y de estos

con la totalidad. Así como establecemos procesos en los que organizamos la información.

19:41:05• Un ejemplo de ello, ustedes lo pueden observar en dos test como el Test de Desarrollo Visomotor de

Bender o el Test de Frostig.

19:42:04• Idel Mariela Galindo Paez

toca investigar cuales son esos test profe?19:45:57

• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPuede ser útil. Las láminas del test de Bender las encuentran en Internet y si consiguen el libro sería muy

importante, porque podrían evidenciar con este test, como la sensopercepción solo puede explicarse no como

un conjunto de experiencias aisladas, sino como experiencias en las que el sujeto que percibe organiza los

estímulos, establece relaciones entre ellos, los agrupa. Los organiza en el espacio. Lo vamos a ver con los

ejercicios prácticos que vamos a realizar en los foros de la 5a y 6a semana.

19:48:49• GESTALT. Si no es la suma de las partes, qué es?

19:51:44• Es una totalidad regida por leyes o principios de organización, que establecen relaciones entre las

partes y entre éstas con la totalidad.

19:51:51• Les pregunto, porqué los conductistas no consideraban la sensación como objeto de estudio válido?

19:53:19• Los conductistas son positivistas. Saben que implica eso en términos de qué se considera el

conocimiento válido?

19:55:09• Armando de Jesús Guerra CanoRadicaba en que se trataba de procesos encubiertos

19:55:26• que no podian ser observados y cuantificados

19:55:46• yo no sé profe

19:56:16• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPerfecto Armando. Si los conductistas aceptan como objeto de estudio válido lo observable directamente,

medible y cuantificable, estos procesos no se podían observar y harían parte de la caja negra.

19:59:10


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• Armando de Jesús Guerra CanoPodrías explicarme un poco acerca de la caja negra?

20:00:20• Angela Camila Bustamante Jimenezla caja negra es como funciona nuestro cerebro

20:08:14• en lo cognitivo, no?

20:09:35• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZDe acuerdo totalmente con Ángela, la caja negra hace referencia a los procesos internos que se producen

entre el estímulo y la respuesta del sujeto. Watson por ejemplo define que el objeto de estudio de la

psicología es la conducta observable del sujeto, frente a los estímulos del entorno. Entonces si se presenta un

Estímulo Incondicionado EI que siempre provoca una respuesta refleja R (conducta observable), por ejemplo

comida y este estímulo se asocia de manera reiterada a un Estímulo Neutro, por ejemplo la campana de

Pavlov, este estímulo neutro va a termina produciendo la Respuesta Condicionada de Salivar (conducta

observada) convirtiéndose la campana en un Estímulo Condicionado EC. Lo que pasa al interior del

organismo no interesa al conductista, porque no se puede observar, a esto es a lo que se denomina la caja

negra.

20:09:52• Armando de Jesús Guerra Canoummmm, gracias

20:11:26• cuando hablamos de inputs estamos hablando de estimulö?

20:13:51• Angela Camila Bustamante JimenezEntendido Profe, y escusas por no responder al principio mi chat esta fallando el dia de hoy.

20:14:50• Estimulo Sensorial.

20:15:55• Armando de Jesús Guerra Canook

20:16:20• Angela Camila Bustamante Jimenezcognitivo ?

20:16:24• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZA diferencia de los conductistas, los teóricos del procesamiento de información utilizaron la analogía de los

sistemas informáticos para comprender los procesos perceptuales y trabajan para reconstruir los procesos de

transsformación que se llevan a cabo en el cerebro. Con la metáfora del procesamiento de información de lascomputadoras y los ordenadores, en general los teóricos de sistemas y de procesamiento de información,

efectivamente consideran los estímulos como la información de entrada que debe procesar el organismo que

percibe, reconoce y actúa en respuesta a ese estímulo y cómo es reconocido por el sujeto.

20:16:49• Angela Camila Bustamante Jimenezperfecto.

20:18:05


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• Armando de Jesús Guerra Canogracias

20:18:56• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZA propósito les tengo una pregunta: qué diferencia encuentran entre la percepción, el reconocimiento y el

conocimiento?20:19:59• Y Qué diferencia hay entre un esstímulo ambiental y un estímulo atendido?

20:21:55• Angela Camila Bustamante JimenezSegún lo entendí el Estimulo ambiental es todo lo que nos rodea y el atendido es el que nos llama la atencion

y nos interesa

20:24:19• Armando de Jesús Guerra CanoEl estímulo ambiental viene del entorno y el estímulo atendido es seleccionado

20:25:31

• Angela Camila Bustamante Jimenezlo podemos visualizar si trabajamos con el sujeto experimental.

20:25:53• o me equivoco ?

20:26:11• "ratas albinas"

20:27:29• Armando de Jesús Guerra Canoel reconocimiento requiere de un conocimiento previo, la percepción es la interpretación y significado de las

sensaciones

20:28:11• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZMuy bien Angela y Armando. Podemos entonces empezar a diferenciar entre los estímulos ambientales y los

atendidos a partir del sujeto que conoce. Pueden haber infinidad de Estímulos ambientales, pero lo que los

hace objetos de percepción es el sujeto que conoce y qué atiende a este estímulo y no a otro. La diferencia

entonces la produce el proceso atencional. La tención es un proceso en el que se filtra la información que se

procesará y se diferencia de la información que no se procesará.

20:30:25• Vygotsky señala dos tipos de procesos atencionales. ATENCIÓN ENDOEVOCADA Y ATENCIÓN

EXOEVOCADA. La atención endoevocada está ligada a las significaciones y procesos linguísticos y culturales

de los sujetos y la atención exoevocada está ligada a las características de los estímulos como su intensidad,

magnitud y cambio.

20:33:39• PERCEPCIÓN, RECONOCIMIENTO Y CONOCIMIENTO. La percepción supone el proceso de

recepción del estímulo, de transducción, de organización del estímulo en una totalidad. El reconocimiento

supone un proceso de interpretación de esa forma en relación con los patrones conocidos y simbolizados por

los sujetos. Los patrones cognitivos y simbólicos de los sujetos hacen parte del conocimiento que ese sujeto a

organizado a partir de procesos de memoria, lenguaje y pensamiento que constituyen el conocimiento de ese

sujeto almacenado en la memoria semántica y episódica de cada uno, que por supuessto está ligada a la

construcción cultural de la que participamos.

20:40:55


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• Utilicemos el ejemplo de las ratas albinas para pensar que es percepción, qué es reconocimiento y

qué es conocimiento.

20:42:13• Entendieron la diferencia entre atención endoevocada y exoevocada?

20:47:48•

Armando de Jesús Guerra Canosi señora20:48:42

• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZDoy un ejemplo. Cuál es la diferencia entre un bebé de un año viendo televisión y su mamá viendo una

película que le gusta e interesa mucho? El bebé atiende mas a las propagandas porque tienen estímulos mas

intensos, con mas colorido, con mayores cambios, mas dinámicos y no entiende por ejemplo el contenido

linguístico y cultural de la película La vida es bella. Mientras que a su mamá le interesa la película por lo que

para ella significa esta película. Ustedes soportan mis chats, espero, porque les interesa la psicología, que es

una construcción cultural.

20:48:58• María Susel. Tienes preguntas hasta aquí?

20:49:50• Angela Camila Bustamante JimenezNo señora.

20:50:43• Armando de Jesús Guerra Canomuy bien todo, muchas gracias tutora

20:52:04• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZmientras no haya conocimiento es posible que no haya reconocimiento. solo percepción?

20:53:54•

Podemos volver al ejemplo del bebé. Si el bebé no conoce el símbolo Nazi de la svástica, lo puedereconocer?

20:54:45• Armando de Jesús Guerra CanoQue tengan buenas noches y nuevamente muchas gracias

20:55:25• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPropongo que analicemos el proceso sensoperceptual, desde el estímulo ambiental hasta la acción, tomando

como ejemplo nuestra participación en el Chat. 20:56:45

20:57:10• Nos encontramos nuevamente mañana. Me gustaría que hicierna este ejercicio mientras leen el

siguiente material. Sienten que van entendiendo?20:58:11

jueves, 05/05/2016• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZBuenas Noches estimados alumnos

18:49:06• Liliana cuéntame que pregustas tienes sobre las lecturas

18:50:24


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• LILIANA ANDREA GARCIA PARRAhola tutora buenas noches hasta el momento todo es muy claro

18:52:03• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZCuéntenme las dos qué diferencia encuentran entre la sensación y la percepción, y me gustaría que me dieran

un ejemplo.18:52:45• Por ejemplo, ustedes saben si los bebés al nacer son cpacer de percibir el rostro humano?

18:53:52• El bebé recién nacido es capaz de responder a estímulos visuales como luces?

18:55:23• Los bebés al nacer responden a estímulos visuales como luces, pero no son capaces de responder a

Gestalt perceptuales como el rostro humano. Eso supone que tienen percepción o sensación?

