COLEGIO DON BOSCO“Educar es Cosa del Corazón”

Unidad Técnico Pedagógica Básica- MediaPROFESORA: PAULINA MORA MORENO

PRUEBA COMPRENSIÓN DE LECTURA “MI PLANTA NARANJA LIMA”SEPTIMO BASICO

Nombre: __________________________ Ptje. Ideal: 41 Ptje. Real: ________ Nota:________________

Objetivo: Evaluar habilidades y conocimientos en comprensión lectora a nivel literal, inferencial e interpretativo.

Ítem I. Comprensión lectora. Lea con atención el siguiente fragmento de la obra y luego responda las preguntas que se presentan a continuación. 1 punto cada una.

Seguramente que algunos estarían haciendo guardia en la fábrica, y eso que no eran más de las ocho. Difícilmente eran las nueve. Pensé un momento en la fábrica. No me gustaba. Su sirena triste en las manañas se hacía más desagradable a las cinco de la tarde. La fábrica era un dragón que devoraba gente todo el día y vomitaba a su personal de noche, muy cansado. Y menos me gustaba, porque mister Scottfield se había portado mal con papá. . . ¡Listo! Por allá venía una mujer. Traía una sombrilla debajo del brazo y una cartera colgando de la mano. Se alcanzaba a escuchar el ruido de los zuecos golpeando la calle con sus tacones. Corrí a esconderme en el portal y probé el hilo que arrastraba la cobra. Ella obedeció. Estaba perfecta. Entonces me escondí bien escondidito detrás de la sombra de la cerca y me quedé con el hilo entre los dedos. Los zuecos venían acercándose, más cerca, más cerca todavía, y ¡zas! Comencé a tirar de la cobra que se deslizó despacio en medio de la calle.¡Solo que yo no esperaba aquello! La mujer dio un grito tan grande que despertó a toda la calle. Largó la bolsa y la sombrilla para arriba y se apretó la barriga sin dejar de gritar:- ¡Socorro! ¡Socorro!. . . Una cobra, amigos.¡Ayúdemne!Las puertas se abrieron y solté todo, corrí hacia la casa, entré en la cocina. Destape rápidamente el cesto de la ropa sucia y me metí dentro, cubriendo de nuevo el cesto con la tapa. Mi corazón latía, asustado, y continuaba escuchando los gritos de la mujer:- ¡Ay! ¡Dios mío, voy a perder a mi hijo de seis meses!

1. Según el fragmento, mister Scottfield:a) Fue responsable de la cesantía del padre.b) Fue mala persona con todos.c) Se portó mal con el padre.d) Era jefe de la fábrica.e) Era un guardia de la fábrica.

2. De la frase: “La fábrica era un dragón que devoraba gente todo el día y vomitaba a su personal de noche, muy cansado.” Se deduce que:I) La fábrica es un mal lugar de trabajo.II) No se respetan los derechos de los trabajadores.III) En ese lugar habían tratado mal al padre.IV) Explotaban a la madre y a la hermana.a) I, III b) Sólo IV c) I, II d) I, II, III e) I, II, III, IV

3. Del fragmento se concluye que el protagonista:a) Hacía muchas travesuras inocentes.b) No medía las consecuencias de sus actos.c) Hacía bromas y dañaba a los demás.d) Lograba zafarse de los castigos por sus bromas.e) Siempre se escondía luego de hacer sus bromas.

4. Cuando el niño corre al cesto de la cocina es porque:a) Se asusta porque la mujer dio gritos y despertó a todos.b) Le dio miedo que la mujer embarazada perdiera su hijo.c) Pensó en el castigo que recibiría.d) Corrió para no ser visto y su broma resultara.e) Sintió que a Minguito no le gustaría lo que había hecho.

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Ítem II. Verdadero o falso. Lea con atención cada uno de los siguientes enunciados y responda una V si la afirmación es verdadera o una F, si es falsa (DEBE JUSTIFICAR)

1._____ Los hechos transcurrieron en los países de Brasil y Colombia.

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2._____ Dentro de la obra, es posible encontrar hechos vividos por el propio autor.

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3._____ El Mangaritiba era un tipo de tren.

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4._____ Un ejemplo que muestra el tema del maltrato físico vivido por el protagonista es cuando Gloria golpea con un martillo a

Zezé.

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5._____ El verdadero nombre del protagonista es Manuel, pero también tiene un apodo.

