proyecto simce mas-lenguaje 1
TRANSCRIPT
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 1/102
~ ~
Proyecto
-r
a
LE GUAJEY
COMUNIC CI
- ~
...
' 1
1 '
..
' 1 '
' 1
~ ~ - :
,
....
.
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 2/102
l Proyecto MÁS
los
invita a
seguir
recorriendo el camino de
aprender.
n
él
encontrarán
distintos
tipos de preguntas entretenidas
y
desafiantes,
y podrán
resolverlas aplicando lo
que han aprendido
en clases. ¡Mucha suerte
Conscientes
de la
relevancia
que
t iene
la
evaluación para
el
aprendizaje de
nuestros
estudiantes,
Editorial
Santillana
ha creado
el
Proyecto MÁS Módulos e
Apoyo
para l Simce.
l Proyecto MÁS
tiene como
propósito
brindar
la
oportunidad
de realizar
un seguimiento
continuo y natural de
los
logros de
los
estudiantes, desde
1 a 8°
año básico, para Lenguaje,
Matemática,
Ciencias Naturales y
Sociedad.
Cada cuadernillo consta
de
dos pruebas tipo Simce
destinadas
a
evaluar los
contenidos semestrales
de cada asignatura,
considerando
como
criterio
la
distribución
temática
de cada uno
de
los
textos
de
la serie Bicentenario
Las pruebas tipo
Simce
dirigidas a los dos primeros años de escolaridad
presentan
un
formato
que se adecúa a las
características de los
estudiantes de
esas
edades, para familiarizarlos gradualmente con
el
formato de
esas instancias
evaluativas.
l
Proyecto M s está concebido, también, como una oportunidad
para que la
familia siga
participando activamente en
el
proceso
de enseñanza-aprendizaje de
sus
hijos e hijas Los
invitamos
a
estimular
el
trabajo con estos cuadernillos, motivándolos
a
superarse a aprender cada
día más.
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 3/102
Ensayo
Simce
er
s m str
::1 Escribe tu
nombre
y curso
f2
Encierra la alternativa correct para cada pregunta
¡Que te vaya muy bien
Nombre Curso
~ Lee el texto
y
responde desde
la
pregunta 1 hasta la 5
La lupa
de Renato
A Renato
le
gustaba investigar.
n
día
vio una lupa de
color
azul.
Pensó que con ella podría observar los insectos.
e pidió a
su
mamá que
se la
comprara.
Su
mamá,
al
verlo tan contento,
se la
compró.
Así, Renato
se
convirtió en un gran investigador.
Maribel Soto
Rojas)
Ensayo
Simce
er semestre
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 4/102
¿Qué
tipo de
texto es
el
que leíste?
A Una
carta
8 Un
cuento
¿Qué
observará
Renato con su lupa?
A Insectos 8 Flores
¿De qué color era la lupa de Renato?
A Verde 8 Azul
Indica cómo
crees
que se sentía Renato con su lupa
A
8
Lenguaje y
omunicación
1 básico
3
Me evalúo
D
r :71
u
Me
evalúo
DD
·
·
Me
evalúo
D
r :71
u
Me
evalúo
D
r :71
u
f i sANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 5/102
¿Cuál de los nombres de estos objetos comienza con
la
misma sílaba que
la
palabra lupa
A 8
m
Q Lee y responde
desde
la pregunta 6 hasta la 10
La cuncuna
Yo
tengo
una
cuncuna
llamada Marisol
Es suave como la lana
ancha
como un cordón
Le gusta comer hojitas
dormir tendida al
sol
También
perseguir
hormigas
arrastrarse como un caracol
Macarena
Figueroa
Me evalúo
Ensayo
Simce
1
semestre
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 6/102
6
¿Qué tipo de texto es el que leíste?
A
Un poema. B Un cuento.
7
¿De qué
se
trata
el
texto?
A
e una cuncuna.
¿Cómo
se
llama la cuncuna?
A
Marisel.
¿Qué le gusta
omer
a la cuncuna?
A
enguaje y omunicación 1 básico
B
e
un caracol.
B
Marisol.
B
e
evalúo
í71F. ?l
~
e
evalúo
í71F. ?l
~
e
evalúo
í71F. ?l
~
7 M
~
. SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 7/102
¿Qué palabra falta para completar la
frase
sol
brilla.
A
La
8 l
~
Lee
y
responde desde
la
pregunta
11
hasta
la
15.
2
de
diciem re
de
20
2
uerida Laura:
Te escribo para
contarte que me
aburro mucho
sin ti.
Los demás
también
te
echan de menos
te
mandan
saludos. Todos queremos que
te
mejores pronto.
Vamos a esperarte para comenzar
la
obra de teatro.
Tú
actuarás vestida
de
angelito.
Se despide
tu
amigo Felipe.
¿Qué
tipo
de
t xto
es el que leíste?
A Una carta. B Una noticia.
e
ev lúo
Ensayo Simce
1. .
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 8/102
¿Quién recibe la carta?
A
Laura.
B Felipe.
Me evalúo
D
o
u
¿Qué oración corresponde a una exclamación?
Me
evalúo
A
¿Qué rico, mañana vuelves?
B
¡ ué rico, mañana vuelves
¡ _ ¡
]
4
¿Qué palabra completa adecuadamente la oración?
Me evalúo
os
amigos escriben cartas
] ]
A
unas
B
una
Me
evalúo
¿Cuál oración corresponde
al
dibujo?
A
Felipe y Laura escriben. B Felipe y Laura leen.
] ]
Lenguaje
y
omunicación básico
7
.
S NTIU N
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 9/102
Ensayo
Simce °
s m str
::1 Escribe tu
nombre
y
curso
f3
Encierra la alternativa
correct p r
cada pregunta
¡Que
te vaya muy bien
Nombre: Curso:
_____
~
Lee
el
texto
y responde desde
la pregunta 1
h st
la 4
La
hormiga y el gato
Un
W
necesitaba 6 ,)-,fiJ p r proteger su cama
Pero no podía llevarlo.
Si
se
lo echaba en
la
boca, comenzaba a toser.
Si lo tomaba con
las
patas delanteras, se
caía.
l
verlo, una le ofreció su ayuda.
l ~ le dijo:
Si
yo, que soy grande,
no ~ u e o
cargar
el
fÍim.jdi1
menos
podrá
hacerlo un bicho
tan pequeño
como
tú.
Sin responder nada, la fue a buscar a sus amigas.
Y
en
un ratito llevaron
el fi í,j
1
;J1 hasta la cama del
W·
Macareno Figueroo)
Ensayo Simce 2° s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 10/102
¿Qué
tipo de
texto es
La
hormiga y el gato ?
A) Un poema B)
Un
cuento
2
¿De qué habla
el
texto?
A)
B)
¿Qué necesitaba llevar el gato?
A)
B)
4
¿Qué enseñ nz nos deja
este
texto?
A) Que
es bueno tener amigos y visitarlos
B) Que también los pequeños pueden ayudar
Lenguaje y omunicación 1
ásico
9
7lr::<l
~
Me evalúo
7lr::<l
~
171F :/l
u
O
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 11/102
mi2 Lee
y
responde es e
la
pregunta 5 hasta
la
8.
Pregunta
5
La cigüeña
Vuela una blanca cigüeña
y anda cerca un cazador.
Con tu pico anaranjado
y tus alas de algodón,
vuela rápido, cigüeña,
sin cansancio, sin temor,
¡que no
te
hiera
las
alas
el temible cazador
Macareno gueroo)
¿De quiénes habla el
texto?
A B
6
La cigüeña tiene el mismo
color
de:
A Una nube. B) Una naranja.
Me evalúo
DD
Me
evalúo
DD
Ensayo Simce
o
semestre
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 12/102
7
El verso
y tus
alas de
algodón quiere decir que
las
alas son:
A) peludas.
B suaves.
8
Marca la imagen cuyo nombre contenga la sílaba güi.
A
B
Me
evalúo
í7lr-:7l
u u
Me
evalúo
DO
Lee el siguiente
texto
para responder las preguntas 9 a 14.
Las frutillas ~
Las son plantas bajas, con verdes encima.
Son frutos blandos, de
color
rojo
y pepas
pequeñitas.
Con las
se
puede
hacer , helado
y
Las
frutillas comienzan a
crecer en la
primavera.
En
eso se
parecen a
las y
a
las
.
Macareno g
ueroo
q
Leemos este texto
para:
A)
cocinar:
B informarnos.
Lenguaje y
Comunicación 1 básico
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 13/102
Según el
texto,
¿qué tienen las frutillas encima?
A) B
¿Qué se
puede
hacer con frutillas?
A) B
Pr( gunta
2
¿Qué palabra
falta
para
completar
la frase?
sandía.
A) Las
B
La
Las
se
parecen a las y a las
porque:
Me evalúo
···
Me evalúo
Me
evalúo
·
··
Me evalúo
A
Crecen en la primavera.
B Tienen cáscara.
12
Ensayo
Si
m 2o
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 14/102
Pregunta
4
En
el texto,
la
palabra que está subrayada significa:
A
sin pepas B muy chicas
Me evalúo
DQ
fQ
Lee y
responde desde
la pregunta 1 S hasta la 20.
Leche con
plátano
Ingredientes:
Preparación:
~
• Coloca la en una JUguera
•
• Muele los
·
•
• Agrega , a
gusto
• Revuélvelo todo
Pregunta
5
Me
evalúo
¿Qué
tipo de t xto es Leche con plátano ?
A Afiche B Receta
DQ
Pregunta
16
¿Cuáles son los ingredientes
Me evalúo
A
B
DD
enguaje y
omunicación
1
básico
3
_ SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 15/102
7
¿Qué se usa para mol r los plátanos?
A B
8
La frase subrayada en el texto significa:
A con gusto.
B
a tu gusto.
¿Qué
palabras
faltan
A La la.
¿ ómo
se escribe
A
Leche
Y
B
La los.
B
Leye
1 1
Me
evalúo
D
r <l
u
Me evalúo
D
r <l
u
D
r <l
u
Ensayo Simce
°
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 16/102
¿Cómo m fue
1er
s m str
• Pinta con
tu
color favorito las preguntas que respondiste bien.
¿Cómo te
fue?
,
,_,-:,--.
, ; : · ~ • • •
.. - - t ~ ..
. .
.
..........
¿Cómo m
fue 2°s m str
• Pinta con tu color favorito las preguntas que respondiste bien.
¿Cómo te
fue?
,-,. ·:,-,
. .
•..
......
'••,-,
• 1 ..•
.
.
.
............
,-,.' :,-.
•
......... ..,-,
- - 3 ~ ·
. .
.
......
,-,.' :,-
.
.....
........... ._. ,
. · · - - t ~ - •
.
.
. .
----·
enguaje
y Comunicación
1
básico
5
. S NTILL N
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 17/102
~ ~
Proyecto
r
~
LENGUAJE
Y
COMUNICACI
---
-..
---.. . .
'
1
; 1 '
, 1
1
.. '
1
~ ·
:
,
'
. .
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 18/102
Ensayo Simce er semestre
f Escribe tu nombre y curso
1 3
Encierra
la
alternativa correcta para cada pregunta
¡Que t vaya muy bien
Nombre Curso
m
ee el
texto
y
respon e
desde
la
pregunta 1 hasta
la
6
Entre flores
¿Quién va entre
las
flores
que se abren al sol
Son
los
caracoles
cantando al amor.
Aquel caracol
que va
por
el sol
a cada ramita
lleva una flor.
¡Que viva
la
vida,
que viva
el
amor,
que viva la gracia
de aquel caracol
Anónimo)
Ensayo
Simce
1. .
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 19/102
Pregunta
¿Qué
tipo e texto es el que leíste?
A n cuento
Pregunta
¿Qué lleva el caracol a cada ramita?
A Una flor:
Pregunta
Según el texto ¿cómo es el caracol?
A
Gracioso
Pregunta
4
B
n
poema
B
Una hoja
B
Cariñoso
¿Quién va entre las flores
que se abren
al
sol?
¿Qué
se
expresa en los versos anteriores?
A
Una pregunta
B Una ex
cl
amación
Pregunta
5
La palabra subrayada en el poema es un:
A sustantivo
propio
B
sustantivo común
Lenguaje y
Comunicación o
Básico
3
e evalúo
17 l
~
e
evalúo
·
·
·
·
e
evalúo
17lr:71
~
e evalúo
·
··
e
evalúo
[ Q
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 20/102
6
La
palabra abren se escribe con b porque:
e evalúo
A
antes de
la b
está
la
vocal
a.
B
después de la b está la
consonante r.
G l
u
Lee el t xto y responde desde la pregunta 7 hasta la 11.
Querido Felipe:
Santiago 3 de noviembre de 2012
Te escribo para
contarte
que hay un concurso en
el
zoológico. Se
trata
de buscarle nombre a dos leonas salvajes que acaban de llegar El ganador
puede invitar a
todo
su curso a visitar a las leonas nuevas. ¡Piensa algunos
nombres y los mandamos
por
correo
oy aprendimos algo muy entretenido, también. Te voy a enviar unas
imágenes para que descubras lo que nos enseñó
el
profesor de lenguaje.