18:57:21• El bebé al nacer tiene sensación visual, pero no logra integrar las luces y los estímulos en totalidades

perceptuales que pueda reconocer. Una de esas totalidades perceptuales es la GESTALT DEL ROSTRO

HUMANO, que se construye aproximadamente a los tres meses de edad. Luego la capacidad de responder a

estímulos visuales aislados (sensación) está al nacer, pero la posibilidad de integrarla en formas totales,

gestalt, reconocibles solo se construye en la interacción con el entorno. Percepción.

19:02:51• ALEXANDRA AMADO VARGASprofe buena noche: tambien vi y nos aclaran que no siempre la sensacion y la percepcion van de la mano

19:03:28• algunas enfermedades mentales como la esquizofrenia genera percepciones sin haber algun

estimulo ambiental

19:04:14• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPara que haya percepción siempre debe haber sensación. (Exceto en los casos de una alucinación). Pero no

a la inversa. La percepción supone la integración de los estímulos sensoriales y desemboca después de que

se construya el conocimiento de los objetos del medio, en el reconocimiento.

19:05:52• Chicas, tengo una pregunta, a ustedes se les está cruzando el chat con el de alguno otra materia?

19:07:09• LILIANA ANDREA GARCIA PARRAno

19:09:22• ALEXANDRA AMADO VARGASno profe no se esta cruzando pero se demora en salir el chat

19:09:26• LILIANA ANDREA GARCIA PARRAla sensacion y la percepcion como lo dice la cartilla son procesos independientes pero se necesita del uno con

el otro orofe

19:10:13• para poder cumpli con la finalidad



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Sobre todo la percepción requiere de la sensación.

19:10:55• LILIANA ANDREA GARCIA PARRAprofe se cae el chat

19:14:57•

profe ala pregunta que nos hace del bebe19:25:00• de que si el bebe es capaz de respinder a los estimulos visuales ?

19:25:32• si ya que desde muy pequenos estamos en condicion de atender a un estimulo en particular

19:26:15• de cualquier tipo ya se a visual auditivo ?

19:26:48• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZCual es la relación entre los procesos de atención y percepción?

19:26:54

• LILIANA ANDREA GARCIA PARRAun ejemplo seria que si a un bebe se le coloca un jugete que no genere ningun sonido

19:27:56• a uno que si lo genere el bebe se tomara mas a tension al que suena que al que no

19:28:22• la percepcion es los estimulos que percibimos de nuestro entormo y categorizarlos en la medida que

podemos saber que son

19:31:12• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLa relación entre percepción y atención radica en que el proceso de selección permite filtrar y seleccionar los

estímulos relevantes del conjunto total y casi infinito de los estímulos del ambiente.

19:32:08• LILIANA ANDREA GARCIA PARRAy atension seria inhibir los estimulos del ambiente para atender a otro en particular

19:33:29• profe no se si estoy bien o enredada

19:33:51


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•

19:36:35

•

19:36:42• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLa atención es el proceso que nos permite seleccionar los estímulos que vamos a percibir. Enfocarnos en

ellos para iniciar el proceso perceptual. Transforma el estímulo ambiental en estímulo atendido.

19:39:39• LILIANA ANDREA GARCIA PARRAgracias tutora entendido


La sensopercepción se inicia en los receptores del Sistema Nervioso periférico, que reciben la informaciónfísica del estímulo y lo transforman en estímulos nerviosos que se transmiten a lo largo de las neuronas y que

van del sistema nervioso periférico al sistema nervioso central.

19:43:03• Pregunto como se llama el proceso de transformación de la energía física del estímulo en estímulos

nerviosos?

19:43:23• Recuerdan? Se llama TRANSDUCCIÓN, después del cual viene el PROCESAMIENTO.


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19:46:04• LILIANA ANDREA GARCIA PARRAsi senora


Recuerdan la relación entre percepción, conocimiento y reconocimiento? Quién quiere explicarla?19:47:44

• Vamos a poner el ejemplo de la mamita que tiene bebé de dos meses y medio. Al nacer la bebé

podía reconocer el rostro de su mamá?

19:49:17• LILIANA ANDREA GARCIA PARRApara conocer se debe tener un conocmiento previo

19:50:47• reconocer


De acuerdo con Liliana. Para reconocer hay que tener conocimiento previo, luego la bebé no podía reconocera su mamá porque todavía no la conocía. Pregunto, que pasa con la voz de su mamá? Hoy en día sabemos

que el bebé humano escucha sonidos desde los cinco meses. Es posible que la bebé reconozca la voz de su

mamá?

19:54:44• LILIANA ANDREA GARCIA PARRAprofe hay podriamos hablar de un proceso neuronal

19:55:41• procesamiento neuronal

19:55:57• o fenomeno de deteccion

19:57:22• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZSi. Podríamos hablar por un lado de construcción de conocimiento intrauterino, que supone procesamiento

neuronal de información auditiva y también de reconocimiento. Por eso los bebés se calman al escuchar la

voz de la madre o al sentir su olor.

19:58:43• LILIANA ANDREA GARCIA PARRAreconocimiento del estimulo

20:01:05• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZDe acuerdo. Cuál es la finalidad del proceso sensoperceptual?

20:01:48• La acción. Y precisaría mas, la interacción con el medio, que en el caso humano es un medio

esencialmente social y cultural. Por ello es que los bebés construyen primero las GESTALT del rostro

humano, ya que esta gestalt tiene un valor adaptativo fundamental para la especie.

20:05:34• Queda alguna pregunta de este tema?

20:06:01• LILIANA ANDREA GARCIA PARRA


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no profe gracias

20:06:31• por aclarar las dudas


Vamos ahora a preguntarnos sobre el tema de los enfoques que históricamente han abordado la percepción.Qué entienden por empirismo? Qué lo caracteriza frente al estudio de la percepción y que método utilizan los

empiristas?

20:07:42• ALEXANDRA CHAVEZ RAMIREZEl conocimiento radica en la experiencia.

20:08:08• por lo tanto la experiencia es la base de la percepción.

20:08:30• LILIANA ANDREA GARCIA PARRAla experiencia es la base de todo conocimient

20:08:47• ya sea interna o externa

20:11:08• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPerfecto. La idea de los empiristas es que nuestro conocimiento del mundo depende de la experiencia, luego

cada uno de nosotros "es una tábula rasa sobre la que escribe la experiencia". La pregunta entonces es si

nosotros reproducimos los objetos tal y como ellos son en el mundo físico? o por el contrario nosotros

imponemos un orden sobre la experiencia física de los objetos?

20:11:28• Les voy a pedir que hagan un ejercicio. Acérquense a una ventana y comparen con la mano el

tamaño de objetos o construcciones colocados a diferentes distancias y se pregunten la manera como

calculamos el tamaño real de los objetos. Es siguiendo la imágen física o es de otra manera?

20:13:22• Armando de Jesús Guerra CanoMientras más leos el objeto más pequeño se ve

20:15:39• ALEXANDRA AMADO VARGASnosotros imponemos un orden sobre la experiencia física de los objeto, influyen las emociones

20:15:48• LILIANA ANDREA GARCIA PARRAdistancia focal

20:15:54

• Armando de Jesús Guerra Canola experiencia es diferente al tomar solo un objeto o la totalidad

20:16:36• Tutora tengo una pregunta acerca de la tabula rasa

20:17:19• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZDe acuerdo chicos. Alexandra lo tiene claro nosotros organizamos la experiencia perceptual, establecemos un

orden, y como lo señala Liliana lo hacemos estableciendo una relación entre la distancia a la que los objetos


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están y el tamaño de la imágen percibida en la retina. Creo también que el aporte de Armando es muy

valioso, dado que el señala que no podríamos tener constancia en el tamaño de los objetos, si no tuviéramos

objetos de comparación que nos permitan calcular las distancias relativas de los objetos.

20:19:09• Cual pregunta. Recuerda que la regla es hacer todas las preguntas que tengan.

20:19:29• Armando de Jesús Guerra CanoCuando hablamos de tabula rasa, solo nos estamos refiriendo a los bebés o también aplica para el adulto,

John Lockesolo se refería al bebe.

20:19:48• ?

20:20:30• LILIANA ANDREA GARCIA PARRAsi como una hoja en blanco

20:21:02• en los bebes

20:21:14• ALEXANDRA AMADO VARGASyo creo que como los bebes tienen su mente vacia es posible aportarles conocimientos y experiencias y

percepciones sensoriales, para su posterior aprendizaje, en el caso de un adulto sería reinscribir o

reprogramar y asi no cumpliria.

20:29:23• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLocke pllantea que la experiencia con los objetos determina la manera como los conocemos. En este sentido

Locke supone que los seres humanos somos un producto de esa experiencia. En ese sentido Watson sería

empirista, en tanto que piensa que nosotros llegamos a ser los adultos que somos como producto de las

experiencias de aprendizaje vividas

20:29:57• Los psicólogos evolutivos empezando por Preyer, siguiendo con Baldwin, Piaget, Bowwlby, entre

otros sabemos que los bebés son tábulas escritas antes de nacer. Ya traemos una serie de repertorios y de

capacidades de sistematizar la experiencia enormes. Tanto en el campo de la interacción socioafectiva, como

cognitiva.

