psic.3268.clase #3

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  • Introduccin a la consejera y la

    Psicoterapia

    Psic. 3268

    Lunes

    8:00 pm.

    Dra. Maricarmen Laureano

  • Quin fue Sigmund Freud?

    Naci el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, Moravia (en la actualidad Republica Checa).

    Creci en una familia juda.

    Fue el mayor de seis hermanos (cinco nias y un nio). Tena adems dos hermanastros de un matrimonio anterior de su padre.

    Cuando tenia tres aos de edad, su familia emigra a Viena con la esperanza de que el negocio de lanas prosperara.

    A pesar de que su familia atraves muchas dificultades econmicas, en el 1873 Freud comienza sus estudios en medicina especializndose en neuropatologa, concretamente en la parlisis infantil y en los problemas del lenguaje como la afasia.

    En el 1880 se grada como mdico.

  • En 1886, Freud se cas con Martha Bernays y abri una clnica privada especializada en desrdenes nerviosos.

    Comenz su prctica para tratar la histeria y la neurosis utilizando la hipnosis y el mtodo catrtico.

    En 1899, se public la que es considerada su obra ms importante e influyente, La Interpretacin de los Sueos, inaugurando una nueva disciplina y modo de entender al ser humano, el psicoanlisis.

    Freud busc una explicacin a la forma de operar de la mente y propuso la estructura de la personalidad dividida en tres partes: el Ello, el Yo y el Supery.

    Infiri la existencia del inconsciente y el consciente en la formacin de la conducta.

    Freud tambin crea un modelo de desarrollo humano, basado en el aspecto psicosexual.

    Manifiesta que los mecanismos de defensa provienen del inconsciente.

  • Vida de Freud

    Desarroll la llamada "cura del habla" que posibilitara la mitigacin y desaparicin de los sntomas histricos y neurticos, a travs de un monlogo sin censura con el analista.

    En 1923 le fue diagnosticado un cncer de paladar.

    En 1939, muy deteriorado fsicamente e incapaz de soportar el dolor, pidi a su mdico personal, Max Shur, que acabara con su sufrimiento.

    Freud muri despus de serle suministradas tres inyecciones de morfina.

    A pesar de su enfermedad, Freud continu trabajando como psicoanalista hasta el final de su vida.

  • Lugar de nacimiento de Sigmund Freud en la

    Repblica Checa

    El ttulo de Doctor of Laws honoris causa se

    conserva

    Sigmund Freud en sus ltimos aos de vida

    Residencia de Sigmund Freud, Berggasse 19, Viena,

    Austria

    El famoso divn de Sigmund Freud, conservado en

    el Freud Museum de Londres

  • Sigmund Freud (1856-1939)

    Creador del Psicoanlisis

    Se trata de explicar la personalidad, la

    motivacin y los problemas mentales

    centrndose en los determinantes

    inconscientes de la conducta.

    El inconsciente contiene pensamientos,

    recuerdos y deseos que estn muy por

    debajo de la superficie de la

    experiencia consciente, pero que aun

    as influyen profundamente en la

    conducta.

  • Componentes del Psicoanlisis

    Divisin de la personalidad segn Freud

    Id (ello)- Impulso. Es el componente

    primitivo e instintivo de la personalidad que

    opera siguiendo el principio del placer.

    Ego (yo)- es el componente que toma

    decisiones y que se rige por el principio de

    la realidad.

    Superego (supery)- es el componente

    moral de la personalidad que incorpora las

    reglas sociales respecto a lo que es bueno y

    malo.

  • Personalidad- designa un conjunto nico de

    rasgos conductuales constantes.

    Cinco rasgos mayores de la personalidad

    Extroversin- alegres, amistosos, asertivos,

    participante.

    Neuroticismo- ansiosos, hstiles,

    autoconscientes, inseguros, vulnerables.

    Apertura a la experiencia- curiosidad,

    flexibilidad, fantasa vvida, creatividad,

    sensibilidad artstica y actitudes poco

    convencionales.

    La naturaleza de la personalidad

  • Afabilidad- simpticos, dignos de confianza,

    cooperativos, modestos y francos.

    Escrupulosidad- diligentes, disciplinadas, bien

    organizadas, puntuales y confiables.

    La naturaleza de la personalidad

  • La ansiedad es un proceso importante en la

    teora freudiana de la personalidad, ya que

    causa sufrimiento y la gente trata de liberarse

    usando los mecanismos de defensa.