Panadero
Pan
Panadería
Amiguito, recupérate para que volvamos a jugar a
la
pelota; trata de
responder lo antes posible.
Saludos, Claudia
Ensayo Simce 1
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 21/102
Pregunta
¿Qué
tipo de texto es el
que leíste?
A Una carta.
B Una invitación.
Según
el texto ¿qué caracterfstica
tienen
las
leonas?
A Son muy salvajes.
B
Son muy
pequeñas.
Pregunta
q
Según el texto ¿cómo
es
lo que aprendió Claudio?
A
Interesante.
B Entretenido.
1
Según
las
imágenes
¿qué
aprendió Claudio?
A
Cómo
hacer pan.
B Familias
de
palabras. ·
Pregunta
Según
el texto
¿por qué Felipe
no
puede
ir al
colegio?
A
Está lejos.
8 Está enfermo.
Lenguaje
y Comunicación 2• ásico
5
Me evalúo
í7lr-:-71
t :LJU
í7lr-:-71
t :LJU
Me evalúo
DD
·.
. ·
Me
evalúo
D
F 71
u
_ SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 22/102
fQ Lee
el t xto y
responde desde
la
pregunta 12 hasta
la
15
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
l
r tón gr decido \
• Esopo,
versión
de Floridor Pérez). •
•
•
Un
león dormía tranquilamente, cuando un ratón :
• empezó a juguetear sobre su lomo. •
• •
El
león despertó y rápidamente atrapó al ratón •
: para devorarlo. :
• •
El ratón le suplicó que lo perdonara, pensando que algún •
• día
él
podría pagarle
ese
favor. •
•
•
•
•
l
león eso le pareció divertido y lo dejó ir •
•
•
Pocos
días
después, unos cazadores apresaron
al
rey de
la
•
: selva y lo ataron con una cuerda a un frondoso árbol. :
• •
El
ratoncillo escuchó
sus
lamentos, y
muerde
que
muerde
•
•
cortó
la cuerda, liberando al
pobre
león. •
•
•
• •
Moraleja: No olvides los favores hechos
•
•
y
sé
agradecido
con
todos
f
-
.
.
•
••••••••••••••••••••••••••
nsa o
Simce
1e-
semestre
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 23/102
Pregunta
2
¿Cómo
reacciona
el
león
al ver al ratón
sobre su cuerpo
A
Enojado
8 temo r izado
Pregunta
3
¿Cómo era el
ratón
A
A stuto
8)
Mi
edo
so
Pregunta
4
¿Por
qué el
león deja
escapar
al
ratón
A
e tiene lástima
8
e parece di
vert
i
do
Pregunta
5
¿Qué
alternativa
presenta
un sinónimo
de
la
palabra
destacada
en la
oración
El ratoncillo escuchó sus lamentos .
A
Gritos
8 Quejidos
enguaje y
Comunicación 2o Básico
7
Me evalúo
D
F.7
u
Me evalúo
DD
·
·
Me evalúo
DD
·
·
Me
evalúo
D
M
u
_ SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 24/102
ómohacer títeres para los dedos
Materiales
Lana.
Un guante.
Plumones delgados de colores.
Pegamento.
Un papel o trozo
de
cartulina tamaño cuaderno.
- Tijeras.
Procedimiento
l. Toma
el
guante sin ponértelo .
2. Corta los dedos del guante con
la
t ijera.
3. Dibuja con los plumones cinco caritas en el papel,
una para cada dedo del guante.
4. Recorta las caritas y pégalas en los dedos.
5.
Recorta
trocitos
de
lana
para hacer
el
pelo
de los títeres.
6. Pega los trocitos
de
lana en
la
cabeza
de
cada títere.
¡Listo, ya creaste a tus nuevos amigos
nsa o
Simce
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 25/102
Pregunta
6
¿Cuál
es el
propósito del
texto
anterior?
A Enseñar a
crear
un títere.
B) Enseñar a jugar
con
un títere.
Pregunta
7
En
el
texto, el pegamento
se usa para unir:
A el
pelo al títere.
B) el
plumón
al papel.
Pregunta
8
En el texto,
los lápices se usan para dibujar:
A
el
cuerpo del títere.
B) la cara del títere.
Pregunta
9
En
la
frase "el
pelo
del títere",
la
palabra
destacada es de
género
y número:
A masculino
y
plural.
B) masculino
y
singular:
Pregunta
2
En la oración "¡Listo, ya
creaste
a tus nuevos amigos ", la palabra
destacada
comienza con mayúscula porque:
A n c a una oración.
B) la palabra es un sustantivo propio.
Lenguaje
y
Comunicación o
Básico
9
Me
evalúo
DO
Me
evalúo
í7lr-:7l
Me
evalúo
DQ
Me
evalúo
D
r::<l
Me evalúo
. SANTIUANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 26/102
Ensayo Simce 2°s m str
Escribe tu
nombre
y curso.
Encierra
la
alternativa correcta para cada pregunta.
¡Que te vaya muy bien
Nombre Curso: _
Lee
el
siguiente
texto
y
responde desde
la
pregunta 1 hasta
la
S
N CION L
Semana
de la
Chilenidad en Parque Padre
Hurtado
La versión
número
dieciséis
del tradicional
encuentro
finaliza
el
próximo
2
de
septiembre
por Alejandra Carmona
Este
fin de
semana
llegaron 30 mil personas
al
Parque
Padre
Hurtado.
A
pesar
de
la
lluvia,
fueron a
celebrar la
Semana
de
la Chilenidad.
El
tradicional encuentro
es
organizado por
varias municipalidades
y por la Federación de
Criadores de Caballos.
Ellos
esperan
recibir este
año la visita de muchas
personas.
Esta fiesta
reúne
lo mejor
de nuestras tradiciones
de norte a sur. Esperamos
que
mucha gente
la
visite.
Ahora
se ha
ampliado
estamos dispuestos
para
recibir a toda
la
familia.
Es un
lugar cómodo
y seguro
para pasar
unas excelentes Fiestas
Patrias", dijo el alcalde de
1
Las
Condes, Francisco de
la
Maza.
Gentileza diario a Tercera)
nsayo
Si
m
2
o
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 27/102
Pregunta
¿Cuál es el propósito principal del texto leído?
e evalúo
A Informar sobre
la
Semana de la Chilenidad.
DO
B
Relatar
el cuento Semana de
la Chilenidad .
Pregunta
Según el texto, Francisco de la Maza es alcalde de:
Me evalúo
A
Las
Condes.
B Padre
Hurtado.
Pregunta
Esta fiesta
reúne
Me evalúo
A
nuestros
caballos.
DD
B nuestras
tradiciones.
4
Me evalúo
¿En qué volantín está bien destacada la sflaba tónica
de
la palabra?
D
M
A
B
2
5
La palabra que está subrayada en el texto es
un:
A sustantivo.
B verbo.
L enguaje y
Comunicación
° Básico
_ SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 28/102
La
leyenda de
Juan
Soldado
Hace mucho tiempo la ciudad de
La
Serena era diferente a la actual
y estaba edificada sobre un cerro. llí vivía un joven que había sido
soldado y era muy pobre. Lo llamaban Juan Soldado. El joven se
enamoró
de
la
hija única de
un
cacique riquísimo que tenía su
casa
en
las afueras de
la
ciudad.
El
cacique era ambicioso y solo quería tener
más dinero. Por
eso se
opuso a que su hija
se
casara con un pobre.
Los enamorados resolvieron casarse a escondidas en la iglesia de
La Serena. Así lo hicieron
pero
en el momento en que el sacerdote
bendecía el matrimonio escucharon que el cacique se acercaba a
la
ciudad con
sus
guerreros. Gritaba que mataría a los enamorados y
luego destruiría la ciudad.
Nadie sabe bien qué pasó
pero
cuando el cacique y
su
gente llegaron
a
La
Serena
la
ciudad desapareció para siempre. Dicen que algunas
veces
muy
pocas pueden verse
sus
luces a lo lejos. Pero
pronto
desaparecen.
El cerro donde
estaba construida la ciudad
se
llama
ahora Juan Soldado y está cerca de La Serena actual.
El propósito
del
texto
nterior es:
A
contar
una historia antigua.
Pregunta
7
¿En
qué lugar ocurren
los hechos?
A En
la
ciudad.
Pregunta
¿Cómo er
el
cacique?
A
Muy
pobre.
Archivo editorial)
Me ev lúo
B dar
a conocer una noticia.
j _
ll
><l
B En
el campo.
B Muy rico.
2
Me
ev lúo
17lr::<l
~
Me ev lúo
Ensayo
Si
mee
2
semestre
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 29/102
Pregunta
¿Por qué razón el cacique se opone al matrimonio?
A Porque
era
un hombre ambicioso.
Pregunta
1
¿Qué deciden hacer los enamorados?
A
Escapar
de la
ciudad.
Pregunta
Actualmente, ¿qué es Juan Soldado?
A
Un joven.
Pregunta
2
En
la
siguiente oración del
texto:
8
Porque los novios
eran
muy jóvenes.
8
Casarse en secreto.
8
Un cerro.
la ciudad
de La Serena era diferente
a la actual...
Las palabras subrayadas concuerdan:
A
en
género
y
número.
8 en número y artículo.
Pregunta
13
Según su significado, las palabras que están en el
recuadro
son:
________ d i fi c ad a __________
o n s tr u id a
_______
A homógrafos.
8
sinónimos.
Pregunta
14
En la
oración
del recuadro:
en el momento en que el sacerdote
bendecía
el matrimonio ..
La palabra destacada
indica:
A
un nombre.
8
una acción.
l enguaje
y Comunicación 2° Básico
13
Me evalúo
D
r :71
u
Me evalúo
DD
e evalúo
D
r :71
u
Me
evalúo
DD
e evalúo
DD
Me evalúo
DD
• S NTILL N
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 30/102
Lee el siguiente
t xto
y responde desde la pregunta 1 S hasta la 20
l cuidador de perros
Andrés
estaba
buscando trabajo y vio en una panadería
un
cartelito
que
decía: "Se necesita panadero".
Entró y comenzó a trabajar
de
inmediato. Se esforzó mucho,
pero como
no sabía hacer pan,
le quedó crudo
y sumamente salado. Lo despidieron
en seguida.
N o importa d i jo . Ya encontraré otro trabajo.
Entonces vio
otro
cartel
que
decía: "Necesito jardinero" y
entró al lugar:
Comenzó
a trabajar enseguida. Pero
podó tanto
los
árboles
que
los dejó
sin
ramas, así que también lo echaron del trabajo.
l pobre
Andrés intentó
de
todo, trabajó
en la
feria,
pero
se equivocaba
al
pesar;
en una peluquería,
pero
a todos los
dejaba pelados ... ¡Nada
le
resultaba
Muy triste, se fue a su casa. Al verlo, su
mamá le
dijo:
-Hijo, ¿qué
te
pasa?
T o d o lo hago
mal
-di jo Andrés. Y le contó lo
que
había ocurrido.
En eso
estaba
cuando
de pronto
apareció su
perro
Bola.
Andrés cuidaba muy bien
de Bola, lo
alimentaba,
lo
bañaba,
lo
regaloneaba, jugaba con él y lo sacaba a pasear:
Entonces, su mamá comentó:
-¡Mira qué
lindo
está Bola
Y eso es gracias a tu dedicación. ¡Podrías
dedicarte a cuidar a
otros
perros
-¡Claro -di jo
Andrés-.
Me encantan los animales. ¡Sé que
puedo
convertirme en
el
mejor cuidador
de
perros
Solonge
Vallejos Coyulef)
l t
Ensayo
Sirnce
°
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 31/102
Pregunta
15
¿Qué nombre reciben los textos
como
El
cuidador de perros ?
A
Noticias. 8 Cuentos .
Pregunta
6
¿Por qué echaban a Andrés
de
los trabajos?
A Se peleaba con los compañe ros.
Pregunta
7
¿Cuál fue el primer trabajo
de
Andrés?
A
Cuidador
de per
ros.
8 No sabía hacer lo que
le
pedían.
8
Panadero.
¿Por qué lo despidieron cuando fue peluquero?
A
Se equivocaba en
el
peso.
8
Dejaba a
todos
pelados.
Relee el siguiente fragmento:
Andrés
cuidaba muy bien
de
Bola, lo
alimentaba, lo bañaba, lo regaloneaba, jugaba
con él y lo sacaba a pasear .
Se usa coma
porque:
A
se
está enume
rando.
8 concuerda el
género.
2
Según su
sflaba tónica, la
palabra
cuidador
es:
A aguda.
8 grave.
Lenguaje y Comunicación 2° Básico
5
Me evalúo
D
r::7
u
Me
evalúo
í7lr::71
l::LJ
u
Me evalúo
DD
Me
evalúo
7lr::<l
l::LJ
Me
evalúo
DD
Me evalúo
DD
_ S NTILL N
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 32/102
Lee el siguiente
t xto
responde desde la pregunta 2 hasta la 25
La Luna
La Luna es
el
astro que ilumina las noches de
la
Tierra, y
es
el
que
más
brilla en
el
cielo después del Sol Sin embargo,
la Luna no tiene luz propia.
