PROTOCOLO SESIONES ESPECIALES

El Maestro estudiante (ME), debe relatar la experiencia vivida en el aula con sus

estudiantes al integrar a sus clases las temáticas propuestas por el proyecto TIT@

de acuerdo a lo establecido en este protocolo.

En este sentido, en un documento escrito se hace la descripción de dicho

protocolo de acuerdo a las siguientes pautas: datos básicos, recursos, desarrollo,

conclusiones, evidencias y se especifica a quién se le entregan dichas

evidencias.

1. DATOS BÁSICOS.

Objetivo de la temática: Conozcan sobre el tema de las emociones y

como estas afectan nuestras relaciones con los otros para bien o para

mal.

FECHA 2015 Mes mayo Día 26 Grado 10-6

Momento y Sesión: momento 1 sesion 3

Institución Educativa: PEDRO ANTONIO MOLINA

Área FILOSOFIA

Hora de inicio 1: 00

Hora de finalización 1: 50

Firma del ME

Firma del estudiante 1

Firma del estudiante 2

2. RECURSOS:

En este numeral se describe brevemente los recursos utilizados en la clase.

Sin embargo, son necesarios la lista de asistencia, el registro fotográfico y

las temáticas propuestas.

Los recursos utilizados: listado de estudiantes, registro fotográfico ,foro

sobre el tema de las emociones de Goleman

3. DESARROLLO:

Aquí describe el desarrollo normal de la clase con sus fortalezas,

dificultades y oportunidades.

Previamente se había dejado el tema como lectura para la casa. En clase

realizamos el foro. Iniciamos la actividad mencionando el porque de ello.Y

se hablo de:”El aprendizaje es una relación social con otros ( todos

aprendemos todos enseñamos ) y con el entorno”.Hubo aceptación y

participación por el tema.

4. CONCLUSIONES.

Se describen brevemente dos o tres conclusiones significativas donde se

exponga cómo la experiencia posibilita una reflexión en torno a su

formación profesional y a la formación de sus estudiantes.

Comprendieron que como seres sociales necesitamos de la comunicación y

de las buenas relaciones con todos nuestros congéneres.

En este mundo globalizado la comunicación y las emociones van de la

mano.

5. EVIDENCIAS.

Se deben anexar:

El protocolo escrito en formato digital.

Las listas escaneadas con las asistencias de los estudiantes.

El registro fotográfico.

NOTA: A QUIÉN SE LE ENTREGAN LAS EVIDENCIAS, terminada la sesión se

entregan las evidencias al maestro formador en la siguiente sesión donde se hace

la socialización y discusión de la experiencia y se sube al PID.