proyecto de valores 2016

8/18/2019 Proyecto de Valores 2016

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-de-valores-2016 1/90

INSTITUCION EDUCATIVA LOMA HERMOSA

TABLA DE CONTENIDO

1 .IDENTIFICACION:

Institución Educativa Loma Hermosa

Nombre del Proyeco:Proyecto de Valores

E!"#$o de Doce%e&: Andrea Cecilia Chica AriasElicerio Chalá Córdoba

Eliana RamírezA'o: !"#

Blo( del $royeco:

)$:**$royecode+,lore&lom,)ermo&,.blo(&$o.com.co*

-. USTIFICACION

En la Institución Educativa Loma Hermosa$ se hace necesario traba%ar los valores$ ya &ue sonel 'ilar (undamental 'ara establecer una sana convivencia$ tanto dentro como (uera de laInstitución)

*no de los as'ectos &ue lamentablemente caracterizan a nuestra sociedad es+ ,La carenciade conocimiento o crisis en valores- 'or ello se hace necesario re'lantear la (ormación inte.raltomando como base la 'ro(undización tanto en in(ormación como vivencial de los valores$ la

autoestima$ tolerancia$ res'onsabilidad$ honradez$ res'eto a la di(erencia$ 'untualidad$cortesía$ etc)

Corres'onde a todo el e&ui'o docente$ directivos$ orientadoras$ 'adres de (amilia y otroslíderes comunitarios 'oner en 'ráctica acciones &ue lleven a internalizar los valores$ creemosentonces &ue a trav/s de este 'royecto se ayude a los estudiantes a &ue a'rendan a hacer

%uicios morales$ dándoles un con%unto de herramientas &ue les ayuden a analizar los valores&ue creen tener y los valores 'or los &ue viven realmente)

http://proyectodevaloreslomahermosa.blogspot.com.co/





En la actualidad$ encontramos un alto n0mero de (amilias carentes de valores$ 'or ello esnecesario &ue la Institución Educativa re(uerce y ha.a conscientes a los estudiantes de laim'ortancia de los valores en la sociedad)

A trav/s de re(le1iones individuales$ .ru'ales y (amiliares se busca establecer vínculosa(ectivos &ue 'osibiliten en los ni2os y ni2as valores 'ositivos)

El 'royecto de Valores de la Institución Educativa Loma Hermosa$ es un 'royecto &ue tieneuna a'licación a corto$ mediano y lar.o 'lazo$ ya &ue e1isten innumerables valores &ue'ermiten la (ormación de me%ores seres humanos)

Es necesario a(ianzar la sana convivencia como la 0nica alternativa de socialización en laescuela$ 'ara ello el a'rendiza%e de los valores %u.ará un 'a'el (undamental en la (ormacióninte.ral de los estudiantes)




Estrate.ias del 'royecto de Valores+1. CREACI/N 0 DIFUSI/N DE BLO

El 'rinci'al ob%etivo del blo. es el de dar a conocer los valores &ue se vienen traba%andodurante el mes$ el cual sirve como un medio de comunicación con los docentes y directivosdocentes de la Institución) I.ualmente en el blo. se ane1an las evidencias del 'royecto ein(ormación de inter/s sobre los valores 'ara la comunidad educativa)

) PRO0ECTO EMISORA

*na de las estrate.ias del 'royecto de valores es utilizar laemisora durante los descansos$ buscando con ello &ue las y losestudiantes además de dis(rutar de la recreación y tambi/n'uedan dis(rutar de di(erentes ti'os de m0sica &ue les 'uedade%ar un mensa%e si.ni(icativo$ cambiando un 'oco el entorno alcual están acostumbrados con m0sica como el re..eton &uemuy 'oco les de%a 'ara su vida 'ersonal)

3 Crear un acercamiento a otro ti'o de m0sica &ue 'ueda de%arles un mensa%e valioso eim'ortante 'ara su vida con destacados int/r'retes tanto de m0sica Colombiana$ comointernacional) I.ualmente buscar una corres'ondencia de la m0sica con el valor &ue estamostraba%ando)