Ella
refleja la luz que proviene
del
Sol
La
Luna gira
alrededor
de la
ierra es el
astro que está
más cerca de nuestro planeta. Carece de aire, pero en
sus
polos se ha detectado
agua
en
forma
de hielo.
En
la
superficie lunar destacan, a grandes rasgos, dos tipos
de formaciones: extensiones llanas de materiales oscuros,
llamadas mares ; tierras elevadas, montañas o cráteres,
que son zonas de tonalidades claras.
www.kolipedio.cl)
6
Ensayo
Simce o
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 33/102
regunta
2
¿Cuál es el propósito principal del
texto
anterior?
Me
evalúo
A
Informar acerca de la Luna
B
Invitar a un viaje a la Luna
····11><1
regunta
Según el
texto
el brillo de
la
Luna proviene de:
A
el
cielo
B el
Sol
regunta
23
La Luna gira:
A alrededor
del
Sol
B
alrededor
de la Tierra
regunta
4
En este
contexto
la palabra detectar significa:
A
odiar o
aborrecer
a alguien o
algo
B
descubrir algo que no es evidente
regunta
5
¿Qué clase de palabras son las siguientes?
____________i e rr a s e l ev a d a s____________
A os sustantivos
B
Sustantivo y adjetivo
enguaje y Comunicación
o Básico
7
Me evalúo
DD
·
·
· ·
Me evalúo
DD
Me
evalúo
DD
Me evalúo
DD
SANTIUANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 34/102
¿Cómo
me fue? 1er semestre
• Pinta con tu color favorito
las
preguntas
que
respondiste bien.
¿Cómo
te fue?
,-,/·:,-.
.
. . .
. .
,-,
.......3\ ..•
.
.
.
.... ____ .
,-,. ·:,-.
' ; : ' · · · ~ - .
5...
. ..
.
.
. .
...
___
,
,-,. ·:,-.
r
• ••
.. ' ,-,
....... ~ •
. .
.
.
•
,-,. ·:,-.
, ...... .
,-,
- - , , ~
;
..
.
_,
,-,. -:,-.... ; : ~ ..
.
...
.
.
1 5 · - ~ : · ·
..
.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
¿Cómo
me fue?
2°
semestre
• Pinta con tu color favorito las preguntas que respondiste bien. ¿Cómo te fue?
,-,. :,-,
....
,-,
,
· •
. .
.
.
... ____ ,
,-,. ·:,-.
..... .
.
:
.............
· ·:
.
2· :.:·
. .
...... ___
,
,-,. :,-,
.. ' ; : ~ ...
, . · - - 3 ~ - ·
•
.
.
.
...... ___ .
Lenguaje
y
Comunicación 2° Básico
,-,. ·:,-.
...... .
.... .........,-,
· 1 - 5 ~ . ....
•. .
----·
19
,-,. ·:,-.
, ...... .
,-,
C 2 3 ~ · ~ · · ·
... ____.
. SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 35/102
~ ~
royecto
r
~
LENGU JE Y
COMUNIC CI
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 36/102
nsayo
Simce
er s m str
Recorta la hoja de respuestas del Ensayo 1
r
semestre de la página 29.
Escribe tu
nombre
y edad
Marca tu sexo
Marca en la hoja
de
respuestas la alternativa
correct
para cada pregunta
¡Que te vaya muy bien
~ E
j
Lee el siguiente t xto responde desde la pregunta 1 hasta la 6
El Árbol
de
la Plata
Pedro Urdemales
le
había robado a
un
viajero
dos
sacos de monedas
de oro
tan
limpiecitas que brillaban
como
un sol. Con un clavo
le
abrió un hoyito a cada una
y pasándoles una hebra de hilo
las
fue colgando de
las
ramas de un árbol
como
si
fueran frutas. Las monedas relumbraban que daba gusto verlas.
Un caballero que venía
por
el camino vio desde lejos una cosa que brillaba y
metiéndole espuelas al caballo
se
acercó a ver qué era.
Se
quedó con
la
boca
abierta mirando aquella maravilla porque nunca había visto árboles que diesen
plata. Pedro Urdemales estaba sentado en el suelo afirmado cont ra el árbol. El
caballero
le
preguntó qué
arbolito
era ese.
- Este
arbolito
-
le
contestó Pedro -
es
el
Árbol
de
la
Plata.
- Amigo véndame una patillita para plantarla;
le
daré cien pesos
por
ella.
- Mire patroncito ¿pa qué lo engaño?
Las
patillas de este árbol
no
brotan.
- Véndame entonces el árbol entero;
le
daré hasta mil pesos
por él.
- Pero patrón
¿que
me ha visto
las
canillas? ¿Cómo se imagina que por mil pesos
le
voy a
dar
un árbol que en un año me produce mucho más que
eso?
- Entonces
te
daré cinco mil pesos
por él.
- No patroncito ¿se imagina que
por
cinco mil pesos
le
voy a dar esta maravilla?
z
nsayo Simce 1
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 37/102
Si me
diera la
tontera por
venderla no la dejaría en menos de diez mil; sí señor;
diez mil pesos ni uno
más
ni uno menos y esto
por
ser a usted.
Dio el
caballero los diez mil pesos y
se
fue muy contento con
el
arbolito. Pero en
su casa vino a conocer el engaño y le dio tanta rabia que se le
hacía
chica la boca
para echarle maldiciones
al
pillo que lo había hecho leso.
Mientras tanto Pedro Urdemales
se
había ido a gastar los diez mil pesos.
Pregunta
Esta historia corresponde a
un relato tradicional
porque:
A
su
autor es
muy conocido
por el
pueblo.
B se
transmite de generación en generación.
C en sus inicios fue escrita y luego alguien la leyó.
O es
una historia irreal que
es
contada en los pueblos.
Pregunta
Según el texto ¿cuál es el interés del caballero por el árbol?
A Necesita un árbol en su jardín.
B Quiere hacerse rico con la planta.
C Le
gusta
el
brillo que tiene
el
árbol.
O Quiere
ponerlo de adorno en su casa.
Pregunta
¿Qué opción caracteriza
mejor
al personaje principal?
A
Astuto
B
Ingenuo.
C
Honrado.
O
Espontáneo.
Pregunta
4
De las
palabras ennegrecidas en el
texto ¿cuál
cumple la función
de artículo indefinido?
A El.
B Dos.
C
De.
O
Un.
enguaje
y
Comunicación ° básico
3
rchivo
editori l
Me
evalúo
171F-71
u u
Me
evalúo
DQ
··
· ·
.
Me evalúo
O
Me evalúo
O
.
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 38/102
Pregunta
5
¿Cuál de las siguientes palabras
es
la mejor para reemplazar el nombre
subrayado en el texto leído?
A Él.
B Ellos.
C
Tú.
D
Usted.
Pregunta
6
Si buscas en
el
diccionario la palabra engaño la podrás encontrar
entre las palabras:
A engatusar
engordar.
B enfriar - engaste.
C
enemtga - energía.
D
enfadar - enfermería.
Me evalúo
17lr::<l
t LJU
Me evalúo
] ]
···
.
Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 7 hasta
la
11.
-
aPincoya
La Pincoya es una sirena
que ronda por
los mares
de
Chiloé. Su
misión es hacer que se reproduzcan los peces y mariscos. De ella
depende la abundancia o escasez de
estos
productos.
Si la Pincoya danza
en
la playa mirando hacia el mar extendiendo
sus
hermosos
brazos, es anuncio de pesca abundante. Si danza
mirando hacia la costa, alejará a los peces.
La Pincoya favorece a
las personas
alegres.
Por eso
los
pescadores
se acompañan de amigos divertidos.
Si se pesca o marisca con mucha frecuencia en
el
mismo
lugar la Pincoya se enoja y abandona aquel frente, que luego
queda estéril.
rchivo editori l
Ensayo
Simce 1. . s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 39/102
Pregunta
7
¿Qué hecho real explica el texto anterior?
A La existencia de una sirena que
ronda
los mares
B La abundancia o escasez de los
productos
del mar
C l temperamento al
egre
de los pescadores de l
lugar
D
l
origen
de
los recursos naturales
de
la
isla
de
Chiloé
Pregunta
¿A qué tipo de texto corresponde
el
anterior?
A Noticia
Cuento
Leyenda
B
C
D
Obra dramática
Pregunta
q
¿Qué hace enojar a
la
Pi
ncoya?
A
La escasez de
productos
del mar
B La alegría de los
pescadores
C La excesiva pesca
en el
mismo
lugar
D La presencia de los
pescadores
cuando baila
Pregunta
1
Según el texto ¿cuál es la misión de la
Pincoya?
A Evitar que se
pesquen
peces y mariscos
A Que se reproduzcan los peces y mariscos
B
Alegrar a los
pescadores
divertidos
C
Bailar y
cantar
al
compás de
la música
Pregunta
Según el texto la
danza de
la
Pincoya es beneficiosa para
los
pescadores cuando:
A danza mirando hacia
el
mar
B
extiende
sus brazos mirando hacia la costa
C observa
la
costa
D observa distintas playas
l enguaje
y
Comunicación 3• básico
5
Me evalúo
DD
Me evalúo
Me evalúo
D
M
Me evalúo
Me evalúo
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 40/102
~ j
O Lee
el
siguiente
texto y responde
desde la pregunta 12 hasta la 21
Rescatan a nueve ballenas de las 58 varadas
en Nueva Zelanda
___.
O] [}]
t
Aunque consiguieron devolver trece a alta
mar
durante el fin de
semana
cuatro volvieron a
quedar
varadas y
murieron.
¡. ;-¡/
Nueve ballenas piloto han sido rescatadas de un grupo de 58 que estaban varadas el pasado viernes
una playa en
el
norte de Nueva Zelanda, indicaron hoy fuentes oficiales.
Las autoridades encontraron solo a 15 de ellas con vida y consiguieron devolver 13 a alta mar durante
el fin de semana, pero cuatro volvieron a quedar varadas y murieron , explicó Sioux Campbell,
portavoz del Departamento de Conservación .
Afortunadamente, no hemos visto a las ballenas hoy, lo que es una buena noticia. Estamos muy
contentos de haber salvado a las ballenas con la ayuda de la comunidad , dijo Campbell.
Unos 70 voluntarios trabajaron sin descanso para mantener a los mamíferos a flote y respirando
pese a que pesan una tonelada y media.
Hace dos años, más de cien ballenas piloto fueron atrapadas en la misma playa de Nueva Zelanda,
que, como la vecina Australia, ve cada año cómo cientos de mamíferos marinos pierden la vida
en sus costas. Los científicos desconocen la razón por la que algunas especies de cetáceos o ballenas
acaban sus días en las playas , y barajan la posibilidad de que acuden atraídas por los sonares de
grandes buques o que sigan a un cabeza de grupo desorientado por enfermedad.
Gentileza a ercera
Pregunta
2
¿Cuál es el propósito del texto anterior?
A ontar la historia de unas ballenas que varan en la playa
B
Describir la conducta de
las
ballenas que vuelven
al mar
C
Informar
acerca de varias ballenas que varan en la playa
O
Instruir acerca del rescate de las ballenas piloto
Pregunta
3
¿En qué sección del diario encontrarías
el
texto anterior?
A
ultura
B
Nacional
C
Policial
O
1 ternacional
Me evalúo
D
r ?l
Me evalúo
D
r ?l
Ensayo Simce s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 41/102
Pregunta
4
Según
el texto,
la expresión Afortunadamente, no hemos visto a
las
ballenas
hoy, lo
que
es una buena noticia se refiere a que
las
ballenas:
A llegan a
la
playa.
B) se desplazan por alta mar.
C
fueron atraídas
por
buques.
O) fueron a
la
playa de Australia.
Pregunta
5
¿Qué
número
en el texto representa
la
bajada
de la
noticia?
A) No 1
B) No
C
No
3
O) No 4
Pregunta
6
¿Qué número en el texto representa la síntesis
de
lo ocurrido?
A) No 1
B No
C)
No
3
O) No 4
Pregunta
7
¿De
qué
trata principalmente el
texto
leído?
A Estudio científico acerca
de la
conducta
de
las ballenas.
B) Salvación de las ballenas piloto que varan en la playa.
C
Misión del
Departamento de
Conservación
en
las playas.
O Trabajo
de
los voluntarios
para
salvar a los mamíferos.
Lenguaje
y
Comunicación
3 básico
7
Me evalúo
DO
Me
evalúo
D
r <l
u
Me
evalúo
D
r <l
u
Me evalúo
DD
. SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 42/102
¿Qué explicación
dan los
científicos a lo sucedido
en
Nueva Zelanda?
A
Señalan que
las
ballenas repiten año a año esta conducta en la playa
B
Las ballenas seguirían
por error
a una ballena cabeza de grupo enferma
C
Las ballenas confundirían el color de los buques con otros mamíferos
D Desconocen el motivo por el que las ballenas parecen estar desorientadas
regunta
9
Cuando el título del texto señala Rescatan a nueve ballenas de las 58 varadas
en Nueva Zelanda
se
quiere:
A
cont r que las ballenas estaban en problemas
B
decir que era imposible salvar a la mayoría
C
destacar
el
rescate de unas pocas ballenas varadas
D
explicar cómo sucede el rescate de
las
nueve ballenas
regunta
2
¿Cuál
sería
la sigla
para esta institución:
Voluntarios al
Rescate
de Ballenas ?
