prueba unidad 2- 3° medio

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Colegio Helvecia. Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Prof.: Karla Rosas Barril – 3 !e"io. Evaluación de Lenguaje y Comunicación Unidad N° 2 – “Viajeros: relatos de viaje” #om$re Curso 3!e"io %ec&a Puntaje '$teni"o: ( )* #'+ A Ítem I: Selección única. !arca con una , la alternativa correcta. ----- ( 3 / 1.- ¿Qué tipo de narrador presenta el fragmento anterior? A0 Con conocimiento relativo. B0 +estigo. C0 Protagonista. 10 Personaje. 20 'mnisciente. 2.- ¿Qué tipo de narrador presenta el fragmento anterior? A0 1e tercera /ersona B0 +estigo. C0 Protagonista. 10 Personaje. 20 'mnisciente. "#$eti%os de &prendi'a$e: Re e4ionar e inter/retar las "iversas im5genes "e mun"o y elementos constitutivos $5sicos "e o$ras literarias6 tales como: narra"or6 &a es/acio y elementos sim$ólicos /ara la com/rensión "e su senti"o gl Reconocer ti/os "e mun"o en la literatura. Reconocer ti/os "e viaje en la literatura. Instrucciones generales: Lee atentamente el enuncia"o "e ca"a /regunta. 7tili8a letra clara y legi$le cuan"o se re9uiera6 /rocuran"o no com ortogr5 cos ;literales6 acentuales y /untuales0. Recuer"a 9ue la evaluación se resuelve "e manera silenciosa e in"iv +iem/o estima"o evaluación: <= minutos. >... Al a/arecer Augusto a la /uerta "e su casa e4ten"ió el $ra8o "erec /alma a$ajo y a$ierta6 y "irigien"o los ojos al cielo 9ue"óse un moment esta actitu" estatuaria y augusta. #o era 9ue toma$a /osesión "el mun"o sino 9ue o$serva$a si llov?a...@ #ie$la6 !iguel "e 7namuno. >... Cómo y /or 9u llegu &asta a9u? Por los mismos motivos /or lo a tantas /artes. 2s una &istoria larga y lo 9ue es /eor confusa. La cul &e /o"i"o /ensar como /u"iera &acerlo un metro6 l?nea tras l?nea6 cent? cent?metro6 &asta llegar a ciento o a milD y mi memoria no es muc&o mej &ec&o a otro y toma a veces los 9ue a/arecen /rimero6 volvien"o so$re s cuan"o los otros6 m5s /ere8osos o m5s "ensos6 em/ie8an a su$ir a su ve8 fon"o "e la vi"a /asa"a...@ Hijo "e La"rón6 !anuel Rojas. >... El no contestó6 entraron al $ar. El /i"ió un F&isGy con aguaD ella con agua. El la miróD ella ten?a un gorro "e tercio/elo negro a/ret5n"o ca$e8aD sus ojos se a$r?an6 oscuros6 en una 8ona a8ulD ella se jó en roja6 con las /intas $lancas sucias6 con el nu"o mal &ec&o...@ Conversación6 2"uar"o !allea.

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Unidad 2 Lenguaje y COmunicación

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Colegio Helvecia.Asignatura: Lenguaje y Comunicacin.Prof.: Karla Rosas Barril 3 Medio. Evaluacin de Lenguaje y ComunicacinUnidad N 2 Viajeros: relatos de viaje

Nombre

Curso3 Medio

Fecha

Puntaje Obtenido: / 40NOTA

Objetivos de Aprendizaje: Reflexionar e interpretar las diversas imgenes de mundo y elementos constitutivos bsicos de obras literarias, tales como: narrador, hablante, tiempo, espacio y elementos simblicos para la comprensin de su sentido global.Reconocer tipos de mundo en la literatura.Reconocer tipos de viaje en la literatura.

Instrucciones generales: Lee atentamente el enunciado de cada pregunta.Utiliza letra clara y legible cuando se requiera, procurando no cometer errores ortogrficos (literales, acentuales y puntuales).Recuerda que la evaluacin se resuelve de manera silenciosa e individual.Tiempo estimado evaluacin: 85 minutos.

tem I: Seleccin nica. Marca con una X la alternativa correcta. _____ / 13 puntos

... Al aparecer Augusto a la puerta de su casa extendi el brazo derecho, con la mano palma abajo y abierta, y dirigiendo los ojos al cielo quedse un momento parado en esta actitud estatuaria y augusta. No era que tomaba posesin del mundo exterior, sino que observaba si llova..."Niebla, Miguel de Unamuno.

