Proyecto interdisciplinario 2° trimestre Segundo Ciclo

Curso: 7°año básico

Música (semana 4)

Martes 29 junio Jueves 01 julio

Proyecto Segundo Ciclo: “VIVIENDO AL REVES”

Objetivo :

Comunicar sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo, presentes en la tradición oral, escrita y popular.

La músicaProvoca emociones, todo tipo de ellas. Alegría, tristeza, nos evoca recuerdos, nos hace llorar, nos inspira, nos anima o por el contrario, si no nos gusta, genera rechazo

Video para trabajar las emociones

https://www.youtube.com/watch?v=L5OSKf74dss

La Música

En definitiva, la música nos hace sentir. Así es, todos lo hemos experimentado. Esta afirmación se sustenta en diversos estudios que han demostrado que la humanidad es reactiva a la música desde un punto de vista emocional. Y esas sensaciones se producen tanto en quienes la reciben como en quienes la emiten.

Qué es la música para los adolescentes?

En sí, la música tiene una función de

desarrollo cerebral: genera placer (a través de

la liberación de dopamina), relaja y exacerba

emociones, sólo por mencionar algunas. Pero

en la adolescencia, Qué es la música para

los adolescentes? específicamente, cumple un

rol muy importante y que tiene que ver con el

desarrollo humano, la identidad.

Que es la identidad en los adolecentes

Identidad en la adolescencia, es la sensación de continuidad y mismidad, es decir, de ser uno mismo y lo que le permite al individuo diferenciarse de los demás, es la necesidad de sostener el derecho a la independencia del control paterno y un campo importante es el grupo de iguales.

Principales cambios de hábitos en adolescentes en cuarentena.La pandemia por el coronavirus y las medidas de aislamiento impactaron en la vida de todas las personas a nivel global. Para quienes son adolescentes en estos tiempos, esta coyuntura los encuentra en una etapa de pleno desarrollo y crecimiento, de transición de la infancia a la edad adulta, con cambios físicos, emocionales y mentales.

Actividad

Cada tema seleccionado debe indicar identidades especiales de las personas

1.-Busque 3 temas musicales.

2 de orígenes popular.

1 de origen folclórico.

Ejemplos

Mira mi niña de Los jaivas.

A.-Busqe 3 temas

musicales.

Debe escribir la letra

En la actividad debe describir cada tema musical ,las emociones

Indicar el link lo cual saco.

B.-2 de orígenes popular

Debe escribir la letra

Describir cada tema musical

Indicar el link lo cual saco.

C.-1 de origen folclor rico.

Describir cada tema musical

Ejemplos

Mira mi niña de Los jaivas.

Indicar el link lo cual saco

Actividad

Esta actividad debe hacer para presentarla el día.

Ultima fecha 29 julio