20:32:22• En relación con la experiencia del tamaño de los objetos, podemos ver que no somo sujetos pasivos,

sino por el contrario sujetos activos. Primero que nosotros seguimos ́la imágen física pero comparativamente

hablando, es decir poniendo en relación la imágen física con otra condición de la realidad, y la precisa es la

distancia. Exactamente, nosotros no seguimos las experiencias aisladas, sino que por el contrario las

relacionamos, y establecemos relaciones comparadas, para calcular el tamaño de los objetos, ponemos en

relación el tamaño proyectado físicamente en la retina, con la distancia calculada a la que ese objeto está.

20:34:17• Armando de Jesús Guerra Canopero entonces que podemos decir acerca del inconciente colectivo propuesto por Jung

20:34:47• ?



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Les propongo un juego, tomen fotos de objetos tratando de reducir señales de distancia y podrán construir

ilusiones perceptuales como si se tratara de Alicia en el país de las maravillas.

20:35:12• No entiendo mucho tu pregunta, pero si me la aclaras mas me encantaría porque me gusta mucho el

psicoanálisis.

20:36:01• Armando de Jesús Guerra Canohaber, hablando de tabula rasa, Jung habla de que ya existe una información previa en nuestro inconciente

20:36:55• es decir, unas experiencias de tipo ancestral donde podemos decir que no somos lo que somos solo

desde el conocimiento con nuestros padres

20:37:49• no contradice esto las teorías antes expuestas frente a la tabula rasa?

20:38:44• no sé si uede ser muy loco mi cuestionamiento

20:39:49•

NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZArmando no es nada loco tu planteamiento. Por el contrario es muy interesante y hoy tenemos evidencias deque la experiencia cultural se transmite a las otras generaciones. Miren el Efecto Baldwin y las investigaciones

del apego de Bowlby y cyrulnyk y algunas investigaciones sobre la asimilación de las sustancias como el

alcohol en distintas culturas.

20:55:04• Pregunto si es claro el planteamiento de la Gestalt y cual es la diferencia con los empiristas. Los

teóricos de la Gestalt descubren que los seres vivos organizamos activamente la información del entorno,

esos procesos de organización nos llevan a seguir unas leyes o principios que nos permiten percibir las formas

mas sencillas de estructura estable.

20:56:03• Recuerden traten de ver las diferencias entre empiristas y gestaltistas.

20:58:36• Voy a enviarles una presentación en Power Point para que vean las diferencias entre empiristas y

gestaltistas. Pero quiero saber que preguntas tienen sobre estas escuelas.

20:59:44• DIANA LIRIS TORRES GOMEZprofe es decir que los empiristas plantean la experiencia como la base de todo conocimiento y por tanto la

base de la percepcion.....mientras que los gestalistas estudian la percepción un fenomeno unitario

21:02:58• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZDe acuerdo.

21:03:56• La teoría de la Gestalt supone que hay unas estructuras subjetivas que nos permiten organizar la

realidad a partir de semejanzas, de diferencias, de procesos de continuidad y discontinuidad, que nos llevan a

organizar activamente los procesos de recepción de estímulos a través de estructuras perceptuales que son

isomórficas con la realidad. 21:02:40 Para comprender mejor van a consultar en Internet sobre las Leyes de la

Gestalt y las constancias perceptuales

21:04:08• Un fenómeno unitario que el sujeto percibe y organiza simultáneamente, en ese sentido el sujeto no

es pasivo frente al estímulo, sino que lo organiza y estructura activamente.


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21:05:38• DIANA LIRIS TORRES GOMEZy entonces para nada utiliza la experiencia previa como en el caso de del enfoque empirista ?


Para la otra semana deben tener leido el nuevo tema para no colgarnos. Voy a publicar la presentación enPower Point.

21:07:28• ERICK JULIO ESTUPIÑAN RAMIREZperfecto

21:08:10• DIANA LIRIS TORRES GOMEZclaro que si profe

21:08:57• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZDiana, Los teóricos de la Gestalt también le dan importancia a la experiencia, por ello dentro de las Leyes de

la Gestalt, ellos diferencian las Leyes Intrínsecas que se refieren a como los sujetos organizan la Gestalt apartir de su configuración y las Leyes extrínsecas que se relacionan con la experiencia de los sujetos.

21:09:28• DIANA LIRIS TORRES GOMEZSuper claro profe.....muchas gracias !!!!

21:10:15• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZReciban todos un cordial saludo y espero estudien mucho el fin de semana. Estaré atenta a sus inquietudes y

preguntas.

21:10:53• DIANA LIRIS TORRES GOMEZ

Mil gracias por sus aportes profe21:11:09

• ERICK JULIO ESTUPIÑAN RAMIREZgracias profe

21:11:45

martes, 10/05/2016• NANCY SANCHEZ MARQUEZbuenas noches compañeros y profe esperanza

20:46:33


15/45

•

20:46:49

miércoles, 11/05/2016•

NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZBuenas Noches Estimados Alumnos. Damos inicio al 1er Chat de esta semana. Me gustaría iniciarlo con sus

inquietudes respecto de la teleconferencia de la segunda semana.

19:11:14• Angela Camila cuéntame si entendiste bien en qué consiste la concepción de Gibson y cómo se

puede diferenciar de la concepción conductista.

19:12:51• Angela Camila Bustamante Jimenezsi señora


Cuéntanos en qué se diferencian.19:17:00

• Angela Camila Bustamante JimenezGibson entiende mas la percepcion como la funcion plena del estimulo

19:17:05• mientras que en la conducta

19:17:29• lo conductal

19:17:41• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZEn la concepción de Gibson, que parte de una concepción fenomenológica, no se puede separar dentro de la

experiencia perceptual, el sujeto que percibe y el objeto percibido, ya que la experiencia fenomenológicaimplica un proceso de construcción del estímulo por parte del sujeto que percibe, que no se reduce a la

condición del estímulo.

19:21:33• Angela Camila Bustamante JimenezSi, quiero decir para Gibson es mas directa, para el conductista no ?

19:24:46• por lo que se fija en "ambienjte"


16/45

19:25:34• ambiente

19:25:42• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZEn la concepción de Gibson, que parte de una concepción fenomenológica, no se puede separar dentro de la

experiencia perceptual, el sujeto que percibe y el objeto percibido, ya que la experiencia fenomenológicaimplica un proceso de construcción del estímulo por parte del sujeto que percibe, que no se reduce a la

condición del estímulo.

19:26:04• Angela Camila Bustamante Jimenezsi señora

19:28:11• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZEn la concepción conductista interesa la relación entre el estímulo con sus características observables y

medibles y la respuesta perceptual. No interesa el proceso que se produce entre E y R.Mientras que para

Gibson la experiencia parceptual y su proceso es lo fundamental.

19:29:24• Angela Camila Bustamante Jimenezuna pregunta tambien hablaremos sobre lo psicofisico y lo fisiologico

19:30:16• una pregunta tambien hablaremos sobre lo psicofisico y lo fisiologico

19:31:00• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZClaro. Conversaremos de todo lo que ustedes y yo consideremos relevante del módulo. Me parece que

podemos vincular el método psicofísico con la concepción teórico y epistemológica que hay en su base, así

como el análisis de los procesos fisiológicos que hay a la base del procesamiento de la información de los

estímulos por el Sistema Nervioso Central.

19:32:47• Angela Camila Bustamante Jimenez.

19:33:11• Yobuenas noches profe. espero que se encuentre muy bien me gustaria que me aclaras este punto que no lo

entiendo muy bien..... . Transducción que es?

19:34:29• profe???

19:36:00


17/45

•


tranducción es cuando un estímulo físico o químico es transformado en impulso nervioso19:38:11

• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLa metodología de análisis psicofísico responde a un enfoque que busca establecer la relación entre las

magnitudes y características de los estímulos y las respuestas perceptuales dadas a esos estímulos. Este

método responde a un análisis positivista entre ambiente(Estímulos) y conducta (Respuesta Perceptual) que

puede responder perfectamente al modelo conductissta.

19:38:13• Angela Camila Bustamante Jimenezteniendo claro que cuando hablamos de la psicologia fisiologica estamos enfocandonos en el comportamiento

humano quiere decir con farmacos, mientras en lo psicofisiologico no se trata farmacos por que no es el

comportamiento19:38:45• .

19:39:11• Yomuchas gracias por la aclaracion

19:40:21• Angela Camila Bustamante Jimenezen lo psicofisico estos estimulos y respuestas son gracias a las emociones y los sentidos que este maneja ?


La transducción, por ejemplo, supone ya un enfoque de procesamiento de información, porque supone laconstrucción de un modelo que esplique como se transforma la información física del estímulo, en energía o

impulsos nerviosos que son transmitidos en el Sistema Nervioso Central y que presuponen un abordaje

fisiológico.

19:41:28• Angela Camila Bustamante Jimenez.

19:43:28


18/45

• Yoprofe como es el proceso de input sensorial?