3 Instaurar la canción del mes como canción de entrada al terminar el descanso)3 Vincular el valor del mes con canciones alusivas a /ste valor 3 Crear es'acios a.radables de re(le1ión con la m0sica)3 4elicitar a los ni2os y ni2as &ue est/n cum'liendo a2os)3 Acercar a los estudiantes al himno del cole.io

M2&#c, recome%d,d, $,r, l, em#&or,:

Febrero+ 50sica con alabanzas$ debido a la /'oca cuaresma$ canciones re'resentativascomo lo son+ ,*n .ranito de mostaza-$ ,6esucristo-$ ,La ni2a de tus o%os-$ ,'adre 7uestro-)M,r3o+ Canciones alusivas a la re(le1ión

Abr#l: Canciones in(antiles 'or la celebración del mes de los ni2osM,yo: Canciones alusivas a las madres$ al a.radecimiento)"%#o: Canciones ale.res y (estivas"l#o: Canciones ColombianasA(o&o: Canciones alusivas a la Antio&ue2idadSe$#embre: Canciones alusivas a la 'az




Oc"bre: Canciones alusivas a la libertad y la i.ualdadNo+#embre+ Villancicos y m0sica navide2a

8) SALA DE SISTEMAS DURANTE EL DESCANSO

9uscando crear un estímulo a las y los estudiantes &ue demuestren un e1celentecom'ortamiento y se.uimiento de LOS VALORES INSTITUCIONALES4 habilitar la sala desistemas durante el descanso 'ara &ue diariamente cada docente eli%a dos estudiantes de susalón$ un ni2o y una ni2a &ue se .anen el 'remio al 'oder usar la sala de sistemas)

Con esta estrate.ia$ se busca dar un estímulo a a&uellos estudiantes &ue demuestren unbuen com'ortamiento al hacer uso un uso adecuado de la sala de sistemas y descon.estionar un 'oco la cancha al momento del descanso)

El mecanismo del mismo se realizaría 'or medio de unos ,(ichos- los cuales entre.ará cadadocente al iniciar el descanso y el cual deberá devolver al terminar el descanso) Con /ste(icho el estudiante se 'resentará a la sala de sistemas y sólo con /l 'odrá acceder a la misma) En /ste lu.ar debe haber un docente o un al(abetizador coordinando el in.reso y la entre.ade los (ichos durante el descanso)

Cada %ornada 'uede dise2ar unos (ichos 'ara tal 'ro'ósito$

5. ENTREA DE MENCIONES AL FINALI6AR CADA MES

9uscando crear un estímulo a los estudiantes &ue evidencian una a'ro'iación del valor &ue seestá traba%ando$ mensualmente se entre.an menciones de honor durante la (ormación) :eeli.e un estudiante de cada .ru'o)

7. AFIAN6AMIENTO DEL VALOR DEL MES EN LAS CLASES DE ETICA




;a sea durante dirección de .ru'o o en las clases de <tica y Valores se traba%ará el valor delmes)

8. ELABORACI/N DE CARTELERA SOBRE EL VALOR DEL MES

5ensualmente se elaborará una cartelera en las dos secciones de la Institución Educativaalusiva al valor del mes)

9. MARCO LEAL

El marco le.al &ue ri.e el sistema educativo hoy$

nos 'ro'orciona los 'untos de re(erencia a tener

en cuenta en lo relativo a actitudes y valores)

La Ley =r.ánica >eneral del :istema Educativo$en su Artículo "? a(irma &ue los valores &ue

deben 'residir el sistema educativo son los

valores de la Constitución@ entre ellos están los

&ue hacen re(erencia a la educación democrática$

&ue deben traducirse en hábitos de tolerancia y

'artici'ación$ a la educación cívica$ /tica$ etc) En

este artículo se hace tambi/n hinca'i/ en los (ines de la Educación)

Los contenidos .enerales 'ueden ser+

Conce'tuales hechos$ conce'tos y 'rinci'iosB)

Procedimentales 'rocedimientosB)

actitudinales actitudes$ valores y normasB

:e busca además dar cum'limiento a lo establecido en el Artículo " de la Constitución de