1.- Qu tipo de narrador presenta el fragmento anterior?A) Con conocimiento relativo.B) Testigo.C) Protagonista.D) Personaje.E) Omnisciente.

... Cmo y por qu llegu hasta aqu? Por los mismos motivos por los que he llegado a tantas partes. Es una historia larga y lo que es peor confusa. La culpa es ma: nunca he podido pensar como pudiera hacerlo un metro, lnea tras lnea, centmetro tras centmetro, hasta llegar a ciento o a mil; y mi memoria no es mucho mejor: salta de un hecho a otro y toma a veces los que aparecen primero, volviendo sobre sus pasos slo cuando los otros, ms perezosos o ms densos, empiezan a subir a su vez desde el fondo de la vida pasada..."Hijo de Ladrn, Manuel Rojas.Niebla, Miguel de Unamuno.

2.- Qu tipo de narrador presenta el fragmento anterior?A) De tercera personaB) Testigo.C) Protagonista.D) Personaje.E) Omnisciente.

... l no contest, entraron al bar. l pidi un whisky con agua; ella pidi un whisky con agua. l la mir; ella tena un gorro de terciopelo negro apretndole la pequea cabeza; sus ojos se abran, oscuros, en una zona azul; ella se fij en la corbata de l, roja, con las pintas blancas sucias, con el nudo mal hecho..."Conversacin, Eduardo Mallea.

3.- Qu tipo de narrador presenta el texto anterior:A) Con conocimiento relativo.B) Testigo.C) Protagonista.D) Personaje.E) Omnisciente.

En el mostrador, como todas las noches, emborrachndose, los hombres discutan de mquinas y carroceras; tomadas del brazo, las mujeres haban atravesado, lentas y susurrantes, el gran saln oscurecido que separaba el bar de los tocadores. Daz Grey pens en el sueo o el insomnio del boticario y concejal Barth, con el dormitorio encima del negocio, en aquella noche de mansa lluvia, justo en el principio de la realizacin de su viaje ideal civilizador, gordo y horizontal, con blanduras femeninas que rodeaban y suavizaban la cabeza calva en reposo, prximo a la respiracin del muchacho empleado. La hora del triunfo, el s que vena a quebrar doce aos de negativas, a cubrir el recuerdo de doce sesiones inaugurales del Concejo con sus montonos, previstos seis votos en contra, le lleg a Barth en el stano de la farmacia, meses atrs, mientras vestido con un largoguardapolvo recin lavado aspiraba el olor de la bolsa de tilo que sostena abierta el peoncito.Juntacadveres, Juan Carlos Onetti.

4.- Qu tcnica narrativa aplica el narrador en el texto anterior?A) Flashback.B) Racconto.C) Corriente de la conciencia.D) Flashforward.E) Monlogo interior.

Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas 5 y 6

Al despertar Gregorio Samsa una maana, tras un sueo intranquilo, encontrose en su cama convertido en un monstruoso insecto. Hallbase echado sobre el duro caparazn de su espalda y, al alzar un poco la cabeza, vio la figura convexa de su vientre oscuro, surcado por curvadas callosidades, cuya prominencia apenas si poda aguantar la colcha, que estaba visiblemente a punto de escurrirse hasta el suelo. Innumerables patas, lamentablemente esculidas en comparacin con el grosor ordinario de sus piernas, ofrecan a sus ojos el espectculo de una agitacin sin consistencia."La Metamorfosis, Franz Kafka.

5.- El (los) elemento(s) que hace(n) que este relato sea una ficcin aceptable como real es (son):

I. La descripcin realista del cuerpo de insecto.II. El hecho de que el protagonista despierte en su cama por la maana.III. La sugerencia de que todo es un sueo.

A) Slo IB) Slo IIC) Slo IIID) Slo I y IIE) Slo II y III

6.- Cul de las siguientes afirmaciones permite fundamentar que este fragmento corresponde al mundo fantstico?