A
VRB
B
Voresba
C Bavores
D
BVR
regunta
2
¿Por qué
la
palabra ballena
es
una palabra grave que no lleva tilde?
A Se
acentúa en la última sílaba y termin en vocal
B
Se
acentúa en
la
última sílaba y
termin
en consonante
C Se acentúa en la penúltima sílaba y termin en vocal
D Se acentúa en
la
penúltima sílaba y termin en consonante
Me evalúo
] ]
Me evalúo
Me
evalúo
7lr::<l
~
Me evalúo
] ]
8
Ensa o
Simce
1
semestre
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 43/102
Lee
el t xto y
responde desde la pregunta 22 hasta la 25.
La loba
La loba la loba La loba la loba
le compró al lo ito se fue de paseo
un calzón de seda con su traje rico
y un
gorro
bonito. y su hijito feo.
Pregunta
¿Qué tipo de
t xto es
el que acabas de
leer?
A
Cuento.
B Receta.
C
Poema.
D
Adivinanza.
Pregunta
23
¿Qué estructura tiene el t xto leído?
A cuatro estrofas de tres versos cada una.
B
cinco estrofas de cuatro versos cada una.
C
tres estrofas de cuatro versos cada una.
D
doce estrofas de un verso cada una.
Pregunta
4
El
género
y
número de la palabra destacada
en el t xto es:
A
masculino - plural.
B
femenino - singular.
C femenino - plural.
D
masculino - singular.
l enguaje y Comunicación ° básico
9
uana
de
lbarbourou
La
loba la loba
vendrá por aquí
si esta niña mía
no quiere dormir.
Me evalúo
7lr::<l
~
Me evalúo
7lr::<l
~
Me
evalúo
SANTIUANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 44/102
Pregunta
25
¿Qué verso rima con el siguiente verso del texto
leído
le compró
al
lobito
A
La loba,
la
loba .
8
un calzón
de
seda .
C y un gorro bonito .
O
se fue
de
paseo .
~ E
e Lee el texto y responde desde la pregunta 26 hasta la 30
Las plantas
as
plantas son seres vivos que fabrican
su
alimento a partir
de la fuente de energía
que
es la luz solar. Este proceso recibe
el
nombre
de
fotosíntesis. a mayoría
de las
plantas viven en la
tierr
y son incapaces
de
desplazarse.
as p rtes de las
plantas son:
la
raíz,
el
tallo y
las
hojas.
El
tallo sostiene
las
hojas
y las separa del suelo
acercándolas a la luz del
sol
En su
int rior hay
conductos que comunican
las hojas con la raíz
Las
hojas de
las
plantas son verdes.
En ellas las plantas
realizan la fotosíntesis
clave de
su
nutrición.
~ ~ ~ ~ ~ - - La
raíz fija
la
planta
al sustrato y
le p rmit
captar agua y
sales
minerales del suelo.
Me evalúo
D
M
u
10
Ensayo Simce
1. .
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 45/102
Pregunta
6
¿A
qué tipo de texto
corresponde
el leído?
A)
Narrativo.
B
Expositivo.
C)
Poético.
D
Instructivo.
Pregunta
27
¿Cuál es el propósito del texto
anterior?
A) Explicar
el
significado de la palabra planta.
B) Entregar información acerca
de
las plantas.
C Relatar
la
forma en que las plantas fijan su raíz.
D) Contar cómo aparecieron las plantas
en
la Tierra.
Pregunta
8
Según el
texto
, ¿qué
parte
de
la
planta
sostiene
las hojas?
A)
El tallo.
B
La
raíz.
C)
El suelo.
D
Los conductos
.
Pregunta
¿Qué quiere decir la
palabra
destacada en
el
texto?
A)
Crean.
B
Quieren.
C)
Piensan.
D
Proponen.
Pregunta
30
En
la
siguiente oración: . .las plantas viven
en la
tierra y son incapaces de
desplazarse
, ¿cuál
es la
función
de la
conjunción
y?
A) Nombrar dos elementos.
B) Unir
dos
elementos.
C
Oponer
dos ideas.
D) Diferenciar dos ideas.
Lenguaje
y
Comunicación 3° básico
Me
evalúo
7 ~
~
Me
evalúo
7 ~
~
Me
evalúo
7 ~
~
Me
evalúo
7 ~
~
Me
evalúo
·
··
.
.
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 46/102
Ensayo Simce 2°semestre
Recorta la hoja de respuestas del Ensayo 2° semestre de la página 31
Escribe
tu nombre
y edad.
Marca
tu
sexo.
Marca en la hoja de respuestas la alternativa
correcta
para cada pregunta.
¡ ue te
vaya muy bien
~ J
Lee el siguiente
texto y
responde desde la pregunta hasta la
9
na buena conversación
- ¡Es
hora de dormir, pequeños
Este ha
sido
un día
muy agitado
d i jo
la
Mamá Coneja a
sus
pequeños hijitos.
-Mamá
¿por qué
ha
sido agitado?
-preguntó un
conejito.
-Cuando
estén
todos
juntos,
en sus
camitas, hablaremos sobre
eso
di jo
Mamá Coneja.
Más tarde, en
la
habitación, Mamá Coneja les dijo a los conejitos:
-Todos
los
niños dependen de
sus papás. Ellos
saben
mejor
que nadie lo que
les
conviene a los chicos, porque tienen más
experiencia y porque los aman.
Los
conejitos
más
chicos no entendían
por
qué
la
Mamá Coneja
les hablaba
así.
-¿Hicimos
algo malo,
mamá?-
le preguntaron.
Ella miró al
mayor de los conejitos, que se llamaba Juanito
Zanahoria, y
él
dijo:
-Esta
tarde
me fui con mis amigos
al
otro
lado del bosque,
sin
permiso. Como no
avisé,
Mamá Coneja
se
preocupó mucho.
¡Créeme, mamita, que no volverá a
pasar
IZ
Ensayo
Simce o
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 47/102
Pregunta
Mamá Coneja se sintió muy orgullosa de
la
actitud de su hijo, y lo
abrazó. Luego
dijo:
Papá Conejo y yo queremos que nuestros hijos aprendan
a ser responsables y se cuiden entre ellos. Para eso es bueno
conversar.
Y
todos
los conejitos dijeron:
Si,
conversando
aprendemos
muchísimo
Y tú, Juanito Zanahoria agregó Mamá Coneja,
tendrás
que
leerles un cuento a
tus hermanos
todas las noches,
en
castigo.
l conejito sonrió. Su mamá sabía que a él le encantaba hacer eso.
La mamá y sus hijos se abrazaron amorosamente.
Entonces llegó Papá Conejo, y preguntó:
¿Qué
hubo
de
bueno
el
día
de hoy?
Y todos los conejitos respondieron: ¡Hoy tuvimos una
conversación importante, papá
Mónica Cisternas)
Este texto se tr t de una familia que
A no se lleva muy bien.
B
discute
todo
el tiempo.
C tuvo una importante conversación.
D
tuvo
problemas con una zanahoria.
Pregunta
2
¿Qué sentimiento transmite Juanito Zanahoria a
su
mamá y hermanos?
A Tristeza.
B Admiración.
C Entusiasmo.
D Arrepentimiento.
l enguaje
y
Comunicación
3°básico
3
Me
ev lúo
D
M
u
Me ev lúo
D
G:: l
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 48/102
regunta
Luego de que hablara el hijo mayor Mamá Coneja
se
sintió:
A muy orgullosa
B muy importante
C
un poco arrepentida
D
un poco avergonzada
regunta
Según
Mamá Coneja ¿cómo son los papás
A Estrictos y serios
B
Amigos entre ellos
C Amorosos con
sus
hijos
D
Más inteligentes que
sus
hijos
regunta
5
¿Cuál fue el problema que originó la conversación de Mamá Coneja con
sus hijos
A El enojo de Mamá Coneja con
sus
hijos
B Los hijitos más chicos hicieron algo malo
C
Los
amigos molestaban a uno de sus hijos ·
D El
hijo mayor atravesó
el
bosque
sin
permiso
regunta
6
Según
el
texto ¿qué
es
lo bueno de
las
conversaciones?
A
Que
se aprende mucho
B
Que
ocupan el tiempo
C
Que
se
puede hablar
D Que
alegran la vida
Me
evalúo
7l
r <l
~
Me evalúo
7lr::<l
~
Me evalúo
7l
r <l
~
Me evalúo
7l
r <l
~
Ensayo Simce 2o s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 49/102
7
¿Hicimos algo malo
mamá?
¿A
qué corresponde esta oración?
A A una exclamación.
8
A una pregunta.
C
A una orden.
O
A un saludo.
regunta
La palabra subr y d en
el texto
puede sustituirse por:
A
interesante.
8
divertido.
C
atareado.
O
aburrido.
regunta
q
¿Con qué momento del cuento se relaciona el siguiente texto?
La mamá
y sus
hijos
se
abrazaron amorosamente.
A
Enseñanza.
8
Desarrollo.
C
Inicio.
O
Final
Lenguaje
y
Comunicación 3° básico
5
Me
evalúo
nr::7
u
u
Me
evalúo
e evalúo
] ]
. SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 50/102
~ ~ ·
1
Lee el siguiente
texto
y responde desde la pregunta 1O hasta la 15
-
Guía
para una
vida saluda ble
La
leche es
importante para
tu crecimiento.
No olvides que
necesitas consumir
al
menos tres
lácteos diarios.
Come
al
menos
dos platos
de
verduras y dos a
tres frutas al día.
Te ayudarán a
mantener tu
buena salud.
oma
un buen
desayuno con
leche pan y en
lo
posible fruta.
Es
importante
para tu salud y
rendimiento
escolar.
No olv1des lavarte
las manos antes
de comer y los
dientes después
de
comer.
Respeta los horarios
de
tus cuatro
comidas y trata de no comer entre
comidas. Así podrás
mantener
tu
peso.
__
Si
por tu horario de clases necesitas
una colación elige leche yogur o
frutas. Son más saludables.
·
Guía para una
v1da
saludable Parte 11
Gob1emo de Chile. Min1sterio de Salud Santiago 2005.
Pregunta
1
Este
texto se
trata principalmente de:
A} cómo seguir
un
horario.
B}
cómo llevar una vida saludable.
C}
cómo
tomar un buen desayuno.
D} cómo respetar todos los horarios.
Pregunta
Según el
texto
¿qué hay
que hacer antes de comer?
A} Lavarse los dientes.
B} Lavarse las manos.
C) Consumir
lácteos.
D} Consumir frutas.
6
e
evalúo
D
r <l
l::: :: :J
e evalúo
[ Q
Ensayo
Simce 2o s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 51/102
Pregunta
2
Según
el texto
tomar
un
buen desayuno es importante para:
A mantener
un buen peso
B el
rendimiento escolar
C
el crecimiento
D
los dientes
Pregunta
3
¿Qué
es
lo más importante para mantener un buen peso?
A
Basta con
tomar
un desayuno saludable
B
Consumir l s comidas muy
temprano
C
Comer lácteos solo en el desayuno
D
Respetar los horarios de
l s
comidas
Pregunta
4
La palabra ennegrecid en el texto es
A
un sustantivo
B
un adverbio
C
un artículo
D
un verbo
Pregunta
5
La
palabra subr y d en el
texto
puede sustituirse por:
A
sabrosos
B
dulces
C
frescos
D
sanos
enguaje y Comunicación 3°
básico
7
e
evalúo
7 M
u u
e evalúo
[ ] [ ]
·
·
·
e evalúo
7 M
u u
e
evalúo
·
·
·
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 52/102
~ E
j Lee el siguiente t xto y responde desde la pregunta 16 hasta la 21
Voces del bosque
Escena 1
GATITO,
sobre
la muralla de la casa,
está a punto
de
lanzarse
al
bosque
vecino.
MAMÁ GATA o descubre lo reta
Mamá Gata
Gatito
Mamá Gata
Gatito
Mamá Gata
Gatito
Mamá Gata
Gatito
Mamá Gata
-¡Te
he dicho muchas veces que no debes saltar esa muralla
l bosque es peligroso y puedes sufrir daño.
-Pe ro
mami, soy un felino, sé
cómo
protegerme. ¡No
te
preocupes tanto
-Eso no basta, no sabemos qué hay en ese
lugar.
- Observa
el
bosque,
a o
lejos). Sí mami, no te preocupes, no
pasaré más allá de
la
muralla.
-Gracias, hijo
no sabes
la
tranquilidad que me das.
La Mamá Gata
sale
Gatito se queda mirando el bosque).
-Qu é
ganas
de saber
quiénes viven en
el
bosque. ¿Por
qué
no me dejarán conocerlo? Soy un gato fuerte y valiente.
Muestra
sus
garras).
- Desde
dentro
de la casa).
Hijo voy a visitar a
tu
tía. Te dejé
leche servida y unos pescaditos frescos.
Pórtate
bien.
-¡Mami ¿Puedo ir al tejado del frente a jugar con el
Gato Juan?