"DD"$ &ue 'lantea la im'ortancia de introducir en el 'ensum como un área más$ de las

(undamentales$ la E*CACIF7 EGICA ; E7 VAL=RE: H*5A7=:@ 'or eso el desarrollo de

las actividades 'ro'uestas en este 'royecto irán directamente asociadas en el contenido de




los artículos de la Constitución &ue ha.a re(erencia a cada uno de los as'ectos allí

contem'lados)

5. MARCO TEORICO SE PUEDEN INCLUIR DEFINICIONES;

Ju/ son los valoresK Los valores son el alma de la cultura$ y dicha cultura se trasmite deuna 'ersona a otra$ de un .ru'o a otro$ 'or la interacción social directa o indirecta de losindividuos$ de los .ru'os y de las instituciones sociales) El sistema educativo es un medio'ara trasmitir de manera sistemática y crítica la cultura$ ya &ue inserta al estudiante en la vidacomunitaria y en la cultura circundante) La verdadera educación ayuda a las 'ersonas a

crecer en humanidad$ a obrar /ticamente$ a 'artici'ar en el 'roceso histórico com0n decrecimiento 'ersonal y social$ a vivir una e1istencia libre y res'onsable) Los ni2os y ni2as yadolescentes acuden a los centros educativos no sólo 'ara ad&uirir una in(ormación cientí(icay unos hábitos intelectuales se.0n los distintos cam'os del saber$ sino tambi/n 'ara (ormarsecomo 'ersonas con miras a su realización como seres humanos)

Cómo 'odemos de(inir y %erar&uizar los valoresK

esde la 'ers'ectiva del ob%eto$ 'odríamos decir &ue lo valioso es todo ob%eto$ 'ersona$ idea$acto$ sentimientoB$ real o ideal$ lo &ue tiene im'ortancia y demanda reacción valorativa'ositiva) esde la 'ers'ectiva del su%eto es a&uello &ue res'onde a nuestro inter/s$ a.rado$

estimación y a nuestros %uicios de valor) Estas dos 'ers'ectivas no (uncionan aisladas) Locierto es &ue el valor es la con%unción de la dimensión sub%etiva y ob%etiva) 7o se 'uedereducir a una realidad del valor inde'endientemente del su%eto$ ni tiene sentido el merosub%etivismo &ue se a.ota en sí mismo$ con lo cual cierra las 'osibilidades de nuestro ser$abierto a lo demás y a los demás)

En nuestro desarrollo 'ersonal$ los valores son elecciones estrat/.icas de un determinadoti'o de conducta o com'romiso con un ideal de 'er(eccionamiento &ue se constituye en .uíade la acción y %uicio 'ersonal trascendiendo ob%etos y situaciones)

En la (ormación en valores es im'ortante tener 'resente sus características) La 'rimera es la

'olaridad) Godo valor viene acom'a2ado del desvalor corres'ondiente) :abemos &ue laverdad es un valor vital$ 'ero tambi/n sabemos &ue la (alsedad está 'resente siem're)

La se.unda es la %erar&uía) *nos valores tiene más im'ortancia &ue otros) Esto se debe a su'ro'ia naturaleza)




Los Valores es la %erar&uía &ue se asi.na a cada valor VAL=RE: 4I7ALE: se.0n suim'ortancia relativa) La im'ortancia &ue atribuimos a los di(erentes valores se va rea%ustandoa lo lar.o de la vida$ se.0n nuestras e1'eriencias$ nuestras re(le1iones y la in(luencia delambiente sociocultural en el &ue vivimos)

Cómo clasi(icar los valores 'ara el traba%o en la escuelaK

Al hablar de valores es muy im'ortante di(erenciar entre valores &ue 'odemos denominar ,(inales- y los valores de ti'o ,instrumental-) Los valores instrumentales son modos de

conducta adecuados o necesarios 'ara lle.ar aconse.uir las (inalidades e1istenciales) Por e%em'lo$ lainte.ridad es un valor instrumental esencial 'araconse.uir la (inalidad e1istencial ,4elicidad-) *n valor instrumental como el res'eto 'uede servir 'ara varias(inalidades e1istenciales$ entre otras$ ,la %usticia social$

la 'az y la (elicidad-) Valores 'ersonales Loverdaderamente im'ortante en mi vida+ La vida$ salud$(elicidad$ (amilia$ realización$ 'ersonal$bienestar material$ sabiduría$ amor$ etc)

