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XXII JORNADAS NACIONALES SOBRE ENERGÍA Y EDUCACIÓN Proyectos I+D+i Soluziona Madrid, 23 y 24 de Septiembre de 2005 PERSPECTIVAS ENERGÉTICAS DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XXI XXII JORNADAS NACIONALES SOBRE ENERGÍA Y EDUCACIÓN

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1XXII JORNADAS NACIONALES SOBRE

ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Proyectos I+D+iSoluziona

Madrid, 23 y 24 de Septiembre de 2005

PERSPECTIVAS ENERGÉTICAS DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XXI

XXII JORNADAS NACIONALES SOBRE ENERGÍA Y EDUCACIÓN

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2XXII JORNADAS NACIONALES SOBRE

ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Grupo UNION FENOSAD

ivis

ione

s de

neg

ocio

Are

as d

e ac

tivid

ad

Inversiones Internacionales

OtrosNegocio

s

Energía Servicios Tecnología

GeneraciónGeneración GasGas MultiserviciosMultiserviciosRedesRedes Telecomunicaciones

Telecomunicaciones

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3XXII JORNADAS NACIONALES SOBRE

ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Grupo UNION FENOSAA

reas

de

activ

idad

SOLUZIONA

IngenieríaEnergética

IngenieríaCivil

IngenieríaTelecom.

Consultoría

Dirección Corporativa Dirección de Comunicación

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4XXII JORNADAS NACIONALES SOBRE

ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Proyectos I+D+i Soluziona

El ciclo de una central nuclear

Diseño Construcción Operación Transición Desmantelamiento

Seguridad

Protección Radiológica

Generación y Gestión Residuos

Rentabilidad

Marco regulador- Procesos Licenciamiento

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5XXII JORNADAS NACIONALES SOBRE

ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Proyectos I+D+i Soluziona

El ciclo de una central nuclear

Diseño Construcción Operación Transición Desmantelamiento

Seguridad

Protección Radiologica

Generación y Gestión Residuos

Rentabilidad

Marco regulador- Procesos Licenciamiento

I+D+i

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6XXII JORNADAS NACIONALES SOBRE

ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Proyectos I+D+i Soluziona

Proyectos I+D+i Soluziona

•Sectoriales -Centros de Referencia•Análisis de Accidentes (MAAP)•Factores Humanos •Proyectos Conjuntos Investigación (Sector-CSN)•Coste-Beneficio informado en Análisis Probabilistas•Guía Elaboración Plan de Gestión de Residuos Rad.•Proyectos Union Fenosa•Mejoras Operativas mediante analisis Termohidrulicos•Relicenciamiento etapa parada•Desclasificación de chatarras (conjunto con ENRESA)•Proyectos ENRESA•Ingeniería Básica Desmantelamiento

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7XXII JORNADAS NACIONALES SOBRE

ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Mejora: Control temperatura media primario

Mejoras Operativas- Estudios Termohidráulicos

Modelo del pleno superior del reactor, rama caliente y entrada al generador de vapor de la CNJC.

•Creación de un modelo tridimensional del primario con herramientas CFD (fluidodinámica computacional)•Entrada desde modelo neutrónico (SEANAP)•Salida a modelo de control (RELAP)

Solución:

Resultado:• Control realista Temperatura media•Mejora Rendimiento de Planta

Causa: Estratificación térmica en la rama caliente.

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Guía elaboración Plan de Gestión Residuos Rad.

Guía elaboración Plan de Gestión Residuos Rad.

El Reglamento de Instalaciones Nucleares y Radiactivas de 1999 establece que los titulares deben desarrollar el Plan de Gestión de Residuos Radiactivos, conforme a una serie de principios.

Creación de un grupo de trabajo “ad hoc” CSN-UNESA-ENRESA-ENUSA con el fin de elaborar un borrador de una guía que estableciese la elaboración de los Planes individuales.

Proyecto de investigación (PCI RE-3) para probar el borrador de la guía en una experiencia piloto en una central nuclear

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Guía elaboración Plan de Gestión Residuos Rad.

•Elaboración del Plan Piloto.•Desarrollar metodología para elaborar los “Estudios Soporte”sobre.

