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PROYECTO ADECUACIÓN DE LOS ESPACIOS EXTERNOS E INTERNOS DEL
CAMPUS “DR. HÉCTOR USOCOCOVICH BALDA” DE LA EXTENSIÓN BAHÍA DE
CARÁQUEZ DE LA UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ.
1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO
1.1. Nombre del Proyecto
Reparación de los espacios externos e internos del Campus “Dr. Héctor Uscocovich
Balda” de la Extensión Bahía de Caráquez de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de
Manabí.
1.2. Entidad Ejecutora:
Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí.
1.3. Cobertura y Localización:
Provincia : Manabí
Cantón : Sucre.
Parroquia : Leonidas Plaza Gutiérrez
Dirección : Av. César Ruperti Dueñas y Calle Antonio Oramas.
Ubicación satelital : Lat. Long.
1.4. Monto:
US. $ 50.000,00 (Cincuenta mil dólares americanos)
1.5. Plazo de Ejecución
Primer cuatrimestre del año 2013.
1.6. Sector y tipo del proyecto:
Sector : Educación.
Tipo de inversión : Infraestructura.
2. DIAGNÓSTICO Y PROBLEMA
2.1. Descripción de la situación actual del área de intervención del proyecto.
El edificio y los patios del campus “Dr. Héctor Uscocovich Balda” de la Extensión
Bahía de Caráquez de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, fueron construidos
hace siete años atrás, fecha en que se recibió la obra como terminada y desde esta fecha
hasta la actualidad, no ha recibido mantenimiento alguno.
Con este antecedente, cabe recalcar que los espacios en que se desarrollan los procesos
de enseñanza – aprendizaje, utilizados desde las 8:00 hasta las 22:00, de lunes a
domingo; se encuentran sobre utilizados con una población estudiantil de 908
estudiantes que utilizan el edificio.
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Unidad de Planeamiento y Evaluación – Extensión Bahía de Caráquez
El estado actual del edificio no permite la estadía cómoda y segura de la población
universitaria y claustro docente, y en algunos casos atentando inclusive contra la
seguridad de los estudiantes o el incumplimiento de la falta de accesos a personas
como limitaciones físicos a las aulas y a los espacios de descanso con los que debería
contar el campus conforme a los indicadores de evaluación del Modelo de Evaluación
Institucional con fines de acreditación.
2.2. Identificación, descripción y diagnóstico del problema.
La situación problemática atendida en este proyecto, se describe en torno a la
adecuación de los espacios del edificio y su entorno que requieren mantenimiento, es
decir, reparaciones emergentes en la obra arquitectónica del campus.
El edificio de la Extensión Bahía de Caráquez no se ha sujetado a mantenimiento desde
su entrega – recepción oficial, el impase del tiempo, movimientos telúricos y su
continuo uso en jornadas completas de docencia, han provocado la destrucción de los
espacios y el desgaste natural de las construcciones, por lo que se exponen a los
estudiantes a riesgos en algunos casos y en otros afecta su comodidad durante su
estadía en el mismo.
Aunado a esto, el Consejo de Educación Superior, CES, dictamina dentro de sus
indicadores de evaluación aplicados por el organismo nacional, Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, CEAACES, en
sus borradores para Acreditación de Instituciones de Educación Superior (IES) los
espacios de descanso y rutas de accesibilidad a las aulas y demás dependencias, en
respeto a la diversidad humana.
Pese a los esfuerzos del colegiado docente, planta administrativa y estudiantes por
mantener en las mejores condiciones el edificio, se requiere de manera urgente un
apoyo operativo y técnico en aras de reparar los daños y desgastes que ha sufrido el
mismo.
2.3. Línea Base del Proyecto.
a) Espacios interno del edificio.
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Unidad de Planeamiento y Evaluación – Extensión Bahía de Caráquez
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Unidad de Planeamiento y Evaluación – Extensión Bahía de Caráquez
b) Jardines en mal estado.
c) Falta de vías de accesibilidad a las áreas y salidas de emergencias
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d) Cerramiento del edificio.