-Sí
hijo
pero no
te
quedes
hasta tan tarde. Sale).
GATITO sale
a
ver
a
su
amigo, pero el
Gato
Juan no
está en
su
tejado. GATITO
se
t
¡
1
1
1
l
1
{
pone a jugar con una pelusa y sin darse cuenta se aleja cada vez más
de su casa. ¡
De pronto,
se encuentra a
la
entrada
del
bosque j
8
Ensayo
Simce o s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 53/102
Pregunta
6
¿Qué tipo de
texto
es
el
anterior
A
Poético.
B}
Narrativo.
C}
Dramático.
D}
Instructivo.
Pregunta
7
El
conflicto o situación problemática que
se
presenta en el texto
es
que:
A}
atito tiene garras
para
pelear si hay algún problema.
B} atito llega a la entrada del bosque sin darse cuenta.
C} Mamá gata sale de
la
casa, dejando a su hijito solo.
} Mamá
gata
quiere evitar
que
su hijo cruce la muralla.
Pregunta
8
¿Adónde va
atito
al salir de
la
casa?
A} A
la
muralla del patio.
B} A perseguir pelusas.
C}
l tejado del frente.
}
l bosque vecino.
¡No te preocupes tanto
¿A
qué corresponde esta oración
A} A una opinión.
B} A una pregunta.
C}
A una invitación.
D}
A una exclamación.
l enguaje y
Comunicación
3° básico
19
Me evalúo
o
L ~
Me evalúo
7lr::<l
L ~
Me
evalúo
[ Q
L ~
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 54/102
nel siguiente texto:
Gatito - uéganas de saber quiénes viven en el bosque ¿Por qué no me
dejarán conocerlo? Soy un gato fuerte y valiente.
Muestra sus
garras).
¿Qué indica
la
acotación?
A El
personaje que habla.
B
Lo que el personaje hace.
C
Lo que el personaje dice.
D La
emoción del personaje.
n el texto:
¡Te he dicho muchas veces que no debes saltar esa muralla
¿Por qué se escribe con e
la
p l br subrayada?
A Es
plural de
vez
que
se
escribe con z.
B
Los plurales siempre
se
escriben con
c
C
Es
plural de
ves
que se escribe con s
D El
singular de
veces se
escribe con
c
e evalúo
] ]
.··.
.
e evalúo
17lr::71
l::LJ
2
nsayo
Simce semestre
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 55/102
Lee el
texto
y responde desde
la
pregunta hasta
la
28.
Pregunta
Flamencos
Su
plumaje es rosado suave, y tienen
las
patas y
el
cuello muy
largos. A pesar
de
su aspecto débil, son aves bastante resistentes,
y toleran cambios severos de temperatura En Chile, habitan
desde el extremo norte al extremo sur en zonas
de
aguas poco
profundas, dulces o saladas.
Los flamencos hacen sus nidos de barro. Cada pareja marca su
territorio en
torno
al nido, y solo ponen un huevo cada vez. l
polluelo es cuidado
por
la
pareja hasta los
tres
meses.
Los
pollos
nacen de color blanco; luego, las plumas pasan a ser de color
castaño, y en
la
madurez se tornan
de
color rosado.
www.kalipedia.com)
El
propósito
principal
de
este texto es:
A
describir
en
detalle los nidos de los flamencos.
B
entregar
información acerca
de
los flamencos.
C relatar cómo surgieron los primeros flamencos.
D explicar el significado de la palabra flamenco .
lenguaje
y
Comunicación 3° básico
2
Me evalúo
··
_
S NTILL N
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 56/102
Pregunta
23
Según este texto ¿cómo son los flamencos?
A Son aves
de
zonas secas
B
Tienen aspecto muy robusto
C Son aves amistosas y mansas
D
Son más fuertes
de
lo
que
parecen
Pregunta
4
¿De qué color son las plumas de
los
flamencos al nacer
A Blanco
B Rosado
C
Castaño
D
Café oscuro
Pregunta
5
¿De qué material hacen sus nidos los flamencos?
A
De juncos plantas marinas
B
De palitos y ramas
C
De
pasto blando
D De barro
Pregunta
26
Una
característica de
los
flamencos es que:
A
su
pico alas son muy largos
B
ponen varios huevos cada vez
C toleran bien los cambios
de temperatura
D el polluelo es protegido durante
un
mes
Pregunta
7
¿Qué indica la palabra
subrayada
en el texto?
A Tiempo
B
Lugar
C Cantidad
D Modo
Me
evalúo
7lr::<l
~
Me evalúo
7lr::<l
~
Me evalúo
7lr::7
~
Me
evalúo
7lr::<l
~
Me
evalúo
DD
Ensayo Simce
2o
semestre
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 57/102
Pregunta
8
Relee
el
siguiente fragmento:
Los pollos nacen de color blanco.
¿Cuál es
el
sujeto de este texto?
A
Nacen.
B
Los pollos.
C
De color
blanco.
D
Los pollos nacen.
~ E
Lee
el
t xto
y
responde desde
la
pregunta 29 hasta
la
35
Macedonia chilena
Ingredientes
• 2 plátanos
• 1 naranJa
• 1
pera
• 4
cucharadas
de
azúcar
flor
• 1 manzana
• Media taza de jugo de naranja
• 1
kiwi
• 1
tarro
de
crema
de leche opcional)
Procedimiento
l Lávate bien las manos.
2
Lava
las
frutas. Pide ayuda
para
pelarlas y picarlas
en
pedacitos.
3 Colócalo todo
en
una fuente.
4
ñade
el
azúcar
y
el jugo
de
naranja.
5 Deja reposar la mezcla en el refrigerador.
6 Luego, sirve la macedonia
en
pocillos o tazas.
Si
lo
deseas,
puedes
agregar crema de leche.
l enguaje y
Comunicación 3° ásico
3
Me evalúo
7lr::<J
u u
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 58/102
El texto anterior es
A narrativo
B
informativo
C
instructivo
O
dramático
Pregunta
30
El propósito del texto Macedonia chilena
es:
A dar información sobre la macedonia
B expresar lo deliciosa
que
es
la
macedonia
C
narrar la
historia de una macedonia chilena
O
dar
instrucciones para hacer una macedonia chilena
Pregunta
3
Según
el
texto
es necesario pedir ayuda para:
A elegir y lavar toda
la
fruta
B
pelar y
cortar
la fruta
C lavarse las manos
O
lavar
la
loza
Pregunta
32
En
la
expresión
subrayada
en el texto
la
conjunción o indica:
A que hay más de una posibilidad
B que se deben usar los dos elementos
C
que una posibilidad es
mejor que
la otra
O el
orden de
uso
de
estos dos elementos
Las palabras
pera manzana
plátanos naranja kiwi pertenecen a la
familia semántica de:
A las recetas
B
los dulces
C las frutas
O la
salud
Me evalúo
DQ
Me evalúo
D
r <l
Me evalúo
D
r <l
Me evalúo
D
r <l
Me evalúo
7lr::<l
l LJ
Ensayo Simce 2° s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 59/102
En el siguiente
texto:
Me
evalúo
DQ
Luego, sirve
la
macedonia
en
pocillos o tazas.
¿Cuál es el adverbio?
A
Tú
B Sirve.
C Luego.
D Macedonia.
fy e evalúo
Añade
el
azúcar y
el
jugo de naranja.
¿Qué palabra sirve
como
antónimo de
la
palabra subrayada en el recuadro?
A Revuelve.
B Agrega.
C
Suma.
D Quita.
enguaje y
Comunicación ° básico
25
_ S NTILL N
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 60/102
Observa lee el siguiente texto responde desde l pregunta 36 hasta l 40
meeeee
'eeeee
lleteee
,
6
Ensayo Simce ° s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 61/102
regunta
36
El texto Justiciero
es:
A
un poema.
B
un cóm1c
C
un afiche.
D
un cuento.
regunta
37
¿Cuántas viñetas tiene el texto anterior?
A 2
B
4
C 6
D) 10
regunta
8
¿De qué
se
trata este texto?
A De
un
hombre
que encuentra a una oveja
y la
lleva
al
cerro.
B
C
D
De una oveja que lloraba
sin
parar porque extrañaba a
su
amo.
De una ovejita perdida en el cerro que
se
hace amiga de un hombre.
De
un
hombre
que recupera una ovejita perdida
y la
lleva con
su
mamá.
regunta
3
El propósito del texto leído es:
A
expresar sentimientos mediante
las
imágenes.
B
convencer al público de proteger a las ovejas.
C contar
una historia usando imágenes
y
textos.
D dar
instrucciones usando imágenes
y
textos.
regunta
4
¿Qué contienen los globos en el texto anterior?
A Los
balidos de
la
oveja perdida.
B Los pensamientos del hombre
C Las
ilustraciones del
hombre y la
oveja.
D
l
texto
que indica cuánto
tiempo
pasó.
l enguaje
y
Comunicación 3° básico
7
Me evalúo
DQ
··
.
Me evalúo
17lr::<l
u u
Me evalúo
17lr::<l
u u
Me evalúo
DQ
Me evalúo
_
S NTIU N
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 62/102
Hoja
de res
uest s
er
semestre
ombre
________________________
________________________________
• Selecciona una alternativa para cada pregunta marcando con una equis X) el cu dr do
que correspond . Ejemplo:
1
• i te equivocas,
borr
con cuidado
y
vuelve a marcar:
Edad
Años
Sexo
Masculino
6
A B
e
o 21 A B
e
o
7
A
B
e
o 22
A
B
e
o
Femenino
8
A B
e
o 23 A B
e
o
9
A
B
e o
24
A B e
o
10
A B
e
o
25
A B
e
o
Lenguaje y Comunicación ° básico
29
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 63/102
Hoja de res uest s 2° semestre
Nombre ________________________________________________________
• Selecciona una alternativa
p r
cada pregunta marcando con una equis X) el
cu dr do
que corresponda. Ejemplo:
1
•
i
te equivocas, borr con cuidado y vuelve a marcar.
Edad
ños
Sexo
Masculino
6
A
7
A
Femenino
8
A
9
A
10
A
16 A
17 A
18 A
19
20 A
Lenguaje
y
omunicación 3 básico
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
e
e
e
e
e
e
e
e
e
e
o
D
D
D
D
D
o
D
D
D
3
26
A
27
A
28 A
29
A
30
A
36
37
38
39 A
40
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
e
e
e
e
e
e
e
e
e
e
o
D
D
D
D
D
o
D
D
D
_ S NTILL N
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 64/102
Proyecto
r
Ci S
LENGUAJE Y
COMUNICACI
- ~
,
,
,
,
~
1
,
,
;
,
~ ~ - :
-
, .
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 65/102
l Proyecto MÁS los invita a seguir recorriendo el camino de
aprender.
n
él
encontrarán distintos tipos
de preguntas entretenidas
y desafiantes, y
podrán
resolverlas aplicando
lo que han aprendido
en clases.
¡Mucha
suerte
Conscientes
de la
relevancia que t iene
la
evaluación
para el
aprendizaje de nuestros estudiantes, Editorial
Santillana ha
creado
el
Proyecto
MÁS
Módulos
e
Apoyo para el Simce.
l
Proyecto
MÁS
tiene como propósito brindar
la
oportunidad
de realizar
un seguimiento continuo
y natural de
los
logros de
los
estudiantes, desde
1 a
8° año
básico
para
Lenguaje
Matemática,
Ciencias
Naturales y Sociedad.
Cada
cuadernillo
consta
de os
pruebas tipo Simce
destinadas a
evaluar
los contenidos
semestrales de
cada asignatura considerando
como
criterio
la
distribución temática
de
cada
uno
de
los
textos
de
la
serie Bicentenario
Las pruebas tipo Simce dirigidas a los dos
primeros
años de escolaridad
presentan
un
formato que
se
adecúa
a las
características de
los
estudiantes
de esas edades para
familiarizarlos
gradualmente con
el
formato
de
esas
instancias
evaluativas.
l Proyecto MÁS está concebido, también, como
una oportunidad
para
que la familia siga participando
activamente
en el proceso
de enseñanza-aprendizaje
de sus
hijos
e hijas. Los invitamos
a
estimular
el
trabajo con estos cuadernillos,
motivándolos a
superarse y
a
aprender
cada día más.
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 66/102
nsayoSimce er semestre
Recorta la hoja de respuestas del Ensayo 1 r semestre de la página 37
Escribe tu
nombre
y edad.
Marca
tu
sexo.
Marca en
la
hoja
de
respuestas
la
alternativa
correcta
para cada pregunta.
¡ ué te
vaya muy bien
~ j
-J.J Lee el t xto y responde desde la pregunta 1 hasta la 6
Kerrhperrh o loro
Hace mucho, mucho tiempo,
las
hojas del bosque de
Tierra
del
Fuego siempre estaban de
color
verde.
En ese
entonces, vivía
un joven ona o selk'nam que realizó un viaje muy largo para
cumplir con una antigua tradición de su pueblo llamada rito de
iniciación . Como este muchacho se
demoró tanto
en regresar
a su tribu, muchos creyeron que se había muerto. Cuando
ya
nadie lo esperaba, él volvió a su hogar:
Estando ya de regreso, comenzó a relatar a los suyos todo lo
maravilloso que había visto y vivido en el lejano norte.
