Facultad de educaciónPedagogía en Educación Básica con Mención Taller Pedagógico VDammaris Hernández O.Paola Passalacqua H.

FUNCIONES BASICAS PARA EL APRENDIZAJE

Nombre: ____________________________________________ Fecha: ______________

Objetivo: Reconocer la importancia de las funciones básicas para el proceso de enseñanza- aprendizaje e identificar como estas conducen a las dificultades y problemas de aprendizaje en un marco de valoración y respeto a las diferencias dentro del aula.

Analizar críticamente nuestra labor como docentes en formación acerca de la estimulación y desarrollo de las funciones básicas para el aprendizaje de todos los estudiantes.

Instrucciones: Lee atentamente cada enunciado y ennegrece la alternativa correcta. Tiempo estimado 30 minutos.

I. Selección Múltiple (2 puntos cada una):

1.- Según el concepto de psicomotricidad, se puede afirmar que:

I) Es un proceso complejo, que se desarrolla solo en la infancia.

II) Es un proceso complejo y continuo que de desarrolla durante toda la vida.

III) Es un proceso por el cual lo psicológico se complementa con lo corporal.

IV) Es un proceso por el cual a través del cuerpo se desarrollan habilidades cognitivas.

a) I, II Y III b) II Y IV c) II, III, IV d) todas las anteriores.

2.- La emocionalidad es un factor importante en la vida cotidiana y escolar del educando porque:

I) La emociones predisponenen a los estudiantes, ya sea de manera positiva o negativa, lo que dificulta o facilita la contruccioón de nuevos aprendizajes.

II) Se sabe que el niño aprende en la interración con otros, por ende las emociones contrubuyen a la sociabilización entre pares.

III) Las emociones, posibilitan que el niño se desenvuelba de manera autónoma y seguro con el medio que lo rodea.

a) I, II y III b) I y II c) II y III d) Ninguna de las anteriores

3.- Debemos tener claro que no se aprende lo que no se quiere aprender, no se aprende lo que no motiva y si algo no motiva es porque no se están generando_________________ positivas: De acuerdo a este texto, la(s) palabra(s) que hace(n) falta en la oración es(son):

I) momentos

II) emociones

III) valores

IV) actividades

a) solo I b) I y II c) solo III d) II y IV

4.- algunos errores o dificultades de aprendizajes propias de problemas de lateralidad son:

I) Errores al leer.

II) Sustituciones de unas letras por otras.

III) Dificultades con los conceptos básicos matemáticos.

IV) Desorientación espacial y temporal.

a) I y II b) I, II y III c) I, III y IV d) Todas las anteriores.

5.- Se entiende por funciones básicas del aprendizaje a:

I) Las habilidades que deben poseer los estudiantes antes de ingresar al sistema escolar, que le permiten adquirir nuevos aprendizajes

II) Las habilidades que deben poseer los estudiantes antes y durante el sistema escolar para adquirir nuevos aprendizajes.

III) El desarrollo físico, psíquico y social que le permita adaptarse y enfrentar adecuadamente el proceso escolar.

a) I y III b) II y III c) I, II y III d) Ninguna de las anteriores.

II. ITEM DE VERDADERO O FALSO (1 punto cada uno). Lee atentamente las siguientes aseveraciones y antepone una V si la consideras verdadera y una F si es falsa.

1.- ___F_____ La percepción, se refleja a través de la capacidad de movimiento, depende esencialmente de dos factores básicos: la maduración del sistema nervioso y la evolución del tono muscular.

2.- ____V____ El mal desarrollo de algunas de las funcione básicas, son posibles causas de dificultades de aprendizajes o NEE.

3.- ___V_____ La Función temporal y espacial, está estrechamente relacionada con el esquema corporal, siendo el cuerpo el punto de referencia para la orientación.

4.- ___V_____ Dentro de la percepción encontramos, la discriminación visual y auditiva; siendo la primera un proceso activo y de gran importancia que permite la localización y extracción de información obtenida del medio externo.

5.- ____F____ Se sabe que las funciones básicas se estimulan en la infancia y se desarrollan a través del tiempo, por lo que el rol docente y familiar, no tienen incidencia en esta.

III. Sopa de letras. (2 puntos cada una)

Según la definición, encuentra las palabras escondidas en esta sopa de letras.

1.- es la preferencia que muestran la mayoría de los seres humanos por un lado de su propio cuerpo.

2.- es parte del desarrollo de todo ser humano, relaciona dos aspectos: Funciones neuromotrices y las funciones psíquicas.

3.- es un medio del que se vale el individuo para relacionarse y comunicarse con el mundo que lo rodea y para realizarse a sí mismo.

4.- predisponen a los individuos a una respuesta organizada en calidad de valoración primaria

5.- proceso activo de localización y extracción de la información obtenida del medio externo que se organiza en sistemas perceptuales.

6.- función que le permite al niño orientarse en el tiempo y espacio.

Z E B L E T L A M O Ñ Q U V A R R S Y XM A S O G U A L L O Z O P E R T I L O PT I E X U S T N N I Ñ U O P M E I T Y OM S N D A T E M P O R O E S P A C I A LI E T O L U R O X B U R L O C S E W Q YS N I C K D A D I C I R T O M O C I S PA O M E B L L E N G U A S C V J H I K AX I I N U E I A E D C U O N Y P R Y Q UU C E T O I D Ñ H K O Ñ N U T H I J O LB O N E H Y A Y J L S O E R A P T U P AT M T L B W D G M F A M I L I A J H C PO E O V A X V B A P E R C E P C I O N E

…Para la construcción de nuevos aprendizajes, nuestra mente y cuerpo siempre están comunicados…