    Mecanismos de defensa- Cuando el Ego o el

    Super-ego no pueden satisfacer las demandas

    del id surgen los mecanismos de defensa.

    Son reacciones generalmente inconscientes que

    protegen contra emociones desagradables

    como la ansiedad y la culpa.

    A veces se trata de manipulaciones mentales

    que se sirven del autoengao.

    Elementos importantes

  • El psicoanlisis

    Es una prctica teraputica.

    Su mtodo consiste en evidenciar el significado inconsciente de las palabras y acciones e ideas imaginarias (sueos, fantasas, delirios) de la persona.

    Su mtodo se basa en las asociaciones libres que hace la persona, lo que garantizan la validez de la interpretacin.

    La interpretacin psicoanaltica puede extenderse adems a conductas humanas para las que no se dispone de asociaciones libres.

  • Cura del habla

    Freud desarroll la llamada "cura del habla.

    Posibilitaba la desaparicin de los sntomas histricos y neurticos, a travs de un monlogo, sin censura, con el analista.

    Este, ubicado fuera de la vista del paciente, atendera con atencin lo dicho por ste, en ideas libres que surgan de su monlogo. Se mantendra neutral y se abstendra de hacer juicios morales o valorativos de lo expresado.

  • Hipnosis

    La hipnosis es un

    estado mental o de un

    grupo de actitudes

    generadas a travs

    de un procedimiento

    llamado induccin

    hipntica.

    Supone contacto con

    material almacenado

    en el inconsciente.

  • "La interpretacin del sueo es la va regia

    hacia el conocimiento de lo inconsciente." Freud

    El sueo no es meramente actividad somtica.

    Tambin es un fenmeno psquico de realizacin de los deseos.

    Incluye un conjunto de actos de nuestra vida despierta, trayendo como resultado una actividad intelectual altamente complicada.

  • Modelo topogrfico de la mente

    segn Freud:

    El consciente- contacto con el mundo exterior.

    El preconsciente- material apenas por debajo de la superficie de la conciencia.

    El inconsciente- dificultad de recuperar material; muy debajo de la superficie de la conciencia.

    (Weiten, 2006).

  • Cmo funciona

  • Freud deca que las bases de la

    personalidad se sientan a los 5 aos de

    edad.

    De all cre cinco etapas que segn se

    manejen va a determinar la personalidad

    de una persona.

    Etapas psicosexuales- son estadios del

    desarrollo con un centro sexual tpico que

    dejan su marca en la personalidad del

    adulto.

    Datos sobre el desarrollo

  • Etapas psicosexuales del

    desarrollo, segn Freud

    Son estadios del desarrollo humano cuya explicacin esta basada en la sexualidad.

    Etapa oral 0 - 1 aos

    Etapa anal 2 - 3 aos

    Etapa flica 4 - 5 aos

    Periodo de latencia 6 -12 aos

    Etapa genital- de la pubertad en adelante

    La fijacin en las etapas, segn Freud, consiste en no pasar de una etapa a la siguiente, segn se espera (Weiten, 2006).

  • Cmo se da el

    psicoanlisis

    1. Se intenta comprender los procesos inconscientes y

    el origen de los problemas de la persona.

    2. Los cambios internos bajo esta terapia requieren un

    trabajo largo y laborioso

    3. Consta de sesiones de 40 a 50 minutos varias veces

    a la semana (4 o 5, en algunos casos 3) durante unos

    aos.

  • La Perspectiva

    Psicoanaltica

    La idea central es el inconsciente.

    El concepto del inconsciente

    proporciona a los pacientes en terapia

    una manera de pensar acerca de su

    comportamiento, estados de nimos u

    otros sntomas que parecen estar fuera

    del alcance de sus intensiones

    conscientes.

  • Objetivos de la terapia psicoanaltica

    1. Hacer lo consciente lo inconsciente.

    2. Fortalecer el ego, por lo que el comportamiento

    se basa ms en la realidad y menos en los

    aspectos instintivos.

    3. Se reconstruyen las experiencias de la infancia.

    4. Orientado a la solucin de problemas.

    5. Trae aprendizaje de nuevos comportamientos.

  • Crticas al psicoanlisis

    Su informacin principal proviene de los

    informes de los pacientes en terapia.

    El hecho de que la precisin histrica de

    estas inferencias no sea regularmente

    verificadas con evidencia externa.

    Los tericos psicoanalticos no han

    especificado con claridad los tipos de

    evidencia que refutaran la teora

    psicoanaltica.