19:44:25• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZHablamos de Input sensorial, cuando utilizamos o el enfoque de Procesamiento de Información o el de la

analogía con los sistemas computacionales. En estos enfoques se consideran los Inputs sensoriales como lasentradas de información la sistema perceptual, es decir los estímulos. En este momento, cuando yo escribo,

produzco un output o respuesta. Y cuando leo sus mensajes, éstos constituyen inputs sensoriales, que se

transforman en totalidades percepticas que reconozco, porque conozco las letras y palabras escritas, que se

procesan en mi Sistema Nervioso y me permiten luego escribirles (es decir pasar a la acción).

19:55:17• Logran entender la relación entre las concepciones teóricas de la sensopercepción y los métodos

utilizados?

19:59:01• En la presentación que les reenviaré por correo, encontrarán también la relación entre la concepción

de los teóricos de la Gestalt y los métodos empleados por ellos. Pero la voy a introducir en este espacio como

abrebocas.

20:02:17• Yomuchas gracias profe...

20:05:28• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLos teóricos de la Gestalt, a diferencia de los teóricos empírico-analíticos, no estudian las experiencias

sensoperceotuales aislando los estímulos, porque ellos consideran que el valor de un estímulo, solo puede ser

apreciado, en relación al valor que este tiene en su relación con los otros elementos del campo perceptual.

Por ejemplo: si ustedes pintan dos líneas iguales, paralelas, estas se van a ver diferentes, si se inscriben en

un campo perceptual, en el que estas líneas por ejemplo hacen parte de la vía de un trén o de una calle, si

esas líneas están en un campo en el que hay señales de distancia entre ellas, ya no se van a percibir como

inguales, porque nosotros establecemos relaciones entre el tamaño de los objetos y la distancia a la que estánlos objetos para calcular su tamaño real.

20:07:23• DIANA LIRIS TORRES GOMEZprofe....que aplicación práctica tienen las leyes de la gestalt dentro de la psicologia?

20:17:47• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLos teóricos de la Gestalt, como todos los estructuralistas contamporáneos, le dan una importancia central, a

las relaciones entre los elementos de una totalidad y a las relaciones estre estos elementos y la totalidad

misma. Por ello, los gestaltistas cuando analizan la percepción no separan los elementos y estímulos

perceptuales del campo en el que se pruduce la percepción de esstos elementos.

20:18:54• DIANA LIRIS TORRES GOMEZperfecto profe gracias

20:21:09• MARÍA SUSEL TABARES SANCHEZBuenas noches profe, buenas noches compañer@s



19/45

El enfoque computacional si se aplica y es muy importante contemporáneamente. Ya hablamos de los inputs

y los outputs. En el enfoque computacional se consideran los inputs como la entrada de información al

sistema, y los outputs, como la salida de la información del sistema. En este enfoque se considera el

procesamiento que permite transformar la información de entrada en las respuestas o salidas del sistema.

20:27:05• JAQUELINE TAMAYO PULIDObuenas noches

20:48:41• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZChicos Buenas Noches. Avancen en la escritura del artículo, ya que en la medida en que escriben sobre lo

trabajado van a poder darse cuenta mejos de sus dificultades y van a poder participar mañana en el chat.

Espero que no tengamos los problemas de conectividad que tuvimos hoy. Atte, Esperanza Castro

21:05:34

jueves, 12/05/2016• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZBuenas Noches Estimados Alumnos

18:39:58• Vamos a abordar primero todos los interrogantes sobre los métodos psicofísicos de Fechner y deWeber.

18:41:46• Primera pregunta: Qué es el umbral absoluto y qué es el umbral diferencial?

18:43:44• El umbral absoluto es la magnitud mínima de energía del estímulo que puede ser percibida por un

observador. Distintos sujetos que perciben pueden tener distintos umbrales absolutos. Habría que decir

también, que es esa magnitud mínima que puede ser percibida por lo menos el 50% de las veces.

18:51:24• KAREN VIVIANA GUALDRON OSORIOBuenas Noches, El umbral absoluto es como la primera sensación, como cuando cambiamos canales en la tv

y solo vemo una primera imagen

18:51:34• Buenas Noches, El umbral absoluto es como la primera sensación, como cuando cambiamos canales

en la tv y solo vemo una primera

18:51:36• el umbral diferencial es determinar de que se trata un programa en este caso

18:52:24• es como lo que entiendo

18:52:42• no se si este mal

18:52:47• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZEl umbral absoluto es la magnitud mínima que requiere un estímulo para ser percibida. Hay luces que no

vemos porque no pasan ese umbral. Por ejemplo

18:54:12• El umbral diferencial es la mínima diferencia entre dos estímulos que puede ser percibida.El umbral

diferencial es relativo a la magnitud del primer estímulo. Es decir si tengo una magnitud de un estímulo de 60

decibeles y el umbral diferencial para este estímulo es de un decibel, para 120 cual será el umbral diferencial,

según Weber?


20/45

19:04:40• Lliliana Andrea Sanchez PerezBuenas noches profe el experimento del laboratorio tambien lo calificas

19:04:51• como se llama el articulo que enviaste para el escrito

19:05:19• KAREN VIVIANA GUALDRON OSORIOuna percepcion mínima seria la música, ya que la interpretamos diferente a una persona que ya tiene

desarrollado un odio musical, lo que para la mayoría seria un umbral absoluto

19:05:31• para un músico es un umbral diferencial

19:07:37• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLes voy a poner el ejemplo del cine. Cuando entramos a una sala de cine oscura, después de estar en un

salón iluminado no vemos nada. Esto quiere decir que el umbral absoluto para percibir los estímulos es

mayor. Después de un tiempo, por efecto del proceso de adaptación a la oscuridad, estímulos que antes no

podíamos ver los logramos detectar. Esto quiere decir que el umbral absoluto de detección de estímulosvisuales cambió.

19:09:58• El ejemplo de la música también es un muy buen ejemplo.

19:10:23• KAREN VIVIANA GUALDRON OSORIOpero en el momento que cambia ya pasa a ser un umbral diferencial ?

19:11:40• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZNo. Porque de lo que se trata en el umbral absoluto es de la magnitud de un estímulo para que pueda ser

percibida. El umbral diferencial se refiere siempre a la comparación entre dos estímulos diferentes, para los

cuales la magnitud de la diferencia que se requiere para ser captada es el umbral diferencial.19:14:30

• Ahora les voy a preguntar sobre qué son los métodos de límites, de estímulos constantes y de

ajuste. Recuerden que ustedes deben hacer el laboratorio en el que los utilicen.

19:14:42• En qué consiste el método de límites?

19:16:59• VIVIANA CARDENAS FONSECABUENAS NOCHES TUTORA Y COMPAÑEROS

19:18:14• KAREN VIVIANA GUALDRON OSORIO

lo que entiendo es que una medición que se realiza a un sujeto, por medio de estímulos que puedenpresentarsen de manera ascendente o decendente

19:33:44• por ejemplo con el sonido puede ir en aumento o en disminución, para medir la percepción del sujeto

19:34:44• Yobuenas noches para todos

19:34:53


21/45

• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPerfecto Karen, el método de límites, supone la presentación del estímulo, que se gradúa desde los niveles

mínimos del estímulo hasta niveles altos, en el método ascendente y desde niveles altos hasta niveles

mínimos, en el método descendente. El umbral absoluto se considera que es aquel en el que el sujeto

consideró el 50% de las veces que lo había detectado.

19:36:07• En qué consiste el método de estímulos constantes?

19:37:53• Yoprofe una pregunta... como se trabajan los estimulos cuando las la personas carecen de dichos sentidos: por

ejemplo la vista.... como es la percepción ahi

19:38:06• profe una pregunta... como se trabajan los estimulos cuando las la personas carecen de dichos

sentidos: por ejemplo la vista.... como es la percepcion

19:38:14• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZBuena pregunta. Si la persona por ejemplo tiene una lesión en los ojos que produce ceguera, es decir si no

hay receptores que procesen la información visual, no hay información que pueda procesarse en el Sistema

Nervioso Central y por supuesto no hay respuesta perceptual. Qué hace el sujeto invidente? Depende de si el

vió antes de perder la visión o nunca ha tendio visión.

19:40:51• KAREN VIVIANA GUALDRON OSORIOel método de estímulos constantes, se da al igual que anterior caso, pero los estímulos se presentan de forma

desordenada, para que el resultado de la percepción sea mas preciso

19:41:31• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPerfecto Karen. El método tiene la ventaja de que no le permite al sujeto esperar la presentación de un

estímulo mayor y por tanto mejormente detectable.

19:43:45• En qué consiste el método de ajuste?

19:44:48• Yoprofe como es de su conocimiento... dependiendo del caso de la persona...los estimulos pueden ser

reemplazados por chips. ¿el SNC repondera igual a dicho estimulos afectara en algo a la persona?

19:49:22• profeee

19:52:31• profeee

19:58:41• me voy

19:58:44• DIANA LIRIS TORRES GOMEZprofe que pena...no se si ya preguntaron pero podría explicarme por favor como es lo de de la entrega del

articulo



22/45

El procesamiento puede llevarse a cabo, puesto que los chips garantizan que la información neuronal sea

recibida y procesada

20:22:27• Chicos, me gustaría que me indicaran si es claro el método de búsqueda y el concepto de la

influencia del CRITERIO en el sujeto que percibe en relación tanto con el umbral absoluto como con el umbral

diferencial.