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6. ____Portugal le dijo a Zezé que había la posibilidad de adoptarlo.

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7. ____ La novela termina en una carta para Manuel.

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8. ____La familia de Zezé era muy adinerada

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9. ____Valadares muere en un accidente automovilístico

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10. ____ La planta ayuda a recuperarse de su gran dolor a Zezé

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11. ____Zezé al cambiarse de casa, cambiaba las cosas en carreta.

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12. ____Del Portuguez se pensaba que era una persona muy buena de corazón

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13. ____Zezé nunca se reconcilia con su padre.

_______________________________________________________________________________________________________Ítem III. Selección múltiple. Marque con una Equis (X) o encierre en un círculo la alternativa que considere correcta en relación a diferentes aspectos de la obra. 1 punto cada una. 10 total

1.- El libro “Mi planta de naranja lima” corresponde a:

a) Una Novela.b) Una Comedia (género dramático).c) Un Drama (género dramático)..d) Un Microcuento.

2.- ¿Cuál de las siguientes aseveraciones NO es verdadera? (es FALSA)a) Su madre era de origen indio.b) Las acciones se desarrollan en una población marginal de Río de Janeiro.c) Totoca es el hermano mayor y era bastante abusivod).Zezé es un niño de 12 años, muy travieso y pobre

3.- ¿Cuál/es el/los personaje/s que le enseña(n) al protagonista lo que es el cariño, la amistad y la ternura?I) Gloria, ya que es la única que siempre lo defiende.II) Portuga, ya que él cuida de Zezé cuando está herido, lo mima y se preocupa por él siempre.III) Luis, ya que siempre cuida de Zezéa) Solo I b) Solo II c) II y III d) I y II

4.- La opinión que el protagonista tiene de sí mismo cuando niño es que él:

a) Es un chico bueno, soñador y muy inteligente.b) Es travieso, como los demás niños.c) Es muy malo y no merecía haber nacidod) Es muy pobre y merecía cambiar su suerte.

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5.- Al final de la historia, el protagonista tiene:a) 46 añosb) 48 añosc) 5 años d) 34 años

6.- ¿Dónde trabajaban los padres del protagonista?a) La madre trabajaba en la feria y su padre en la fábrica.b) La madre trabajaba en la fábrica y su padre era cesante.c) La madre no trabajaba y su padre tampoco.d) La madre estaba cesante y su padre trabajaba en la fábrica

7.- ¿Cómo aprendió a leer el protagonista?a) Nadie le enseñó, aprendió solo.b) Aprendió en el colegio.c) Le enseñó Portuga.d) Aprendió de Xururuca.

8.- El rey Luis y Luciano son, respectivamente:a) Su hermano pequeño y su padrino de bautizo.b) El rey de España y el rey de Brasil.c) Su hermano pequeño y un amigo (el murciélago).d) El rey de Brasil y su hermano chico.

9.- Se le llamaba "murciélago" a alguien que:

a) Se disfraza de pájaro nocturnob) Es un mendigo.c) Es un chico que subía a un vehículo sin pagard) Saca dinero a escondidas.

10.- ¿Qué trabajo realizaba Zezé con el cantante ambulante llamado Arriovaldo?

a) Vendedor de folletos.b) Vendedor de bebidas.c) Vendedor de entradas.d) Vendedor de drogas.

Ítem IV. Desarrollo. Responda las preguntas que se presentan a continuación. Cuide la ortografía, caligrafía y redacción. 14 puntos.

1.- ¿Qué importancia tiene para el protagonista la planta de naranja lima (Minguito o Xururuca)? ¿Qué representa en su vida y por qué se ve en la necesidad de tenerla y hablarle? ¿Qué sucede con ella hacia el final de la historia? Relate dicho episodio brevemene. 4 puntos.

4.- ¿Qué función cumple la carta que deja Zezé al final de la obra? Fundamente desarrolladamente y explique su importancia. 4 puntos

5.- ¿Consideras que las experiencias de la infancia, necesariamente determinan el actuar de una persona en su edad adulta? ¿Por qué? ¿Piensas que el destino está marcado o cómo influyen y marcan las experiencias de la niñez y la adolescencia? Justifica tu respuesta en base a tu propia vida, tus experiencias u otros ejemplos que conozcas. Toma como ejemplo también, la experiencia del propio Zezé, el personaje del libro. 6 puntos

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