PROPUESTA DOCENTEPROPUESTA DOCENTEMARCO LEGISLATIVO

-Legislación estatal:Artículo 27 Constitución Española el cual estipula el derecho a la Educación

Ley Orgánica de Educación 2/2006 de 3 de Mayo (LOE) en la cual se establecen los mínimos que un currículo debe tener

Real Decreto 1467/2007 de 2 de Noviembre por el que se establece la estructura del Bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas

PROPUESTA DOCENTEPROPUESTA DOCENTE MARCO LEGISLATIVO

- Legislación autonómica:

Decreto 85/2008 de 17 de Junio de 2008 por el que se establece y ordena el currículo de Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Castilla La Mancha

Orden de 25 de Junio de 2006 de la Conserjería de Educación y Ciencia por la que se establecen el horario y la distribución de las materias de Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Castilla la Mancha

PROPUESTA DOCENTEPROPUESTA DOCENTE

CENTRO EDUCATIVO- Proyecto Educativo del Centro (PEC):

documento programático que recoge la identidad del centro

- Programación General Anual (PGA): concreta para cada curso el Proyecto Educativo

- Programaciones didácticas: instrumentos de planificación, desarrollo y evaluación de cada una de las materias del currículo

CONTEXTOCONTEXTOIES MAESTRO JUAN DE ÁVILA

- Localidad: Ciudad Real

- Ámbito educativo: Universidad de Castilla La Mancha, 6 institutos públicos y 5 privados

- Media de miembros por familia: 4

- Profesión del padre mayoritaria: autónomo (31%)

- Profesión de la madre mayoritaria: funcionaria (40%)

CONTEXTOCONTEXTO

IES MAESTRO JUAN DE ÁVILA

- Fue inaugurado el 1 de Noviembre de 1843 con el nombre de Instituto de 2ºEnseñanza de Ciudad Real

- El edificio actual se inauguró en el año 2005

- Cuenta con Museo de Ciencias Naturales Julia Muela, Biblioteca Alfredo Róspide, coro y grupo de teatro

CONTEXTOCONTEXTO

CONTEXTOCONTEXTO

CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS DE 2ºBACHILLERATO

- Hábitos de disciplina, estudio y trabajo- Capaces de pensar en modo hipotético

y deductivo- Progreso de la lógica y la intuición- Estilo educativo inductivo de apoyo o

democrático, el más adecuado para fomentar la autonomía