Les
contó,
por
ejemplo, que los árboles de
allá
perdían sus hojas en otoño,
aparentando estar muertos y luego, cuando llegaba
la
primavera,
las
hojas y los árboles volvían a revivir.
Ninguno de los presentes creyó en
la
historia narrada; es
más
todos
se burlaron del indígena,
motivo
por el cual el joven ona
se molestó profundamente y
se
fue otra vez al bosque lejano
del norte.
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 67/102
Pregunta
Esta vez no pasó mucho tiempo y el mozo reapareció convertido
en
una
extraña
ave que tenía unas hermosas plumas verdes en
su espalda y rojas en su pecho. Esta ave pasó a llamarse loro o
kerrhperrh
por el extraño
ruido
que
hacía y comenzó a volar
de
árbol en árbol, tiñendo las hojas con sus plumas rojas, las
que
al
verse coloreadas comenzaban a caer.
Todos temieron por la
muerte de
los arbolitos. Mientras, en
esta
ocasión, era el joven se\k nam quien se burlaba de ellos.
esde entonces los loros se juntan en los árboles y se burlan de
los seres humanos.
Adaptación, Sofange Vallejos
Cayulef)
¿A
qué tipo de t xto corresponde Kerrhperrh o loro ?
A
Cuento.
B Noticia.
C
Leyenda.
D Obra dramática.
Pregunta
¿Cuál
es
el
propósito del
t xto
que
acabas
de
leer
A Informar un hecho ocurrido en Tierra del Fuego.
B Explicar algo de la naturaleza usando fantasía.
C Expresar los sentimientos del personaje principal.
D)
ar a conocer
las
costumbres del pueblo ona.
Pregunta
3
¿Qué nombre recibe quien cuenta la historia
leída
A Personaje.
B
Narrador:
C
Dramaturgo.
D Hablante lírico
Lenguaje y
Comunicación 't
0
básico
3
Me evalúo
Q
Me evalúo
Q
Me evalúo
O
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 68/102
Pregunta
¿Por qué los onas
se
burlan de
la
historia del
joven?
A
os
árboles perdían
parte de
sus hojas
en
su tierra
B Nadie había hecho el viaje
al
rito de iniciación
C
Solo
creen
las
historias
contadas
por
los viejos
O
os
árboles
permanecen
siempre verdes
para
ellos
Pregunta
5
En la
siguiente oración: El
mozo
reapareció convertido
en
una extraña
ave ,
la palabra destacada significa:
A
Ona
B Joven
C Indígena
O Hombre
Pregunta
6
¿Por qué
las
hojas de los árboles de ierra del Fuego comenzaron
a
caer?
A
Porque
querían burlarse de
la
tribu ona
B
Porque
sentían que
estaban
muriendo
C
Porque
fueron afectadas por un hechizo
O Porque el otoño
había llegado a
la
tribu
Me evalúo
1710
L ~
Me evalúo
DQ
Me
evalúo
7lr::<l
L ~
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 69/102
~ E :
Lee el
t xto
y responde desde la pregunta 7 hasta la 11
Hijos del Sol
Ngenechen Dios), llamado también Antü Fucha Anciano
Rey
Sol) o simplemente Chau Padre), el más poderoso de todos
los espíritus ancestrales, vivía
en
lo alto del cielo Wenu Mapu
o Tierra de Arriba) junto a su esposa Küyén Luna),
sus
hijos y
muchos otros espíritus o dioses. Ellos siempre estaban reunidos
y tenían
como
costumbre detenerse,
por
unos instantes, a mirar
desde las alturas para observar
la
Tierra. Un día de tantos,
se
dieron cuenta de que este estaba absolutamente vacío y
decidieron enriquecerlo. Para ello, comenzaron a crear todas las
formas que hoy conocemos. Todo fue hecho de nubes.
Crearon los valles verdes y fértiles y
las
imponentes montañas,
pero necesitaban poblarlos. Fue ahí entonces, cuando Antü envió
a
sus
hijos con
la
promesa de que algún día volvería a buscarlos
para llevárselos de vuelta al Wenu Mapu.
Los hijos del Sol llegaron al Mapu conociendo de inmediato
su
idioma, el mapudungún, idioma que aprendió el pueblo mapuche
y
el
mismo que
se
habla en
el
cielo.
Una
vez realizado
todo
esto,
Antü
y Küyén no pudieron esconder
su
curiosidad
por
saber qué pasaría con toda su creación
denominada Nag Mapu tierra en
la
que caminamos), así que
decidieron hacer dos agujeros para poder observarla y protegerla
todos los días desde el cielo.
l
primer agujero realizado fue
la
noche y desde ahí Küyén,
la
sabia Luna, resguarda nuestros sueños.
El
segundo, pasó a
llamarse
día
desde donde el poderoso Antü ilumina nuestro
camino, nos entrega
la
energía necesaria para nuestra
Tierra
y
nos recuerda que algún día volverá para llevarnos con
él.
Adaptación, Solange
Vallejos Cayulef
Lenguaje y omunicación
i
básico
S
. SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 70/102
regunta
7
¿A qué tipo de
texto
corresponde el anterior?
A
Mito.
B
Noticia.
C
Leyenda.
D Obra
dramática.
regunta
¿Qué quiere decir Nag Mapu en la historia leída?
A
Hijos de
la
tierra.
B
Pueblo mapuche.
C Luna que ilumina.
D
Tierra para caminar.
regunta
q
Según el texto,
¿cuál
es la promesa que hace Antü a sus hijos para
que pueblen
la
tierra?
A Ser protegidos desde
el
cielo
por
ntü y Küyén.
B Habitar la Tierra y formar el pueblo mapuche.
C Un día llevarlos de vuelta a la Tierra de Arriba.
D
Recibir la energía que ntü
les
envía desde
el
cielo.
regunta
1
En
la
oración
Küyén
resguarda nuestros sueños , las palabras destacadas
concuerdan en
A Género y número: femenino singular.
B
Persona y número: femenino plural.
C
Género
y número: tercera persona plural.
D
Persona y número: tercera persona singular.
regunta
¿Cuál
es la finalidad principal de este texto?
A Informar al lector sobre la historia de la tierra.
B Comentar
acerca de la importancia de la tierra.
C Explicar el origen de la
tierra
para los mapuches.
D Convencer al
lector sobre
la forma
de
la
tierra.
6
Me
evalúo
7lr::<l
u u
Me evalúo
Do
·
···
.
Me
evalúo
7lr::<l
u u
Me
evalúo
7lr::<l
u u
Me
evalúo
] ]
Ensa o
Simce
1
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 71/102
~ j
Lee
el t xto y
responde desde
la
pregunta 12 hasta
la
20.
Treng Treng y Kai Kai
Hace miles de años, dos enormes serpientes, Treng-Treng
y
Kai-Kai,
se
enfrentaron para decidir
el
destino de los
seres humanos.
Kai-Kai, que no quería a los hombres, decidió destruirlos. Para
lograrlo, hizo crecer
el
agua de los
lagos
y del mar. Y toda
la
tierra
comenzó a inundarse.
Al ver
lo que estaba pasando, Treng-Treng decidió ayudar a
la
gente de
la
tierra. Hizo que los cerros y
las
montañas crecieran,
llamó a
la
gente para que escapara de
la
inundación subiendo a
las alturas y
se enfrentó
a
la
serpiente Kai-Kai.
La
feroz batalla entre Treng-Treng y Kai-Kai provocó grandes
cataclismos, y los seres humanos lo pasaron
muy
mal.
Al
huir,
las
personas más miedosas
se
convirtieron en piedras
por
eso
en
las
montañas
se
ven rocas que tienen formas de hombre o
mujer ; otros, que estaban
muy
enojados debido a
la
inundación,
se
convirtieron en pumas, y aquellos que eran más lentos para
correr, se transformaron en lobos de mar
Para que
el
agua
no
alcanzara a
los
seres humanos, Treng-Treng
hizo crecer tanto las montañas que casi llegaron a tocar
el
cielo,
y a muchos hombres
se les
quemó
el
pelo con
el
sol;
por
eso
es
que hay hombres calvos.
Después de mucho tiempo, Kai-
Kai se aburrió
de pelear y el
agua volvió a
sus
cauces normales.
Los
pocos mapuches que quedaron, recorrieron
la
tierra
y vieron que ahora
les
gustaba más que antes, porque
estaba rejuvenecida y ya no había
ni
miedosos
ni
rabiosos;
todo
era mejor.
Las personas sobrevivientes poblaron
otra
vez
la tierra
y así fue
como
surgieron los mapuches de
hoy
en
día
Adaptación, Solange Vallejos Cayulef)
Lenguaje y
omunicación
básico
7
. SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 72/102
Pregunta
2
¿Qué hicieron los seres humanos para huir de las inundaciones?
A
Se
acercaron al sol
B Recorrieron la tierra en grupos.
C orrieron siguiendo a los pumas.
D
Subieron hacia los cerros y montañas.
Pregunta
3
egún
el
texto
los hombres calvos existen porque:
A Kai-Kai les hizo crecer el pelo hasta que se les cayó.
B el sol les quemó el pelo porque las montañas crecieron mucho.
C la inundación y el exceso de agua los dejó
sin
pelos en la cabeza.
D
los hombres muy rabiosos
se
arrancaron los pelos de la cabeza.
Pregunta
4
¿Qué
les
sucedió a los mapuches rabiosos miedosos y lentos que sobrevivieron
a la batalla de
las
serpientes?
A
Se
cayeron al mar.
B Murieron en otra inundación.
C
Fueron devorados
por
los pumas.
D
Se
transformaron en animales y piedras.
Pregunta
5
egún el texto ¿qué
hicieron los mapuches que sobrevivieron a
la
disputa de
Treng-Treng y Kai-Kai?
A
Se
pusieron tristes
por
la
muerte
de
sus
hermanos.
B
Agradecieron a Kai-Kai y
se
dedicaron a
recorrer
la
tierra.
C
Descubrieron que la tierra estaba rejuvenecida y la repoblaron.
D Concluyeron que Kai-Kai
se
aburrió de pelear porque no era tan valiente.
Me evalúo
DD
Me evalúo
D
r : 71
L J
Me evalúo
D
r : 71
L J
Me evalúo
D
G l
8
Ensa o
Simce
1 semestre
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 73/102
6
¿Cuál
fue el motivo del enfrentamiento entre Kai-Kai y Treng-Treng?
A Apropiarse
de
la
Tierra.
B Querer ser el dios del pueblo mapuche.
C Decidir
el
destino de los
seres
humanos.
D
Adueñarse de
las grandes serpientes.
7
Según el texto, podemos concluir que:
A Treng Treng era más
grande que
Kai Kai.
B las
serpientes odiaban a los
seres
humanos.
C los
seres
humanos temían a las serpientes.
D
Treng Treng quería a los
seres
humanos.
Pregunta
8
El propósito del t xto Treng-Treng y Kai-Kai es:
A narrar el origen de las serpientes.
B
explicar
el
origen de los mapuches actuales.
C
informar
sobre
algunas batallas de
las
serpientes.
D
relatar
cómo
surgieron los mares
y
las inundaciones.
Pregunta
9
Por sus características,
el t xto
leído es:
A un mito.
B una noticia.
C un instructivo.
D
una invitación.
Lenguaje y
Comunicación
0
básico
9
Me evalúo
7lr::<l
u u
Me evalúo
7lr::<l
u u
Me evalúo
7 M
u u
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 74/102
Pregunta
2
En la oración subrayada en
el
texto
la
parte que corresponde al sujeto es:
A lo tierra
B
Los
personas
C poblaron otro
vez lo
tierra
D Los personas sobrevivientes
Lee
el
t xto y responde desde
la
pregunta 2 hasta
la
26.
El lagarto está llorando
El lagarto está llorando.
La lagarta está llorando.
El
lagarto y
la
lagarta
con delantalitos blancos.
Han perdido
sin
querer
su anillo de desposados.
¡Ay,
su
anillito de plomo,
ay,
su anillito plomado
Federico Gordo Larca
Un cielo grande y sin gente
monta
en
su globo a los
pájaros.
El sol, capitán redondo,
lleva
un
chaleco de raso.
¡Miradlos qué viejos son
¡Qué viejos son los lagartos
¡Ay,
cómo lloran y lloran,
¡ay ¡ay cómo están llorando
Me evalúo
10
Ensayo
Simce
er s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 75/102
¿Cuántas estrofas tiene el poema
A
Dos.
B
Ocho.
C Diez.
O
Dieciséis.
Pregunta
¿Cuántas versos tiene el poema
A
Dos.
B
Ocho.
C
Diez.
O
Dieciséis.
Pregunta
23
¿Qué verso rima con el siguiente verso del poema
El lagarto
está
llorando
A El lagarto
y
la lagarta .
B l sol, capitán redondo .
C Han perdido sin querer .
O Lleva un chaleco de raso .
Pregunta
4
¿Quién escribió el poema que acabas de leer?
A l lagarto.
B La lagarta.
C
l
hablante lírico.
O Federico García Lorca.