A) La descripcin del insecto es exagerada y desproporcionada.B) No se da una explicacin lgica y los hechos escapan a la causalidad real.C) La descripcin de lo que ocurre es totalmente realista.D) Primero se establece una situacin realista para luego introducir lo anmalo.E) No es normal que las personas despierten convertidas en insectos.

"Stepn Kasatski tena doce aos cuando muri su padre, coronel de la Guardia, retirado, quien dispuso en su testamento que si l faltaba no se retuviera al hijo en su casa, sino que se le hiciera ingresar en el Cuerpo de cadetes. Por doloroso que a la madre le resultara separarse de su hijo, no se atrevi a infringir la voluntad de su difunto esposo, y Stepn entr en el cuerpo indicado.El padre Sergio, Len Tolstoi.

7.- Qu tipo de mundo est presente en el texto?A) Realista o cotidianoB) FantsticoC) MaravillosoD) UtpicoE) De ciencia ficcin

Un edificio gris, achaparrado, de slo treinta y cuatro plantas. Encima de la entrada principal las palabras: Centro de Incubacin y Condicionamiento de la Central de Londres, y, en un escudo, la divisa del Estado Mundial: Comunidad. Identidad, Estabilidad. (...)Los nios Alfa visten de color gris. Trabajan mucho ms duramente que nosotros, porque son terriblemente inteligentes. De verdad me alegro muchsimo de ser Beta, porque no trabajo tanto. Y, adems, nosotros somos mucho mejores que los Gammas y los Deltas. Los Gammas son tontos. Todos visten de color verde, y los nios Delta visten todos de caqui. Oh no, yo no quiero jugar con nios Delta! Y los Epsilones todava son peores.Un mundo feliz, Aldous Huxley.

8.- Qu tipo de mundo est presente en el texto anterior?A) Realista o cotidianoB) FantsticoC) MaravillosoD) OnricoE) De ciencia ficcin

9.- En cul de los siguientes enunciados est presente el tema del viaje por un espacio fsico?A) En ese momento un ligero sueo me alivi del dolor que infligan mis pensamientos.B) Los jbaros sonrean mostrando sus dientes puntudos, afilados con piedras de ro.C) Los shuar se movan hacia el oriente buscando la intimidad de las selvas impenetrables.D) Me apart rpidamente, saqu un cigarrillo y lo hice rodar entre los dedos.E) Pero, una vez ms cay en la trampa y dej de sentir el rumor montono del aguacero.

Siddharta haba empezado a alimentar el descontento en su interior. Comenz por comprender que el amor de su padre, el cario de su madre, y tambin el afecto de su amigo, Govinda, no le haran feliz para toda la vida. No le satisfaca ni le bastaba. Haba empezado a presentir que su venerable padre y los otros profesores, junto con los sabios brahmanes, ya le haban comunicado la parte ms importante de su sabidura. Adivinaba que ya haban henchido hasta la pltora el recipiente, y, sin embargo, el recipiente no se encontraba lleno (...) Los sacrificios y la invocacin de los dioses eran excelentes... Pero, lo eran todo? Y qu suceda con los dioses? Acaso los dioses no eran unos seres creados como yo y como t, sbditos del tiempo, pasajeros? Tena sentido, entonces, ofrecer sacrificios a los dioses? Dnde viva, dnde lata su corazn eterno? Dnde sino en el propio yo, en nuestro interior, en lo indestructible que cada uno lleva dentro de s? Pero dnde se hallaba este yo, este interior, este ltimo? No es carne ni es hueso, no es pensamiento ni conciencia: as lo ensean los grandes sabios. Entonces, dnde? Dnde se encontraba? Exista otro camino para llegar al yo, un camino que vala la pena buscar? (...) Siddhartha, Hermann Hesse.