•situación existente en materia de producción y gestión de los residuos de la instalación.•clasificación de la instalación en zonas de producción de residuos.•análisis de la experiencia nacional e internacional en gestión de residuos e identificación de posibles mejoras.•selección, justificación e implantación de nuevas modalidades de gestión

•Identificación de las lecciones aprendidas desde el punto de vista del regulador y del explotador para la revisión de la guíadefinitiva.

Objetivos Principales

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Guía elaboración Plan de Gestión Residuos Rad.

Aspectos innovadores

• Clasificación estandarizada de los materiales residuales

Nivel 0 Valor ización y reciclaje interno.Nivel 1 Desclasificación, valor ización y reciclaje externo.

Nivel 2 Almacenamiento DefinitivoNivel 3 Almacenamiento Temporal

• Definición de niveles de gestión

• RESINAS• CONCENTRADOS• LODOS• CHATARRA METÁLICA• CARBÓN ACTIVO

• MADERA• FILTROS• ACEITES• COMBUSTIBLE IRRADIADO• FUENTES

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Guía elaboración Plan de Gestión Residuos Rad.

Aspectos innovadores

Se establecen las denominadas líneas de defensa con los objetivos de:

• Enfasis en el origen de los residuos• Diferenciación de zonas de generación de residuos radiactivos y

zonas de residuos convencionales• Asegurar una buena segregación de materiales para facilitar su

gestión posterior• Garantizar que no se gestionan residuos radiactivos por vías

convencionales

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Guía elaboración Plan de Gestión Residuos Rad.

Aspectos innovadores

Identificación nuevas metodologías para la gestión teniendo como objetivos principales:

• El cambio Nivel de Gestión• La Reducción de Volumen

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Guía elaboración Plan de Gestión Residuos Rad.

Aspectos innovadores

Evaluación de la situación existente en la instalación

Revisión del proceso y de los objetivos alcanzados

Identificación de posibles mejoras de gestión

Implementación de nuevas modalidades de gestión

Determinación de las modalidades viables (APV)

Estudio coste beneficio (ECB)

Toma de decisiones

Proceso de GestiónMejora continua

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Descasificación de chatarras

Proyecto Desclasificación de Chatarras

Clasificación de las chatar ras y su composición

TUBERIAS PLANCHAS PERFILLAMINADO

OTROS(Codos, Válvulas,Fer ral la, etc…)

TOTAL

Acerocarbono 20,70% 8,30% 13,10% 27,30% 69,40%

Acero inox. 11,70% 0,90% 0,00% 5,00% 17,60%

Latón 0,20% 0,00% 0,00% 0,10% 0,30%

Galvanizado 5,10% 2,80% 0,00% 1,00% 8,90%

Aluminio 0,00% 0,20% 0,10% 0,10% 0,40%

Plomo 0,00% 2,20% 0,00% 1,20% 3,40%

TOTAL 37,70% 14,40% 13,20% 34,70% 100,00%

• ESTIMACIÓN : 1500 m3 DE CHATARRA• ORIGEN:

•MODIFICACIONES DISEÑO 1983 a 1989•DIFERENTE MATERIAL DE OPERACIÓN

Dimensiones 40 m x 20 m x 8 m..

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Descasificación de chatarras

ALTERNATIVAS PLANTEADAS

OPCIÓN 1:TODO RESIDUO

CORTE Y EMBIDONAD

O

GESTIÓN RESIDUO

RADIACTIVO

TRANSPORTE A “EL CABRIL”

OPCIÓN 2:DESCLASIFICACIÓN

MANUAL

CORTE Y EMBIDONADO

SEGREGACIÓN MANUAL

VÍA DE GESTIÓNRESIDUO O

DESCLASIFICACIÓN

OPCIÓN 3:DESCLASIFICACIÓN

INDUSTRIAL

CORTE

SEGREGACIÓN

VÍA DE GESTIÓNRESIDUO O

DESCLASIFICACIÓN

DESCONTAMINACIÓN:- Agua a presión- Baños ácidos

DESCLASIFICACIÓN INDUSTRIAL

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Descasificación de chatarras