Pregunta
25
¿Cuál de las siguientes palabras del poema es aguda?
A Lagarto.
B
Pájaros.
C Gente.
O
Querer.
Lenguaje y Comunicación t
0
básico
e evalúo
D
F 71
u
e evalúo
D
F 71
u
e
evalúo
·
·
·
e evalúo
·
·
·
Me
evalúo
D
F 71
u
S NTIU N
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 76/102
26
¿De qué trata el poema?
A Del llanto de un lagarto con delantal blanco.
B
C
e
cómo
encuentran
su
anillo los lagartos.
Del llanto de dos lagartos que pierden su anillo.
D
e
lo viejos que son los lagartos que lloran.
Me
evalúo
D
M
f } Lee el t xto
y
responde desde la pregunta 7 hasta la 29
El
señor don
ato
Estaba
el
señor
don
Gato
Ct:
en silla de oro sentado
calzando medias de seda
y
zapatitos dorados
· <
cuando llegó la noticia
que debía ser casado
con una gatita blanca
hija del gato dorado.
l
gato con alegría
subió a bailar
al
tejado
mas con un palo le dieron
y
rodando vino abajo.
IZ
Ensayo
Simce
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 77/102
e
rompió
cuatro costillas
y la puntita del rabo.
Llamaron a
los
doctores
médicos
y
cirujanos
mataron siete gallinas
le dieron de aquel caldo
mas perdió las siete vidas
~
que el cielo le había dado.
Lo llevaron a enterr r
al pobrecito don
Gato
> ·
conduciéndole en
sus
hombros
cuatro gatos colorados.
Sobre
la
cajita iban
siete ratones bailando.
Anónimo).
Lenguaje
Comunicación
lf básico
3
. S NTILL N
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 78/102
Pregunta
7
¿Cuál es la figura literaria de los siguientes versos?
Estaba
el
señor
don
Gato,
en silla
de oro sentado,
calzando medias
de
seda
y zapatitos dorados,
A Poema.
B Metáfora.
C Comparación.
D
Personificación.
Pregunta
8
¿Qué quieren decir los siguientes versos respecto de don Gato?
mas perdió las siete vidas
que el cielo le había dado.
A Muere
al perder las
siete vidas.
B Vive gracias a
las
siete vidas regaladas.
C Pierde siete vidas, pero aún
le
quedan.
D Para salvarse
tiene
más de siete vidas.
Pregunta
n los siguientes versos ¿qué indica
la
preposición destacada?
El gato con alegría,
subió a bailar
al
tejado .
A
Indica desde
dónde
parte a bailar.
B Señala con qué baila
en el
tejado.
C
Muestra
para qué subió al
tejado
.
D
Destaca el
lugar
en
donde bailará.
.
Me evalúo
7 M
l::LJ
Me evalúo
l r <l
l::LJ
Me evalúo
l r <l
l::LJ
nsayo Simce 1 semestre
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 79/102
~ J
-J.J Lee
el
t xto y responde desde
la
pregunta 30 hasta
la
35
Pregunta
30
Quemaduras solares
•
Los
niños y adultos no deben exponerse
al
sol
desde las once
de
la
mañana hasta
las
cinco
de
la
tarde.
• No olvide que
las
radiaciones solares se reflejan
en
el
agua arena pasto
cemento
y tierra.
• Proteja a sus hijos con
palera
y
gorro
con visera.
• Proteja a sus hijos con
bloqueadores
solares
especialmente en cara nariz espalda dorso de
los pies aplicándolo
nuevamente
cada vez que los
niños salgan del agua o cada
dos
horas.
Gentileza Cooniquem)
¿Cuál
es
el propósito principal del t xto leído?
Me evalúo
A
ar
a conocer
cómo
se aplican
los bloqueadores
solares.
B Informar
cómo
prevenir
las quemaduras
solares.
C Narrar cómo se refleja
la
radiación solar
en
el agua.
D Indicar
qué hacer en
caso
de
sufrir
quemaduras
solares.
Pregunta
31
¿Por
qué no hay que exponerse
al
sol entre
las
horas señaladas?
Me evalúo
A La cara la nariz la espalda y los pies están expuestos.
B l
bloqueador
solo protegería algunas zonas del cuerpo.
C
La
radiaciones solares se reflejarían con más intensidad.
D La palera
y
el gorro serían insuficientes como protección.
Lenguaje y
Comunicación
0
básico
5
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 80/102
Pregunta
32
¿Qué recomienda
el texto
respecto
al uso
del bloqueador?
A Usar dos horas antes
de
bañarse
8
Aplicar después
de
salir del agua
C Usar siempre
en
todo el cuerpo
D Aplicar
antes
de
l s once
de
l
mañana
Pregunta
¿A quién está dirigido el texto?
A
Niños
8 Padres
C
Turistas
D
Profesores
Pregunta
4
Según
el texto,
¿dónde pueden reflejarse
las
radiaciones
solares?
A Agua
8
Gorros
C Visera
D
Cielo
¿Qué indica
la
acción de
la
palabra subrayada en
el
texto?
A Una petición
8 Una
orden
C Un hecho
D
Una
posibilidad
6
Me
evalúo
DD
·
Me
evalúo
D
F 71
u
Me evalúo
DD
·
·
Me evalúo
DD
·
·
Ensayo Simce 1 semestre
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 81/102
~ J
j
Lee el
texto
y responde desde la pregunta 36 hasta la 40
ago
un
volantín
Materiales
• Dos varillas de madera.
• Pegamento.
• Papel de volantín
de 40 cm de largo.
Paso
1
• Hilo de algodón.
• Tijeras.
• Regla
Corta
el
papel de volantín formando un
cuadrado perfecto de
4
cm de largo. Luego
pega una de
las
varillas
en
diagonal sobre
el
papel como se aprecia en el dibujo.
Paso 2
Cruza
la
varilla
más
larga sobre
la
que
ya
fijaste
en
el
papel y pégala en forma de arco.
L enguaje
y omunicación lt
básico
7
. SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 82/102
regunta
6
Paso
Haz dos pequeños agujeros en
l p rte
posterior
de l varilla recta para poner los
tirantes. Para ello divide el largo tot l en cuatro
y
haz los agujeros en
el
cuarto final.
Paso 4
Para colocar los tirantes laterales haz
el
mismo
ejercicio pero
en
l varilla arqueada y calcula
para ambos lados una distancia aproximada
de un cu rto del largo tot l de ella. Haz dos
agujeros uno a cada lado l varilla.
¿A qué tipo de t xto corresponde el anterior?
A
Noticia.
B
Afiche.
C}
Instructivo.
D}
Invitación.
8
e
evalúo
M
L:::
Ensayo Simce er s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 83/102
Pregunta
37
¿Cuál es el propósito del texto leído?
A) Enseñar cómo hacer un volantín.
B) Indicar distintas formas de jugar con un volantín.
C) Explicar cómo encumbrar un volantín.
D)
Narrar
la
historia del vo lantín.
Pregunta
38
Según el texto, ¿en
qué paso se comienzan
a
pegar
las varillas?
A) Paso l.
B Paso 2
C)
Paso 3.
D
Paso
4.
Para el Paso 2 del
texto,
¿cómo
se
escribirían
en
infinitivo los
verbos subrayados?
A)
Cruza y pégalo.
B
Cruza
y pega.
C) Cruzar
y pegar:
D
Cruce
y
pegue.
Pregunta
40
En
la
frase
Dos
varillas de madera ,
¿a qué
correspondería
la
palabra destacada?
A) Verbo.
B Adjetivo.
C) Sustantivo.
D)
Pronombre.
Lenguaje
y
Comunicación lt
0
básico
19
e evalúo
17lr::<l
~
e evalúo
DD
17lr::<l
~
Me evalúo
DO
_ SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 84/102
Ensayo imce
2°
s m str
Recorta la hoja de respuestas del Ensayo 2° semestre de la página
39.
Escribe
tu
nombre y edad.
Marca tu sexo.
Marca
en la
hoja de respuestas
la
alternativa correcta para cada pregunta.
¡Qué te vaya muy bien
~ E
J
Lee el t xto y responde desde la pregunta 1 hasta la 1
O
Ferias libres cumplen 1 O años
de modernización
La capacitación de los feriantes en temas como
administración
ha
sido fundamental
en el
proceso
por
Alejandra Carmona
Ya no son un grupo
de
locales dispuestos
al
azar. Hace 1
O
años,
desde que se creó la Asociación de Organizaciones de Ferias
Libres, los trabajadores
de
los tradicionales puestos de frutas y
verduras vienen desarrollando estrategias para
ser
más eficientes
y atender mejor a sus clientes.
Hoy, que se celebra por décima vez el día nacional del feriante,
el sector está
enfocado en ofrecer ferias modernas, limpias,
ecológicas,
ordenadas
y
que
se adapten a
las
tendencias
de
consumo actual.
En la
capital existen 393 ferias que, junto con
las
del
resto
del país
911 en total), han vivido momentos que han colaborado en su
transformación.
l
año pasado se modernizaron ocho;
este
año,
once ¿Los principales cambios? Hemos comprado carpas nuevas
y balanzas electrónicas. Pero
el
pilar fundamental ha sido
crear
2
Ensayo Simce osemestre
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 85/102
a un 'nuevo feriante', con
más
conocimientos en manipulación
de alimentos, comida saludable
y
administración de un negocio ,
resume Héctor Tejada, presidente nacional de la Asociación de
Organizadores de Ferias Libres.
Gentileza iario a Tercera
El
t xto
leído es:
A instructivo.
B
narrativo.
C informativo.
D publicitario.
Pregunta
2
El
propósito del
t xto
Ferias libres cumplen 10 años de modernización
es
A Mostrar imágenes de una feria libre.
B
C
D
Describir
cómo
funcionan
las
ferias libres.
onvencer al
público de
comprar
en ferias libres.
Informar sobre la modernización de las ferias libres.
Lenguaje y
Comunicación
t
0
básico
21
Me evalúo
DD
Me evalúo
17lr:: ?l
l LJ
.
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 86/102
Pregunta
Relee el siguiente fragmento del texto anterior:
Pero
el
pilar fundamental
ha
sido crear a un 'nuevo feriante',
con más conocimientos en manipulación de alimentos, comida saludable
y
administración de un negocio .
e este fragmento
se
puede concluir que el nuevo feriante :
A
tiene un negocio próspero.
B es
manipulador
de
negocio.
C tiene un pilar fundamental.
D
tiene más conocimientos.
Pregunta
En
esta noticia, el
texto
La capacitación de los feriantes
en
temas como
administración
ha
sido fundamental en el proceso es
A
la bajada de título.
B el epígrafe noticioso.
C el título
de
la
noticia.
D el
cuerpo de la noticia.
Pregunta
5
Entre
los
principales cambios de
las
ferias
se
encuentran:
A
la
mejor
preparación de los feriantes.
B la celebración de un día del feriante .
C la disposición ordenada de los puestos.
D la
venta de carpas
y
alimentos sanos.
Pregunta
6
Me evalúo
G l
u
Me evalúo
Me evalúo
D
G l
u
¿Cuál
es
la importancia de la Asociación de Organizaciones de Ferias
Libres?
Me
evalúo
A desarrollan estrategias para
modernizar
su trabajo.
D
G l
B
permiten mejorar las
celebraciones que
se
realizan en ellas
C
facilitan
el
espacio
y
mejoran
las
ventas de carpas a público.
D
organizan las disposiciones de los puestos a nivel regional.
zz
Ensayo Simce 2o
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 87/102
Pregunta
7
e
acuerdo con
el
segundo párrafo, en
la
actualidad
la
Asociación de
Organizaciones de Ferias Libres está empeñada en que sus ferias:
A
se mantengan
en la
asociación.
B sean modernas ecológicas y limpias.
C
sean
ordenadas
techadas
y baratas.
D ofrezcan distintos productos.
Pregunta
La
expresión Ya no
son un
grupo de locales dispuestos
al
azar
quiere decir que:
A
la
época
en
que
las
ferias
entregaban
un mal servicio terminó.
B
el grupo
de
la
Asociación de Ferias Libres ha
tenido
mucho éxito.
C
actualmente
las
ferias se distribuyen
ordenadamente por el
país.
D antes los
puestos
de
las
ferias se instalaban
desordenadamente.
Pregunta
¿Qué palabra remplazaría a la subrayada en
el texto
sin modificar
su sentido?
A
Ubicado.
B
Empleado.
C
Empeñado.
D
Confiado.
Pregunta
1
¿Qué alternativa presenta una síntesis del contenido del texto?
A Héctor Tejada es
el
presidente de
la
Asociación de Organizaciones
de
las ferias libres.
B Para trabajar en ferias libres hay que ser de la Asociación.
C
Existen miles de clientes de ferias libres en Chile.
D as ferias libres se han organizado y modernizado.
Lenguaje
y
omunicación tt
básico
3
Me
evalúo
DQ
Me evalúo
D
r ?l
Me evalúo
··
··
Me
evalúo
D
r ?l
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 88/102
1
Lee el
texto
y responde desde
la
pregunta
11
hasta
la
19.
Un consejero honr do
En
el
salón del
trono, el
rey camina pensativo, de
un lado
a
otro.