20:22:34• Para cerrar el tema de los métodos, señalaría que el método de búsqueda y de criterio, la asigna al

sujeto, sus significaciones, motivaciones y expectativas, un valor que en las investigaciones contemporáneas

se presenta como fundamental en la determinación del umbral absoluto y del umbral diferencial.

20:24:54• Sobre el trabjo ya hay un anuncio publicado y enviaré mayores especificaciones a los correos de

todos.

20:25:31• Pregunto, comprendieron en qué consiste la bomba de sodio potasio?

20:26:00• Tomo el ejemplo de Goldstein(2006) "Si agregamos al agua sal de mesa (Cloruro de Sodio NaCL)

creamos iones de sodio con carga positiva (Na+) y iones de Cloro con carga negativa (CL-).20:26:07

• El sodio (Na+) fluye dentro del axón, y el Potasio (K+) fluye fuera del axón. Mientras la neurona está

en reposo hay una diferencia de cargas de -70 milivoltios entre el interior y el exterior. Cuando se genera el

impulso nervioso, la membrana que separa el interior del exterior se hace permeable y se presenta un flujo de

Sodio al interior del axón, y de potasio al exterior del axón, que produce un cambio de carga eléctrica neuronal

de -70 mv a +40 mv, transformando el potencial de reposo en potencial de acción, es decir en una descarga

eléctrica que transmite la información desde las dendritas que reciben la información que se produce cuando

los neurotransmisores de la neurona presináptica se liberan en la sinapsis y son captados desde las dendritas

de la neurona postsináptica, que envía la información al cuerpo celular y luego al axón, que a su vez va a

desencadenar una descarga eléctrica que va a producir la liberación de los neurotransmisores que afectarán a

la neurona siguiente cuando liberen los neurotransmisores en la sinapsis.

20:26:53• RAFAELA LARA ALFONSOBuenas noches a todos

20:27:00• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLas neuronas están sumergidas en un medio líquido, cargado de iones, es decir moléculas que portan cargas

eléctrica y que permiten la transmisión de impulsos eléctricos. Los iones se forman cuando las moléculas

ganan o pierde electrones.

20:27:49• JAQUELINE TAMAYO PULIDO

si señora yo tenia duda en ese tema y usted me resolvio la duda por medio de correo muchas gracias profe20:29:00

• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZEn uno de los videos nos cuentan con cuantas neuronas nacemos. Recuerdan el dato?

20:30:03• Les pregunto, si nacemos con un número de neuronas inicial y después no nacen más. En qué

consiste el desarrollo y cuales son los productos en la transmisión neuronal de la experiencia?

20:32:13


23/45

• Nacemos con 100.000 milones de neuronas y estas pueden establecer hasta 50.000

interconexiones. Imaginan todo lo que podemos procesar con este maravilloso sistema de procesamiento de

información? Después de nacer no aparecen nuevas neuronas. Lo que crece con la experiencia y el

desarrollo son las interconexiones neuronales.

20:35:29• De acuerdo. Las neuronas no se reproducen. Lo que se reproduce y crece y permite el

repoblamiento neuronal son las conexiones entre las dendritas neuronales y las terminales de los axones.

20:36:05• JAQUELINE TAMAYO PULIDOprofe lo que tengo entendido es que las neuronas que mueren no se remplazan

20:36:38• eso es verdad

20:36:43• y ellas mueren por falta de oxigeno o de un trauma muy fuerte?

20:37:09• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLas investigaciones contemporáneas muestran por ejemplo que frente al cuidado materno se producen

proceso de poblamiento de interconexiones neuronales múltiples y por efectos de la ausencia de figuras de

apego y cuidado en el bebé se producen efectos de despoblamiento de interconexiones neuronales.

20:39:54• JAQUELINE TAMAYO PULIDOeso quiere decir que el bebe desde pequeño percibe por ejemplo que no tiene la figura paterna ?

20:41:47• oh estoy equivocada?

20:42:13• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZEl bebé está preparado para establecer vínculos de apego con otras personas que son las que garantizan su

cuidado y las posibilidades de sobrevivir para una criatura totalmente inmadura al nacer como es el bebé

humano. Si no tiene el contacto con figuras de apego que le proporcionen afecto y cuidados queda en una

situación tan precaria que incluso puede llegar a dejarse morir y su posibilidad de desarrolarse

adecuadamente se ve comprometida.

20:45:26• Si recuerdan el segundo video hay otra cosa que resulta muy importante. Es el hecho de que cuando

se ha producido el envío de un mensaje eléctrico, y este se repite se crean ccondiciones que favorecen el

procesamiento de la información neuronal y se optimizan los procesos de descarga en forma de potenciales

de acción.

20:45:38• Qué es un potencial de acción. En qué se diferencia de un potencial de reposo?

20:46:12• Chicos me disculpo pero esstuve fuera del chat como veinte minutos. Voy a retomar el tema de latransmisión neuronal. Los receptores tienen mecanismos para responder diferencialmente alas características

de los esstímulos. Es decir deben codificar la información física del estímulo y transformarla en energía

nerviosa. Por ejemplo deben ser capaces de trasnformar la información de color (Longitud de onda) de un

estímulo físico en un estímulo nervioso. Es lo que conocemos como transducción.



24/45

Ambos suponen un cambio de voltaje en el potencial de membrana y la principal diferencia entre ambos está

en la intensidad y la velocidad a la que se genera.

21:08:08• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZDIFERENCIAS ENTRE POTENCIAL DE ACCIÓN Y DE REPOSO: El potencial de reposo corresponde a una

presencia de -70 milivoltios en la neurona, potencial en el que no se produce descarga eléctrica que conduzca

a la liberación de neurotransmisores en el espacio sináptico, que puedan transmitirse a la otra neurona.

20:50:15 El potencial de acción corresponde a una carga de +40 mv en la neurona que permite una descarga

eléctrica que conduce a la liberación de neurotransmisores en el espacio sináptico, que van a ser captados

por la neurona receptora, produciendo a su vez potenciales de acción en ella.

21:09:48• Si recuerdan el segundo video hay otra cosa que resulta muy importante. Es el hecho de que cuando

se ha producido el envío de un mensaje eléctrico, y este se repite se crean ccondiciones que favorecen el

procesamiento de la información neuronal y se optimizan los procesos de descarga en forma de potenciales

de acción.

21:10:53• Qué preguntas adicionales tienen?

21:12:16• Si no hay preguntas adicionales nos vemos el miércoles entrante en el Chat. Si tienen avances dela

rtículo lo podemos poner en común en el chat, para tener avanzado el trabajo para cuando lleguemos al foro.

21:16:15• Un abrazo para todos y espero que estudien mucho.

21:18:16

sábado, 14/05/2016• ANGIE NATALIA VALBUENA REINAbuen dia

16:11:20• Podrias porfavor explicarme en que cnsiste el trabajo colaborativo

16:16:18martes, 17/05/2016

• LOLI LUZ CORDOBA MATURANAbuenas noches

19:23:33• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDOHola Angie consulta los correos que nos ha enviado la Tutora y allí encontrarás que se debe hacer, ella lo

explica de manera clara, al igual que en un correo de mayo 11 envía un documento que hace parte de los

temas a trabajar.

19:52:07• YUDY JASBLEIDI MOSQUERA MOJICAbuenas noches

20:41:35

miércoles, 18/05/2016• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZBuenas noches estimados alumnos. Empezamos este chat con un primer bloque de preguntas.

18:55:19


25/45

• En qué consiste la energía física de la luz? Cuales son las propiedades físicas de la luz? Qués es la

brillantez? Qués es el matiz? Cual es la unidad de medida de una y otra? Qué percibimos cuando hablamos

de la longitud de onda?

18:55:25• La luz es un estímulo que tiene energía electromagnética. Y como lo señalan tiene longitud de onda y

frecuencia variable. Pregunto, toda la energía electromagnética es visible para el ojo humano? Cual si lo es?

Cual no? y Qué propiedad tiene la energía visible?

19:01:22• ALEXANDRA AMADO VARGASBuenas noches profe

19:05:44• bueno entiendo que para el ojo solo son visibles los colores del espectro

19:07:22• porque las ondas son energia electromagnetica y se pueden encontrar ondas cortas como los rayos

gamma

19:08:29• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZMuy bien Alexandra. El espectro visible del ojo humano está entre las longitudes de onda de 400 y 700

nanómetros. Por debajo de este están los rayos ultravioleta, rayos x y rayos gamma, que nuestros receptores

no captan. Y por encima los rayos infrarrojos.

19:08:59• ALEXANDRA AMADO VARGASy las ondas largas como la radio que las percibimos pero no de forma visual sino auditiva

19:09:01• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZMuy bien. Ahora pregunto. Dentro del espectro visible como traducimos las diferencias cualitativas entre

distintas longitudes de onda?

19:10:23• ALEXANDRA AMADO VARGASpues la longitud de onda es la que viene cargada de fotones y la percibimo con destellos de luz a traves de la

retina

19:12:10• alli estan los estimulos visuales

19:12:44


26/45

• creo


Las diferencias de longitud de onda, nos dan la información de matiz o color. Es decir la luz visible dentro delespectro visual tiene tras colores básicos: el azul, el verde y el rojo.

