PROYECTO EDUCATIVO

COLEGIOPUREZA DE MARÍA

IKASTETXEABILBAO

I. NUESTRO CENTRO

El pasado

El presente

II. NUESTROS PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES

Identidad

Misión, Visión y Valores

Plan Estratégico

Organización

III. NUESTRA LÍNEA PEDAGÓGICA Y METODOLÓGICA

Objetivos Pedagógicos

Objetivos Competenciales

Planteamientos Metodológicos

IV. NUESTROS PROYECTOS

Proyecto Curricular

Proyecto de Pastoral

Proyecto Lingüístico

Proyectos de Innovación

V. NUESTROS PLANES

Plan de Acogida Plan de Acción Tutorial Plan de Convivencia Plan de Atención a la Diversidad Plan de Formación del Personal Plan de Actividades Extraescolares Plan de Orientación Académica y Profesional Plan de Evacuación

I. NUESTRO CENTRO

El pasado

El presente

I NUESTRO CENTRO

El pasado

7 de agosto de 1941 - Llegan a Bilbao las religiosas

de La Pureza de María para buscar casa y fundar

un colegio. 28 de octubre de 1943 – Se instalan en un chalet ubicado en la calle Gregorio de la Revilla, nº 26.

11 de septiembre de 1951 – Las religiosas adquieren el Palacio Escauriaza, situado en la actual Avenida Sabino Arana nº 7, y el 2 de octubre comienzan las clases en el nuevo chalet. 12 de agosto de 1954 – El Colegio obtiene la apro- bación definitiva de la Primera Enseñanza (B.O.E. 2-8-54) . Se abre una sección de alumnas gratuitas. 1 de octubre de 1956 – Se crea la Escuela Apostólica como proyección social.

1959 – Se decide la construcción de un nuevo edificio en el jardín del chalet.

1967 – Se comienza a utilizar el nuevo edificio.

1970 – Se inaugura solemnemente el actual colegio. 1973 – Clasificación Definitiva de las etapas de Educación Infantil y Primaria.

1978 - Clasificación Definitiva de las etapas de Educación Secundaria y Bachillerato.

- Creación de la Asociación de Padres de Alumnos del Centro (APA).

1986 - Integración del Colegio en la red concertada de Centros Privados.

1994 - Iniciación de la enseñanza mixta.

1998 - Iniciación en Educación Infantil de la 1ª línea en el Modelo Lingüístico B.

1999 - Creación de la 1ª aula de Diversificación Curricular (4º ESO).

2000 - Iniciación en Educación Infantil de la 2ª línea en el Modelo Lingüístico B.

2001 - Aprobación del Ciclo 1º de Educación Infantil.

2006 - Creación de la 2ª aula de Diversificación Curricular (3º ESO).

2009 - Iniciación en Educación Infantil de la 3ª línea en el Modelo Lingüístico B.

I NUESTRO CENTRO

El presente

Actualmente el Colegio Pureza de María de Bilbao es un centro mixto, concertado, privado, de líneas A y B, que ofrece a las familias una educación cristiana de 2 a 18 años, impartiendo :

Educación Infantil, Educación Básica yBachillerato : - Ciencias de la Naturaleza, la

Salud y Científico-Tecnológico - Humanidades y C. Sociales

El Centro se encuentra situado en una zona céntrica de Bilbao y próximo a paradas de metro, tranvía, tren y autobuses.

Dispone de: - Instalaciones propias de un centro

educativo moderno, como: aulas de clase, aulas taller, aulas de diversificación y refuerso, aulas de Informática, Laboratorios, Salón de Actos, Biblioteca, Capilla, comedor e instalaciones deportivas.

- La Pureza Kiroldegia durante el horario escolar: piscinas, gimnasio, sala de juegos, psicomotricidad, …

- Una casa en Natxitua para convivencias.

Los padres de familia, junto con el profesorado, comparten la educación y están permanentemente informados del proceso educativo de sus hijos a través de la comunicación personal e interactiva. Tienen diversos órganos de participación en la vida escolar.

Los alumnos constituyen la parte humana fundamental del colegio y a ellos van dirigidos todos los objetivos y esfuerzos. Se pretende favorecer la formación integral potenciando sus capacidades intelectuales, físicas y afectivas, y su sentido social, ético y cristiano.

