propiedad conmutativa elemento neutro propiedad ... -...

Recuerda cómo se llaman los términos de la adición y de la sustracción.

120

345

465

+sumandos

suma

463

142

321

-

diferencia

Adición Sustracción

minuendo

sustraendo

PROPIEDADES DE LA ADICIÓN

Observa las propiedades que tiene la adición.

El orden de los sumandos

no altera la suma.

Ejemplo:

Propiedad conmutativa Elemento neutro Propiedad asociativa

6 + 9 = 9 + 5

15 = 15

Si a un número se le suma

cero (0), se obtiene como

resultado el mismo número.

Ejemplo:

63 + 0 = 63

0 + 63 = 63

Si los sumandos son agru-

pados de diferentes formas,

la suma sigue siendo una

misma.

Ejemplo:

(2 + 7) + 5 = 2 + (7 + 5)

9 + 5 = 2 + 12

14 14=

ACTIVIDADES • Ejercicio 1 Aplica la propiedad conmutativa y completa cada ejercicio.

a.

56 + 124 = + 56

= b.

43 + = 124 +

=

ARITMÉTICA – QUINTO DE PRIMARIA

www.fichasparaimprimir.com Página 2

c.

37 + = 145 + 37

= d.

+ 26 = + 234

= • Ejercicio 2 Aplica la propiedad asociativa y resuelve.

a.

25 + (132 + 37) = (25 + 132) + 37

+ = +

= b.

46 + (135 + ) = (46 + 135) + 53

+ = +

=

c.

(206 + 27) + 15 = 206 + (27 + )

+ = +

= d.

(120 + 50) + 20 = 120 + ( + 20)

+ = +

= • Ejercicio 3 Descubre y escribe el número que coresponde a la letra de cada ejercicio.

a. 45 + x = 136 + 45 x =

b. 64 + y = 67 y =

c. 146 + (21 + 17) = (146 + z) + 17 z =

d. 2 130 + x = 1 300 + 2 130 x =

e. y + 6 742 = 6 742 y =

f. (27 + z) + 49 = 27 + (16 + 49) z =

g. 30 + x = 120 - 75 + 20 x =



h. 59 + y = 69 + 63 - 72 y =

i. 27 + z = 41 + 37 - 12 z =

j. 49 + x = 58 + 34 - 29 x =

k. 37 + y = 74 - 20 + 9 y =

l. 1 340 + x = 1 278 + 693 x =

m. y + 5 706 = 8 304 - 1 806 y =

n. 274 + (112 - 94) = 198 + z z =

ñ. (83 + z) + 124 = 74 + (81 + 169) z =

o. z - (472 - 381) = 694 - 276 z =

RESUELVE

I. Ordena en forma vertical y halla la suma. a. 3 670 902 + 236 047 = b. 72 624 503 + 4 903 811 = c. 81 600 148 + 75 351 887 =

II. Halla la diferencia de: a. 43 690 - 10470 = b. 6 300 - 5 800 = c. 25 743 - 16 579 =



III. Escribe en tu cuaderno cada ejercicio y resuélvelo. Anota las respuestas en la guía. a. 3 472 - (1 276 - 906) = ___________ b. 7 040 + (5 046 - 4 798) = ___________ c. 5 472 + 1 742 - 3 075 = ___________ d. 4 528 - 2 742 + 578 = ___________ IV. Problemas a. La suma de dos números es 15 287 y uno de ellos es 3 984. ¿Cuál es el otro número?

Algoritmo Respuesta

b. En una resta el minuendo es 28 368 y la diferencia es 7 486. ¿Cuál es la suma del minuendo y el sustraendo?

Algoritmo Respuesta

c. Si he comprado un reloj en S/.50, ¿a cómo debo venderlo para ganar S/.23?

Algoritmo Respuesta

d. Si el minuendo es 46 379 y la diferencia es 874, ¿cuál es el sustraendo?

Algoritmo Respuesta



TAREA DOMICILIARIA

I. Determina la operación y halla la respuesta para cada caso: a. Si la suma de una adición es 348 y uno de los sumandos es 147, ¿cuál es el otro

sumando? Algoritmo Respuesta

b. Si el sustraendo es 645 y la diferencia es 942, ¿cuál es el minuendo?

Algoritmo Respuesta

c. Si la diferencia de una sustracción es 674 y el minuendo es 1 472, ¿cuál es el

sustraendo?

Algoritmo Respuesta

d. Si la suma de una adición es 2 743 y uno de los sumandos es 948, ¿cuál es el

otro sumando?

Algoritmo Respuesta

e. Si el minuendo de una sustracción es 763 y la diferencia es 472, ¿cuál es el sustraendo?

Algoritmo Respuesta



f. Un ganadero tiene 875 ovejas, primero vende 206 y luego vende 362, ¿cuántas ovejas le quedan por vender?

