proyecto de experimentos sasape

8/17/2019 Proyecto de Experimentos SASAPE

1/8

PROYECTO DE APRENDIZAJE 05I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E.I. :

EDAD : 5 AÑOS PROFESORA :

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD : “EXPERIMENTEMOS Y JUGUEMOS” III.- TEMPORALIZACIÓN : DEL 30 DE OCTUBRE AL 11 DE NOVIEMBRE

2 Y 2! "#$#"%"%'( )* +#, -.,IV.- JUSTIFICACIÓN : El presente proyecto se desarrolla debido a que los niños tiene curiosidad por experimentar y descubrir suMundo físico y natural, a través de la indagacin. !or ello se propone actividades que estimulen su imaginacin y genere espaciosde experimentacin científicas, empleando elementos de su entorno.

V.- PLANIFICACION

QUE QUIERO HACER PARA QUE LO QUIERO HACER COMO LO QUIERO HACER E/$*-%*(- "( )%*-*(&*,

*+**(&, )* +# (#&.-#+*# 4

*+**(&, #-&%%"%#+*,

P#-# )*,$*-- *+ %(&*-, 4 *+ )%,-.&* %(&*-#"&.#() "( +,

)%*-*(&*, *+**(&, (#&.-#+*, 4 #-&%%"%#+*, "( +, (%6,

U&%+%#() +, )%*-*(&*, #&*-%#+*,

VII.-ORGANIZACION

QUE SABEMOS QUE NECESITAMOS COMO LOHAREMOS

COMO LO ORGANIZO CUANDO LOHACEMOS

"ue necesitamos

experimentar condiferenteselementos

naturales yartificiales

Imanes, aretes.

!ilas,etc #ce, vaso

$%amp&, sorbetes

#rena, 'ierra $lavos, plata

Experimentando con

todos los elementosrequeridos naturales

y artificiales

En forma grupal

e individual

(el ) de

octubre al **de octubre

VIII.- ACTIVIDADES A DESARROLLARSE

+uguemos con burbuas de colores


2/8

-ormemos muñecos de barro

+uguemos con el imn

/os obetos que flotan

El %uevo que se %unde

/a vela que se apaga

$ombinando colores

/a planta que cambia de color

VIII.-SELECCIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE:AREA

ORGANIZADOR/ASPECTORUTA/ COMPETENCIA

CAPACIDADES/CAPACIDADESDE RUTA/ ACTITUDES

INDICADORES TECNICAS/INSTRUMENTOS

PERSONA

L

SOCIAL

.- D!"#$$%&&% '! "$!()%*!" '! (%*+)+!*()#'!,%($)(#/!articipa en actividadesgrupales en diversos espacios ycontextos identificndose como

parte de u n grupo social

.0.*. Elabora con el grupo y ladocente acuerdos de convivencia:escuc%ar, pedir la palabra, esperar turno, agradecer1 los respeta y%ace respetar.D%,-. )* +, #".*-),7 *+%8%*()

*(&-* 9#-%#, $"%(*,

(icta normas para trabaar en

orden durante los experimentos

$umple las normas durante las

actividades que se realicen conlos experimentos

2bservacinsistemtica3

-ic%a de observacin


3/8

! E 4 5 2 6 # / 5 2 $ I # $ / c i e n c i a $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $

.-S!$!" +)+)!*!" ,1*'%23")(% 4 (%*"!$+#()* '!&A,6)!*! /4econoce y valora la vida delas plantas las característicasgenerales de su medioambiente demostrando interéspor su cuidado y conservacin

*.7.8(isfruta al interactuar condiversos elementos naturalesagua, arena, %oas,etc

Demuest! "#te$s % &e'(u&!(")# &' *'s sees+"+'s % e* me,"' #!tu!* ('m'u#! F'm! ,e &ese+! *! +",!.

D%,-. )*+ *)% (#&.-#+ #+ -*#+%#- #"&%9%)#)*, )* -*"-*#"%'(#+ #%-* +%;-* 4 *( "("& "(*+**(&, )* +# (#&.-#+*#

*.9. 4ealia experimentossencillos.

Experimenta descubriendo el aire

en las pompas de abn.

+uega con el agua realiando

diversos experimentos

6ombra los elementos que flotan yse %unden diferencindolos unos

de otros.

-orma diferentes figuras utiliando

barro de arena, tierra, etc.

(isfruta ugando con el agua al

realiar pompas de ace al aire libre

4ealia diferentes experimentossencillos con diversos materiales

Eemplifica experimentos sencillos.Explica con sus propias palabraslos pasos para realiar unexperimento.

Experimenta el aire que botan por

el sorbete transformado en burbuasde ace.

Modela diferentes obetos yanimales utiliando elementosnaturales tierra.

2bservacinsistemtica3

-ic%a de observacin

2bservacin

FECH ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MEDIOS Y TECNICAS E INDICAD


4/8

A MATERIALES INSTRUMENTOS

MI

ERCOLE

S30

JUGUEMOS CON EL IMAN Y PALABRAS

SIGNIFICATIVAS

Se dan inicio a las actividades recibiendo con mucho

amor y cariño a los niños.