II. NUESTROS PLANTEAMIENTOS

INSTITUCIONALES

Identidad

Misión, Visión y Valores

Plan Estratégico

Organización

II. 1. Identidad

Pureza de María nace en Palma de Mallorca en 1874, fruto de la experiencia personal de Alberta Jiménez. El Colegio Pureza de María de Bilbao continúa esta misión educadora.

Nuestro proyecto parte de una educación en valores y tenemos como compromisos:

– Perfilar un modelo de persona con un determinado modo de sentir, de actuar y de enfrentarse a la vida, comprometida consigo misma y con los demás y capaz de colaborar en la construcción de un mundo mejor,

– Favorecer una escuela abierta, acogedora, solidaria, atenta a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos,

– Trabajar por una calidad educativa, entendiendo ésta como la preparación académica y personal adecuada, abierta a la innovación y a los cambios culturales y mirando al futuro con ilusión y esperanza.

II. 2. Misión, Visión y Valores

Misión

– Formación abierta a la trascendencia

– Vivir en la verdad

– Clima de familia

– Afán de superación

– Pedagogía preventiva

Visión

– Educación de vanguardia, atención individualizada

– Colaboración e implicación de las familias

– Equipo humano innovador y motivador

– Comunidad Educativa cristiana

– Sistema de gestión eficiente y de mejora continua

Valores

– Prioridad por la persona, respeto a sí mismo, a los demás y al medio ambiente

– Responsabilidad, voluntad de superación

– Justicia, tolerancia, diálogo

– Comunicación, trabajo en equipo, colaboración

– Coherencia

II. 3. Plan Estratégico

Objetivos– Ofrecer una educación de vanguardia– Promover la acción pastoral evangelizadora del

Centro– Fortalecer la organización interna– Desarrollar una organización competente y

profesional– Optimizar el uso de los recursos del Centro– Proyectar nuestra acción en la sociedad

II. 4. Organización

Comunidad Educativa

Entidad TitularProfesoresPersonal de Administración y ServiciosAlumnosPadres

1. Órganos de gobierno, participación y gestión:

1. 1. Unipersonales: Directora General Directora Pedagógica Coordinadora General de Etapa Coordinadora General de Pastoral Administradora Secretaria

1. 2. Colegiados: Equipo Directivo Consejo Escolar Claustro de Profesores Equipo de Pastoral

2. Órganos de Coordinación Educativa:– 2.1. Unipersonales:

Coordinador General de Etapa Jefe del Departamento de Orientación Coordinador de Ciclo o Curso Jefe de Departamento Tutor Coordinador de Calidad

– 2.2. Colegiados: Consejo de Pastoral Equipo Docente Equipo de Tutores Departamento de Orientación Departamentos Didácticos Equipos de Procesos

III. NUESTRA LÍNEA PEDAGÓGICA Y METODOLÓGICA

Objetivos Pedagógicos

Objetivos Competenciales

Planteamientos Metodológicos

III. 1. Objetivos Pedagógicos

El desarrollo integral de la persona, La construcción de una sociedad más justa

y equitativa. La interacción social y comunitaria entre las

personas. El desarrollo sostenible de los recursos

naturales, La utilización de la tecnología y la ciencia, La educación para el futuro.

III. 2. Objetivos Competenciales

o Aprender a vivir responsablementeo Aprender a disfrutar de la naturalezao Aprender a aprendero Aprender a tomar decisioneso Aprender a comunicarse en las lenguas

oficialeso Aprender a vivir juntoso Aprender a hacer y a emprendero Aprender a dar sentido y trascendero Aprender a aceptar el misterio de la vidao Aprender a sorprenderse

III. 3. Planteamientos Metodológicos

Atención individualizada Relación educativa personal Pedagogía preventiva Pedagogía activa Metodología abierta y flexible Estilo de exigencia y firmeza Capacidad para el discernimiento Desarrollo de capacidades Uso de nuevas formas de comunicación Evaluación periódica de la tarea

Actitud dinámica y abierta Ambiente educativo de familia Espíritu de servicio Educación en y para el tiempo libre Educación en el respeto a la vida