Algoritmo Respuesta

g. Si a 18 le sumas la diferencia entre 12 y 7, ¿cuál es el resultado final?

Algoritmo Respuesta

h. Si a 18 le sumas 12 y al resultado le restas 7, ¿cuál es el resultado final?

Algoritmo Respuesta

i. Si a 18 le restas 12 y al resultado le sumas 7, ¿cuál es el resultado final?

Algoritmo Respuesta

j. Si a 18 le restas la diferencia entre 12 y 7, ¿cuál es el resultado final?

Algoritmo Respuesta



II. Copia cada ejercicio en tu cuaderno y resuélvelos. Anota las respuestas en la guía.

a. 1 246 - (435 - 407) = ____________

b. 3 242 + (1 342 - 946) = ____________

c. 6 304 - (2 753 + 642) = ____________

d. 631 - 406 + 719 = ____________

e. (574 + 125) - 346 = ____________

f. 5 240 - (3 156 - 1 243) = ____________

g. 2 435 + (746 - 548) = ____________

h. 3 024 + (1 946 - 2 301) = ____________

i. 3 692 - 1876 + 396 = ____________

j. 6 742 - (3 475 + 1 276) = ____________

k. (7 128 - 5 049) + 906 = ____________

l. 3 674 + (1 078 + 2 103) = ____________

m. 4 503 + (2 524 - 1 936) = ____________

n. (1 305 + 2 075) - 3 125 = ____________

ñ. 5 128 + (9 703 - 4 672) = ____________

o. 3 740 + (1 753 - 974) = ____________

p. (1 274 - 873) + (2 106 - 1 973) = ____________

q. (3 545 - 2 876) - (1 974 - 863) = ____________

r. (6 128 - 5 743) + (2 732 - 1 979) = ____________

s. (2 675 + 188) - (3 046 - 2 998) = ____________

Para sumar o restar decimales, alineamos las comas decimales; escribimos decimales

equivalentes si es necesario y sumamos o restamos dígito por dígito de derecha a

izquierda.

* Al sumar o restar decimales debemos escribir decimales equivalentes de tal forma que

todos tengan el mismo número de cifras decimales. Ejemplo:

30,2 + 8,95

30,20

8,95

39,15

+

25 - 4,98

25,00

4,98

20,02

732,08 + 1,902

732,0801,902+

63,09 - 12,9050

63,090012,9050

¡AHORA HAZLO TÚ!

1. Efectúa las siguientes operaciones:

a.

0,43583

3,5826

2,85385

8,345

+

b. 6,03 + 2,085 + 4,2 + 5,0095

c. 9,2753 - 5,3267 d.

4,25835

2,34



2. Reemplaza la letra por el valor que se indica y completa el cuadro. (Desarrolla las

operaciones en el cuaderno)

a

6,25

12,45

37,62

b

3,2

2,45

26,03

c

2,18

10,06

9,2

a + b + c a + b - c a - b + c

ACTIVIDADES

I. Copia verticalmente y resuelve cada una de estas adiciones y sustracciones: (en tu

cuaderno)

a. 39,67 + 8,4

b. 6,271 + 6,4

c. 32,74 + 7,075

d. 6,843 - 4,3

e. 762,8 + 0,73

f. 2,31 + 12,673

g. 6,671 - 3,2

h. 4,916 - 1,2

II. Halla el valor de "x"

a. x + 5,6 = 9,73

b. x + 2,7 = 5,9

c. 4,7 + x = 9,65

d. 12,8 - x = 8,43

e. x - 0,84 = 4,16

f. 6,72 - x = 54

g. 7,23 + x = 13,74

h. 15,4 - x = 7,56



III. Resuelve los siguientes problemas:

a. ¿Qué número debo sumarle a 15,71 para obtener 20,45? b. ¿Qué número debo restarle a 16,76 para obtener 9,48? c. Karina tiene 10,50 nuevos soles y Néstor tiene 12,45 nuevos soles. ¿Cuánto

tienen los dos? d. A las sumas de 13,76 y 56,04 restarle 37,48. e. ¿Qué número debo sumarle a 47,75 para obtener 58,29? f. ¿Qué número debo restarle a 25,4 para obtener 16,74? g. La diferencia de 6 y 4,05 más 2,378 es: h. La suma de 12,3; 4,72 y 8 menos 13,4 es: i. La suma de 8,72 y 12 menos la diferencia de 6 y 2,35 es: j. La diferencia de 20 y 16,02 más 51,372 es: k. La diferencia de 17 y 8,53 más la suma de 51,4 y 7,63 es:

l. La suma de 26,4 y 12 menos 19,124 es:

m. ¿Cuánto paga Pedro por su comida en Paracas si su cuenta resulta de S/.14,25;

S/.8,72 y S/.21,39? n. Teresa sale de viaje con 15 galones de gasolina y llega con 9,61 galones. ¿Cuántos

galones gastó?