10.- Este fragmento corresponde a la descripcin de un viaje:A) A los infiernosB) InteriorC) Fsico o geogrficoD) MticoE) Hacia el futuro

11.- Cul de los siguientes fragmentos presenta un mundo maravilloso?A) "Pero ahora el tiempo corri ms pronto, adelgazando sus ltimas horas. Los minutos sonaban a glissando de naipes bajo el pulgar de un jugador".B) "En un lejano pas existi hace muchos aos una Oveja negra. Fue fusilada. Un siglo despus, el rebao arrepentido le levant una estatua ecuestre que qued muy bien en el parque".C) "Se despert con la sensacin aguda de un sueo degollado y vio delante de s la superficie cenicienta y helada del cristal, el ojo encuadrado de la madrugada que entraba, lvido, cortado en cruz y escurriendo una transpiracin condensada".D) "El hombre pis algo blancuzco, y enseguida sinti la mordedura en el pie. Salt adelante, y al volverse con un juramento vio una yaracus que, arrollada sobre s misma, esperaba otro ataque".E) "Porque aquel cadaver fresco, cobrando conciencia finalmente de forma aterradora, con los ojos dilatados por el recuerdo de su ltima escena en la tierra, manote frentico en una lucha de vida o muerte con el aire".

Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas 12 y 13

Texto XIVCuando salgas en el viaje, hacia tacadesea que el camino sea largo,pleno de aventuras, pleno de conocimientos.A los Lestrigones y a los Cclopes,al irritado Poseidn no temas,tales cosas en tu ruta nunca hallars,si elevado se mantiene tu pensamiento, si una selectaemocin tu espritu y tu cuerpo embarga.A los Lestrigones y a los Cclopes,y al feroz Poseidn no encontrars,si dentro de tu alma no los llevas,si tu alma no los yergue delante de ti.taca, Constantino Kavafis

12.- En el texto se aprecia que:A) El hablante viajar a taca.B) El hablante es un Dios.C) El viajero es un hroe romntico.D) El viajero realizar un viaje interior. E) El viajero no ha salido nunca antes de su tierra.

13.- El texto es una invitacin a:A) Conocer slo si es posible.B) Vencer los temores personales.C) Dejarse atemorizar por los probables peligros.D) Aprovechar el viaje desviando las aventuras peligrosas.E) Dejarse conquistar por nuevos paisajes.

tem II: Verdadero o falso. Marca con una V si consideras que el enunciado es correcto y con una F si es falso. Justifica los enunciados falsos, de lo contrario no se asignar puntaje. (8 puntos)

1.- ____ En la narracin ab - ovo coincide el tiempo de la historia y el tiempo del relato. Los hechos se presentan de forma secuencial y ordenados cronolgicamente. (Verdadero)

2.- ____ El ambiente social est formado por los rasgos que nos entrega el narrador, acerca de la sociedad donde tienen lugar los hechos narrados, sus costumbres, vicios y virtudes. (Verdadero)

3.- ____ El narrador heterodiegtico se sita al interior de la historia, es parte del relato. (Falso, se sita al exterior de la ficcin y no participa de la historia narrada)

4.- ____ La premonicin constituye una alteracin en la secuencia cronolgica con una visin al futuro de personajes o directamente de hechos, de forma extensa realizada por el narrador. (Verdadadero)

tem III: Produccin textual. Responde en forma concisa y explicando solamente lo que se pregunta. Utiliza slo el espacio proporcionado para ello.

1.- Por qu en el gnero narrativo predomina la funcin referencial o representativa del lenguaje?. (5 puntos)

Porque transmite al lector la recreacin de un mundo que tiene referentes en la realidad. El mensaje se centra en la narracin de una historia y no en la subjetividad del hablante.

2.- De acuerdo al grado de participacin en la historia, los personajes se pueden clasificar en 3 tipos. Nmbralos y explica cada uno de ellos. (6 puntos)

ClasificacinDefinicin

Principal

Son aquellos que mueven la accin. Sobre ellos se estructuran las acciones y se mueven los dems personajes.

Secundario

Tienen menor grado de participacin en las acciones. Su rol fundamental es dar un mayor grado de coherencia y credibilidad a las acciones.

Incidental o episdico

Son los de menor peso o participacin en las acciones de la narracin.

3.- Menciona 3 caractersticas del narrador testigo (3 puntos)

- Participa de la historia- Tiene una visin limitada de la historia, ya que solo puede conocer los hechos que ha visto, odo o ha sido testigo.- Narra en primera persona gramatical.

4.- Define el concepto verosimilitud (5 puntos)

El mundo presentado debe ser creble para los lectores. Se realiza un pacto entre el lector y sus lectores, en el sentido de presentar hechos crebles de acuerdo con la lgica del mundo presentado.

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