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Unidad de Planeamiento y Evaluación – Extensión Bahía de Caráquez
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Unidad de Planeamiento y Evaluación – Extensión Bahía de Caráquez
2.4. Análisis de Oferta y Demanda
a) Demanda
- Población de referencia : 908 estudiantes – 69 profesores
- Población demandante potencial : 908 estudiantes – 69 profesores
- Población demandante efectiva : 908 estudiantes – 69 profesores
2.5. Identificación y Caracterización de la población objetivo (Beneficiarios)
Beneficiarios Directos Beneficiarios indirectos
- Docentes de nombramiento.
- Docentes contratados.
- Estudiantes universitarios.
- Personal administrativo.
- Personal de servicio.
- Habitantes del cantón.
- Instituciones vinculadas.
- Investigadores asociados.
3. OBJETIVOS DEL PROYECTO
3.1. Objetivo general y objetivos específicos
a) Objetivo general
Realizar reparaciones a los espacios externos e internos del Campus “Dr. Héctor
Uscocovich Balda” de la Extensión Bahía de Caráquez de la Universidad Laica
“Eloy Alfaro” de Manabí.
b) Objetivos específicos.
- Realizar reparaciones al cerramiento de la Universidad para salvaguardar la
seguridad de los que interaccionan en el campus.
- Pintar el exterior y el interior del campus para mejorar la calidad de los espacios
de interaprendizaje.
- Construir vías de accesibilidad para personas con impedimentos físicos para
responder a los requerimientos constitucionales de igualdad de oportunidades.
- Adecuar áreas de descanso y de estudio del campus para proveer a los estudiantes
de espacios de interacción.
3.2. Indicadores de resultados.
- Reparaciones a la totalidad del cerramiento del campus dentro del plazo establecido
en el proyecto.
- Espacios internos y externos del campus pintado en el plazo establecido.
- Rampas de acceso instaladas en las escaleras del campus en el plazo determinado.
- Dos escaleras de escape instaladas en las dos puertas de salida del auditorio.
- Un área de descanso y estudio adecuada en cada piso del edificio del campus dentro
del plazo fijado en el proyecto.
- Todas las baterías higiénicas y los jardines del campus adecuados dentro del plazo
establecido.
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Unidad de Planeamiento y Evaluación – Extensión Bahía de Caráquez
3.3. Matriz de Marco Lógico
Resumen Narrativo de Objetivos
Indicadores verificables objetivamente
Medios de Verificación Supuestos
FIN: Mejoramiento de la calidad de los espacios físicos del campus de la Extensión Bahía de Caráquez brindando
una mejor atención a los estudiantes, docentes y administrativos contribuyendo a una educación de calidad. PROPÓSITO: Realizar reparaciones a los
espacios externos e internos
del Campus “Dr. Héctor
Uscocovich Balda” de la
Extensión Bahía de Caráquez
de la Universidad Laica “Eloy
Alfaro” de Manabí.
Al finalizar el primer
cuatrimestre del año
2013 se han realizado
reparaciones a los
espacios internos y
externos del campus de
la extensión Bahía de
Caráquez en un
100% con cerramiento
reparado, pintura
renovada, jardines,
espacios de descanso y
rutas de acceso para
discapacitados.
- Observación directa
con registro de la
reparación realizada.
- Fotos.
Disponibilidad de
recursos económicos y
materiales para la
obra.
COMPONENTES: - Realizar reparaciones al
cerramiento de la
Universidad para
salvaguardar la seguridad
de los que interaccionan
en el campus.
- Pintar el exterior y el
interior del campus para
mejorar la calidad de los
espacios de
interaprendizaje.
- Construir vías de
accesibilidad para
personas con
impedimentos físicos para
responder a los
requerimientos
constitucionales de
igualdad de
oportunidades.
- Adecuar áreas de
descanso y de estudio del
campus para proveer a los
estudiantes de espacios de
interacción.
Cerramiento del
campus pintado y
reparado.
Campus pintado en sus
exteriores e interiores.
Vías de acceso para
discapacitados en las
áreas del campus.
Área de descanso y
estudio habilitada en el
campus.
Observación directa
del estado del
cerramiento.
Observación directa de
la reparación.
Observación directa de
la reparación.
Observación directa de
la reparación.
Disponibilidad de
recursos económicos y
materiales para la
obra.