Hablando solo, en v z baja
Rey
Soldado
Rey
Aspirante
1
Aspirante 2
Rey
Aspirante 2
Rey
Aspirante 2
Cada vez estoy más cansado. Necesito
un
consejero,
un
hombre honrado en
quien poder
confiar: Pero
debo
asegurarme
muy bien
de
elegir
al
adecuado.
-Majestad,
ya están aquí los aspirantes.
Entran los dos aspirantes a consejero.
Hacen
una
reverencia ante el
rey
y
se
sientan
-Acabo de
recibir un precioso anillo.
Dicen que es mágico, pues solo lo pueden
ver
los
hombres que son verdaderamente
sabios. Para los demás es invisible.
El
rey
abre la mano.
No hay nada
-¡Oh
¡Es
magnífico majestad
¡Y
cómo
brilla
-Majestad ... , debéis saber que yo no puedo ser
vuestro consejero.
-¿Por qué decís eso?
-Pues ,
porque .. , señor, yo no veo ningún
anillo.
Seguro que es porque no soy sabio.
-¡Tú
eres el
hombre que
andaba buscando
No
has dudado en confesar
la
verdad.
Tú
serás
m
conseJero.
Sorprendido) -Gracias,
majestad.
Es un
honor:
Archivo editorial
Ensayo
Simce
o s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 89/102
Pregunta
¿A
qué tipo de
texto
corresponde el anterior
A Noticioso
B
Poético
C
Dramático
D
Narrativo
Pregunta
2
¿Cuál es el
propósito del
texto leído
A Informar acerca de un suceso
B Relatar
l
historia de unos personajes
C
Expresar
l s emociones y
sentimientos
D
epresentar
una historia mediante diálogos
Pregunta
3
¿Cómo
se
denomina al escritor de un texto como el que acabas
de leer
A Poeta
B Novelista
C
Cuentista
D
Dramaturgo
Pregunta
4
Según el texto ¿cuál
de
las
siguientes palabras describe mejor al
Rey
A
Ingenioso
B Traicionero
C
Confiado
D Pensativo
Lenguaje y
Comunicación
lt básico
25
Me evalúo
·
·
Me evalúo
·
·
Me
evalúo
·
·
Me evalúo
7 ~
~
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 90/102
Pregunta
5
¿A qué momento de la acción corresponde
el
siguiente fragmento
del texto?
SOLDADO
-Majestad ya están aquí los aspirantes
A Presentación
B Desarrollo
C
Desenlace
D Conflicto
Pregunta
6
¿Qué indica la acotación que está en el siguiente fragmento?
ASPIRANTE 2
Sorprendido)
-Gracias majestad
Es un honor
A l nombre del personaje
B
Lo que
debe decir
el
personaje
C
Una explicación
de lo
que ya pasó
D La emoción que
debe expresar el
personaje
Pregunta
7
A partir del texto ¿qué
se
puede interpretar respecto del Aspirante ?
A Quería
desagradar
al Rey
B
Le
interesa
poco ser
consejero
C Es
honesto
con el Rey
D
Quiere
que
otro sea consejero
Z6
Me
evalúo
7lr::<l
l::LJ
Me
evalúo
DD
Me
evalúo
7lr::<l
l::LJ
Ensayo Simce 2o s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 91/102
Pregunta
8
¿Para qué
se
usan los signos de exclamación en el siguiente parlamento
REY
¡Tú eres
el
hombre que andaba buscando
No
has
dudado
en confesar
la
verdad.
ú serás
mi
consejero.
A Señalan quién está hablando.
B
C
D
Indican la correcta entonación.
Determinan
el
enojo del personaje.
Señalan
lo
que debe hacer
el
personaje.
Pregunta
9
¿Cuál es el predicado de la oración subrayada
en
el t xto leído
A "entran".
B "los dos".
C "aspirantes".
D "los dos aspirantes".
Lenguaje y Comunicación
0
básico
Z7
Me evalúo
DQ
Me evalúo
DQ
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 92/102
Lee el t xto
y
responde desde
l
pregunta 20 hasta
l
23
úpiter y
Saturno
mbos
planetas siguen en el cielo un recorrido
parecido al del Sol: los vemos aparecer
por
el Este
y desaparecer
por el
Oeste. Para poder localizarlos,
puedes buscar información en
Internet
sobre
su
posición exacta, cada día y hora. A simple vista, Júpiter
parece una estrella brillante,
pero
su
brillo
es
continuo,
no vibrante , como el de
las
estrellas. Con anteojos
largavista
se
puede
ver el cuerpo
del planeta y sus
cuatro satélites de mayor tamaño, llamados galileanos ,
porque
fueron descubiertos
por
Galileo Galilei.
En
una sola noche
es
posible observar cómo cambian de
posición. Saturno
es
menos brillante que Júpiter, y con
los largavista no se pueden
ver sus
anillos, pero sí
se
aprecia su forma de disco,
y
en ocasiones, su satélite
principal: Titán. Pero para
ver
Saturno en
todo
su
esplendor, hay que usar un telescopio.
daptado de www.kalipedia.ci
Z
nsayo Si
m
2 s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 93/102
¿En
qué
se
parecen Júpiter
y
Saturno?
A mbos van
de
Este a Oeste
B Los dos parecen estrellas
C Los dos son poco brillantes
D
mbos
muestran
sus
anillos
regunta
2
Para observar a Saturno en to o
su
esplendor,
se
debe utilizar:
A Internet
B
telescopio
C anteojos
D
largavista
regunta
En el texto leído
se
menciona a Titán, que es:
A un anillo de Saturno
B
una estrella de Júpiter
C un satélite de Saturno
D
un galileano
de
Júpiter
regunta
23
El
tema central de este
texto
es cómo:
A Cómo observar a Júpiter y Saturno
B
Cómo
localizar l disco de Júpiter
C Cómo reconocer a Saturno y Júpiter
D
Cómo
encontrar l anillo de Saturno
Lenguaje y
Comunicación t
0
básico
29
Me
evalúo
DQ
·
·
Me
evalúo
DQ
·
·
Me
evalúo
DQ
·
·
Me evalúo
DQ
·
·
_
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 94/102
~ E
O Lee el
texto y
responde desde la pregunta 24 hasta la 29.
Presentan a cu tro nuevos lémures
en Zoológico Nacional
o tienen nombre ni van a tenerlo. Por una política del
Zoológico
Nacional, los animales semisalvajes ahora no reciben
apodos. Los cuatro lémures presentados ayer a las am, son
medio salvajes. Llegaron hace casi dos meses desde Argentina,
pero
habían estado en un
período
de adaptación en este tiempo,
conociéndose con sus otros dos compañeros y habituándose en
su
jaula.
En
estr icto rigor, no estarán encerrados
por
barreras,
sino resguardados
por
espejos de agua los lémures le tienen
miedo a esta). Los especímenes, nacidos en Madagascar, fueron
traídos con el fin de facilitar la reproducción
en
tierras locales y
prometen
ser
el
atractivo de este verano.
Gentileza diario La Tercera
l texto leído
es
A
un av1so
B un afiche.
C
una noticia.
D una entrevista.
regunta
25
Los lémures serán la atracción del verano
en
el zoológico porque:
A
son muy pequeños.
B
son un novedad.
C son simpáticos.
D
son tímidos.
Me evalúo
Me evalúo
30
Ensayo Si
mee
2
s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 95/102
Pregunta
26
¿Qué importancia tienen los espejos de agua que se mencionan
en
el
texto?
A
Sirven
para
adornar
esa
parte del zoológico.
B Serán reemplazados
por
otras barreras.
C
Sirven
para
resguardar a los lémures.
D Previenen posibles incendios.
27
Según el texto los lémures
A
no recibirán nombres.
B
tendrán lindas jaulas.
C
le
temen
l
encierro.
D son animales feroces.
Pregunta
28
Estos ejemplares de lémures nacieron en:
A
Argentina.
B Madagascar.
C
Santiago.
D
El Zoológico.
En la oración
los animales semisalvajes ahora no reciben apodos
el
predicado es:
A
ahora
no
reciben
apodos.
B los animales semisalvajes.
C
los animales.
D
reciben.
l enguaje y Comunicación
0
básico
3
Me evalúo
D
F :71
u
Me evalúo
D
o
Me evalúo
D
o
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 96/102
Pregunta
Observa y lee
el
siguiente t xto y luego responde desde
la
pregunta 3 hasta
la
33
30
¿Qué tipo de t xto es
el
anterior?
A Una noticia
B
Un cómic
C
Un afiche
O
Un cuento
Pregunta
31
El t xto anterior está dirigido
a:
A
los
escolares de básica
B
los
consumidores
de
compotas
C
los
bebés de menos de dos años
O l s
personas que alimentan bebés
Pregunta
32
¿Cuál es
el
producto promocionado?
A
Bebés felices
B Frutas frescas
C
ompota de fruta
O
ompota
de carne
Me
evalúo
D
o
Me
evalúo
D
M
u
Me
evalúo
17\r-:7 1
l LJ u
32
Ensayo
Simce 2o s m str
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 97/102
En la frase La nueva compota de las mejores frutas ,
las
palabras
subrayadas son:
A verbos.
B sustantivos.
C
adjetivos.
D)
pronombres.
] ]···
Lee
el
siguiente
t xto
y responde desde
la
pregunta 34 hasta
la
40.
l enguaje y Comunicación 'i
0
básico
El gato Mauricio
María uisa
Silva
¿Qué
le habrá pasado
l
gato Mauricio?
Dicen
en el
barrio
que ha perdido el juicio.
Anda por l s
calles
mirando
l s
flores
y sonríe a todos
hasta a los ratones.
Anoche escribió
un poema
de
amor
luego dibujó
un gran corazón.
¿Qué
le
habrá pasado
l
gato Mauricio?
¿Quién
le habrá robado
su
gatuno
juicio?
33
_ SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 98/102
Pregunta
34
¿Qué dicen del gato Mauricio
en el
barrio?
A
Que
anda
por
las calles mirando las flores.
B Que anoche dibujó un gran corazón.
C Que ha perdido el juicio.
D Que sonríe a todos.
n la
primera estrofa
¿qué
palabra rima con Mauricio?
A
Gato.
B
Pasado.
C Barrio.
D
Juicio.
Pregunta
36
n
la segunda estrofa
las
acciones mencionadas son realizadas por:
A la gente del barrio.
B
un
grupo
de ratones.
C
el
gato Mauricio.
D
Mauricio
y
su
gato.
Pregunta
37
Según el poema ¿qué hizo anoche el gato Mauricio?
A Salió a caminar
y
a
mirar
las flores.
B e sonrió a todos hasta a los ratones.
C Escribió un
poema
y dibujó un corazón.
D
Se
perdió
en
la
calle del
barrio
vecino.
Me evalúo
F 71
u
Me evalúo
F 71
Me evalúo
o
·
.
.
·
Me evalúo
F 71
u
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 99/102
Pregunta
38
En el
texto leído,
¿qué
significa
perder el
juicio ?
A
Perderse
B
Equivocarse
C
Enloquecer
D
aer
preso
¿Qué frase puede sustituir
el
verso subrayado en
el
poema,
sin que
se
pierda
el
sentido?
A Su perruno juicio
B Su juicio de gato
C Su
pequeño juicio
D
Su
amoroso
juicio
Pregunta
4
¿ uál es el
tema de este poema?
A
as
costumbres de los gatos de la calle
B
Los comentarios de la gente del barrio
C a rara conducta del gato Mauricio
D) a rara conducta de Mauricio
y su
gato
Lenguaje y omunicación lt
0
básico
5
Me evalúo
M
u
O
Me evalúo
Q
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 100/102
Hoja de res uest s er semestre
Nombre ______________________________________________________
__
• Selecciona una alternativa
para
cada pregunta, marcando con una equis X) el cuadrado
que corresponda Ejemplo:
1
•
i te
equivocas, borra con cuidado
y
vue
lve
a marcar.
Edad
Años
Sexo
Masculino
Femenino
6
7
8
A
A
A
9
A
10
A
16
17
18
19
20
L-enguaje y
Comunicación t
0
básico
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
e
e
e
e
e
e
e
e
e
e
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
37
26
27 A
28 A
29 A
30 A
36
37
38
39
40
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
e
e
e
e
e
e
e
e
e
e
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
_
SANTILLANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 101/102
Hoja de
res
uest s
°
semestre
Nombre ______________________________________________________
__
• Selecciona una alternativa p r cada pregunta, marcando con una equis X) el
cu dr do
que
correspond . Ejemplo:
1
• i te equivocas, borr con cuidado y vuelve a marcar.
Edad
ños
Sexo
Masculino
Femenino
6
7
8
A
A
9 A
10 A
16 A
17 A
18
A
19 A
20
l-enguaje
y
Comunicación t
0
básico
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
e
e
e
e
e
e
e
e
e
e
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
39
26
27 A
28
A
29 A
30
A
36
A
37
38
39
40
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
e
e
e
e
e
e
e
e
e
e
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
_ SANTIUANA
8/21/2019 Proyecto Simce MAS-lenguaje 1
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-simce-mas-lenguaje-1 102/102