proyecto a analizar
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PROYECTO SOS QUIERO TRABAJAR!!
Preparar la documentación así como las actuaciones que se deben desarrollar, interpretando la política de la empresa para aplicar los procesos administrativos establecidos en la selección, contratación, formación y desarrollo de los RRHH.
Reconocer la normativa legal, las técnicas asociadas y los protocolos relacionados con el departamento de RRHH, analizando la problemática laboral y la documentación derivada, para organizar y supervisar la gestión administrativa del personal de la empresa.
Desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organización del trabajo y de la vida personal.
OBJETIVOS
CONTENIDOSVIDEOCURRICULUM
CURRICULUM
EUROPASS
AUTOCANDIDATURA
PRESELECCION
ENTREVISTA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DURACIÓN ORIENTATIVA
Crear/ activar el equipo 30 min
Planteamiento del reto 2 horas
Identificar el reto 30 minBeneficos del reto 1 horaEstablecer parámetros 15 min
Obtener y organizar la información 15 min
Generar alternativas 1 horaExplorar estrategias 2 horasActuar 11.30 horasLogros 2 horas
TEMPORALIZACIÓN
ANALISIS DELPROYECTO
FINALIDAD Y RELEVANCIA
• adecuado a la finalidad de la formación profesional
TIEMPO PARA APRENDER Y TRABAJAR
• El alumno cuenta con 21 periodos lectivos, adecuados a la búsqueda de empleo
COMPLEJIDAD E INTEGRACION CURRICULAR
• Acorde con el perfil del alumno de los CFGM y CFGS
INTENSIDAD Y DEDICACION AL PROYECTO
• Los planteamientos harán que los alumnos presenten una gran motivación
ANALISIS DELPROYECTO
CONEXION PRESENCIAL Y A TRAVES DE LA RED
• Hay diferentes momentos en los que se ha interactuado de manera presencial y en otras ocasiones los alumnos han utilizado puntos de encuentro en la red.
ACCESO A UNA AMPLIA VARIEDAD DE MATERIALES
• Los alumnos han contado con instrumentos tecnológicos adecuados. Los instrumentos utilizados son innovadores
ANALISIS DELPROYECTO
CAPACIDAD DE SER COMPARTIDO Y SENTIDO DE AUDIENCIA
• Las TIC permite la difusión de las herramientas elaboradas por los alumnos. Estas herramientas les permiten presentarse al mundo laboral desde el aula a través de las RRSS
NOVEDAD Y ORIGINALIDAD
• El alumno es capaz de desarrollar su propio curriculum y videocurriculum elaborando herramientas personales y originales que permitan incluir elementos diferenciadores de los propios candidatos a los procesos de selección.
ANALISIS DELPROYECTO
CUESTIONARIO DE EVALUACION
CUESTIONARIO DE EVALUACION
CUESTIONARIO DE EVALUACION
CUESTIONARIO DE EVALUACION
Realizado por Covadonga García Arroyo
Twitter: @orientafolweb: http://www.orientafol.com/e-mail: [email protected]: http://www.facebook.com/Orientafol?ref=hl
Linkedin: www.linkedin.com/profile/view?id=180859428&trk=nav_responsive_tab_profile