MARCO TERICOLa eleccin de este modelo se debe a la familiaridad que encontr con el caso que me presento la persona puesto que ella percibe el mundo como no lo es y considero que cuenta con muchos recursos que la pueden sacar adelante por medio de las diversas tcnicas que se manejan en este modelo, adems de que los factores que crean las dificultades son actuales.Modelo Fenomenolgico - Humanista - ExistencialOrgenes del Modelo. Creado por Husserl, la fenomenologa y su derivacin, el existencialismo, configur una concepcin del hombre como ser personal, singular, determinado por su propia percepcin del mundo. En el clima intelectual generado por la Fenomenologa surgieron los planteamientos de Rogers (1970) creador de la Psicoterapia centrada en el cliente, as como las propuestas de Kelly (1971) desde las que se considera que la conducta humana est determinada por los constructos personales o formas de anticipar el mundo. Presupuestos Terico - Conceptuales Bsicos. Las aproximaciones fenomenolgicas a la conducta defienden que los fenmenos de percepcin sobre s mismo y sobre la realidad condicionan la conducta humana. Entre los autores ms representativos del modelo humanista destacan Rogers y Maslow. Desde el modelo fenomenolgico se entiende el comportamiento como un producto total determinado por la percepcin subjetiva del ambiente, los estilos comunicaciones y el potencial humano del sujeto. As, cada ser humano tiene una visin distinta y nica de la realidad. La conducta de un sujeto est en funcin de su campo fenomnico que se configura a partir de experiencias, tanto internas (percepcin de lo que ocurre dentro del cuerpo) como externas (percepcin de lo que ocurre en el mundo exterior) vivenciadas por el organismo. Objetivos de Evaluacin y Unidades de Anlisis. En este marco terico no hay evaluacin psicolgica ni proceso diagnstico. El evaluador y el terapeuta se confunden en una nica funcin que tiene ms de comprensiva y emptica que de evaluadora. No se acepta el "medir" las cualidades del sujeto ni se acepta el categorizarle a un grupo determinado, porque, slo el individuo en cuestin se conoce suficientemente a s mismo, y porque todo sistema de categoras es intil y absurdo. Se rompe, adems, con el tradicional rol asimtrico que separa el evaluador del evaluado. Los objetos de estudio ms caractersticos son la autopercepcin, el auto concepto, la percepcin de los otros y del ambiente, las estrategias personales de resolucin de problemas, la evaluacin de la tendencia a la autorrealizacin, del potencial humano y de la motivacin de crecimiento. Aspectos Metodolgicos y Tcnicas Empleadas. La tcnica utilizada por Rogers es la inferencial, intuitiva, mediante la cual, a partir de las verbalizaciones que realiza el sujeto, se intenta captar su mundo interno. Las tcnicas ms caractersticas con las que se basan en la observacin y la auto observacin. Otra tcnica es la entrevista libre, siendo el sujeto el que decide qu, cundo y cmo hablar. El evaluador - terapeuta se limitar a escuchar y potenciar un proceso de introspeccin. Otro grupo de tcnicas empleadas preferentemente por este enfoque son las subjetivas. Las tcnicas como la Tcnica de clasificacin Q de Stephenson (Stephenson, 1953), el Diferencial Semntico, el Test de los Constructos Personales, y las listas de adjetivos han sido utilizadas ampliamente. mbitos de Aplicacin. El mbito fundamental de aplicacin del modelo fenomenolgico es el clnico. Posteriormente se ha extendido a otros mbitos como el educativo y el de la psicologa comunitaria. En el mbito educativo intenta establecer las bases para una mejor relacin profesor - alumno, en la que el profesor pasa a ser una persona que crea el clima psicolgico apropiado para que el alumno desarrolle al mximo sus potencialidades tanto cognitivas como emocionales. Debate en Torno al Modelo. Aunque ha sido cuestionado como modelo de evaluacin, Forns, Kirchner y Torres (1991), consideran que, aunque no se pueda hablar de evaluacin propiamente dicha con los requisitos cientficos que deben acompaarla, existe evaluacin en dos sentidos: (1) Hay autoevaluacin, entendida como proceso consciente de conocimiento de s mismo; y (2) Existe evaluacin del proceso de cambio del sujeto sometido a terapia, del propio terapeuta y de las bases de su actuacin con el cliente.