19:14:00• ALEXANDRA AMADO VARGASaaahhh sisi esos colores son percibidos por los conos

19:15:16• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZMuy bien Alexandra. Hay tres tipos de conos diferentes que responden diferencialmente a los colores

primarios de la luz.

19:16:52• Pregunto qué diferencias hay entre colores primarios como pigmentos y colores primarios como

energía lumínica?19:17:01

• ALEXANDRA AMADO VARGASque los colores primarios no son el resultado de alguna combinacion

19:18:57• y los colores primarios como energia luminica son los que el ojo alcanza a percibir?

19:19:48• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLas longitudes de onda entre 400 y 480 corresponden al azul, las longitudes de onda entre 480 y 580 al verde

y las longitudes de onda entre 580 y 700 al rojo. Existen conos que responden a la longitud de onda del azul,

que contienen cianolabo. Conos que responden a la longitud de onda del verde, que contienen clorolabo y

conos que responden a la longitud de onda del rojo que contienen eritrolabo, como pigmentos fotosensibles.Si ustedes examinan el espectro de luz encuentran como colores primarios azul, verde y rojo. Encontrándose

el amarillo entre el rojo y el verde. Mientras que si mezclan con témperas por ejemplo los colores rojo y verde

(como pigmentos) les va a dar café. Y a partir de los pigmentos amarillo y azul van a llegar al verde. Por eso

quiero que no se confundan.

19:26:04• Ahora pregunto que otra característica de los estímulos luminosos perciben? Por ejemplo en

ausencia de colores o matices?


27/45

19:27:04• ALEXANDRA AMADO VARGASla forma y el movimiento?

19:31:10• ésta es otra forma de percibir los objetos por medio de las celulas beta

19:32:17• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZDe acuerdo. La forma y el movimiento son otras dos características de los estímulos visuales que suponen la

integración de la información visual y que son procesadas de manera diferencial en el sistema nervioso.

19:34:38• ALEXANDRA AMADO VARGASsip profe correccion son las celulas alfa

19:35:17• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZAdemás está el problema de la claridad o brillantez del estimulo luminoso. El negro es mas oscuro, el blanco

es mas claro. un objeto negro absorbe la mayor parte de la luz que incide sobre el objeto. Mientras que un

estímulo blanco absorbe una pequeña cantidad de la luz que incide sobre ese objeto y refleja la mayor partede la luz que incide. La claridad u obscuridad del estímulo está procesada con el sistema nervioso. Vamos a

ver cómo mas adelante.

19:37:42• ALEXANDRA AMADO VARGASProfe una pregunta de transduccion

19:43:52• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZDímela.

19:44:21• ALEXANDRA AMADO VARGAS

cuando esa energia luminica se convierte en energia electrica y comienza su viaje hasta llegar al lobulooccipital eso es transduccion? el viaje? o la transformacion de la energia

19:45:23• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZMuy buena pregunta. Con ella y con las respuestas a esta primeras preguntas podemos empezar a pensar en

el procesamiento fisiológico y la transducción. Para lo cual prepare un segundo bloque de preguntas.

19:47:00• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAbuenas noches, yo diria que es la transformacion de la energia


Ahora como opera? Veámoslo. Qué es la retina? Cómo está formada la retina. Qué estructuras la componen?Qué función cumplen sus componentes? Qué son los conos? Qué son los bastones? Cuales son sus

diferencias principales? Qué función cumple cada uno de los receptores? Cómo se produce la transducción

visual? Por qué hay 3 tipos diferentes de conos? Cada uno de estos tipos de conos a qué responde

diferencialmente? Qué es la fóvea? Qué diferencia la fóvea de la periferia de la retina? Qué es la

convergencia de información entre receptores y células ganglionares? Donde hay menor convergencia de

información? En la fóvea o en la retina? Qué función cumple que sea menor o mayor en una y otra? Qué

función tiene la fóvea. Donde hay mayor discriminación en el campo visual? Cual es la función de enfoque del


28/45

campo visual? Qué es el campo visual y cómo se proyectan los estímulos del campo visual sobre la retina?

Cómo es el procesamiento de la información de brillantez y matiz en la retina?

19:48:04• ALEXANDRA AMADO VARGASla retina es la parte interior del ojo donde se encuentran los conos y los bastones y reciben toda la energia

luminica

19:49:20• los conos dan la vision diurna (rojo azul verde)

19:50:03• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZBuenas noches

19:50:13• ALEXANDRA AMADO VARGASlos bastones la vision nocturna (blanco y negro)

19:50:33• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTA

y cabe decir que los conos y bastones que se encuentran en la retina son los encargados del proceso tanimportante llamado transduccion

19:51:12• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPerfecto Alexandra. La retina queda exactamente en la parte posterior del ojo, adonde se proyectan los

estímulos luminosos provenientes del campo visual. y como lo señala Kelly, los conos y bastones que se

encuentran en la retina son los encargados de la transducción visual.

19:52:17• Cual es la diferencia en la función de los conos y la de los bastones?


a parte de la vision diurna y nocturna?19:56:44

• que los conos son quienes nos dan un campo visual de 400 a 600 nanómetros

19:57:26• Los conos S M Y L

19:57:35• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZMuy bien Alexandra. Los conos S, M y L responden a la información de color o matiz y responden en

condiciones de alta luminosidad. Mientras que los bastones responden a la información de claridad o

brillantez del color y pueden responder también cuando hay condiciones deficientes de luz

19:59:06

• ALEXANDRA AMADO VARGASLa fovea si no tengo ni idea profe

20:00:13• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZes el área de la retina donde se enfocan los rayos luminosos

20:00:59• creo que es la que da el color

20:01:21


29/45

• pero no estoy seguro

20:01:29• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZCuando un cono que contiene el fotopigmento que responde a la longitud de onda del azul, por ejemplo 450

nanómeetros, produce una respuesta química, que luego desencadena un impulso nervioso en la célula

ganglionar que hace sinapsis con ella y que envía el estímulo nervioso hasta el núcleo geniculado lateral del

tálamo.

20:02:26• ALEXANDRA AMADO VARGASpues acabo de leer y dice que esta presente en los animales y es una hendidura donde llega la luz

directamente y favorece la densidad de los bastones

20:02:40• me imagino por esto los animales tienen mas vision nocturna... es logico?

20:03:12• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLa fóvea es la parte central de la retina donde hay una mayor densidad o concentración especialmente de

conos, que permiten una discriminación muy fina de los estímulos.

20:03:41• ALEXANDRA AMADO VARGASaaa sip creo que estaba diciendo lo contrario

20:04:56• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLos bastones procesan la información de intensidad del estímulo luminoso y de la claridad del color de los

objetos.

20:05:51• Si en la fóvea hay una mayor concentración de receptores que permiten discriminar mas finamente

los estímulos, esto qué tiene qué ver con los procesos de enfoque de los estímulos visuales?

20:06:53• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAsi señora, yo creo que si

20:07:46• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPongamos un ejemplo sobre la calidad de la visión en el centro del campo visual y la periferia del campo

visual. Enfoque ya su mirada en un punto central de la pantalla y lean las letras en este punto. Sin dejar el

enfoque en este punto, traten de leer en la periferia de la pantalla. Como es la calidad de la percepción en los

dos puntos? Centro y periferia?


ésto comenzo a fallar20:12:34

• pues dice que la cornea es la responsable del 80% del enfoque

20:12:44• el centro es perfecto pero la periferia es borrosa

20:13:59• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAen el centro es muy buena,pero en la periferia se ve borroso


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20:14:11• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLa córnea ayuda a enfocar el estímulo en el centro del campo visual, para que se proyecte en el centro de la

retina, en la fóvea, para discriminar mejor los estímulos.

20:14:13•

Perfecta la observación.20:14:27• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZen el centro es nitido y en la periferia casi que no se alcanza a leer

20:15:15• ALEXANDRA AMADO VARGASya osea que la fóvea nos provee todos los detalles del estimulo visual

20:16:37• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZMuy bien Wilman y Alexandra. Esto nos permite entender la función de la distribución diferencial de

receptores en la retina, entre la fóvea y la periferia del campo visual que se proyecta en la retina.

20:17:17• Ahora pregunto, porqué tener menos receptores en la periferia?

20:17:49• Por economía del sistema.

20:18:25• Pero habría que señalar que los bastones por ejemplo en la periferia me permiten advertir estímulos

que están en la periferia del campo perceptual y que en algunos momentos pueden ser relevantes para el

sujeto que percibe.

20:19:27• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAtal vez por que necesitamos percibirlos, pero no centrar nuestra atención en ellos.

20:21:03• ALEXANDRA AMADO VARGASsi, por ejemplo cuando vamos manejando aunque vemos hacia un punto central la periferia advierte cualquier

anomalia

20:21:18• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAesto como respuesta al porqué tenemos menos receptores en la periferia

20:22:18• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPerfecto. Vamos ahora a resolver las siguientes preguntas

20:22:38• La pupila es una estructura del ojo? Qué es? Cómo y porqué se dilata la pupila? Para qué. Qué es elcristalino? Qué función tiene?