Disponibilidad de
recursos económicos y
materiales para la
obra.
Disponibilidad de
recursos económicos y
materiales para la
obra.
Disponibilidad de
recursos económicos y
materiales para la
obra.
ACTIVIDADES: Componente 1: 1.1. Reparación del
cerramiento en áreas
afectadas.
1.2. Pintura del
cerramiento.
Componente 2: 2.1. Pintura del interior de
Acta de entrega –
recepción. – Control
de gastos y costos –
Desembolso de
materiales – Informe
de fiscalización.
Acta de entrega –
recepción. – Control
Limitaciones en el
manejo de presupuesto
o de recursos de
construcción.
Inclemencia del clima
y cambios naturales.
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Unidad de Planeamiento y Evaluación – Extensión Bahía de Caráquez
aulas.
2.2. Pintura del exterior del
campus.
Componente 3: 3.1. Construcción de
rampas de acceso en el
área administrativa.
3.2. Rampas de acceso al
bloque de aulas.
3.3. Rampas de acceso al
auditorio.
Componente 4: 5.1. Adecuación de áreas de
descanso y estudio en
cada piso del campus.
5.2. Adecuación de un área
de descanso en el hall
principal del campus.
5.3. Reparación de las
canchas y sus
contornos.
5.4. Reparación de las áreas
verdes del campus.
de gastos y costos –
Desembolso de
materiales – Informe
de fiscalización.
Acta de entrega –
recepción. – Control
de gastos y costos –
Desembolso de
materiales – Informe
de fiscalización.
Acta de entrega –
recepción. – Control
de gastos y costos –
Desembolso de
materiales – Informe
de fiscalización.
Impedimentos en la
estructura
arquitectónica del
edificio.
Limitaciones en el
manejo de presupuesto
o de recursos de
construcción.
4. VIALIDAD Y PLAN DE SOSTENIMIENTO
4.1. Vialidad técnica
La Unidad Ejecutora UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ – ULEAM -
cuenta con los recursos técnicos y el talento humano necesario para el desarrollo del
presente proyecto.
4.2. Análisis de sostenibilidad.
4.2.1. Análisis de impacto ambiental y de riesgos.
4.2.2. Sostenibilidad social: equidad, género, participación ciudadana.
La Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Extensión Bahía de Caráquez es una
institución de carácter público que tiene como finalidad la formación educativa a nivel
superior de hombres y mujeres, los cuales deben estar en un ambiente que brinde todas
las garantías necesarias, que la educación que reciben sean iguales para todos con
equidad de género e inclusión ciudadana, las cuales generaran un beneficio común para
el contexto, que la gestión realizada por sus directivos muestre interés y sostenibilidad,
logrando de esta forma una participación activa de todos sus miembros, ser participe de
los cambios que constantemente pide la administración central en concordancia con el
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Unidad de Planeamiento y Evaluación – Extensión Bahía de Caráquez
Plan de Desarrollo Nacional y todas las políticas para el mejoramiento de la calidad de
educación.
Con las referencias antes mencionadas es posible la Sostenibilidad social, equidad,
género, participación ciudadana siempre que exista el compromiso de todos los actores
en el presente y futuro de la formación y gestión educativa.
5. ESTRATEGIA DE EJECUCIÓN.
5.1. Estructura operativa
5.2. Cronograma valorado por componentes y actividades.
6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
6.1. Monitoreo de la ejecución
La responsabilidad del monitoreo de la ejecución estará a cargo del Departamento Técnico
de la Unidad Ejecutora ULEAM.
Para el monitoreo, el mismo designará entre el personal operativo de la Extensión al
responsable de coordinar acciones para el seguimiento de la obra.
6.2. Evaluación de resultados e impactos.
Para poder evaluar los resultados se utilizarán los siguientes mecanismos, los mismos que
constan el Marco lógico del presente proyecto.
- Acta de entrega – recepción.
- Informe de fiscalización.
- Kardex de entrada y salida de capital y materiales.
- Cronograma valorado.
Rectorado
Unidad Ejecutora
Decanato Extensión
Jefe de Obra.
Obreros Operarios.
Departamento de
Planeamiento Dirección Financiera
Unidad de Planeamiento y
Evaluación Interna