PROYECTO ESPECÍFICO

INSTITUTO D-105 “SANTA MARÍA GORETTI”

DIAGNOSTICO

La Institución cuenta con:

202 alumnos y 35 docentes.

Un gabinete de computación con 8 PC, equipadas con Office 2003, conectadas en red y con acceso a Internet.

GABINETE DE COMPUTACIÓN ES UTILIZADO EN LAS HORAS DE COMPUTACIÓN POR LOS ALUMNOS DE 3º, 4º Y 5º AÑO DEL CICLO SUPERIOR.

PROBLEMAS

NO APROVECHAMIENTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

FALTA DE ARTICULACIÓN

ENTRE DOCENTES

NO UTILIZACIÓN DEL GABINETE COMO RECURSO PEDAGÓGICO

INEXISTENCIA EN EL PEI DE UN PROYECTO DE USO DE

TIC`S

OBJETIVOS

CONVERTIR LAS TIC’s EN HERRAMIENTASPEDAGÓGICAS

CAPACITAR A LOS DOCENTES

ARTICULARCONTENIDOS

ACCIONES

Acordar contenidos del Proyecto Curricular y relacionarlos con las nuevas tecnologías. Distribuir responsabilidades y funciones. Priorizar contenidos.

ACTIVIDADES

Reunión de personal docente.

Detección de líderes positivos.

Definición de proyectos áulicos integrados.

TAREAS

CONFORMACIÓN DE EQUIPOS

DE TRABAJO.

PRESENTACIÓN DE LAS PROPUESTAS.

SELECCIÓN DE TEMAS Y ÁREAS INVOLUCRADAS. ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES INTEGRADAS.

ORGANIZACIÓN DE UNA CARPETA DE TRABAJO.

ELABORACIÓN DEL BLOG DEL INSTITUTO.

BLOG DEL INSTITUTO

RESPONSABILIDADES Y FUNCIONESEQUIPO DIRECTIVO:

Alentar, orientar, observar y evaluar las actividades del Proyecto.

COORDINADOR DEL PROYECTO:

Supervisar, fomentar el interés, distribuir responsabilidades, facilitar herramientas.

DOCENTES:

Acordar, preparar, asentar actividades, convenir criterios de evaluación.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESTAREAS MA

RABR

MAY

JUN JUL AGO

SEP OCT

NOV

Presentación del Proyecto

X

Intercambio de opiniones

X X X X X X X X X

Elaboración horarios XSelección de actividades

X X X X X X X X X

Preparación carpeta de actividades

X X X X X X X X X

Elaboración Proyectos Áulicos

X X X

Creación del Blog XActualización del mismo

X X X X X X

Evaluación final X

EVALUACIÓN¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿CON QUÉ?

EVALUACIÓN INICIAL

INTERÉS Y COMPROMISO

ENTREVISTAS A DOCENTES Y ALUMNOS

PLANILLA DE REGISTRO

FUNCIONAMIENTO DEL LABORATORIO

ENCUESTAS GRÁFICO DE BARRAS

REGISTRO DE CONCURRENCIA AL GABINETE

OBSERVACIÓN DIRECTA REGISTRO ANECDÓTICO

EVALUACIÓN EN PROCESO

TRABAJO EN EQUIPO OBSERVACIÓN DIRECTA LISTA DE CONTROL

USO DEL GABINETE CON FINES PEDAGÓGICOS

PLANILLAS DE ACTIVIDADES

CUADROS COMPARATIVOS

EVALUACIÓN FINAL

CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS

OBSERVACIÓN DIRECTA REGISTRO ANECDÓTICO

INTERÉS Y COMPROMISO

COMPARACIÓN DE ENCUESTAS

CUADRO COMPARATIVO