20:22:56• Vamos a resolver las siguientes preguntas. La pupila es una estructura del ojo? Qué es? Cómo y

porqué se dilata la pupila? Para qué. Qué es el cristalino? Qué función tiene?

20:23:17• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZsi, es un orificio situado en la parte central del iris por el cual penetra la luz al interior del globo ocular


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20:24:26• ALEXANDRA AMADO VARGASsi de acuerdo con wilmar


Muy bien Wilmar.20:24:49

• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDOLa pupila si es una estructura del ojo, es un orificio situado en la parte central del iris

20:25:03• ALEXANDRA AMADO VARGASla pupila se dilata por la intensidad de la luz (baja)

20:25:24• si la cantidad de luz es alta se disminuye

20:26:05• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDO

El cristalino es un componente del ojo, situado tras el iris y delante del humor vítreo20:26:48

• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAla pupila es el círculo negro, ubicado en el medio del iris , posibilita el ingreso de la luz . Esta abertura, que

puede contraerse o dilatarse de acuerdo a las necesidades, se encarga de la regulación del nivel lumínico que

accede a la retina .

20:26:56• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDOSu función consiste en permitir enfocar objetos situados a diferentes distancias

20:27:03• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZMuy bien. Verifíquenlo colocando una linterna dirigida sobre el ojo y observando lo que ocurre con la pupila.

20:27:26• ANA MARIA FAJARDO MANOSALVAbuenas noches, si cuando hay mucha luz en ese caso se contrae

20:28:20• ALEXANDRA AMADO VARGASProfe y compañeros tengo que dejar el chat, muchas gracias por su colaboracion aclaré muchas dudas... este

tema es maravilloso

20:28:34• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDOSe contrae la pupila al exponerla frente a la luz de la linterna

20:28:59• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZla reacción principal pienso que es cerrar el ojo pero igual la pupila se contrae inmediatamente

20:29:14• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAasi es, se contrae

20:29:20


32/45

• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDOsi se deja en oscuridad la pupila crece

20:29:25• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZMuy bien: Anas y Alexandra. Porqué este es el primer elemento que utilizan los neurólogos para saber si hay

sintomatología neurológica?20:29:29• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDOPienso que sería porque al colocar la luz la pupila se queda estable no reacciona

20:30:27• ALEXANDRA AMADO VARGASsi es lo primero que revisan cuando hay lesiones cerebrales

20:30:51• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZprofe pero se puede tomar como un mecanismo de defensa del ojo para no sufrir algún daño por la exposicion

brusca de la luz

20:30:53• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDOlo cual podría indicar que debe existir un problema neurológico frente a la inexistencia de reacción

20:31:02• ALEXANDRA AMADO VARGASsi es lo primero que revisan cuando hay lesiones cerebrales

20:31:10• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPorque el procesamiento nervioso que permite la expansión y contracción de la pupila es un reflejo que debe

encontrarse intacto si se conserva la función del Sistema Nervioso central de procesar la información del

entorno visualmente.

20:31:47• Ahora. Qué el el cristalino y cual es su función?

20:33:22• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDOEl cristalino es un componente del ojo, situado tras el iris y delante del humor vítreo

20:33:40• Su función consiste en permitir enfocar objetos situados a diferentes distancias

20:33:51• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZcon forma de lente biconvexa

20:34:03• ANA MARIA FAJARDO MANOSALVAes el responsable del 20% del enfoque, cambia su forma dependiendo de de la distancia d elos objetos

20:34:20• a ese fenomeno se le conoce como acomodacion

20:35:17• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZenfocar objetos que se encuentran a diferente distancia


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20:35:45• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZel cristalino es una lente que cambia su forma para proyectar la imágen d el estímulo sobre el que se enfoca,

ubicado a distintas distancias, sobre la retina. Esto lo hace volviéndose mas cóncavo o mas convexo. A

diferencia de nuestras gafas que son lentes fijos, el cristalino tiene la propiedad de ajustar su forma para

proyectar en forma perfecto los estímulos sobre la retina. Cuando funciona óptimamente. Si tenemos miopía

hay alteraciones en la proyección de estos estímulos sobre la retina, por lo que la corregimos con los lentes.

20:39:32• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDOsegún la distancia se produce el engrosamiento o aplanamiento del lente

20:39:36• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZMuy bien Ana.

20:40:02• Cómo está formado el nervio óptico? En qué punto abandona el nervio óptico el ojo? La información

del nervio óptico donde se cruza parcialmente? Qué ocurre si una lesión secciona el nervio óptico después del

quiasma óptico en el hemisferio derecho? Qué partes del campo visual se pierden? Qué ocurre si una lesión

secciona el nervio óptico antes del quiasma óptico? Qué parte del campo visual se pierde? Entre el quiasma

óptico y la corteza occipital hay una región subcortical en la que se procesa la información del nervio óptico.

Donde? Qué es el núcleo geniculado lateral del tálamo y que función cumple dentro del sistema visual?

20:41:23• Los conos y los bastones con qué células se conectan?

20:42:15• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZesta compuesto de fibras nerviosas que se originan en la capa de células ganglionares de la retina

20:43:42• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLos conos y los bastones se conectan con las células ganglionares, cuyos axones abandonan el ojo en el

punto ciego, formando el nervio óptico.

20:43:58• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZes un nervio sensitivo encargado de transmitir la información

20:44:35• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZMuy bien Wilmar.

20:45:15• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAEl nervio óptico es un nervio que conecta cada globo ocular , específicamente desde la retina, hasta el

cerebro. La retina es la zona del ojo que recibe la luz: el nervio óptico es el responsable de transmitir lainformación recibida para que sea procesada por el cerebro.

20:45:44• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZEste nervio óptico lleva la información recibida por la retina de cada ojo hasta el quiasma óptico.

20:46:10• Muy bien Kelly. Qué pasa en el quiasma óptico?

20:47:08


34/45

• ANA MARIA FAJARDO MANOSALVAese quiasma optico que se podra decir el punto x

20:48:06• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDOEl quiasma es el cruce de los dos nervios ópticos, situado en la base del diencéfalo por delante de la hipófisis

20:48:58• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZes la parte del cerebro donde se entrecruzan parcialmente las fibras axónicas de los nervios ópticos

20:49:04• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAEn el quiasma óptico se cruzan las fibras del nervio óptico, de manera que las fibras nerviosas

correspondientes a la mitad izquierda de la retina de ambos ojos van al hemisferio izquierdo del cerebro,

mientras que las fibras correspondientes a la mitad derecha de la retina van al hemisferio derecho.

20:49:37• ANA MARIA FAJARDO MANOSALVA.

20:49:56• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZMuy bien Ana, Wilmer y Kelly. Este nervio óptico lleva la información recibida por la retina de cada ojo hasta el

quiasma óptico. Qué pasa en el quiasma óptico y qué pasa si la lesión del nervio óptico se produce antes del

quiasma y qué pasa si se produce después del quiasma?

20:50:07• Qué anopsia se produce en cada caso?

20:50:35• ANA MARIA FAJARDO MANOSALVAel cual tiene el efecto de restringir la representacion de cada hemicampo visual al hemisferio cerebral

20:50:45• al hemisferio opuesto cerebral20:51:24

• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDOSe produce la hemaniopsia

20:51:55• o falta de visión o ceguera, que afecta únicamente la mitad del campo visual

20:52:56• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZRecuerden que la información de las hemiretinas nasales de ambos ojos se cruzan en el quiasma óptico. Y

que las hemiretinas temporales se proyectan en el mismo hemisferio del ojo sin cruzarse.

20:53:04• Si la lesión es en el hemisferio derecho antes del quiasma, que anopsia se produce? Si es en elhemisferio derecho después del quiasma qué hemianopsia se produce. Qué partes del campo visual de los

dos ojos se pierden? Hagan el dibujito.

20:55:00• Si la lesión del nervio óptico se produce en todo el nervio óptico del hemisferio derecho antes del

quiasma el sujeto no recibe la información visual del ojo derecho. Si le tapo el ojo izquierdo, no ve nada.



35/45

profe una preguntica antes de despedirnos

21:01:14• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZClaro. Dímela.

21:03:29•

Ahora, si la lesión es de todo el nervio óptico después del quiasma, en el hemisferio derecho, elnervio óptico allí recibe la información de la hemirretina temporal derecha que no se cruza en el quiasma y que

recibe la información del hemicampo visual izquierdo del ojo derecho, y se pierde la información procedente

de la hemirretina nasal izquierda que se cruza en el quiasma y que procede del hemicampo visual izquierdo

del ojo izquierdo.

21:03:35• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZ

21:04:19• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZEntendieron mejor los materiales con el apoyo del Chat?

