RESPONSABLES Y DESTINARIO RESPONSABLE

DOCENTE TUTOR

DESTINATARIO

ALUMNOS DEL 2° AÑO DIVISIÓN “A” DE LA ESO

DEL COLEGIO PROVINCIAL N° 13

BREVE DESCRIPCIÓNEn el proyecto de tutoría los alumnos cuentan con el acompañamiento de un

docente que los orienta en las actividades escolares y los guía a través de las

dificultades escolares y de su edad, así como el convivir de la mejor forma posible

con los compañeros y docentes.

La Tutoría promueve el acompañamiento en el trayecto escolar sosteniendo las

pautas de convivencia, el respeto a las normas y a los valores de una cultura

solidaria y el reconocimiento y aceptación de las diferencias.

En este contexto las redes sociales emergen como un recurso que sirven de

apoyo para logar establecer lazos empáticos con los alumnos. Debido a que las

redes sociales usadas de forma asertiva pueden ser de gran apoyo en la acción

tutorial, puesto que consiguen acercarnos a contextos que quizás no observamos

en el contexto escolar inmediato o al interior del colegio.

OBJETIVOSEstablecer mecanismos de comunicación

que motiven la participación de losalumnos para logar establecer lazosempáticos

Conocer los intereses de los alumnos paraestablecer un dialogo más cercano

Brindar seguridad y confianza en lainformación proporcionada

METODOLOGÍAEl trabajo en el aula consistirá en la presentación en formaglobal del tema a tratar; es decir se tendrá una primeraaproximación, y posteriormente se irá desmenuzando cadauno de los ítems más sobresalientes y/o significativo delcontenido que serán construidos en forma conjunta con elalumno en un proceso de interacción permanente.

Para ello, se procurará que los alumnos mediante el uso dedistintas técnicas de estudio como ejemplo: lecturacomprensiva, análisis de casos, reflexión, trabajo conotros, etc., distingan y construyanopiniones, hipótesis, conceptos que podrán ser plasmados endiversos recursos: afiches, presentación condiapositivas, redes sociales; con la finalidad de poder realizaranálisis, síntesis, emisión de juicios, basándose en elintercambio con sus compañeros.

ACTIVIDADESLas actividades se desarrollarán en dos momentos:

En el aula

Los alumnos en base al contenido transversal que propone el docente,

por ejemplo: drogadicción, bulling, violencia de género, tabaquismo,

alcoholismo, trastornos alimentarios, sexualidad, normas de convivencia

entre otros. Solicitará a los alumnos que reflexionen sobre la temática

plasmando sus opiniones en papales afiches, pizarrón, presentaciones con

diapositivas.

Fuera del aula

Este momento implica utilizar las redes sociales, previo al inicio del

trabajo con los alumnos el docente en clase, abordará la temática referida

a la construcción, manipulación y medidas de seguridad, como así

también las condiciones para ser miembro de la misma.

Posteriormente, una vez abordada la temática en clase y, mediante la

utilización de las redes sociales los alumnos podrán emitirán

juicio, opiniones, reflexiones, etc. sobre diversas situaciones que el

docente publicará.

Por otro lado, a través de las redes sociales los alumnos podrán comentar

todas aquellas situaciones que les acontecieren en su vida cotidiana que

desean que el docente tutor los acompañe y oriente.

MATERIALES Papeles afiches

Marcadores

Revistas

Computadora

Conexión a internet

Pizarrón, fibra,

Redes sociales: FACEBOOK

Software de aplicación para redes sociales: Slideshare, Goodreads, Booshaka, FAQ Page.

Otro software: Google, Google Docs

PRODUCTOLos alumnos deberán realizar:

Presentaciones por escrito en papel

Presentaciones digitales:

En diapositivas

Multimediales

EvaluaciónDel Alumno

Instrumentos:

- Observación directa

- Uso de las redes sociales

Criterios:

- Participación en debates promovidos en clase y en las redes sociales

- Análisis crítico y reflexivo de los materiales utilizados

- Respeto por las normas de participación tanto en clase como en las redes sociales

- Aportes para enriquecer el trabajo grupal

- Presentación de las actividades en tiempo y forma

Del Proyecto

El proyecto será evaluado durante su ejecución a través de la concreción de las

actividades propuestas. Y, al finalizar se aplicara una encuesta dirigida a los

alumnos quienes emitirán su opinión con respecto al proyecto.

Asimismo, se realizara una autoevalaución que implicará interrogarse entre

otras cuestiones sobre:

¿Los objetivos fueron alcanzados?

¿Las actividades fueron claras y comprensibles por los alumnos?

¿Las actividades fueron movilizadoras para el grupo clase?

¿Se promovió la participación respetuosa y critica en los temas de debate?

¿El software de aplicación empleado fue el correcto?

REFLEXIONLas redes sociales, constituyen un nexo de

comunicación en pleno crecimiento, queempleadas en el campo educativo fortalecenla práctica docente. Esta herramientaestratégica otorga dinamismo y motiva laparticipación de los alumnos. Mientras que eldocente sigue cumpliendo su rol pero desdeotro entorno para el cual debe formarse.

Muchas Gracias por su atención!!!!!