FICHA DE IDENTIFICACINNOMBRE DE LA EVALUADA:Alejandra Solis RochaFECHA DE NACIMIENTO:22-MAYO-1991LUGAR QUE OCUPA EN LA FAMILIA:Es la hija mayor de un matrimonio normal segn lo comenta ella.EDAD:24 aosOCUPACIN:Asistente educativo y estudianteESTADO CIVIL:SolteraNIVEL SOCIOECONMICO:Clase mediaTELFONO:4521347894DIRECCIN:Calle las flores sin nmero col.el mirador Nuevo ParangaricutiroRELIGIN: CatlicaNOMBRE DEL PADRE:Miguel Solis Rojas EDAD:50 AOSOCUPACIN:AbogadoNOMBRE DE LA MADRE:Ana Maria Rocha Campos EDAD:47OCUPACIN:Ama de casaNMERO DE HERMANOS:2FECHA DE INICIO:22-JUNIO-2015FECHA DE TRMINO:26-JUNIO-2015

MOTIVO DE CONSULTA: Aparente depresin por el abandono de una pareja que la dejo un tiempo antes de casarse.CUADRO CLINICOEl problema comenz alrededor de hace un ao que fue cuando ocurri el suceso que se menciona donde el novio abandono a la paciente das antes de casarse comenzndose a sentir de una manera muy triste y que ya no iba a ser la misma de antes por el abandono tan drstico que se dio.La sensacin de tristeza y vaco se present con ms intensidad hace aproximadamente un mes cuando conoci a un hombre que quiso invitarla a salir, considerando que sus intenciones eran las mismas que el hombre anterior.FAMILIOGRAMAActualmente la paciente vive con sus padres y la hermana menor de 10 aos.Los padres estn casados por lo civil y por la religin catlica desde hace ya 25 aos comentando que hasta el momento o por lo que ella puede percibir es un matrimonio normal ya que nunca han existido grandes conflictos en la relacin de pareja de sus padres.La paciente comenta que la relacin con el padre es muy buena y as ha sido desde siempre , que han existido conflictos dentro de lo normal pero nada grave, con la madre en cambio comenta que existe un poco ms de conflicto que comenz cuando la hermana que continua de ella se cas a la edad de 18 aos ya que comenta que segn la madre ella era la que tena que haber sido la que se hubiera casado primero por ser la mayor y no la hermana sacndole en cara constantemente el fracaso que tuvo con la persona que la abandono considerando la relacin con ella de un modo regular, en cuanto a la hermana pequea no existe mucha relacin debido a la diferencia de edad segn ella lo menciona aunque comenta que su relacin tambin es buena puesto que nunca ha existido un conflicto de grandes rasgos.En cuanto a los abuelos comenta que son personas con creencias a la antigua donde la mujer es para el hogar y el hombre a trabajar y mantener llegando incluso hasta ser una ideologa machista por parte de ellos, lo que considera que tambin le ha afectado y ha hecho que tenga dificultades para superarse.En cuanto a la hermana que est casada comenta que a pesar de que no viven juntas la comunicacin entre ellas sigue estando presente y que incuso aumento ya que cuando ambas estaban solteras considera que exista cierta competencia entre ellas para demostrar quien de las dos era ms atractiva a la vista de las personas y principalmente de los hombres.ANTECEDENTESLa paciente comenta que el embarazo de su madre en cuanto a salud fsica se vivi de una buena manera segn lo que ella sabe, nunca hubo complicaciones y todo estuvo de manera normal a pesar de que la mam sufra de angustia y ansiedad por no saber cmo sobrellevar la llegada de un hijo por primera vez pero que con el apoyo del padre se prepar de una mejor manera, comenta que la verdad no sabe si en realidad fue una hija deseada o no y que nunca se lo ha preguntado a la madre directamente; su nacimiento fue por va cesrea debido a que la madre no quera sentir dolor y por los nervios prefiri que fuera as.En el contexto de vida abarcando la infancia y la niez no quiso comentar como fue , sino hasta la adolescencia que es donde considera que comenzaron sus dificultades , para comenzar con la salud fsica comenta que cuando llego su primer periodo menstrual fue muy fuerte puesto que le ocasiono una hemorragia