21:04:32• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAsi claro , profe


36/45

21:04:45• ANA MARIA FAJARDO MANOSALVAsi señora, muchas gracias


Cual es tu pregunta Kelly?21:05:06

• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAprofe la pregunta es con respecto al trabajo grupal, las personas que conforman el grupo todas deben ser del

mismo grupo, disculpe la redundancia

21:05:40• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZok profe

21:05:45• uy kelly íbamos a preguntar lo mismo jejejeje

21:06:19

• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAes decir todos tenemos con usted , pero unos del grupo 002 y otros del 003

21:06:30• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZComo ustedes lo prefieran. La única condición es que me especifique en el envío del trabajo quién

corresponde a cada grupo.

21:07:41• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAy ese trabajo debe ser enviado en cual semana?

21:08:13• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZok profe, gracias por la aclaración

21:08:29• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZD Una feliz noche, si no tienen mas preguntas. Espero que el chat de mañana sea tan bueno como el de hoy.

Me encantó su activa participación.

21:09:13• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDOProfe todavía algunas personas tienen muchas dudas frente a lo que se debe presentar, a donde se debe

enviar.. y como dice Kelly cuando enviarlo, usted podría por favor enviar un nuevo correo haciendo estas

aclaraciones nuevamente

21:09:15• yo se lo agradecería mucho y así lo reenvío a mis compañeros de grupo

21:09:44• ANA MARIA FAJARDO MANOSALVAgracias, feliz noche...

21:09:45• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZVale. Mañana mismo envío un correo con todas las precisiones adicionales.


37/45

21:09:52• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAmuchas gracias profesora

21:10:03• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDO

Gracias Profe, de verdad esto nos ayudaría mucho y la idea es que todos podamos cumplir.21:10:25

• y ayudar a los demás


Vale. Espero descansen, sean felices y estudien mucho.

21:11:13• WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZgracias profe

21:11:47• feliz noche

21:11:49• Dios la bendiga

21:11:57• que descanse

21:12:12• compañeros bendiciones y que descansen

21:12:29• ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDOFeliz noche para todos!!!

21:12:40• Leidy Liliana Arevalo Ballesterosbuenas noches si alguien no tiene grupo favor agregarme al 3203899180

21:16:16• gracias

21:16:30

jueves, 19/05/2016


38/45

• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZBuenas noches estimados alumnos, damos inicio al chat de esta noche.

18:58:07• Yobuenas noches profe como has estado

19:02:01• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZVamos a iniciar con el trabajo de laboratorio de Nuestros autores son JHON FREDY, CLAUDIA VANNESSA,

MARIA LIGIA, CATALINA y ELI YOHANNA

19:04:37• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAbuenas noches

19:05:14• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZ1. UMBRAL ABSOLUTO Método de límites, estímulos constantes y método de ajustes Sexo: Femenino/

Masculino Rangos de edad : 30 / 55 años Objetivo: Medir el umbral absoluto de la reacción de una persona al

limón por medio del sentido gustativo. Materiales: · Vasos desechables · Agua · Limón · Gotero Procedimiento:Se preparan 5 soluciones acidas con 100 ml de agua cada una, en la primera solución se adicionan 2 gotas de

limón, en la segunda cuatro gotas, en tercera 6, en cuarta 8 y la última no contiene nada de limón. El sujeto

deberá probar todos los contenidos. En primera instancia se pide al evaluado vendar los ojos ya que si

observa el procedimiento estará predispuesto a generar una respuesta y esto podría dañar el resultado. Cabe

aclarar que en el intermedio de cada prueba se brindara un vaso de agua para limpiar las papilas gustativas y

que la persona no retenga el sabor acido. Por medio de un gotero se aplicara al sujeto dos gotas de la

solución, con el fin de evaluar su reacción frente a cada una de las soluciones.

19:05:47• El método utilizado es de límites o de esstímulos constantes?

19:07:02• Resultados de sus compañeros:

19:10:00• Persona encuesta de 30 años de edad CANTIDAD DE ACIDO ¿PERCIBE EL SABOR ACIDO? 8 SI 6

SI 4 SI 2 SI 0 NO Persona encuestada de 39 años de edad CANTIDAD DE ACIDO ¿PERCIBE EL SABOR

ACIDO? 8 SI 6 SI 4 SI 2 NO 0 NO Persona encuestada de 47 años de edad CANTIDAD DE ACIDO

¿PERCIBE EL SABOR ACIDO? 8 SI 6 S I 4 SI 2 SI 0 N O Persona encuestada de 54 años de edad

CANTIDAD DE ACIDO ¿PERCIBE EL SABOR ACIDO? 8 SI 6 SI 4 SI 2 SI 0 NO Persona encuestada de 55

años de edad CANTIDAD DE ACIDO ¿PERCIBE EL SABOR ACIDO? 8 SI 6 S I 4 NO 2 NO 0 N O

19:10:06• Interesante el trabajo, cierto?

19:10:24• Qué observaciones experimentales harían al diseño?

19:11:57• Yoprofe por favor aclareme como aplico la ley de weber para los estimulos de sonido?

19:11:59• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZLa ley de Weber se aplica de la misma manera para distintas modalidades sensoriales. Si tengo un estímulo

muy intenso de comparación, el umbral diferencial debe ser proporcional a la magnitud del estímulo de

comparación.


39/45

19:14:06• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAbueno pues en la primera pregunta el metodo utilizado fue el de limites, ya que primero lo realizaron en forma

ascendente

19:14:10•

NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPor ejemplo si una profesora entra a un salón de clase de jardín infantil donde todos los niños están gritando,qué debe hacer para ser escuchada. Hablar tan bajo, como si hay un silencio absoluto, o hablar tan alto como

hablan los niños del jardín?

19:15:26• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAhablar mas alto , estimulos por encima del umbral segun stevens

19:17:59• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZYa podemos definir el umbral absoluto en el experimento de sus compañeros? Cuál es? Qué método

psicofísico usaron?

19:18:01• Bien Kelly.

19:18:19• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTApara mi el metodo psicofisico que usaron fue el de los limites

19:20:11• aunque no se describe la serie descendente sino el ascendente

19:21:30• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPerfecto.

19:21:58• Cual es el umbral absoluto? Lo podemos definir?19:22:25

• Yoel gusto

19:23:52• jejej me equivoque

19:25:30• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAel sabor o sensación acida?

19:25:41• Yoel agua acida

19:26:05• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZClaramente hay percepción de sabor ácido con dos gotas de limón sobre el agua en 3 de los 5 casos. Pero

me queda una duda, Cómo sé si una gota produciría la percepción de sabor ácido?



40/45

es cierto, por que la unidad minima de experimentacion se realizo con 2 gotas, pero si el umbral absoluto es la

cantidad mas pequeña de energia que se requiere, es posible que con una sola gota como unidad minima se

lograra percepcion.

19:31:50• ....

19:31:54• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZDe acuerdo Kelly.

19:32:12• Presento los resultados de aplicar otro método psicofísico por sus compañeros

19:35:29• juan manuel galvisel umbral adsoluto

19:36:23• es el mismo de detecion

19:36:39•

NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPersona encuestada de 30 años de edad CANTIDAD DE ACIDO REACCIÓN DE 1(<

A 5(> 8 5 2 2

4 3 6 4 0 1 Persona encuestada de 39 años de edad CANTIDAD DE ACIDO REACCIÓN DE 1(


41/45

A 5(> 8 5 2 1

4 3 6 4 0 1 Persona encuestada de 47 años de edad CANTIDAD DE ACIDO REACCIÓN DE 1(<

A 5(> 8 5 2 1

4 1 6 4 0 3 Persona encuestada de 54 años de edad CANTIDAD DE ACIDO REACCIÓN DE 1(<

A 5(> 8 4 2 4

4 3 6 1 0 1 Persona encuestada de 55 años de edad CANTIDAD DE ACIDO REACCIÓN DE 1(


42/45

A 5(> 8 5 2 3

4 4 6 1 0 1

19:37:11• Tab. 2. El sujeto califica de uno a cinco, la intensidad del ácido en el momento de probarlo, siendo

uno el menos y cinco el mayor. Método de estímulos constantes ya que el estímulo se presenta al azar con

diferentes intensidades.

19:38:06• Interesante el diseño experimental. Qué dirían al respecto?

19:41:03• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTAme parece un poco mas confuso que el anterior

19:41:52• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZVale. Porqué? Será porque hay dos variables que se están valorando. No solo el umbral absoluto, sino las

comparaciones entre los distintos elementos de la serie ordenada de las diferencias.19:44:01• LOLI LUZ CORDOBA MATURANA



43/45

.

19:47:17• si tal vez por que no hay un resultado fijo o claro y como usted dice la medicion de dos variables

19:47:17• profe,, pero en este ejercicio se puede decir que se mide umbral absoluto y diferencial?

19:48:33• NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZPero me parece interesante, porque si sus compañeros se ubicaran estrictamente en una perspectiva

empírico-analítica, no etán controlando como una variable influye en el resultado de la otra. Los empiristas lo

que hacen es fijar una variable, mantenerla constante y evaluar como la otra varía. Pero si fueran Guestaltistas

mirarían como se relacionan las diversas variaciones entre los dos.

19:50:20• KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTA0


Chicos, quiero presentarles los avances de una compañera suya en la elaboración d

preguntas y respuesta sobre sensancion y percepcion

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