PRODUCTO 12PRODUCTO 12

REPRESENTACIONES , REPRESENTACIONES , CONCEPTOS Y CREENCIASCONCEPTOS Y CREENCIAS

INICIALES ACERCA E LA ENSEÑANZA E LA HISTORIA INICIALES ACERCA E LA ENSEÑANZA E LA HISTORIA Y COMO HAN CAMBIAO CON RESPECTO A LOS Y COMO HAN CAMBIAO CON RESPECTO A LOS TEMAS ABORAOS HASTA EL MOMENTOTEMAS ABORAOS HASTA EL MOMENTO

– EN LA ENSEÑANZA TRADICIONAL SE EMPLEABA LA MEMORIZACIÒN DE FECHAS Y HECHOS ASI COMO LOS DATOS MÀS RELEVANTES DE NUESTRA HISTORIA YA QUE SE RENDIA CULTO A NUESTROS HEROES NACIONALES.

– CREIAMOS QUE CON EL SIMPLE HECHO DE LEER, SUBRAYAR, Y COPIAR ERA SUFICIENTE PARA QUE LOS ALUMNOS APRENDIERAN HISTORIA,

CAMBIOS EN LA ENSEÑANZA CAMBIOS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIADE LA HISTORIACON LA NUEVA METOOLOGIA APRENDIDA EN ESTE CON LA NUEVA METOOLOGIA APRENDIDA EN ESTE

CURSO HEMOS DE INICIAR A LOS ALUMNOS EN CURSO HEMOS DE INICIAR A LOS ALUMNOS EN CONCEPTOS QUE LOS HAGAN RELEXION ACERCA CONCEPTOS QUE LOS HAGAN RELEXION ACERCA DE LA HISTORIA. PROMOVIENDO EN ELLOS, LA DE LA HISTORIA. PROMOVIENDO EN ELLOS, LA CONFRONTACION Y ANALISIS DE LAS PARTES CONFRONTACION Y ANALISIS DE LAS PARTES PARTICIPANTES CREANDO UN CONFLICTO A PARTICIPANTES CREANDO UN CONFLICTO A TRAVES DE LA INVESTIGACION DE DOCUMENTOS TRAVES DE LA INVESTIGACION DE DOCUMENTOS DIVERSOS (MAPAS, FOTOGRAFIAS, INFORMACION DIVERSOS (MAPAS, FOTOGRAFIAS, INFORMACION ESTADISTICA, ETC.) ELABORACION DE GUIONES, ESTADISTICA, ETC.) ELABORACION DE GUIONES, DRAMATIZACIONES, DISCUCIONES O DEBATES, DRAMATIZACIONES, DISCUCIONES O DEBATES, CONCLUSIONES Y TRABAJOS ESCRITOS. TOO ELLO CONCLUSIONES Y TRABAJOS ESCRITOS. TOO ELLO CON EL FIN DE QUE SU APRENIZAJE SEA CON EL FIN DE QUE SU APRENIZAJE SEA SIGNIFICATIVOSIGNIFICATIVO