que fue muy desagradable, con la pareja que era con la que tena planes de boda comenta que fue su primera relacin sexual la cual considera que le ocasiono mucha culpa por la ideologa que se maneja en su entorno social, otra dificultad que maneja actualmente es la competencia que hay con las mujeres de su trabajo considera que la relacin es muy mala y que han tenido muchos desacuerdos y conflictos que la han llevado a pensar que sera mejor abandonar ese empleo y que considera que esos conflictos han sido por la rivalidad entre ellas.FACTORES DESENCADENANTESLos factores asociados a la problemtica de la persona consideran que son principalmente a la pareja, a la familia y al trabajo.A la pareja por el abandono que se dio ya que considera que no puede establecer otra por la falta de satisfaccin sexual y porque siente que nadie quiere algo serio con ella llevndolos a que la dejen y la idea que no se casara nunca, en cuanto a la persona que la dejo comenta que la relacin era muy buena que realmente haba amor entre ellos y que a estas alturas de la vida no sabe porque se dio el abandono ya que solo fue por llamada telefnica.Considera tambin que su depresin creci cuando la hermana se cas con un buen partido como se dice socialmente y que esto la hizo sentir peor de cmo se senta.SOPORTESSus sueos y fantasas ms recurrentes son estudiar una licenciatura en psicologa ya que se siente un poco mejor leyendo sobre temas referentes a la ciencia y hacer deporte aunque ltimamente se le fueron las ganas de hacer esas actividades.ACTIVIDADES COTIDIANASLa paciente no quiso comentar mucho sobre lo que hace diariamente solo resumi que se levanta a las siete de la maana a baarse, se arregla para irse a trabajar , regresa a las 6:00 aproximadamente para encerrarse en cuarto a sentirse mal.El sbado realiza a duras penas las labores de la casa para ir por la tarde a la escuela aunque tambin se le han quitado las ganas de ir.El domingo est encerrada todo el da viendo pelculas o dormida.ANLISIS SEMITICOASPECTO CORPORAL: complexin media en talla y peso, edad corresponde al aspecto uas sucias y manos descuidadas y espalda encorvada.ARREGLO PERSONAL: Su estilo de vestir es casual regular, su cabello descuidado, su olor desagradable y sin maquillaje.COMPORTAMIENTO: Se precipitaba en las respuestas, silencios, tono de voz desconfiado en ocasiones muy bajo, tensa, sonriente en algunos momentos, ansiosa por su movimiento de piernas bromeaba con las respuestas haciendo alusin a cosas sexuales.CONCLUSIONESEVIDENTES: No vivi el duelo por la separacin con el prometido por lo que an quedan residuos de esa situacin. La ideologa cultural sobre el concepto de matrimonio que se maneja en su contexto familiar acrecent la sensacin de tristeza y problemticas en los diversos mbitos. Existe una rivalidad con la hermana la cual desplazo a su contexto laboral.HIPTESIS No existe gran comunicacin con los padres Tiene dificultades en el mbito de las relaciones sexuales No tiene gran contacto social o amistades ya que casi nunca se mencionaron lo que hace crecer la sensacin de vaci.

PRONSTICOSIN PSICOTERAPIA: Su tristeza crecer y se sentir ms mal llevndola a que su aspecto corporal se descuide ms Tendr dificultades para manejar relaciones interpersonales Nunca tendr una vida sexual plena y satisfactoria.CON PSICOTERAPIA Dejar de repetir los comportamientos que le hacen dao. Aceptarse cmo es, sin exigir ser lo que no es. Empezar a quererse un poco ms, para que puedas querer ms a los dems. Curar sus heridas y poder mirar al pasado sin rencor. Escuchar los mensajes del cuerpo, cuidarle y tratarle con respeto. Empezar a tomar sus propias decisiones, y dejar atrs los reproches hacia quienes no le ensearon a hacerlo. Saborear la vida tal y como se presenta, en lugar de dejarla pasar porque no es como le gustara que fuera. Disfrutar de las relaciones, el conocimiento, la sabidura, el amor y la vida.