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PROYECTOS ETWINNING EN CENTROS BILINGÜES
Carmen Mellado Álvarez
II Feria del PlurilingüismoII Feria del Plurilingüismo
I.E.S. Aznalcóllar
11 de junio de 2008
Guión
Hermanamientos escolares eTwinning
Qué es eTwinning
Por qué inscribir un centro bilingüe en eTwinning
Proyecto “Helping the Environment”
Presentación del proyecto
Uso de la plataforma digital Twinspace
Muestra de actividades
Ideas y Proyectos
Enlaces para saber más
¿Qué es eTwinning?
El hermanamiento de centros escolares eTwinning es la acción principal del programa eLearning de la Unión Europea.
Esta iniciativa pretende potenciar el trabajo colaborativo entre centros escolares europeos a través de Internet y las Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC).
¿Por qué inscribir un centro bilingüe en eTwinning? 1/5
Motivación
Motivar a nuestros estudiantes haciendo algo innovador, nuevo y capaz de provocar su entusiasmo.
Los alumnos están tan motivados que trabajan contentos en clase y incluso voluntariamente en su tiempo libre.
¿Por qué inscribir un centro bilingüe en eTwinning? 2/5
InnovaciónSe pretende experimentar con nuevos métodos de enseñanza, tal y como hacemos en los centros bilingües al poner en práctica la metodología CLIL.
Se integra el uso de las nuevas tecnologías, para adaptarnos a una sociedad en permanente proceso de cambio.
Los centros bilingües están dotados de los recursos técnicos necesarios para poner en marcha un proyecto eTwinning.
¿Por qué inscribir un centro bilingüe en eTwinning? 3/5
Cooperación
Se fomenta el uso de herramientas para el aprendizaje activo y colaborativo entre profesores y alumnos.
Podemos contactar con profesores de diferentes áreas en centros europeos para compartir materiales, ideas y proyectos.
¿Por qué inscribir un centro bilingüe en eTwinning? 4/5
Comunicación
Se desarrolla la competencia comunicativa creando contextosreales y funcionales de comunicación.
Se aprende a trabajar en grupo, a expresar ideas propias y a escuchar a los demás.
Uno de los objetivos principales de los proyectos bilingües es la mejora de las expresión oral y escrita en diferentes lenguas.
¿Por qué inscribir un centro bilingüe en eTwinning? 5/5
Integración
Este tipo de proyectos ofrece la posibilidad de trabajar en los currículos de manera cooperativa.
Esta herramienta resulta muy útil para el diseño de proyectos y tareas compartidas dentro del currículum integrado en centros bilingües.
Proyecto “Helping the Environment”
En este proyecto interdisciplinar pretendemos concienciar a los alumnos de 13-14 años de los problemas medioambientales que afectan a nuestro planeta.
Se buscan, analizan y se informa a los socios de los conflictos ecológicos de cada país aportando entre todos posibles soluciones a través de foros de debate, presentaciones powerpoint, carteles, juegos, exposiciones, vídeos, etc.
Centros hermanados en el proyecto
Gymnázium Třinec en Třinec (República Checa)
Zespól Szkolno-Przedszkolny
w Brzeźnicy en Brzeźnica (Polonia)
Scoala D. D. Patrascanuen Iasi (Rumania)
I.E.S. “Aznalcóllar”en Aznalcóllar (España)
Uso de la plataforma digital Twinspace
Muestra de actividades
Presentación de alumnos españoles
Calendarios de alumnos españoles y polacos
Crucigramas de alumnos polacos
Excursión de alumnos polacos
Vídeos de alumnos españoles
Muestra de actividades: eslóganes para camisetas
Muestra de actividades: eco-esculturas
6. Her name is Zosia. She’s made of paper. Zosia is Miss World 2008 and she’s a very pretty, beautiful and lovely woman.
5. This is Miss Ecology 2008. She’s a beautiful girl. She fights for nature. She’s a real eco-friend.
3. This fish lives in Polish polluted rivers. In its shells there are a lot of heavy metals, acids and harmful chemicals.
2. His name is Bronisław Bush. He’s made of rubbish. He smiles beautifully showing his shiny teeth and spring eyes. If he were a woman, he could win the Miss Polonia contest.
1. Our cat is a very ecological and nice one. It’s very happy because it’s made of waste paper and cardboard. It has as many lives as the paper it’s made of because you can always recycle it.
4. This is Eco-hero. He’s an extraordinary person. He fights for clean environment. He’s very effective, even Chuck Norris shows his respect.
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Ideas y ProyectosNuestros paisajesExaminando su entorno, los centros escolares colaboran para comprender los paisajes de su localidad. Confeccionan un folleto para su centro asociado sobre los paisajes de su comarca.Revista digitalProfesores de diferentes áreas trabajan juntos para crear un blog con diferentes secciones en formato de un diario común, un periódico o una revista en la red.Memoria de EuropaEste proyecto pretende estudiar las semejanzas y diferencias entre el pasado del propio país y el del país socio. Tocando temas como Europa, historia, tradiciones, geografía, lengua y literatura, idioma …Caballeros de EuropaLos alumnos presentan a los caballeros más famosos de su historia y su literatura y aprenden relatos de héroes medievales.Comercio europeoLos alumnos entran a formar parte de una empresa internacional creando un producto, promocionándolo y exportándolo a otros países europeos.La energía es nuestro futuroSe realizarán actividades escolares relacionadas con la energía: diferentes tipos de energía, problemas medioambientales, consumo de energía en el hogar.Las estadísticas y túEn esta actividad, los alumnos de cada centro asociado recogen datos sobre sí mismos. Los clasifican en unos informes estadísticos sencillos que luego evalúan e intercambian con los de su centro asociado. Somos lo que comemos En este proyecto los alumnos analizarán su hábitos alimenticios, se compararán con la de los socios, se comparten diferentes tipos de dietas y recetas. Se estudiarán los efectos de la dieta en la salud. ¿Qué tiempo hace?Se estudiará el tiempo atmosférico de cada región, se compararán datos. Se estudiarán los refranes relacionados con el tiempo.
Enlaces para saber más
Para entrar y registrarse en eTwinning: http://www.etwinning.net
Web del Servicio Nacional de Apoyo Español (SNA): http://etwinning.cnice.mec.es/
Curso on-line sobre eTwinning del CNICE: http://etwinning.cnice.mec.es/formacion/curso/mapa.htm
Para cualquier duda o pregunta podéis contactar por correo con el Servicio Nacional de Apoyo en la dirección:
Fin de la presentación
Gracias por vuestra atención
Carmen Mellado Álvarez
II Feria del Plurilingüismo 11 de junio de 2008