ALTERNATIVAS PLANTEADAS

Ventajas e Inconvenientes:

Opción 1: Generación de gran volumen de residuos 5000 bidones de 220l

Opción 2: Menos cantidad de residuos, pero proceso muy lento

Opción 3:

• Menor cantidad de residuos (estimación < 500 contenedores CMT)

• Mayor rendimiento

• Coste/beneficio favorable

• RETO: desarrollar, licenciar e implantar una metodología nueva

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Descasificación de chatarras

Nueva Metodología:

• Desarrollada por SOLUZIONA

• Inicio del trabajo Abril/03

• Aprobada por el organismo regulador (CSN) el

28/12/2004

• Aplicación industrial en mayo/05

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Descasificación de chatarras

NOVEDADES METODOLOGÍCAS:• Medidas radiológicas en diferentes etapas del proceso que optimizan

la desclasificación y soportan las toma de decisiones

• Utilizar el equipo de desclasificación industrial adaptado (se han disminuido los tiempos necesarios de medida).

• Utiliza el herramientas estadisticas robustas para la desclasificación de materiales.

• Incluye una serie de técnicas y procedimientos nuevos de Control de Calidad de las medidas.

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Descasificación de chatarras

C<ND

¿Supera valor de referencia de

Residuo (T.D o C.S)?

Segregación

Caracterización Radiológica “in-situ”

CORTEPIEZAS

GRANDES

Acondicionamiento ResiduoRadiactivo en CMT’s (4)

Residuo Radiactivo

¿ Gran tamaño?

¿ Gran tamaño?

CORTE CORTE

DESCONTAMINACIÓN

DESCLASIFICACIÓNINDUSTRIAL VACIADO

RECHAZOSprovisionales

CHATARRACONVENCIONAL

RECHAZOS

SI

SI

SI

SI

NO

NONO

NO¿Supera valor de referencia de Desclasificable (T.D o C.S)?

(CMT)

(CMT)

(CMD)

(CMD)

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Descasificación de chatarras

Segregación CaracterizaciónRadiológica

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Descasificación de chatarras

Cabinas de CorteGestión como residuo

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Descasificación de chatarras

Cabinas de Descontaminación Chorro de agua a presión

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Descasificación de chatarras

Cabinas de DescontaminaciónGranallado

Descontaminación Baños Químicos

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Descasificación de chatarras

Equipo DESCLASIFICACIÓNINDUSTRIAL

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Ingeniería Básica Desmantelamiento

Necesidades:•Creación de una base de datos que contenga y relacione información de equipos, sistemas, ubicación (edificio, zona), características físicas y datos de caracterizaciones radiológicas.•Realización del diseño básico de nuevos sistemas e instalaciones(talleres de descontaminación y corte, lavandería, control de accesos, locales de medida de bajo fondo, etc.) requeridos para el desmantelamiento

•Diseño de la central cambiante durante el proceso de desmantelamiento

•Inventariar los materiales que que se van generando y controlar su estado de proceso (proceso dinámico)

•Diseñar rutas de movimientos de materiales, zonas de gestión, almacenamiento y expedición.

Ingeniería Básica Desmantelamiento

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Ingeniería Básica Desmantelamiento

Solución innovadora:Desarrollo Maqueta Tridimensional vinculada con Base de Datos

Ventajas:•Integración de toda la información, gráfica y documental (planos, cálculos, documentos, fotos, etc.) en una sola aplicación, lo que garantiza la consistencia de la información y el uso único de la misma

Aplicaciones:•Inventario equipos y materiales existentes•Diseño nuevos sistemas•Herramienta planificación y simulación•Protección Radiológica:

•Minimización dosis radiológicas operacionales

•Reducción riesgo incidentes

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Ingeniería Básica Desmantelamiento

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Ingeniería Básica Desmantelamiento

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ENERGÍA Y EDUCACIÓN

Ingeniería Básica Desmantelamiento

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Ingeniería Básica Desmantelamiento

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Ingeniería Básica Desmantelamiento

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Gracias por su atención