Observa el dibujo y enumera al lado los elementos presentes.

Recordamos:

El verbo es: __________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

Ejemplos:

ar er ir

_________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________

ACCIDENTES GRAMATICALES

Los verbos tienen tiempo, modo, persona y número

TIEMPO

Pasado o pretérito

Presente

Futuro

(antes)

(ahora)

(después)

Ej.:

Ej.:

Ej.:

Jugué ayer

Juego ahora

Jugaré mañana

PERSONA

1ra persona

2da persona.

3ra. persona.

(la que habla)

(a quien se habla)

(de quién se habla)

Ej.:

Ej.:

Ej.:

Jugué

Jugaste

Jugó

NÚMERO

Singular

Plural

(una sola persona)

(más de una persona)

Ej.:

Ej.:

Jugó

Jugaremos

MODO

Indicativo

Subjuntivo

Imperativo

(acciones reales)

(acciones posibles)

(acciones afirmativas)

Ej.:

Ej.:

Ej.:

José lee un poema.

Ojalá ordene el aula.

¡Préstame atención!

* El modo detalla la actitud del hablante.

CIENCIA Y AMBIENTE – QUINTO DE PRIMARIA


I. Subraya el verbo de cada oración e indica sus accidentes.

O

raci

on

es

Acc

iden

tes

del

ve

rbo

PE

RS

ON

AN

ÚM

ER

OT

IEM

PO

MO

DO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

11.

12.

13.

14.

Ust

edes

sem

bra

ron

los

nuev

os á

rbol

es.

Ella

est

udi

a in

glé

s por

las

tard

es.

Nos

otr

os r

ecib

imos

el m

ensa

je.

Mar

ía c

ompró

dulc

es.

Yo t

iend

o m

i cam

a to

das

las

mañ

anas

.

Él e

stac

ionar

á el

auto

móv

il en

la p

laya

.

Que

nos

am

emos

unos

a o

tros

.

No

te m

uev

as.

¡Oja

lá g

anen

el p

artido!

Rec

oger

emos

la b

asura

.

Aye

r co

mí m

uch

a fr

uta

.

Part

irán

mañ

ana

al c

ampo.

Jaim

ito

me

visi

tará

hoy

.

Posi

blem

ente

ven

ga

mi t

ío.

Completa el siguiente diálogo:

Querida, _________ vendrá

nuestro nieto a visitarnos. Por

favor, __________ vayas a

darle caramelos antes del

almuerzo.

__________, tienes razón.

Lo quiero __________,

pero __________ permitiré

que me convenza con sus

mimos.

Las palabras que expresan ideas de ________, ________,

________, ________, ________, ________ se llaman __________.

Contesta a las siguientes preguntas con un adverbio. Luego indica a qué clase pertenece.

¿Dónde estuviste?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)

¿Estás mintiendo?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)

¿Cuándo llegaste?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)

¿Dices la verdad?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)

¿Cuánto pesan tus maletas?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)

¿Cómo te sientes?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)

¿Me llamarás más tarde?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)



su forma

Palabra invariable.

No presenta

accidentes

gramaticales.

su función

Modifica al verbo,

adjetivo u otro

adverbio.

su significado

Expresa

circunstancias

Verbo - adv.

- Él llegó lejos

Adv. - Adj.

- El agua está muy caliente

Adv. - Adv.

- Canta bastante bien

Lugar

Tiempo

Modo

Cantidad

Afirmación

Duda

Negación

: aquí

: hoy

: bien

: poco

: sí

: quizás

: no

El adverbio

según

de

CLASES DE ADVERBIOS

tiempo lugar modo cantidad afirmación negación duda

ahora

siempre

pronto

hoy

ayer

mañana

luego

aún

todavía

aquí

acá

arriba

debajo

lejos

afuera

atrás

encima

allí

bien

mal

despacio

aprisa

apenas y

todos los

adjetivos

terminados

en -mente:

velozmente

mucho

más

poco

apenas

nada

algo

bastante

muy

tanto

sí

claro

realmente

también

no

nunca

jamás

tampoco

quizás

acaso

tal vez



APLICO LO APRENDIDO I. Completa los espacios en blanco con adverbios adecuados.

a. Trabaja ______________; necesita descansar.

b. ______________ se levantó ______________.

c. El hombre se escondió ______________ del árbol.

d. Habló ______________ porque se sentía ______________ de la garganta.

e. ______________ no venga a la escuela ______________.

f. Mamá me espera ______________ en la puerta del colegio.

g. La casa está ______________ pintada ______________ se alquilará.

h. Estaba ______________ delicado ______________ podía caminar.

i. Retroceder ______________, rendirse ______________. j. ______________ es donde vivo, ______________ vive Doris. II. Pega recortes periodísticos donde aparezca algunos adverbios.

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propiedad conmutativa elemento neutro propiedad ... -...

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