Los niños juegan haciendo uso de los sectores del aula.Se les motivara con un sobre sorpresa el cual tendrá

dentro de el diferentes objetos que atrae y repela el imán

y el imán la Docente muestra el imán y pregunta que

será para que servirá, luego muestra los demás objetos

y pregunta lo mismo y entrega por grupos los objetos y

un imán a cada niño para experimentar los objetos que

atrae y repela el imán.

Los niños en la piarra saldrán a clasificar los materiales

que atrae y repela el imán, la docente explica el

experimento

Los niños en un papelote irán dibujando lo que atrae y

repela el imán

!S"#

$"%$"#

Los niños arman palabras significativas que inicien con i

siluetas

&plumones'ojas

(ijera)oma

#bservaci*n

sistemátic

a

+icha deobservaci*n

(icta los obeatrae el iexperimentarlo

;bica sonidosy finales cvocales


5/8

FECH

A

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MEDIOS YMATERIALES

TECNICAS EINSTRUMENTOS

INDICAD

JUEVE

S31

LOS OBJETOS QUE FLOTAN y EL HUEVO QUE SEHUNDE Se dan inicio a las actividades recibiendo con

mucho amor y cariño a los niños.

Los niños juegan haciendo uso de los sectores del aula.

Se les motivara con una caja de sorpresa el cual tendrán

los elementos para el experimento.

Los niños observan la tina de agua y describen su

utilidad, la docente inicia el experimento y los niñosobservan y dialogan sobre el proceso realiado.

Los niños irán nombrando los objetos que se van

hundiendo y los que flotan y pregunta -or qu flotaran

estos objetos /

Luego se les pedirá a los niños que describan los

materiales que han tra0do para el experimento, luego la

docente explica y junto a los niños irán realiando el

experimento. Los niños en un papelote anotan el

procedimiento del experimento

!S"# $"%$"#

$ealian secuencias de repetici*n

siluetas

&plumones'ojas(ijera)oma

#bservaci*n

sistemática

+icha deobservaci*n

Diferencia

objetos

un!en

que

clasi#c$n!

6ombra los el

que flotan%undendiferencindolde otros.

Reali&ae'(eri)en

si*uien!o

in!icacion


6/8

FECH

A

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MEDIOS YMATERIALES

TECNICAS EINSTRUMENTOS

INDICAD

LU

+ES,

PESEMOS OBJETOS CON BALANZA DE BETUN Y

ELABOREMOS MUÑECOS DE BARRO


amor y cariño a los niños.Los niños juegan haciendo uso de los sectores del aula

Se les motivara presentándoles una caja sorpresa el cual

tendrá dentro de el objetos livianos y pesados.

Los niños pesaran los objetos, luego ubicaran los que son

livianos y los que son pesados.

1bican en hojas los objetos livianos y pesados

!S"#$"%$"#

"n un papelote dibujan clasificando en mapas

conceptuales los objetos livianos y pesados

-S2%#3#($2%2D!D

siluetas

&plumones

'ojas(ijera)oma

#bservaci*n

sistemática

+icha deobservaci*n

Diferencia

objetos l

!e los (e

tra-.s

)a(a con

Modela diobetos yutiliando elnaturales tierra.

FECHA

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MEDIOS YMATERIALES TECNICAS EINSTRUMENTOS INDICAD


7/8

M/R

ES

LA VELA QUE SE APAGA Y OBSERVEMOS CON LA

LUPA




Se les motivara con un sobre sorpresa el cual tendrá

dentro de l los materiales para el experimento, los niños

menciona los materiales e inician el experimento

La docente explica su proceso

Luego los niños mencionan el proceso realiado en forma

ordenada y explican la importancia del aire en este

experimento. "n un papelote anotan el procedimiento del

experimento

!seo

recreo

Luego los niños observaran la naturalea experimentando

el cambio del tamaño a travs de la lupa

siluetas

&plumones

'ojas

%olores

(ijera

'ilo pavilo

#bservaci*n

sistemática

+icha deobservaci*n

Experimentaimportancia detravés del expla vela se apag

E'(eri)entaca)bio !e tautili&an!o la l

FECH

A

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MEDIOS Y

MATERIALES

TECNICAS E

INSTRUMENTOS

INDICAD


8/8

MI

E

RCOLES

LA PLANTA QUE CAMBIA COLOR Y LAS

BURBUJAS DE COLORES




Se les motivara con un sobre sorpresa el cual tendrá

Los elementos para trabajar el experimento y preguntar

que observan que podemos hace con todo esto les

gustar0a jugar con estos elementos ustedes creen que la

planta cambiara de color.

Los niños observan el experimento y anotan el

procedimiento al igual que la docente.

Luego arman el procedimiento en su hoja de aplicaci*n.

"n un papelote anotan el procedimiento del experimento.

!S"#

$"%$"#

Se les entrega hojas para trabajar el taller de arte

combinando colores con tempera

4aso

+lor blanca

(inta deplanta

'ojas

%olores

(ijera

goma

#bservaci*n

sistemática

+icha deobservaci*n

Obser-a

e'(eri)en

ca)bio !

!e la "or

Or!ena

(rocesoe'(eri)en

una oj

a(licaci4n

proyecto de experimentos sasape

Documents