Valores sociales+ Lo &ue &ueremos 'ara la sociedad$ Paz$ su'ervivencia$ desarrollo social$ %usticia social$ etc)

=b%etivos e1istenciales+ Valores morales$ Conductas &ue debo a'ro'iar 'ara conse.uir mis(inalidades$ Honestidad$ veracidad$ res'eto$ inte.ridad$ ale.ría$ orden$ laboriosidad$entusiasmo$ res'onsabilidad$ mesura$ valentía$ 'aciencia$ humildad) etc) 5edios 'ara

alcanzar los valores (inales

9ásicamente el 'royecto de valores de la Institución Educativa Loma Hermosa$ busca

sensibilizar a la comunidad educativa en las si.uientes com'etencias+

Res'eto al turno de la 'alabra$ a las intervenciones e ideas)




Res'eto 'or la 'luralidad cultural y valoración de la 'ro'ia identidad)

Res'eto 'or las normas

Res'onsabilidad en cuanto a establecer relaciones con las 'ersonas y el medio)

Res'eto 'or el 'atrimonio natural$ 'or uno mismo y 'or los demás)

Partici'ación en la vida colectiva res'etando las normas de convivencia)

Valorar las tareas encaminadas a lo.rar la 'az y el bienestar)

Actitud de res'eto a las normas y re.las del %ue.o)

Ace'tación y res'eto de las normas 'ara la conservación y me%oramiento del medio

natural)

Res'eto 'or el entorno)

Con(ianza en sí mismo y en las 'ro'ias 'osibilidades delante de los demás)

Res'eto$ ace'tación y estima hacia el otro)

Actitud res'etuosa ante los di(erentes se1os y razas)

Valoración del com'romiso$ la solidaridad y la di.nidad de la 'ersona)

Ace'tación de símbolos$ actitudes y normas reli.iosas)

Res'eto hacia los lu.ares sa.rados y los hechos reli.iosos)

Valorar las actitudes de la vida cotidiana y del estudio)




___________________________________________________________________________________________

________________________________

*Tomado de: Vivir los valores en el aula. Una experiencia de promoción en el desarrollomoral de las instituciones educativas

7. OBETIVO ENERAL

esarrollar actitudes y com'ortamientos &ue 'romuevan los valores Institucionales

establecidos en el manual de convivencia$ buscando$ coo'eración$ res'eto$ solidaridad y

tolerancia en las relaciones con los demás)

8. OBETIVOS ESPECIFICOS




In(ormar a las docentes el valor del mes a trav/s de correo electrónico

Com'artir enlaces de inter/s acerca del valor del mes a trav/s del blo. del 'royecto+

)$:**$royecode+,lore&lom,)ermo&,.blo(&$o.com.co* 5antener una actitud ob%etiva$ crítica y de su'eración de los 're%uicios y de las

'rácticas de discriminación en razón de raza$ se1o$ creencias$ o cultura)

Conocer y analizar los valores y mecanismos &ue ri.en el (uncionamiento de lassociedades$ tanto las actuales como las históricas$ de una manera es'ecial$ losrelativos a los derechos y deberes de los ciudadanos en los ámbitos sociales 'araelaborar %uicios y criterios 'ersonales)

5otivar el se.uimiento de los valores en las (ormaciones$ salón de clase y en todos loses'acios escolares$ brindando estímulos a &uienes los cum'lan correctamente)

Pro'iciar un ambiente .ru'al en donde se analicen y se den alternativas de solución

'ara el rescate de los valores) Concienciar 'or medio del traba%o .ru'al$ cómo la '/rdida de valores ha in(luido en el

com'ortamiento en el ámbito (amiliar y escolar) Conocer los 'rocedimientos adecuados 'ara la 'rotección y cum'limiento de los

valores a la luz de la constitución 'olítica y los derechos humanos en caso de ser vulnerados)

