proyecto estilo de vida saludable
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GRUPO 702__PROYECTO SALUDABLE__ INTEGRANTES: *LIDIA MARTINEZ FLORES__*MANUEL MONGE JUAREZ__*CINTHYA MORA ALVAREZ__*ABEL HERNANDEZ HERNANDEZ__*JESSICA LOPEZ TENORIO__*IVAN REYES RENTERIA__*JOSE LUIS CASTILLEJOS MACHUCHO__*ROCIO CABRERA CARDEL__MATERIA: EL NIÑO,ESCUELA Y LA NATURALEZATRANSCRIPT
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONALUnidad 302 Veracruz
ASIGNATURA: El niño, la Escuela y la Naturaleza
CATEDRATICA: Alejandra Elizabeth Torres Reyes
TEMA: ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
INTEGRANTES:
Abel Hernández Hernández Cinthya Mora Álvarez Iván reyes Rentería Jessica López tenorio José Luis Castillejos Machucho Linda del Rocío Cabrera Cardell Lidia del Socorro Martínez Flores Manuel Monge Juárez
OBJETIVOS GENERALES: Que las niñas y los niños cuenten con las herramientas necesarias para mejorar sus condiciones de salud a través del conocimiento y control de los factores que propicien o afecten su salud tanto física, mental.
CONTENIDO: Las actividades se van a desarrollar en cuatro variables las cuales nos van a ayudar a obtener una mejor salud:
Alimentación sana Actividad física Higiene personal Factores psicosociales (adicciones) Prevención de accidentes
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONALUnidad 302 Veracruz
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PROGRAMA ACADÉMICO DE LA MATERIA:
Escuela: Grado: No de alumnos:Promedio de edad:
No. sesiones: No. De Horas a la semana:COMPETENCIA GENERAL
COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Capacidad para diagnosticar, de relacionar, de resolver problemas, de tomar decisiones, de comunicación, de organización de su trabajo.CAMPO FORMATIVO Desarrollo personal y social, desarrollo físico y salud, exploración y conocimiento del mundo.Objetivo Tema Metodología Actividades Tareas1.Comprender la importancia de mantener una adecuada alimentación
Adivina que comes
Consiste en vendar los ojos a los alumnos.y darles diferentes frutaspara que le atinen;muchos niños no conocen el sabor de las frutas y dicen sin probar que no les gusta.Igual porque quizás en su familia no las consumany explicarles el beneficio de comer frutas.Dan energíaVitaminas para no enfermar.
Llevar diferentes frutas al salón de clases y de ahí vendar los ojos para que empiecen a probar cada una.
Responsabilizarse de cada una de las frutas que llevaran.Participar colaborativamente en la actividad.
2. Aprender que clase de frutas se pueden sembrar y como.
Hortaliza de tras patio.
Sembrar frutales para que ellos entiendan lo importante de sembrar alimentos sanos, y además de obtener un beneficio colectivo.
La preparación del sitio (instalación de bardas, malla-sombras, e invernaderos
La elaboración de compostas y abonos orgánicos
3. Conocer la
importancia
del
calentamiento
y la actividad
física
El porrismo en la
educación primaria
El deporte de animación es tan completo que los participantes desarrollan habilidades psicomotrices al practicar diversidad de patrones de
Calentamiento previo de las alumnas.
Ensayos martes y viernes de 1 hora.
Rutinas aeróbicas
Tomar 2 litros de agua al realizar ejercicios.
Cuidarse de o lastimarse
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