4acilitar elementos de traba%o &ue 'uedan usar libremente los estudiantes se.0n elcriterio y necesidades del 'royecto

#) CR=7=>RA5A E ACGIVIAE:

Fec), Ac#+#d,d Re&$o%&,ble&Permanent

e

Creación y

di(usión de

blo. del

'royecto de

Valores h

tt'+'royectodevaloreslomahermosa)blo.s'ot)com)co

Andrea Chica










Valores del

a2o !"#

Godos los

docentes de la

Institución

Godos los

días

*so de sala de sistemas durante el descanso a estudiantes

&ue demuestren valores en la Institución)

Encar.ado de

la sala de

sistemas

durante el

descanso)




Primer

lunes de

cada mes)

Entre.a de menciones al (inalizar cada mes) :e eli.irá un

estudiante de cada .ru'o y en (ormación .eneral se le

entre.ará la mención de Honor del Valor 'or el cual se

destaca)

Inte.rante del

'royecto de

Valores en

cada 6ornada)

Primera

semana del

mes

:e traba%ará el valor del mes

irectores de

.ru'o y

docentes de

<tica)

Primera

semana de

cada mes

Elaboración de cartelera Institucional sobre el Valor del mes)

ocente

res'onsable de

cartelera$

anteriormente

ele.ido 'or

coordinación)

<. PRESUPUESTO ="&#>#c,do e% l,& ,c#+#d,de&;

*tilizados 'ara elaboración de carteleras sobre los valores y 5enciones de Honor$ i.ualmentearre.lo del sonido 'ara el 'royecto de la Emisora




MATERIALES CANTIDAD

Rollo de 'a'el cra(t "

Cartulina 'lana de colores "M

Cartulina de.rade "!

Plie.o de 4omi "!

Colbon " Garro mediano

'istola de silicona "

barras de silicona "!

5arcadores .ruesos " ca%a

Gi%eras

Cosedora "

>anchos de cosedora ca%as

Arre.lo de sonido 8

<. EVALUACION 0 SEUIMIENTO

>uía 'ara la Evaluación y :e.uimiento de Proyectos" 7ombre del Proyecto+ Proyecto de Valores 4echa+ "8 de Abril de

!"#




)

Entre.a de menciones :e ha venido realizando

Creación y di(usión del blo. :e socializa a los

docentes y directivos

docentes a trav/s delcorreo electrónico una

vez al mes)*so de la sala de sistemas :e realiza en la básica

'rimaria en ambas sedesValor del mes en clases de <tica Lo realiza cada director

de .ru'o en los

cuadernos de <tica)Cartelera de los valor :e viene realizando en

cada sedecorrectamente)

8 :e ane1an evidenciasK :i$ las evidencias se encuentran en los ane1os y en el

blo.+ htt'+'royectodevaloreslomahermosa)blo.s'ot)com)co

si N

M =bservaciones+ Hasta la (echa el 'royecto de valores se viene realizando correctamente$ e1ce'to

el 'royecto de la emisora$ ya &ue se 'resentan di(icultades con el sonido$ 'or lo cual es necesario

re'ararlo)O Población 9ene(iciada En n0merosB Goda la 'oblación estudiantil) 7ombre y 4irmas de Res'onsables

?. BIBLIORAFIA

*Tomado de: Vivir los valores en el aula. Una experiencia de promoción en el desarrollomoral de las instituciones educativas

"!) A7EN=:






Institución Educativa “Loma Hermosa”Cer#>#c,d, Co% l, Norm, NTMP @@1

Resolución de A'robación "#88 del O de 7oviembre de !!:ecretaria de Educación de 5edellín

NIT: 811017053-7 DANE: 10500101363301

Código:Fecha: 2016Versión: 00

EVIE7CIA:+




FOTORAFAS



LA HONESTIDAD



San Vicente Ferrer



Primaria Loma Hemosa



PRESENTACIONES



CARTELERAS DE VALORES

proyecto de valores 2016

Documents